Lecturas complementarias

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Documentos 251 - 300 de 413

  • Evaluación lectura 2 complementaria “La familia Guácatela"

    Evaluación lectura 2 complementaria “La familia Guácatela"

    Francisca PlazaLogotipo Descripción generada automáticamente EVALUACIÓN LECTURA 2 COMPLEMENTARIA “LA FAMILIA GUÁCATELA TERCEROS AÑOS BÁSICOS A Y B Profesora Yasna Chacón S. Profesora diferencial Angela Plaza M. Lenguaje y Comunicación. Nombre: _ Curso:_Fecha:_Ptje. real_Ptje.obtenido:_ La Familia Guacatela Lee atentamente cada pregunta. Marca la alternativa correcta con una X Objetivo: Leer comprensivamente

  • EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

    EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

    Enrique WooEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Séptimos años Básicos A-B Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ Puntaje Máximo: Pts. Puntaje Obtenido: _ Nota: I- Completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo leído (18Pts.) NOMBRE DEL TEXTO AUTOR NACIONALIDAD GÉNERO LITERARIO TIPO DE NARRADOR PERSONAJE PRINCIPAL PERSONAJES SECUNDARIOS AMBIENTE

  • Evaluacion Lectura Complementaria Como Domesticas A Tus Padres

    pablamassielCONTROL DE LECTURA “COMO DOMESTICAR A TUS PADRES” NOMBRE:.RUT:…PTJE: OBJETIVO:Leer comprensivamente y responder preguntas relacionadas con el cuento. Instrucciones:  Lea detenidamente cada pregunta de forma completa.  Piense la respuesta o resuelva sólo después de haber comprendido bien la pregunta.  Lea todas las alternativas, sin precipitarse  Si

  • Lectura Complementaria N°2 Pensamiento Complejo (Edgar Morín)

    Lectura Complementaria N°2 Pensamiento Complejo (Edgar Morín)

    Erika ArizaLectura Complementaria N°2 Pensamiento Complejo (Edgar Morín) Esta idea hace referencia a la capacidad de conectar diferentes dimensiones de la realidad, la cual se ha caracterizado por ir adquiriendo cada vez más componentes, a medida que la humanidad ha ido progresando y evolucionando. La realidad se podría comparar con un

  • Evaluación de lectura complementaria: “Bibiana y su mundo”

    Evaluación de lectura complementaria: “Bibiana y su mundo”

    intoxicado30EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA: “Bibiana y su mundo” . Nombre: _Curso:6 TO Fecha:18-07-2025 Puntaje ideal: 47 puntos. Puntaje obtenido: _puntos. Objetivo de Aprendizaje: Recordar información contenida en un texto literario/ Desarrollar habilidades de lectura, escritura, comprensión y opinión. .I.Selección Múltiple.Marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda leer muy bien la

  • Evaluación lectura complementaria: ¿Seguiremos siendo amigos?

    Evaluación lectura complementaria: ¿Seguiremos siendo amigos?

    Segundo MonttColegio Católico Presidente Manuel Montt Prof. Karina Droguett Vilches RBD: 1164-9 Lenguaje y Comunicación 4° básico Evaluación lectura complementaria: ¿Seguiremos siendo amigos? Resultado de imagen para seguiremos siendo amigos Objetivo: Demostrar la comprensión lectora a través del desarrollo de preguntas explicitas e implícitas del texto leído, además de evidenciar las

  • PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 1 JUDY MOODY, SE VUELVE FAMOSA

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 1 JUDY MOODY, SE VUELVE FAMOSA

    SOPICOLEGIO DIVINA MARIA Prof. Jeanette Méndez R. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 1 JUDY MOODY, SE VUELVE FAMOSA NOMBRE:_CURSO: 4ºB FECHA:_ PUNTAJE_ NOTA_ 1. Completa la ficha bibliográfica. (10 puntos) Autor:_ Personaje Principal:_ Personajes Secundarios:_ _ Ideas Principales:_ _ _ _ _ _ _ Opinión Personal:_ _ _ _ 1. Encierra

  • PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “La ciudad de las bestias”

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “La ciudad de las bestias”

    macarroColegio de Nuestra Sra. del Carmen Profesor: Mariluz Castro Lenguaje y Comunicación NB6 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “La ciudad de las bestias” Nombre:_ Curso: 8°_ Fecha: _ Puntaje total: 45 puntos Puntaje Logrado: _ Aprendizaje esperado: 1. Analizan e infieren aspectos relevantes de la obra leída. 2. Comprenden una obra

  • PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO”

    PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO”

    Charlott Riveros VasquezColegio Las Espigas Sector Lenguaje y Comunicación Profesora Charlott Riveros Vásquez Primer año básico PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO” Nombre: Fecha: Puntaje Ideal: 28 puntos Puntaje logrado:_ puntos. Marca con una X la alternativa correcta. (/10) 1- ¿Cuál es el título del texto leído? a) Hoy

  • Comprobación de lectura complementaria “Adam Smith” (1787)

    Comprobación de lectura complementaria “Adam Smith” (1787)

    Erick_rUniversidad Galileo Curso: Fundamentos Económicos Comprobación de lectura complementaria “Adam Smith” (1787) Nombre_IDE_ Instrucciones: Responda de manera concreta lo que se le solicita. 1. ¿Cuàl es la idea principal que transmite la lectura realizada? 2. Si el hombre reclama en la mayor parte de sus circunstancias la ayuda de sus

  • Evaluación de Lectura Complementaria “AMIGOS EN EL BOSQUE”

    Evaluación de Lectura Complementaria “AMIGOS EN EL BOSQUE”

    Tamara MKPrimer Año Básico A Martes 18 de agosto 2020 Evaluación de Lectura Complementaria “AMIGOS EN EL BOSQUE” Nombre: Puntaje ideal: 18 puntos Puntaje real: _ Aprendizaje Esperado: * Leen comprensivamente un cuento, que aborda contenidos imaginarios que le son familiares. * Extraen información explícita evidente. * Aira era: a) jirafa

  • Lectura Complementaria “Lucia Moñitos, corazón de Melón”

    valeskitar18Evaluación de Lenguaje y Comunicación 3° A/B 2014 Lectura Complementaria “Lucia Moñitos, corazón de Melón” Nombre:_Nota:_ Fecha:_ Curso:_RUN:_ Puntaje ideal: 36 pts Puntaje obtenido:_ 60% exigencia Antes de responder recuerda: Debes utilizar mayúsculas y en las respuestas de escritura tu letra debe ser clara y legible. Objetivos Indicadores de Evaluación

  • Prueba de lectura complementaría - “La historia de Ernesto”

    Claudia SalinasColegio Tomás Moro Depto de Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos Prueba de lectura complementaría “La historia de Ernesto” Nombre: Curso: 4° Fecha: Ptje. Total: 30 puntos. Ptje. Obtenido: Nota: Objetivo: Incentivar la lectura y desarrollar la comprensión de obras literarias acorde a su nivel. Instrucciones: Antes de comenzar a responder

  • Evaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” s/r

    Evaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” s/r

    Abello YocelynEvaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” Nombre:_Fecha:_ I- Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada respuesta correcta) 1- El protagonista del libro se llama: 1. Juanito 2. Mauricio 3. No sale en el libro 7- Se puede decir que el niño era: 1. Hijo único 2.

  • EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR

    EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR

    andy1181Colegio San Jorge Departamento de Lenguaje-Séptimos años Profesora: Andrea Cruz Ibáñez . EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR Nombre: _Curso:_ Nota:_ Fecha: _ P. Ideal: _ P. Real:_ Objetivos: -Leer en forma comprensiva textos de acuerdo a su edad e intereses. -Extraer información específica utilizando estrategias

  • EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL”

    EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL”

    janitaaysenEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA[pic 1] “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL” Nombre: Curso: 6°A Fecha: 19/10/2015 Ptje Ideal: 48 puntos Ptje Real: 50% Ptje. Mínimo: 24 puntos Nota: Tutora: María Leonor Zapata Gallardo. Objetivos: - Produce argumentos de calidad. - Lectura Comprensiva de párrafos del texto en estudio. - Extraer información explícita

  • PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN”

    NaxithoxPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN” NOMBRE: CURSO: 7° FECHA: N° DE LISTA: I. Completa la siguiente ficha literaria. Nombre del autor del libro: Nombre del libro: Personaje principal: Personaje secundario: Función del lenguaje predominante: Propósito comunicativo: Ambiente físico donde se desarrolla la obra: Temática principal del texto:

  • Evaluacion Lectura Complementaria "El Secreto De La Cueva Negra"

    barbara080479Prueba Preparación libro “El Secreto de la Cueva Negra” I.‐ Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta 1.‐ ¿Cómo se llama la localidad donde transcurre la historia? a) Montegrande. b) Montecacino. c) Montebello. d) Montesolo. 2.‐ ¿Cuál era la actividad más conocida de esta ciudad?

  • Evaluación de lectura complementaria “La Ratita Miracielos”

    Evaluación de lectura complementaria “La Ratita Miracielos”

    Constanza PaillamanEvaluación de lectura complementaria “La Ratita Miracielos” Nombre: _ Curso: 2°_ Fecha: /2021 Puntaje total: 14 puntos Puntaje Obtenido: _ puntos OA 4 / Lectura Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: ›poemas › cuentos

  • Prueba de Lectura Complementaria “¡LA HISTORIA DE ERNESTO!”

    Prueba de Lectura Complementaria “¡LA HISTORIA DE ERNESTO!”

    Fernando NeipanPrueba de Lectura Complementaria “¡LA HISTORIA DE ERNESTO!” NOMBRE :_ FECHA :_ 1. CONTESTA CON UNA V (si es verdadera) O UNA F, según corresponda (10 ptos) _ Ernesto celebra el día de su llegada. _ Ernesto era un niño adoptado. _ Cuando fueron a buscar a Ernesto llevaba un

  • Prueba de “Don Macanudo”. Lectura complementaria 5° básico

    Prueba de “Don Macanudo”. Lectura complementaria 5° básico

    Susana PeñaCorporación Educacional Las Naciones Nº 1973 Avenida Las Naciones 800 Maipú RBD: 25808-3 Fono: 232944593 c.educacionallasnaciones@gmail.com Profesora de Lenguaje: Susana Peña C. Prueba de “Don Macanudo” Lectura complementaria 5° básico Nombre: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota: Contenido: Lectura complementaria. OA9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo diversos textos.

  • Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”

    Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”

    Yaanii Santibáñez TolozaColegio Sol de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Docente: Yanina Santibáñez Toloza Curso: Sexto año Básico Puntaje Total: 25 puntos. NOTA: Puntaje Obtenido _ Puntos. Control de Lectura Complementaria Mes de Marzo. “El terror del Sexto “B” Nombre: _Curso: 6°_Fecha: _ Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio

  • Lenguaje y Comunicación. Evaluación de lectura complementaria.

    Lenguaje y Comunicación. Evaluación de lectura complementaria.

    d21dEscuela Ñiquén Lenguaje y Comunicación Prof.: Elena Zapata A. Evaluación de lectura complementaria Texto: “ María la dura en no quiero ser ninja” Nombre:…Fecha. Puntaje Ideal: Puntos. Puntaje Obtenido: … Nota: … ITEM I - SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea las siguientes preguntas y responde encerrando la letra de la alternativa correcta

  • Evaluación Lectura Complementaria: Fantasmas en la casa rodante

    Evaluación Lectura Complementaria: Fantasmas en la casa rodante

    Daniela1984CastEvaluación Lectura Complementaria: Fantasmas en la casa rodante. Nombre: _ Curso: 2º Básico Fecha: _ Sector: Lenguaje y Comunicación Puntaje: / 35 I- Lee cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u) 1- Antes de dormir don Amador acostumbraba a: 1. Leer un libro. 2.

