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Matematicas 2013 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • Programa De Estudios De Matematicas II

    Programa De Estudios De Matematicas II

    ASGNATURA: MATEMÁTICAS II Competencias a desarrollar: Categoría: Piensa crítica y reflexivamente Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. • Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. • Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. • Construye

    Enviado por guivado / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos: Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 661.000+ documentos. Enviado por: marce33433 27 agosto 2012 Tags: Palabras: 412 | Páginas: 2 Views: 3503 Leer Ensayo Completo Suscríbase Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren:

    Enviado por maca2013 / 759 Palabras / 4 Páginas
  • Matematicas Financieras

    Matematicas Financieras

    Proporción es una razón, en la cual el denominador es el número total de unidades enunciadas. Ejemplo: En la carrea de derecho hay 3200 hombres de 4000 estudiantes en total. Proporción de hombres: 3200/4000 = 0.80 = 80% Porcentaje: se llama al tanto por ciento de un número a una o varias de las 100 partes iguales que se puede dividir dicho número. Ejemplo: El 4% de 80, significa que el 80 se divide en

    Enviado por ainalite / 572 Palabras / 3 Páginas
  • MATEMATICA FINANCIERA

    MATEMATICA FINANCIERA

    La vida interior de pink resulta un tanto traumática, dado que la figura paterna desapareció desde muy niño y a la falta de un padre, cayo en las redes de una madre sobreprotectora. Su madre siempre fue su sostén y el refugio de sus miedos más profundos. Pese a estos aspectos definitivos en la personalidad de pink, se le suma la época y el contexto donde transcurrió su vida, a él le toco la época

    Enviado por Palotan / 246 Palabras / 1 Páginas
  • Matematicas Basica

    Matematicas Basica

    Unidad 4. Matemáticas básicas Presentación de la unidad En la Unidad 4. Matemáticas básicas, se te presentan conceptos fundamentales, como teoría de conjuntos, aritmética y álgebra. El dominio de estas áreas es indispensable para iniciar tus estudios en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México (UnADM). En el primer tema, aprenderás los conceptos y las operaciones fundamentales de los conjuntos, así como también su representación por medio de diagramas de Venn. En el

    Enviado por tavok89 / 19.298 Palabras / 78 Páginas
  • Logica Matematicas

    Logica Matematicas

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta Wilmart Yecid Ospina Rangel – 91079412 Tutor OMAR LEONARDO LEYTON Director de curso Georffrey Acevedo González Tunja -Boyacá 10 Abril 2013 Introducción El siguiente trabajo está compuesto por ejercicios que fueron desarrollados con respecto a la unidad 1 de la materia lógica matemática, el trabajo fue desarrollado teniendo como referencia ejercicios propuestos en la unidad 1 y en los contenidos

    Enviado por ricardojo28 / 619 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas Financieras

    Matematicas Financieras

    Licenciatura en Contabilidad Universidad Americana De Comercio E informática. Continuacion de la unidad 5 introduccion a las matematicas financieras Alumno: Flavio Lara Soria ING. Is Boset Sanchez Pantoja Introducción En el aspecto formativo, la finalidad fundamental de las Matemáticas es el desarrollo de la facultad de razonamiento y abstracción. Una sólida formación en Matemáticas contribuye a reflexionar sobre los distintos aspectos de una situación, a afirmar el espíritu de análisis y a reforzar el poder

    Enviado por flovii23 / 2.253 Palabras / 10 Páginas
  • MATEMATICA FINANCIERA

    MATEMATICA FINANCIERA

    ÍNDICE Introducción 1 Anualidades 1.1 Clasificación de las anualidades 1.2 Anualidades vencidas 1.2.1 Monto de una anualidad ordinaria 1.2.2 Calculo de la renta 1.2.3 Cálculo del tiempo plazo 1.2.4 Cálculo de la tasa 1.3 Valor actual de una anualidad ordinaria (C) 1.3.1 Calculo de la renta 1.3.2 Cálculo del tiempo 1.3.3 Cálculo de la tasa 2 Amortización 2.1 Amortización de una deuda 2.2 Tablas de amortización 2.3 Fondos de amortización 2.3.1 tablas de fondos De

