Metodologia De Acceso Al Conocimiento ensayos gratis y trabajos
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TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. ¿Cuál es el objeto de la epistemología según Piaget? Su idea era fundar una teoría del conocimiento basada en la investigación biológica, su método es el clínico crítico, con observación sistemática, centrada en los comportamientos inteligentes de los sujetos que aporten datos, sobre los que será posible elaborar la teoría. Llega a la conclusión de que el conocimiento se va desarrollando a través de un proceso en el
Enviado por salvadorgarper / 868 Palabras / 4 Páginas -
ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN Y ACCION PARCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOCALES Y EXPERIENCIAS DE VIDAS COMUNITARIAS
Introducción Existe una manera de investigar científicamente, propia de las ciencias naturales, en donde el investigador como sujeto de la investigación aborda un aspecto de la realidad (objeto de la investigación) con el propósito de describir, interpretar establecer relación o explicar el fenómeno estudiado. Generalmente, cuando este tipo de investigación se aplica en el área social, el objeto de la investigación no tiene participación activa en el proceso ni en los resultados y solo puede
Enviado por lplacchetta / 2.472 Palabras / 10 Páginas -
Creación de conocimiento en la práctica
Capítulo 4 Creación de conocimiento en la práctica Objetivo Mostrar a través de un ejemplo como se lleva a cabo la creación del conocimiento en una empresa japonesa, así como las formas de conversión del conocimiento para el desarrollo de la innovación tanto en productos o servicios como a nivel corporativo. Palabras clave En este capítulo se expone un ejemplo de la aplicación práctica del marco teórico de la creación del conocimiento organizacional dentro de
Enviado por paoliucts / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
¿PROVIENE EL CONOCIMIENTO DEL INTERIOR O DEL EXTERIOR?¿CONSTRUIMOS LA REALIDAD O LA RECONOCEMOS?
¿PROVIENE EL CONOCIMIENTO DEL INTERIOR O DEL EXTERIOR?¿CONSTRUIMOS LA REALIDAD O LA RECONOCEMOS? Riojas Farroñan Milagros del Pilar- 5j “La imaginación no hace comprender al hombre el conocimiento, es el entendimiento el que lo comprende” El conocimiento ha sido desde siempre la herramienta que le ha permitido al hombre subsistir. El conocimiento es la imagen verdadera del objeto, es decir, imagen que se corresponde con el objeto. Es un producto de la materia altamente evolucionada,
Enviado por Yamileth1994 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN La metodología de la investigación nos ayuda para abordar los procesos investigativos, producir soluciones educativas para mejorar las prácticas escolares, prepararnos y adquirir las herramientas básicas para emprender la elaboración y presentación de nuestro anteproyecto y proyecto de grado. Este trabajo será nuestras bases para comenzar el proyecto de investigación que debemos desarrollar. En este trabajo encontramos definiciones de metodología de la investigación, los procesos, los campos de aplicación, los aporte a la ciencia
Enviado por nayi / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
TEORÍA DE LA JUSTICIA. En filosofía política y filosofía del Derecho, una teoría de la justicia es una teoría que pretende fijar criterios legítimos para definir en qué consiste la justicia y cómo se alcanza la igualdad entre los seres humanos. El problema de la justicia da lugar a todas aquéllas investigaciones que tratan de precisar los valores supremos hacia los cuales tiende el derecho; en otras palabras, los fines sociales cuyo instrumento de realización
Enviado por julitro / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Metodología De La Investigación
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Extensión “Puerto Teteo”-Estado Táchira Estudiante: Monterrey Ysleyda. Octubre del 2011 Índice Pág. Introducción…………………………………………………………………..……………3 Método Científicos…………………………..…………………………………………….4 Fases de investigación científico……………………………………………...…………5 Fases de investigación pedagógica…………………………………………….……….9 Anexos…………………………………………………………………………….………11 Conclusión………………………………………………………………….………....….14 Bibliografía………………………………………………………………..………………15 Introducción Antes de que se concibiera el método científico, la acumulación de conocimientos se hacía a partir de la meditación y observaciones casuales. Debieron pasar siglos para darse cuenta de que este camino
Enviado por ysleydamonterrey / 3.167 Palabras / 13 Páginas -
Metodología