  • Evaluación de Lectura Complementaria “La guerra del bosque”

    Evaluación de Lectura Complementaria “La guerra del bosque”

    yaninna leonEscuela Básica Particular “San Carlos” Nº 225- P.A.C Prof.: Yaninna León Evaluación de Lectura Complementaria “La guerra del bosque” Primera parte Nombre: _ Curso: 5º Fecha: _ Instrucciones: Escribe un texto informativo que presente alguna temática tratada en el libro “La guerra del bosque”, recuerda cumplir con el proceso de

  • Evaluación de lectura complementaria “El Pequeño Meliñir”

    Evaluación de lectura complementaria “El Pequeño Meliñir”

    Rodrigo CaticuraPuntaje ideal 28 ptos Puntaje mínimo aprobación Puntaje obtenido Nota Prueba de Lectura Complementaria “El Pequeño Meliñir” Nombre estudiante Fecha / /2023 Tiempo de duración 90 min aprox Curso Contenido Lectura Obligatoria Complementaria Eje Lectura y Escritura Objetivos de aprendizaje Indicadores de evaluación Evaluar, demostrar y fomentar la comprensión de

  • Prueba de lectura complementaria Psiqué, la enamorada de un Dios

    Prueba de lectura complementaria Psiqué, la enamorada de un Dios

    pricila.2022COLEGIO DE ADMINISTARCION Y COMERCIO EL INGENIO PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA PSIQUÉ, LA ENAMORADA DE UN DIOS PROFESOR: TEXIA VILLALOBOS ROCO CURSO: _6° Básico FECHA: _ Puntaje total: 57 puntos Puntaje obtenido: _ Nota:_ OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: 1- Reconocer el accionar de los personajes principales y secundarios. 2- Distinguir rasgos

  • Evaluación de lectura complementaria "El club de los que sobran"

    Evaluación de lectura complementaria "El club de los que sobran"

    ybarrerahurtadoColegio Portales Descripción: insignia Sección de Educación General Básica/Av. Diego Portales 814-La florida. Unidad Técnico Pedagógica (UTP)/Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación. Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente: Yoselin Barrera Hurtado Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Sumativa “El club de los que sobran” 35 Calificación Nombre: Curso: Fecha: I.

  • Prueba De Lectura Complementaria "El Pequeño Vampiro En Peligro"

    kari.zarriaPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “El pequeño Vampiro en peligro“ _ Nombre Apellidos Curso:_Básico Fecha: _ Puntaje ideal:_ . Puntaje real: . I. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos). 1. ¿Cómo se llama la autora del libro: “El pequeño vampiro“? a) Angela Sommer- Bondenburg b) Gabriela

  • Prueba de lectura complementaria Crónica de una Muerte Anunciada

    Prueba de lectura complementaria Crónica de una Muerte Anunciada

    Katalina DíazCOLEGIO NORTH COLLEGE ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA PROF. KATALINA DÍAZ PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nº 3 1° MEDIO Crónica de una Muerte Anunciada Nombre del estudiante: Fecha: Puntaje ideal: 27 puntos Puntaje real: Tiempo de desarrollo: 90 minutos Nota: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 03 Analizar las narraciones leídas para

  • GUÍA DE TRABAJO DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE “EL PRINCIPITO”

    JaviRoyce2.0GUÍA DE TRABAJO DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE “EL PRINCIPITO” Nombre:.Curso:…Fecha:… I-De acuerdo con la lectura realizada selecciona la alternativa que te parezca acertada en cada uno de los siguientes enunciados. 1- ¿Cuál de las siguientes sentencias no corresponde a la realidad del Principito? a) El principito vivía en un planeta

  • Evaluación lectura complementaria “Рerico trepa por Сhile”

    ELIJULYEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “PERICO TREPA POR CHILE”. I. Lee con atención cada una de las preguntas de selección múltiple, no olvides marcar la alternativa correcta. 1. ¿A qué género literario pertenece el libro “Perico Trepa Por Chile”? a) Leyenda b) Texto expositivo c) Cuento d) Novela infantil 2. La autoría