    Enviado por angivani / 14.656 Palabras / 59 Páginas
  • FUNDAMENTOS DE LAS PRÁCTICAS TRADICIONALES DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

    FUNDAMENTOS DE LAS PRÁCTICAS TRADICIONALES DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

    FUNDAMENTOS DE LAS PRÁCTICAS TRADICIONALES DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Vemos que en nuestros tiempos todavía se sigue impartiendo la enseñanza de la matemática de una manera tradicional, tal vez la falta de aplicar estrategias lúdicas e innovadoras causan este gran dilema. Por eso hay que estar dispuestos al cambio, reconocer las falencias que nos hacen caer en el error de lo tradicional, lo mejor en estos casos es querer brindar e impartir una

    Enviado por angelita1411 / 614 Palabras / 3 Páginas
  • CÓDIGO DE ÉTICA DEL LICENCIADO EN MATEMATICAS.

    CÓDIGO DE ÉTICA DEL LICENCIADO EN MATEMATICAS.

    CÓDIGO DE ÉTICA DEL LICENCIADO EN MATEMATICAS. 1) El matemático debe procurar el perfeccionamiento constante de sus conocimientos, divulgar su saber, compartir su experiencia, proveer oportunidades para la formación. 2) El matemático tratara con respeto, diligencia, imparcialidad y rectitud, a las personas con las que tenga relación laboral, absteniéndose de incurrir en desviaciones o abuso de autoridad y de disponer o autorizar a un subordinado conductas ilícitas, así como de favorecer indebidamente a terceros. 3)

    Enviado por veroacosta / 414 Palabras / 2 Páginas
  • MATEMATICAS

    MATEMATICAS

    Discriminante y Número de Solución la expresión b^2-4ac de la formula general de las ecuaciones de segundo grado, se llama discriminante de la ecuación. Y se examina el discriminante es posible determinar si la ecuación tiene 2 soluciones una solución o padece de solución. Ejemplo: 1=x^2+2x-8=0 Como a=1 b=2 c=-8 El discriminante es: b^2-4ac = (2)^2-4(1)(-8)=4+32=√36 Si el descrinarte es positivo, hay dos soluciones para la ecuación, ya que todo número positivo tiene 2 raíces

    Enviado por Laurel.Hernandez / 1.146 Palabras / 5 Páginas
  • Matematica Financiera, Y Actividades

    Matematica Financiera, Y Actividades

    Matemática Financiera CEM N°70 5to. Año 1°,2° y 3° Conceptos básicos: Matemática financiera: es una disciplina que se encarga de estudiar y analizar la forma en que se producen cambios cuantitativos en las sumas de dinero, conocidos estos últimos financieramente como capitales. La disponibilidad de los capitales financieros da lugar a dos situaciones: 1. Personas y Empresas con capital en exceso (liquidez) que desean obtener una rentabilidad para el capital que poseen. Ej. Depósitos en

    Enviado por maqui_c / 1.993 Palabras / 8 Páginas
  • EVALUACION DE MATEMATICAS

    EVALUACION DE MATEMATICAS

    EVALUACIÓN DE MATEMATICAS CUARTO BIMESTRE Instrucciones: Lee atentamente el planteamiento de la situación y contesta las cuestiones eligiendo la opción correcta. Para la presentación de su proyecto “Grupos indígenas de México” el equipo de Adrián presento la siguiente tabla de registro: Lengua Indígena Hablantes Amuzgo 32 940 Huichol 28 001 Tojolabal 37 181 Trique 18 715 1.- ¿Cuál es la lengua indígena que presenta mayor cantidad de hablantes. a) Amuzgo b) Huichol c) Tojolabal d)

