Lecturas complementarias

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• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA (4º BÁSICO A) “JIM” (SERGIO GÓMEZ)

  PamsaavLICEO LENKA FRANULIC DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: PAMELA SAAVEDRA P. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA (4º BÁSICO A) “JIM” (SERGIO GÓMEZ) NOMBRE: . Fecha: . Puntaje ideal: 40 ptos. Puntaje Obtenido: Nota: Objetivo: Leer y comprender distintos textos literarios, de mediana complejidad, reconociendo su propósito comunicativo y su relación

• Evaluación de lectura “El lugar más bonito del mundo” complementaria

  ely727EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre: _ Curso : _ Fecha: _ INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada afirmación yencierra en un círculo la alternativa correcta. (10 puntos) 1. El cuento “El lugar más bonito del mundo” fue escrito por… a. Juan Ramón Alonso b. Ann Cameron c. Felipe Alliende d. Gabriela Mistral2.

• Prueba de lectura complementaria ¿Que esconde Demetrio Latov? 4º básico

  Mónica CastroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA ¿QUE ESCONDE DEMETRIO LATOV? 4º BASICO C NOMBRE FECHA Puntaje Real 45 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Items de Selección múltiple I- Marca con una cruz la alternativa correcta ( 2 puntos cada

• Lectura Complementaria 7° básico “A” “El gran gigante bonachón”

  pilobeaCORPORACION MUNICIPAL DE SAN MIGUEL ESCUELA BASICA “LLANO SUBERCASEAUX” SOTO AGUILAR Nº 1509 TELEFONO 4812759 SAN MIGUEL – SANTIAGO- Lenguaje y Comunicación. SECTOR DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria 7° básico “A” “El gran gigante bonachón” ESTABLECIMIENTO CURSO FECHA NOMBRE ALUMNO EDAD RUT PUNTAJE OBTENIDO PORCENTAJE NOTA OBJETIVOS DE

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”

  lucipelonEVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Ann Cameron I- Lee atentamente cada pregunta sobre la obra literaria que leíste y luego marca la alternativa correcta con una X.( 18 puntos) 1- El protagonista de la historia es: A) Lucas. B) Juan. C) Andrés. D) José. 2-

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE”

  mariacristina30Profesor (a): María Cristina Sepúlveda Asignatura: Lenguaje y Comunicación PUNTAJE IDEAL: 45 / PUNTAJE REAL _ NOTA: Nombre: _ Curso: _ Fecha: _R.U.N: _ EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE” 1. Responde con una V, si es verdadero o una F, si es falso, según corresponda. Justifica

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO BÁSICO “Mi pequeño vampiro”

  Mary Rojas LorcaEscuela Rural Futuro Las Mercedes http:/www.corporacionislademaipo.cl/png/logos_r1_c3.jpg Lenguaje y Comunicación Profesora: María Renée Rojas Lorca. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO BÁSICO “Mi pequeño vampiro” Fecha: Las Mercedes, _ NOMBRE: Ptje total 49 Ptje obtenido Nota Firma apoderado Instrucciones: * Antes de responder, lee bien cada pregunta. * Utiliza solo lápiz

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA "LA MUERTE Y LA DONCELLA" -- ARIEL DORFMAN

  moni7700PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MUERTE Y LA DONCELLA” - ARIEL DORFMAN Curso: Fecha: Puntaje Total: 47 ptos. Puntaje Obtenido: OBJETIVOS: - Comprender los principales acontecimientos del texto literario. - Analizar las actuaciones de los personajes en el desarrollo del conflicto dramático. - Evaluar el texto literario a partir de

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS”

  huashimingaPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS” Nombres:_ Curso: _ Fecha: _ Puntaje ideal: 30 puntos Nota obtenida: NOTA FINAL Puntaje obtenido: Ortografía: * OBJETIVOS: * Comprensión: reconoce información explícita e implícita y relaciona algunas aseveraciones propuestas en el texto. * Construcción de significado e incremento

• Evaluacion lectura complementaria N°1 “Alonso en una hacienda colonial”

  aursitelaColegio Santa Familia Lenguaje y Comunicación Profesora Francisca Jaque Pinto EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA N°1 “ALONSO EN UNA HACIENDA COLONIAL” 6° año_ Nombre alumno_ _ Fecha_ Puntaje_Nota_ Objetivos- Evaluar la comprensión lectora y vocabulario del Plan Lector NOTA 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 PUNTAJE 88 76 64 52 35 18