  • Prueba de lectura complementaria “Querida Susi, querido Paul”

    240305Prueba de lectura complementaria “Querida Susi, querido Paul” Nombre: _ I- Responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta. 1- ¿Quién es el autor del libro “Querida Susi, querido Paul”? (1 punto). a) Pablo Neruda. b) Cristobal Nornuega. c) Chirstine Nöstlinger. d) Gabriela mistral. 2- ¿Por qué

  • Prueba de lectura complementaria “Ejercicio de supervivencia”

    Prueba de lectura complementaria “Ejercicio de supervivencia”

    mjesusrodriguezEvaluación de Lectura complementaria Nombre: … Curso: … Fecha: . Puntaje: . /32 Nota: . Objetivo: - Análisis de textos narrativos. Contenido: Lectura complementaria “Ejercicio de supervivencia”. Ítem I (3 puntos) Completa cada aseveración. 1- El personaje principal del libro es: . 2- El profesor de fotografía se llamaba: .

  • Evaluación de lectura complementaria : “Amigos en el bosque”

    YEISERCAROEvaluación Coef. 1 de Lectura Complementaria : “ Amigos en el bosque” Nombre : _ Curso : 2º Básico Fecha : _ I. Marca una X en la respuesta correcta. 1. La ratona Aira vivía sola porque : a) era cómodo para ella. b) su marido había muerto. c) era

  • PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ Mi planta de naranja-lima”

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ Mi planta de naranja-lima”

    Paola RojasC N S C Lenguaje y comunicación PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ Mi planta de naranja-lima” NOMBRE:…CURSO 7°… FECHA… PUNTAJE 7.0 ( 30 ptos. ) Aprendizaje esperado: El alumno será capaz de analizar, comprender y valorar el desarrollo del texto, sus personajes, ambiente y contexto en el que se desarrolla

  • Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer”

    Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer”

    tamarita13República de Chile Dpto. Lenguaje y Comunicación. Provincia de San Felipe 2° básico I. Municipalidad de Putaendo Profesor: Tamara Leiva Liceo Manuel Marín Fritis. Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer” Nombre: Curso: 2° básico Fecha: 02- 05- 2019 Porcentaje de exigencia Puntaje esperado Puntaje de corte nota 4,0 Puntaje

  • Evaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro”

    Evaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro”

    Alexis MuñozEvaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro” Nombre: … Curso: 2º año … Fecha: … Puntaje total: 46 pts. Puntaje obtenido: … OA: * Leer habitualmente y disfrutar de la lectura de obras literarias, dando a conocer lo comprendido. * Expresar ideas relacionadas con la lectura, en forma escrita.

  • PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7º AÑO. “EL CANARIO POLACO”

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7º AÑO. “EL CANARIO POLACO”

    Rose_UrsulaLenguaje y Comunicación. Profesora: Patricia Guzmán A. Colegio San Pablo. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7º AÑO. “EL CANARIO POLACO” Nombre: … Fecha: . Puntaje Ideal: 29 Puntaje Real: _ Nota: _ I Ítem de verdadero y falso. Responde con una V si la oración es verdadera y una F si

  • DOCUMENTO: EV. LECTURA COMPLEMENTARIA “LA FUERZA DE LA GACELA”

    DOCUMENTO: EV. LECTURA COMPLEMENTARIA “LA FUERZA DE LA GACELA”

    fabiola896202ESTUDIANTE: Fecha: 15-11-2021 CURSO: 2º AÑO BÁSICO 40 Puntaje Máximo Puntaje Logrado Nota ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR (a): FABIOLA NOVOA A. DOCUMENTO: EV. LECTURA COMPLEMENTARIA “LA FUERZA DE LA GACELA” Objetivo: Reconocer personajes, espacio y aspectos generales de una lectura complementaria. ÍTEM I. VERDADERO – FALSO Escribe una V

  • Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo”

    Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo”