    Enviado por GEMARIOS / 1.137 Palabras / 5 Páginas
  • TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NUMEROS EN FRANCIA

    TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NUMEROS EN FRANCIA

    LECTURA: MATEMATICAS Las matemáticas son un producto de quehacer humano y en su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas. Las matemáticas permiten resolver problemas en diversos ámbitos, tales como el científico, el técnico, el artístico y la vida cotidiana. Se considera que una de las funciones de la escuela es brindar situaciones en las que los niños utilicen los conocimientos que ya tienen para resolver ciertos problemas y que, a partir de sus

    Enviado por marimal / 1.256 Palabras / 6 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    Porque recomendamos que los niños reinventan la aritmética. Los tres tipos de conocimientos de Piaget. Uno: conocimiento físico y conocimiento lógico matemático. El conocimiento físico es el conocimiento de los objetos de la realidad externa, el color y peso como ejemplo de propiedades físicas que pertenecen a los objetos de la realidad externa pueden conocerse de forma crítica por la observación. El conocimiento físico es un conocimiento etílico que tiene su fuente en los objetos

    Enviado por karolinavila / 607 Palabras / 3 Páginas
  • LÓGICA MATEMÁTICA

    LÓGICA MATEMÁTICA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta YURY DANIELA LARA MORALES Cód.: 1013615934 Tutor MARTHA LUZ SANDOVAL Director de curso Georffrey Acevedo González BOGOTA 2013 Introducción Para el desarrollo de este trabajo se tiene como base los documentos “A qué viene la lógica, Guía de trabajo colaborativo y módulo de lógica matemática”. En este trabajo se desarrolla los temas relacionados con la teoría de conjuntos, conectivos lógicos,

    Enviado por danielalara12 / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Planeacion Matematicas

    Planeacion Matematicas

    ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE III EJE TEMA SUBTEMA Sentido numérico y pensamiento algebraico Significado y uso de los números Estimación y cálculo mental Números fraccionarios Números naturales COMPETENCIAS 3.1. Utilizar las fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos...) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. LECCION 26 ACTIVIDADES Apartado 3.1 Lección 26 La mitad de la mitad de la mitad… Pág. 85-88 • Lo que conozco. Tomar una hoja de papel y cortarla

    Enviado por raul630 / 239 Palabras / 1 Páginas
  • Matematicas Aplicadas

    Matematicas Aplicadas

    CONTROL ESTRATEGICO Siguiendo con el orden secuencial de la razón de ser de la estrategia, después de haber aplicado el esfuerzo óptimo a la dirección de la estrategia, moviendo piezas claves y de hecho el mismo personal sacándole el mayor provecho, obtendremos resultados estratégicos concretos. Pero esto no termina aún, a la estrategia le debemos hacer un seguimiento y monitoreo constante para verificar si está siendo efectiva, y en ese orden de ideas identificar esos

    Enviado por silvan / 1.072 Palabras / 5 Páginas
  • Matematicas Administrativas

    Matematicas Administrativas

    Presentación de la unidad. En las unidades anteriores, se ha estudiado cómo los diferentes tipos de funciones nos ayudan a comprobar y determinar el comportamiento de un fenómeno o situación del área económico-administrativa, a través de los límites, la derivada, la diferencial y el cálculo de máximos y mínimos en el análisis marginal y tasas de cambio. En esta unidad se verá la importancia del cálculo integral como una forma de llegar a la función

    Enviado por ZAPATO72 / 1.715 Palabras / 7 Páginas
  • Matematica

    Matematica

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” PROGRAMA DE MATEMÁTICA MENCIÓN INFORMATICA CÁTEDRA: ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL PROFESORA: ERIKA CAMARGO. Importancia de la autoestima en la Educación. La autoestima para Bonet, “es un conjunto de percepciones, pensamientos, sentimientos y tendencias de comportamientos dirigidos hacia nuestra manera de ser y de comportarnos”. Según lo expuesto la autoestima afecta la manera de pensar, de sentir, decidir, de actuar y relacionarnos con las demás personas, ayuda en la formación