• Evaluación de Lectura Complementaria. “ Ambar en cuarto y sin su amigo”

  cecilia1974 Colegio Robert and Rose. Prof. María Cecilia Roco. 4º Básico Evaluación de Lectura Complementaria. “ Ambar en cuarto y sin su amigo”. 1.¿Cómo se llamaba la enemiga de Ámbar? a.Ana b.Brenda. c.Solt. d.Justo. 2.¿Cómo se llamaba el papa de Ámbar? a- Justo. b.Federico. c.Coten. d.Phil. 3.¿Dónde vive el papa

• Control de lectura complementaria “La princesa Estefanía está enojada”

  Kathita alvearMunicipalidad Pedro Aguirre Cerda LOGO SIN NUMERO Departamento de Educación Escuela Villa Sur Profesora Katherine Alvear P. Control de lectura complementaria http:/2.bp.blogspot.com-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG “La princesa Estefanía está enojada” Nombre Fecha 26/10/2018 Ptje. Total 25 puntos Ptje. Obtenido Nota I- Selección Múltiple (2 puntos c/u) 1- ¿Cómo llamaba la mamá a Estefanía?

• Prueba de lectura complementaria “¿Hacia dónde volarán los pájaros?”

  jacquita21964SOC. EDUC. JUAN XXIII S. A. COLEGIO CAMPANITA DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN JACQUELINE ARRIAGADA S. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “¿HACIA DÓNDE VOLARÁN LOS PÁJAROS?” NOMBRE:_ 8º AÑO PTJE. TOTAL: 60 PTOS. PTJE. OBT.:_PTOS. I-VERDADERO O FALSO. Escribe (V) si la aseveración es verdadera o (F) si es falsa. Debes justificar

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA"EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKILL Y MR. HYDE"

  jimetrujilloOCTAVO AÑO BÁSICO | PUNTAJE: 31 pts.NOTA: | Objetivo: Comprender y disfrutar de obras literarias, demostrándolo a través de habilidades lingüísticas. | Nombre:_Fecha:_| I. Selección única. Rellena la letra de la alternativa que corresponda. (1 punto cada una) 1. El autor de esta novela es: a) Miguel de Unamuno b)

• Evaluación lectura complementaria.“Tierra de campeones”, diego Zúñiga

  ELIZABETH LANDY AZUA MUNOZEscuela Caleta Chanavayita insignia nueva 2012 SLEP Iquique Servicio Local de Educación Iquique EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “Tierra de campeones”, diego Zúñiga NOMBRE: _ FECHA: _ Objetivo: (OA 1) Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. (OA3) Analizar las narraciones leídas para

• Prueba de lectura complementaria: “La vida simplemente”, de Oscar Castro

  diegogavidiaDepartamento de Lenguaje y Comunicación Prueba de lectura complementaria: “La vida simplemente”, de Oscar Castro Nombre: _ Puntaje: _ Curso: _ Nota: Objetivo: Comprender local y globalmente la novela “La vida simplemente”, de Oscar Castro. Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responda a conciencia. Sólo utilice lápiz pasta. No se

• Evaluación Lectura Complementaria Libro “¡“Vamos más lento por favor!

  Verónica Ascencio MartíEscuela Anne Eleonor Roosevelt Lincoln 0815 fonos 9457778 -9457779 eroosevelt@recoleta.cl Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Verónica Andrea Ascencio Martí Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Lectura Complementaria Calificación Nombre Curso Fecha Contenidos : Libro “¡“Vamos más lento por favor! Objetivos : : Evaluar lectura domiciliaria “Vamos más lento por favor” por

• EVENTO N° 2 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO”

  camylichyCOLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO PRIMER CICLO PROFESOR(A): CAMILA ROMERO EVENTO N° 2 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO” Nombre: Curso: 2° año básico Fecha: jueves 30 de Abril Tiempo de aplicación: 120 minutos Puntaje total: 51 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje de corte: 31 al 60% Nota:

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA El Curioso incidente del perro a medianoche

  seroja100C:\Users\Sergio Jara\Desktop\logo.png COMPLEDUC LENGUA Y LITERATURA PROF. SERGIO JARA ARRIAGADA CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA El Curioso incidente del perro a medianoche. NOMBRE: CURSO: FECHA: NIVEL 2° MEDIO UNIDAD 4 O.A Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. PUNTAJE IDEAD PUNTAJE OBTENIDO