    Clau.FranColegio Siglo XXI de Lampa. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesora: Claudia Francisco Miños. Nivel: 4° Básico. Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo” Nombre: Fecha: Indicadores de evaluación: Profundizan su comprensión de las narraciones leídas: › Extrayendo información explícita e implícita. › Reconstruyendo la secuencia de las acciones

  • EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO "El Viejo Y El Mar"

    enrique1632EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO “El viejo y el mar” Nombre: _ Puntaje ideal: 37 PUNTOS Puntaje real: Nota: I. Responde verdadero o falso ( 2 puntos c/u). 1.El libro fue escrito por Ernest Hemingway. 2.El pescador era un viejo solitario. 3.Durante los primeros 60 días lo acompañaba un

  • Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B

    Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B

    esanhuezalogo.png Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B. Nombre y Apellidos: _ Fecha: _ Puntaje ideal: 37 puntos. Puntaje Obtenido: _ Puntos. I. ¿Qué significado le darías a la palabra destacada de acuerdo al contexto “el vocabulario”, en cada una de las citas sacadas del libro. (2 puntos

  • EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO”

    EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO”

    Denisse Morán MuñozCOLEGIO MARQUEL Pje. Ideal Pje. Obt. Nota SEGUNDOS BÁSICOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 27 EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO” PROFESORAS: Denisse Morán – Ángela Araya – Alicia Varela. CURSOS : Segundos años básicos. Nombre: _ Curso : 2º _ Fecha: Martes 26 de marzo, 2019 . I- Lee

  • Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo”

    Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo”

    cabuffonColegio Ministro Diego Portales Profesora Daniela González V. Lenguaje y Comunicación diego_portales Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo” Tercero básico Nombre: _ Fecha: _ Puntaje real: _ Puntaje obtenido: _ 1. Lee cada pregunta y marca con un círculo la alternativa correcta: 1. El autor del libro, “El

  • Control Lectura Complementaria: El Último Grumete De La Baquedano.

    kattieAndreaControl lectura complementaria: El Último grumete de la Baquedano. Nombre:_ Fecha: _ Curso: _ Puntaje total_ Puntaje obtenido_ Objetivo: Evaluar los conocimientos del alumnado en función del libro El Ultimo Grumete de la Baquedano. Titulo del Texto Autor Tipo de texto. Encierre la alternativa correcta. (16 puntos c/u) 1. De

  • Prueba lectura complementaria 5º basico ”Еl pequeño Nicolas”

    susanita1303PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA 5º BASICO”EL PEQUEÑO NICOLAS” NOMBRE: _ FECHA: 29/04/2013 Ptje : NOTA : _ 1. ¿Quien era Chocho? a) Un inspector de colegio b) El padre de Nicolás c) Un alumno nuevo de la clase, que venia del extranjero para aprender el idioma francés d) El mejor amigo

  • Evaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante”

    Evaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante”

    Victoria Yañez AravenaEvaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante” Nombre:_Curso_ Fecha_ Puntaje Ideal Puntaje Real _ 1. Relaciona el nombre de los personajes con su descripción. 1. Walid ibn Huyr _ Es el tercer hijo de Hammad y es el que acoge al príncipe en su casa cuandoeste lo necesita y

  • Prueba lectura complementaria libro: “ La cabaña en el árbol”

    alitaalexandraPRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO: “ LA CABAÑA EN EL ÁRBOL” Nombre: _curso _ Fecha: _ puntaje ideal_63_ puntaje obtenido _ Instrucciones:  Lee atentamente cada pregunta y luego responde  Responde solo con lápiz mina.  Cuida tu ortografía y redacción. Recuerda que cada 3 errores ortográficos se descontará una

  • Evaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”

    Evaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”

    alejandra.ximeEvaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”. Nombre: Curso: 4° Básico _ Profesor (a): Fecha: /08/2022 Puntaje total: 37 I. Selección múltiple: Encierra la alternativa correcta. (1 pto. c/u). 1. ¿Quién es el autor del libro? a) Marcela Paz. b) Neva Milicic. c) Hortensia Moreno. d) Mauricio Paredes 2.

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