    Enviado por karikary1975 / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas financieras

    Matematicas financieras

    ACTIVIDAD 6 GUIA DEL TRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMATICAS FINANCIERAS GRUPO No 102007 A UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD FACATATIVA 2.013 ACTIVIDAD 6 GUIA DEL TRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMATICAS FINANCIERAS GRUPO No 102007 A TUTOR PABLO ANDRES MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD FACATATIVA 2.013 INTRODUCCION El desarrollo de este trabajo lo se enfatiza en que nosotros como estudiantes conozcamos a cabalidad el modulo, para que podamos desarrollar las actividades

    Enviado por sami1420 / 1.673 Palabras / 7 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    TERMINOLOGIA BASICA DE LA LOGICA MATEMATICA a. Conclusión: se conoce con el termino de conclusión a toda aquella formula o proposición que sea el resultado obtenido luego de un proceso de experimentación o desarrollo y que establezca parámetros finales sobre lo observado. La palabra conclusión puede ser utilizada tanto en el ámbito científico como en el área literaria y en muchos otros ámbitos en los cuales da la idea de fin o de cierre de

    Enviado por sandra.o / 2.092 Palabras / 9 Páginas
  • LOGICA MATEMATICA

    LOGICA MATEMATICA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD LÓGICA MATEMÁTICA AMADO DE JESÚS MARÍN BARROS TUTOR NORMAN ALEJANDRO MARTINEZ WILSON ABEL NIÑO SANCHEZ ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍA 30 DE MARZO DE 2012 INTRODUCCION Con el presente trabajo queremos conocer cada una de las personas que hacen parte del equipo de trabajo, así mismo con la participación de cada uno agregando aportes significativos elaboraremos un producto final en el cual mostraremos la interacción, el

    Enviado por LEON1970 / 1.372 Palabras / 6 Páginas
  • Listado de Contribuyentes Especiales abril 2013

    Listado de Contribuyentes Especiales abril 2013

    Contribuyente Especial es todo aquel contribuyente (persona natural o sociedad), calificado formalmente como tal por la Administración Tributaria, que en mérito a su importancia económica definida en parámetros especiales, coadyuva a la recaudación efectiva de los tributos, sujetándolo a normas especiales con relación al cumplimiento de sus deberes formales y pago de los tributos. El Servicio de Rentas Internas puede designar como "contribuyentes especiales" a determinados sujetos pasivos cuyas actividades se consideren importantes para la

    Enviado por 0990869032 / 507 Palabras / 3 Páginas
  • Lineamientos Seminario 2013 Guatemala

    Lineamientos Seminario 2013 Guatemala

    5. Evaluación de la actividad: Complete la siguiente lista de cotejo para verificar si alcanzaron el logro propuesto. Marque una X en la casilla de Sí o No, según corresponda. 6. Trabajo para el próximo encuentro: • Realizar las tareas pendientes del proyecto de nación, si las hubiera. • Leer con atención las páginas 115 a 120 del manual del estudiante para iniciar el proyecto de investigación – acción. • Realizar el ejercicio individual de

    Enviado por katerinne13 / 1.253 Palabras / 6 Páginas
  • ¿COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS?

    ¿COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS?

    1.-La metodología: Muchas veces el docente pone limitantes al explicar, no tiene la coherencia o las ideas bien claras al momento de hacerles conocer a los alumnos la forma en que se debe hacer. Es indispensable que el profesor utilice diferentes estrategias de enseñanza, ya que el alumno no siempre va a aprender de una sola manera, recordemos que existe una gran diversidad entre los alumnos, que no todos aprenden igual y por lo tanto