• Prueba de Lectura complementaria “El Gran Gigante Bonachón” de Roald Dahl

  marcopolo2COLEGIO SEMINARIO SAN RAFAEL Departamento de Lenguaje y Comunicación Prueba de Lectura complementaria “El Gran Gigante Bonachón” de Roald Dahl Nivel: 5° Básico Nombre Estudiante_MARTIN ROJAS _ Curso _D_Fecha:_ Nombre Profesor: Marco Antonio Molina Flores Puntaje Total: 43 pts. Instrucciones 1. Tiempo para el desarrollo de la actividad de evaluación

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Julito Cabello y los zombies enamorados”

  daritza ulloaColegio San Sebastián de Colina C:\Users\SAN SEBASTIAN\Downloads\logo copia.jpg Departamento de Lenguaje y Comunicación Prof. Daritza Ulloa – Rosa Segovia P.T. P.O. Nota PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Julito Cabello y los zombies enamorados” Esteban Cabezas Nombre: Fecha: Curso: 4° _ 1. Seleccionan única: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (10

• Prueba de Lectura Complementaria 1° Año Básico “La temible niñasaurio”

  martyclauBoston College La Florida Lenguaje y Comunicación Primer Año Básico Miss Claudia Echeverría – Nicole Inostroza – Marcela Siegle. Prueba de Lectura Complementaria 1° Año Básico “La temible niñasaurio” Nombre : Ptje. Ideal 31 Curso : Ptje. Mínimo Fecha : Ptje. Logrado I- Responde encerrando la letra de la alternativa

• Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne

  marita74ESCUELA “DR. LUIS CALVO MACKENNA” SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Isignia negra UTP - 2016 7º Años Básicos Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne NOMBRE: 8º AÑO _ FECHA: PTJE. TOTAL: 44 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Reconocen personajes. Describen personajes y ambientes.

• Evaluación de lenguaje 1º básico. Lectura complementaria “Amigo de palo”

  Yesenia Landaeta FigueroaI. Municipalidad de Pedro Aguirre Cerda Sector de Aprendizaje Nivel Educativo logo escuela Escuela Ricardo Latcham Lenguaje 1° Básico Félix Osegueda 4031 Profesora Yesenia Landaeta 56 44 314 47 56 Puntaje Ideal: 32 puntos Nota: _ EVALUACIÓN DE LENGUAJE 1º BÁSICO LECTURA COMPLEMENTARIA “AMIGO DE PALO” NOMBRE: _ FECHA: _

• Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva)

  EveCamp_123 Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva) Primer año Básico Profesora: Evelyn Campusano Cossio Nombre: _ Fecha: _ Objetivos: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué,

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO

  kasiodoPuntaje Ideal Puntaje Real Nota 47+8 Semestre lI Departamento: Lenguaje Docentes: Javiera Araya - Flavio Miranda PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO Nombre: _Curso: 7º Fecha: _ CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN APLICACIÓN Y ANÁLISIS SINTESIS, EVALUACIÓN , VALORACIÓN, PRODUCCIÓN ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR I

• Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria Charlie y la fábrica de Chocolate

  Danielaalex5° año, Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria – 24 de octubre Selección Múltiple 1. ¿En qué lugar de su casa dormía Charlie y con quién/es? 1. En un colchón en el piso con sus abuelos 2. En un colchón en el piso con sus padres 3. En la fábrica

• Evaluación Lectura Complementaria: “Cómo domesticar a tus papás” 4° año

  Stefani GómezPje. Obtenido: Calificación: Colegio El Redentor Anexo Logo Lenguaje y Comunicación 4° Prof.: Estefani Gómez M Evaluación Lectura Complementaria: “Cómo domesticar a tus papás” 4° año Nombre y apellido: Fecha: Objetivo/Contenido: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. O.A: 07-22 Pje ideal: 25 ptos. Indicaciones: - Lee

• Prueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)”

  Anggie Rocío CéspedesPrueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)” Nombre Puntaje Ideal Nota: Curso 7° básico Fecha Puntaje Real Contenido:Comprensión Lectora - Argumentación INSTRUCCIONES Estimados alumnos (as): * Lea con atención los enunciados de las preguntas que se presentan a continuación y responda de acuerdo a lo indicado. *

