Ley de protección integral
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Ley De Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia
floretaDECRETO NUMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO: Que es deber del Estado garantizar y mantener a los habitantes de la Nación en el pleno goce de sus derechos y de sus libertades, siendo su obligación proteger la salud física, mental y moral de la niñez y
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La Ley De Sistema De Protección Integral De Los Discapacitados O Ley 22.431
MarlensiithaCon la Ley 22.431 sancionada y promulgada el 16 de marzo de 1981 Argentina ha reunido un conjunto integral de leyes de discapacidad, ello coincide con la iniciación del Decenio de los Discapacitados proclamado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Con ello inició una etapa con normas conjugando
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LA PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR EN LA LEY INTEGRAL PARA LA PERSONA ADULTA MAYOR
GabrielaGL98.LEGISLACCION ACTUAL. LA PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR EN LA LEY INTEGRAL PARA LA PERSONA ADULTA MAYOR La Ley Integral para la Persona Adulta Mayor se instaura en Costa Rica con el fin de dar una protección legal especial a este grupo etario, referida a la Ley contra la Violencia Doméstica.
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Analisis De La Ley De Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia De Guatemala
estefanibarsLEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA El objetivo primordial de esta ley es lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia guatemalteca dentro de un marco constituido por los Derechos Humanos. Unos de los motivos principales de su creación lo indica el primer considerando
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Ley Orgánica 1/2004, De 28 De Diciembre, De Medidas De Protección Integral Contra La Violencia De género
celestitarLey Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. BOE 29-12-2004 La presente Ley Orgánica entrará en vigor a los treinta días de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado», salvo lo dispuesto en los títulos IV y V, que lo
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ANTEPROYECTO DE REFORMA AL ARTÍCULO 132 DE LA LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. (LEPINA)
Omar RomeroPROPUESTA TÉCNICA Logo de UPANSV ANTEPROYECTO DE REFORMA AL ARTÍCULO 132 DE LA LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. (LEPINA) PRESENTADO POR: BARAHONA ALVARADO, MARGARITA DE JESÚS CAMPOS GONZÁLEZ, OSWALDO ERNESTO PALACIOS ROMERO, JOSÉ OMAR ROJAS DE MARTÍNEZ, CAMILLE MARINOÉ ENERO DE 2016 SAN SALVADOR - EL
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La Ley Nacional 26.061 Vigencia Del Paradigma De La Protección Integral De Derechos De Niños Niñas Y Adolescentes
cenvComentarios acerca de la Ley Nacional 26.061 Vigencia del Paradigma de la Protección Integral de Derechos de niños niñas y adolescentes Publicado en la Revista “Derecho de Familia” Nº 35, Noviembre-diciembre 2006, Ed. Lexis Nexis, Abeledo Perrot. Buenos Aires El 28 de septiembre del 2005 el Congreso Nacional sancionó la
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ANÁLISIS CRÍTICO DEL ARTÍCULO 57 DE LA LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO Y PROTECCIÓN CIVIL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
Lesly.CeciliaANÁLISIS CRÍTICO DEL ARTÍCULO 57 DE LA LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO Y PROTECCIÓN CIVIL DE LA CIUDAD DE MÉXICO. Teleológicas De acuerdo al artículo 57 de la Ley de Gestión Integral de Riesgo y Protección Civil de la Ciudad de México se establece que los responsables; como las
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CONFRONTACIÓN ENTRE EL CONTENIDO DE LA LEY Nº 28190, CON LOS CRITERIOS SOBRE LA DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR Y LA DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL
julio_1430CONFRONTACIÓN ENTRE EL CONTENIDO DE LA LEY Nº 28190, CON LOS CRITERIOS SOBRE LA DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR Y LA DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL En primer término, se interpreta que la finalidad de la Ley Nº 28190, es exclusivamente para proteger a los niños y adolescentes de la
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Relación Entre El "Artículo 15" De La Ley De Protección Integral De Los Derechos De Las Niñas, Niños Y Adolescentes Y El "Artículo 8" De La Ley De Educación Nacional.
nazarenawConsidero que hay una relación entre el “Artículo 15” de la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y el “Artículo 8” de la Ley de Educación Nacional. Ambos artículos hablan de que una educación con valores de vida, es básica y elemental para