    Enviado por yanethreyes10 / 2.067 Palabras / 9 Páginas
  • LOGICA MATEMATICA

    LOGICA MATEMATICA

    1. DADOS LOS CONJUNTOS A= {1}, B {1, 2}. DETERMINAR SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON CIERTAS O FALSAS. a) A C B __F__ b) 1 Є B __V__ c) A Є B __V__ d) B C A __V__ 2. CONSTRUYE POR EXTENSIÓN LOS SOGUIENTES CONJUNTOS C= {x: x es un número entero mayor que -2 y menor que 8} C= {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} 3. CONSTRUYE POR COMPRENSIÓN EL SIGUIENTE

    Enviado por ndleal / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Logica matematicas

    Logica matematicas

    Introducción La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos La

    Enviado por pablo_leal / 956 Palabras / 4 Páginas
  • Estrategias Matematicas En La Resolución De Problemas

    Estrategias Matematicas En La Resolución De Problemas

    ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COTIDIANOS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA JEIMY TATIANA RODRÍGUEZ NARANJO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD SECCIONAL DUITAMA ESCUELA DE POSGRADOS DUITAMA 2011 ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COTIDIANOS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Ensayo presentado al Doctor José Contreras Benítez como uno de los requisitos para optar al título de especialista en informática para la docencia en el modulo de investigación por

    Enviado por / 4.522 Palabras / 19 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    que es plan de cuentas El plan de cuentas es un listado que presenta las cuentas necesarias para registrar los hechos contables. Se trata de una ordenación sistemática de todas las cuentas que forman parte de un sistema contable. Entre las finalidades de un plan de cuentas podemos mencionar: * La contribución al cumplimiento de los objetivos planteados por la contabilidad. * La plasmación de toda la información referente a los objetivos. * La facilitación

    Enviado por viviluli / 1.780 Palabras / 8 Páginas
  • Salario Datos 2013

    Salario Datos 2013

    Valores vigentes para el 2013 Salario mínimo $589.500 Auxilio de transporte $70.500 Salario mínimo integral $7.663.500 ($5.895.000 salario y $1.768.500 factor prestacional) Aportes parafiscales: Sena 2% ICBF 3% Cajas de Compensación Familiar 4% Cargas Prestacionales Cesantías 8.33% Prima de servicios 8.33% Vacaciones 4.17% Intereses sobre las Cesantías 1% mensual Seguridad social Salud • Empresa 8.5%. • Empleado 4% Pensión: • Empresa 12% • Empleado 4% Horas extras y recargo nocturno Hora trabajo nocturno: Hora ordinaria

    Enviado por jotha / 965 Palabras / 4 Páginas
  • ENSAYO: MATEMATICAS FINANCIERAS

    ENSAYO: MATEMATICAS FINANCIERAS

    ACTIVIDAD SEMANA 3 ENSAYO SOBRE CONCEPTOS DEL CURSO CURSO: MATEMÁTICAS FINANCIERAS 259586 (259586) SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” TUTORA VIRTUAL: DURLEY HELENA HUERTAS SUAREZ dhelena@misena.edu.co DISCENTE JIOSE ALFREDO VILLARREAL ARIAS VILLARREARIAS@YAHOO.COM Santa Marta – Magdalena 23 de Septiembre 2011 DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA SEMANA 3 ENSAYO El estudio de las matemáticas financieras es sin lugar a dudas unas de las ciencias de obligatorio conocimiento, porque al vivir en sociedad y tener esa interrelación de convivencia

    Enviado por / 750 Palabras / 3 Páginas
  • ENSAYO MATEMÁTICAS FINANCIERAS

    ENSAYO MATEMÁTICAS FINANCIERAS

    ACTIVIDAD SEMANA 3 ENSAYO SOBRE CONCEPTOS DEL CURSO CURSO: MATEMÁTICAS FINANCIERAS 259586 (259586) SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” TUTORA VIRTUAL: DURLEY HELENA HUERTAS SUAREZ dhelena@misena.edu.co DISCENTE JIOSE ALFREDO VILLARREAL ARIAS VILLARREARIAS@YAHOO.COM Santa Marta – Magdalena 23 de Septiembre 2011 DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA SEMANA 3 ENSAYO El estudio de las matemáticas financieras es sin lugar a dudas unas de las ciencias de obligatorio conocimiento, porque al vivir en sociedad y tener esa interrelación de convivencia