• Escuela Tambillos EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Coquimbo “AGUAS OSCURAS”

  mitzysapiEscuela Tambillos EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Coquimbo “AGUAS OSCURAS” Nombre: _ 2° Año Básico. Puntaje total: _ Puntaje obtenido: _ Nota: _ I. Lee atentamente. Marca con una X la alternativa correcta. 1. El pequeño erizo no podía moverse porque: a) Algo le pesaba grueso y duro. b) Algo lo tenía

• Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”

  cara77rPrueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje

• Técnicas complementarias de lectura comprensiva basadas en preguntas y respuestas

  ANIMOS500UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA universidad nacional de juliaca | LinkedIn ESCUELA PROFECIONAL DE SOFTWARE Y SISTEMAS “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho” UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA ESCUELA PROFECIONAL DE SOFTWARE Y SISTEMAS UNAJ - Juliaca

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “Laura y el ratón, Vicente Muñoz Puelles”

  Ximena AzócarCOLEGIO ANEXO “SAN MARCELO” Baquedano 095. La Granja anexosanmarcelo@gmail.com www.colegiosanmarcelo.cl EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “Laura y el ratón, Vicente Muñoz Puelles” Nombre: I- Observa, lee la portada y une con una flecha según corresponda. (4 ptos.) II- Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos) 1- ¿Cuántos años cumplía la

• Evaluación de lectura complementaria “Leyendas chilenas para niños y niñas”

  Adrian Sobarzo JorqueraLogotipo Descripción generada automáticamente Evaluación de lectura complementaria “Leyendas chilenas para niños y niñas” Lenguaje y comunicación 6to Básicos A-B Miss Claudia Palma – Miss Romina Santibáñez Nota: Puntaje ideal: 49 pts. Puntaje obtenido: Nombre: _ Curso: 6°básico_ Fecha: _ Instrucciones: * Lee muy bien cada pregunta y alternativa antes

• Evaluación De Lenguaje Y Comunicación Lectura Complementaria Segundos Años 2014

  LeonelramonCORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE CALAMA ESCUELA D- 48 PRESIDENTE BALMACEDA Profesora: Paulina Godoy Galleguillos. Evaluación de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria Segundos Años 2014 Nombre y apellido:_ Curso: _ Fecha:_ (1 punto cada dato de Identificación) Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido:_ puntos 60% de exigencia Objetivos de

• Evaluación de Lectura Complementaria “Todos los mares y las botellas del mundo"

  Sandra Becerra VallejosEscuela Limachito Lengua y Literatura 6° Básico Profesora: Sandra Becerra Vallejos Evaluación de Lectura Complementaria “Todos los mares y las botellas del mundo" Nombre _ Fecha:_ Puntaje Ideal: 47 puntos. Puntaje Obtenido: _ Nota I-Responde Verdadero o Falso Justificando las Falsas. (3 puntos cada una) 1_La banda de Lita se

• Evaluación de lectura complementaria: “Elegí vivir” - Prueba para 8° básico

  Pablo Gonzalez RubioTexto Descripción generada automáticamente Nota Puntaje obtenido Puntaje total Profesor de Lengua y Literatura: Pablo González Adecuada por Departamento de Inclusión Profesora Diferencial: - EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA – “ELEGÍ VIVIR” 8° BÁSICO LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: _ CURSO: _ FECHA: _ Instrucciones generales: 1. Leer bien el encabezado de la

• Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand

  lissgarayDepartamento de Lenguaje y Comunicación Escuela Básica N°3 José Abelardo Núñez Nº3 Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand Nombre: Curso: 3º Básico_ Apellidos: Fecha: /04 /2017 Instrucciones Generales: Al momento de responder ten presente: * Esta prueba de lectura corresponde al libro leído.

• FICHA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE AGOSTO “QUIQUE HACHE Y EL MALL EMBRUJADO”

  joydiego2211FICHA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE AGOSTO “QUIQUE HACHE Y EL MALL EMBRUJADO” Nombre:_Rut:_ Curso:_Fecha:_ Objetivo: Desarrollar la comprensión, identificación análisis y reflexión de un texto narrativo a través de actividades que favorecen el proceso de aprendizaje y la autonomía de los alumnos. ANTES DE LEER 1-Observa la portada, completa

• Ambar en cuarto y sin su amigo. Cuestionario lectura complementaria 4º año básico

  alejandrapizarro“AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” Cuestionario lectura complementaria 4º año Básico 1. Una característica sicológica de Ambar es: imaginativa 2. El nombre del mejor amigo de Ambar es: justo 3. Ambar y su amigo continúan su amistad por: Por carta 4. La palabra desastroso, se refiere a: maldita

• LECTURA COMPLEMENTARIA Nº1 “Tomás el elefante que quería ser perro salchicha”

  sitadanyLECTURA COMPLEMENTARIA Nº1 “Tomás el elefante que quería ser perro salchicha” Nombre Alumno: Nota Curso: 2º B Fecha: Profesor : Puntaje: /18 Objetivos: - Despertar el interés por la lectura, desarrollar el lenguaje verbal y escrito, incrementar el vocabulario y Desarrollar la comprensión lectora. Lee las siguientes instrucciones: 1- Escucha

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo “El niño con el pijama de rayas” John Boyne

  La BárbaraC:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\Logo Alejandra 5cm.jpg Colegio Libertador Simón Bolívar Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora Bárbara Campos Bravo PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo _ “El niño con el pijama de rayas” John Boyne Nombre:. Fecha: Objetivo de Aprendizaje: - Extraer información implícita y explícita. - Interpretar lo leído. - Evaluar

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú”

  YaRi Padilla DoeringPrueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú” 3° Básico 2015 Nombre: Curso: 3° Básico _ Profesor (a): Fecha: 09 / 10 /2015 Puntaje total: 40 puntos Puntaje Obtenido: Firma Apoderado: Firma Alumno: Contenidos a Evaluar: Características y comprensión de libro “La historia de Manú”. Instrucciones *

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO[pic 2] “La cama mágica de Bartolo”

  SMVA27Profesora: Sybil Valdenegro Curso: Cuarto Básico Puntaje Ideal Puntaje Obtenido 54 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO “La cama mágica de Bartolo” Nombre: _Fecha:_ Objetivo de aprendizaje: Comprender hechos principales del texto. Identificar los personajes principales. Expresar sentimientos a partir de lo leído. Relacionar una imagen con el texto.

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación. Lectura complementaria N°6: El dragón de Jano

  belen2013Evaluación de Lenguaje y Comunicación. Lectura complementaria N°6: El dragón de Jano. Nombre: _ Curso 3° básico A. Fecha: miércoles 10 de octubre, 2018. Puntaje: _ / 60 puntos. Nota: _ ÍTEM I- Completa la siguiente ficha. (1 punto c/u, total 4) Título del libro: Autor/a: Personaje principal: Espacio donde

• Orientaciones sobre el formato para presentar los resultados de Lecturas Complementarias

  maria-12CURSO: COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR PROFESOR: SANTANDER DE LA OSSA TRABAJO COMPLEMENTARIO – TIEMPO INDEPENDIENTE Desarrollo de Relatorías DOCUMENTOS PROPUESTOS Título Autor,Cita Fecha máxima de entrega Relatoría Individual: Orientaciones sobre el formato para presentar los resultados de Lecturas Complementarias 1. Fase de Información: Lea y Documéntese. Reconozca el contenido de los

• REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO”

  Denicazuhttps:/www.colegio-providencia-maipu.cl/wp-content/uploads/2015/05/logo_bg-e1472485054511.jpg REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO” * Nombre :_ * Curso:_ * Fecha:_ OBJETIVOS HABILIDADES * Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. * Demostrar comprensión de narraciones extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples sobre los textos, estableciendo relaciones entre el

• REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS CUARTOS BÁSICOS TEXTO:”LA CABAÑA DEL ÁRBOL”

  Denicazuhttps:/www.colegio-providencia-maipu.cl/wp-content/uploads/2015/05/logo_bg-e1472485054511.jpg REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS CUARTOS BÁSICOS TEXTO:”LA CABAÑA DEL ÁRBOL” * Nombre :_ * Curso:_ * Fecha:_ OBJETIVOS HABILIDADES * Comprender textos de literatura infantil, extrayendo información relevante y asociándola con sus propias experiencias. * Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante extracción de información, secuencia de hechos, dominio de vocabulario

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO

  eldieguito123PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO NOMBRE FECHA 20 de Abril 2017 Puntaje Real 53 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Instrucciones; Responde las preguntas recordando lo leído. Piensa bien antes

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria, “El terror del 6to B”

  katherine154Escuela Cerro Sombrero Lenguaje y Comunicación Profesora Katherine Oyarzún S. 6to año básico 2015 Evaluación de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria, “El terror del 6to B” Nombre: _ Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ I- Lee atentamente cada pregunta y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. (1