    Enviado por / 750 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    ALGUNOS PRINCIPIOS BASICOS DEL DESARROLLO LINGUISTICO Autor: Judith Meece La necesidad de comunicar dentro de un contexto social es la fuerza que impulsa a aprender el lenguaje. El niño aprende la lengua que oye en el ambiente. A la medida que el niño crece, ira necesitando aprender varias formas del lenguaje. Los niños aprenden el lenguaje sin instrucción directa y en un lapso relativamente breve. Formulan preguntas, forman oraciones y seleccionan pronombres adecuados. Todas las

    Enviado por annyvicky / 339 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    -Estudia el comportamiento económico de agentes individuales es decir consumidores y productores. -Consumidores y productores donde los primeros buscan maximizar su función de utilidad y los últimos buscan maximizar el beneficio. -Microeconomía -Los elementos básicos en los que se centra el análisis microeconómico son los bienes los precios, los mercados y los agentes económicos -Explica los precios y las cantidades de bienes y servicios individuales. -Estudia los mercados de donde operan los demandantes y ofertantes

    Enviado por soloparami / 211 Palabras / 1 Páginas
  • Los Efectos De La Devaluación En La Economía Venezolana Estos Son Los Efectos De La Devaluación Pronosticados Por Econométrica, Tras Indicar En Nota De Prensa Que "la Devaluación Estaba Escrita Con Tinta Indeleble, No sólo Para 2013, Sino Tambi

    Los Efectos De La Devaluación En La Economía Venezolana Estos Son Los Efectos De La Devaluación Pronosticados Por Econométrica, Tras Indicar En Nota De Prensa Que "la Devaluación Estaba Escrita Con Tinta Indeleble, No sólo Para 2013, Sino Tambi

    Los efectos de la devaluación en la economía venezolana Estos son los efectos de la devaluación pronosticados por Econométrica, tras indicar en nota de prensa que "la devaluación estaba escrita con tinta indeleble, no sólo para 2013, sino también para 2014". En el comunicado, señaló que lo que le permitió hacer las predicciones fue "el déficit fiscal de 15% del PIB (i.e. 15% del tamaño de la economía nacional); el hecho de que la base

    Enviado por kakevin05 / 826 Palabras / 4 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Nombre Completo: Julie Paola Torres Gonzalez Programa académico (Carrera): Psicologia Documento (CC o TI): CC 1000571633 e-mail: Paoisa1907@hotmail.com Número celular: 3212506489 País:Colombia Ciudad: Neiva CEAD: Neiva Mi Tutor: Miryan patricia Villegas Grupo (No. de equipo): 90004_1565 Mi perfil Soy Julie Paola Torres Naci el 18 de Junio de 1993 en la Ciudad de Bogotá Termine mi Bachiller en el Colegio San Sebastián de la Plata Huila Soy técnica en Programación de Software Actualmente vivo en

    Enviado por julihe / 383 Palabras / 2 Páginas
  • Ejercicios De Matematicas

    Ejercicios De Matematicas

    Un tanque de agua es alimentado por varias llaves teniendo la peculiaridad de que en cada minuto el agua se duplica, si el deposito o el tanque de agua se llena en 10 minutos ¿en qué minuto está a la mitad de su capacidad? Al minuto 9 porque se va duplicando la cantidad y no importa la cantidad que contenga el tanque puesto que se puede iniciar con cualquier cantidad solo es necesario buscar la

    Enviado por marifranpi / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Act 6 Lógica Matematica

    Act 6 Lógica Matematica

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal 90004-1180 de calificación individual No.1 Presenta Ingrid Karina Díaz Rojas - 55.302.262 Tutor Omar Leonardo Leyton Director de curso Georffrey Acevedo González Bogotá Abril 2013 Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos La lectura comprensiva de textos sean éstos de carácter expositivo, informativo o argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificando características comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre

    Enviado por ingkadr / 673 Palabras / 3 Páginas
  • Examen Matemáticas 4o Bim Sec

    Examen Matemáticas 4o Bim Sec

    TERCER GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 4. Escuela: ____________________________________________ Fecha: ____________ Profr(a).: ___________________________________________ Grupo: _____________ Alumno(a): _____________________________________________________________ Resuelve los siguientes problemas. Si consideras necesario, utiliza tu calculadora. 1. ¿Cuál es la expresión general que permite conocer el número de cuadritos de cualquier figura de la siguiente sucesión? Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 a) b) c) d) 2. A partir de la siguiente sucesión de figuras: Fig. 1 Fig.

    Enviado por MonicaCarrillo / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Unidad 1 Matemáticas Administrativas

    Actividad 1 Unidad 1 Matemáticas Administrativas

    CUADERNILLO DE EJERCICIOS: FUNCIONES CARRERA: CUATRIMESTRE: Dos ASIGNATURA: Matemáticas Administrativas ELABORÓ/REVISÓ: Nalleli Guadalupe María Acosta Topete / Alicia Pérez Godínez UNIDAD Funciones y sus aplicaciones Fórmulas básicas Fórmula / Símbolo Descripción Fórmula / Símbolo Descripción (+)(+)=+ (+)(-)=- (-)(+)=- (-)(-)=+ Ley de signos para multiplicación < > ≤ ≥ ≅ ≈ ≠ = ∞ ∆ → % √ ∛ Menor que Mayor que Menor o igual que Mayor o igual que Aproximadamente igual Aproximadamente Diferente que

    Enviado por YazCerecer / 659 Palabras / 3 Páginas
  • Imoportancia De Las Matematicas

    Imoportancia De Las Matematicas

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La matemática, concebida mas como una forma de pensar que como una forma de hacer, tiene su origen unido al antiguo Egipto, una de las civilizaciones más sabias de la historia. En su haber se encuentran múltiples saberes concebidos como una mezcla de ciencia y magia. La espiritualidad, la religiosidad y el misticismo que dominaban todos los aspectos de la vida del pueblo egipcio, determinaron los primeros pasos de esta ciencia. Con

    Enviado por Panfil / 316 Palabras / 2 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    CURSO DE PROFUNDIZACION EN GERENCIA SOCIAL RESPONSABLES (OPCION DE GRADO) CRUZ ADIELA LOPERA LOPERA CC. 1.035.830.516 RUBEN ALFONSO ORTIZ PALENCIACC. 79.324.3 NANCY ELENA HIDALGO VARELA CC. 21.500.787 JAIRO ALEXANDER PEREA DIAZ CC. 11.223.7 GRUPO: 101010_26 TRABAJO ESCRITO, ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO UNIDADES 3 Y 4, AUDITORIA DE PRÁCTICA DE RSE SEGÚN ESTANDARES INTERNACIONALES TUTOR: ARIEL REYES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ADMINISTRACION DE EMPRESAS 2013 INTRODUCCIÓN La Responsabilidad Social es la capacidad de

    Enviado por picielopi / 1.785 Palabras / 8 Páginas
  • MATEMATICA

    MATEMATICA

    FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS EJEMPLOS RESUELTOS DE EJERCICIOS DE FACTOREO: 1) Factor Común (o "Primer Caso") 2) Factor Común en Grupos (o "Segundo Caso") 3) Trinomio Cuadrado Perfecto (o "Tercer Caso") 4) Cuatrinomio Cubo Perfecto (o "Cuarto Caso") 5) Diferencia de Cuadrados (o "Quinto Caso") 6) Sumas o Restas de Potencias de Igual Grado (o "Sexto Caso") 7) Trinomio de Segundo Grado (o "Séptimo Caso") 8) Factoreo con Gauss CASOS COMBINADOS Ejemplos resueltos y explicados de

    Enviado por andhhre / 446 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013

    PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013

    SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA ESCUELA TELESECUNDARIA “MELCHOR OCAMPO” CLAVE: 24ETV0489U ZONA ESCOLAR: 059 SECTOR: X LA SAGRADA FAMILIA. MUNICIPIO DE TANQUIAN DE ESCOBEDO, S.L.P. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 FORMATO A DIMENSION: PEDAGOGICA CURRICULAR. OBJETIVO: mejorar el aprovechamiento escolar de cada una de las asignaturas del plan de estudios, tomando en cuenta la reforma educativa, promoviendo la practica por competencias, mediante el

    Enviado por chiloquillo / 2.396 Palabras / 10 Páginas
  • Tema De Estudio: Matemáticas En Primer Grado De Educación Primaria

    Tema De Estudio: Matemáticas En Primer Grado De Educación Primaria

    Introducción La enseñanza de la suma en un grupo de primer grado de educación primaria. Las matemáticas siempre han sido importantes en la vida de cualquier ser humano. Sin importar cuál sea el idioma que una persona hable, si le pides a dos individuos de países diferentes realizar el algoritmo de una suma lo harán de manera similar si no es que igual, y el proceso lógico que seguiría para resolver un problema de adición

    Enviado por IsaacManu / 1.927 Palabras / 8 Páginas
  • Ejercicios, Marketing 2013

    Ejercicios, Marketing 2013

    Ejercicios pag. 96, 97 y 98 REVISION Y APLICACIONES. 1.1 todos esos factores son de manera vital para la contribución de una sociedad civilmente activa y fructífera, por ejemplo . La Ética, nos regula como seres humanos, como nos comportamos y tratamos a las demás personas como nos gustaría que nos trataran, por mencionar un ejemplo los anuncios de la televisión acerca de tirar basura en las calles, sabemos que está mal y que lejos

    Enviado por castor93 / 2.235 Palabras / 9 Páginas
  • Lucas Pacioli Tecnica 2013

    Lucas Pacioli Tecnica 2013

    Luca Pacioli fue un célebre fraile franciscano y un prestigioso matemático nacido en Sansepolcro entre 1445 y 1447 y fallecido en el mismo pueblo entre 1514 y 1517. Fue considerado como uno de los precursores del cálculo de probabilidades y fundamentalmente realizador de grandes aportes a la organización y sistematización de la contabilidad. Dentro de su libro “Tractus XI- Particularis de computis et scripturis” publicado en el año 1942, dedicó 36 capítulos al tratado de

    Enviado por Joselili / 245 Palabras / 1 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    Define los siguientes conceptos de manera muy concreta 1. Qué es un número primo Número natural que tiene exactamente dos divisores el uno y el mismo número 2. Cuál es la coordenada de las abscisas Para indicar un punto del plano se requieren de dos coordenadas: P(x, y). La primera coordenada (x) se conoce como abscisa. 3. Qué es un vértice. Defínelo y haz un dibujo y ubícalo Punto característico de una figura geométrica donde

    Enviado por mickyrios95 / 465 Palabras / 2 Páginas
  • CRONOGRAMA DE MATEMATICA 4° BASICO

    CRONOGRAMA DE MATEMATICA 4° BASICO

    COLEGIO IGNACIO DE LOYOLA UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA/ PLAN ANUAL SEMESTRE: 1° Y 2° AÑO: 2013 PROFESOR: RODLFO ROSE CURSO: Cuarto año A - B SUBSECTOR: Educación Matemática UNIDAD N° 1: Numeración UNIDAD N° 2 Adición y sustracción de números naturales UNIDAD N° 3 Multiplicación y división: significados y operaciones básicas UNIDAD N° 4: Cuerpos y figuras geométricas UNIDAD N° 5: Medición CONTENIDOS • Miles.- • Números más grandes.- • Comparar números.- • Ordenar números.- •

    Enviado por vicente2301 / 489 Palabras / 2 Páginas