METODOLOGÍA: el estudio analítico y crítico de los métodos de investigación y de prueba o la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. Métodos: Este es un procedimiento o conjunto de procedimientos que sirve de instrumento para alcanzar los fines de la investigación y la Técnica sería los medios auxiliares que concurren a la misma finalidad. El método es un procedimiento general, la técnica es un medio específico usado en
Enviado por mpkesque / 428 Palabras / 2 Páginas -
Acceso A La Educacion Basica
“El acceso a la educación básica” Si tomamos en cuenta lo que no dice INEGI las principales causas por las que la que los niños no pueden acceder a la educación básica, se deben a que nunca ha sido inscritos en un centro educativo. Esto se debe al desinterés de los padres por darle una educación para la superación personal a su vez no los inscriben, ya que los mandan a trabajar para que tengan
Enviado por ofeliachavez / 837 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento Del Medio Natuarl Y Social
TEMA 2. Algunas prácticas que se realizan en el preescolar para cercar a los niños al conocimiento del mundo natural y social y que no aportan al desarrollo de sus competencias cognitivas y afectivas. ACTIVIDAD 2. Mitos y tradiciones respecto al trabajo que se realiza para aproximar a los niños a las ciencias sociales. 1. Los mitos son creencias colectivas “de buena fe”, que transcurren e en la realidad y la ficción, el mito expresa
Enviado por marlenesarahicas / 486 Palabras / 2 Páginas -
Ciencia Y Conocimiento
Ciencia y conocimiento. El término ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer. En términos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos. Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por ejemplo: el estudio de los cuerpos celestes en la astronomía. Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus
Enviado por Griizeliita / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Ciencia Y Conocimiento
Ciencia y conocimiento. El término ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer. En términos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos. Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por ejemplo: el estudio de los cuerpos celestes en la astronomía. Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus
Enviado por Griizeliita / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Metodologia Para Desarrollar Estudios Organizacionales
INTRODUCCIÓN En la actualidad no se puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cómputo. Las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser humano El mundo está cambiando y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes tecnologías modernas que le permitirán conseguir un empleo mejor retribuido y quizás, en poco tiempo, realizar trabajos desde la comodidad de su hogar (teletrabajo), reduciendo
Enviado por karltaaagfgfg / 2.588 Palabras / 11 Páginas -
Conocimiento Y Ciencia
Introducción Cuál es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información
Enviado por hectorjose021 / 1.784 Palabras / 8 Páginas -
Metodologia Para La Formulacion De Un Proyecto Comunitario
Metodología para la formulación proyectos comunitarios INTRODUCCION COMPRENDER EL PROCESO DE DIRIGIR PROYECTOS Desde tiempos prehistóricos los seres humanos han concebido y realizado proyectos, si comprendemos por tales a emprendimientos temporarios cuyo objetivo está dirigido a cubrir diferentes necesidades humanas. Los proyectos, forman parte de nuestras vidas y en general los llevamos a cabo descuidadamente, no nos esforzamos conscientemente por dominarlos o dirigirlos. El Management de Proyectos es de desarrollo reciente, como esfuerzo consciente por
Enviado por eliparedes69 / 2.421 Palabras / 10 Páginas -
Poseer unos mínimos conocimientos sobre el tema
2. CONCEPTOS BÁSICOS. ¡Energía, fuerza, trabajo, potencia...! Si, en un diccionario de tipo sencillo, hacemos la consulta clásica para «salir del paso», sobre los conceptos expresados, seguramente que, de no poseer unos mínimos conocimientos sobre el tema, nos encontraremos en un callejón sin salida. Ante nuestros ojos aparecen, prácticamente, las mismas palabras para definir dichos términos que, aunque relacionados, distan mucho de referir la misma idea. Si el estudio lo realizamos en un voluminoso y
Enviado por blancaleonor / 3.208 Palabras / 13 Páginas -
Los Conocimientos
Conocimiento El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente. TIPOS DE CONOCIMIENTO. Según las fuentes utilizadas y las características del objeto que intentamos conocer podemos hablar de conocimiento vulgar, practico,
Enviado por adderli / 928 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento
Conocimiento De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda "Árbol del conocimiento" de Lucas Cranach el Viejo. El conocimiento suele entenderse como: 1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. 2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3. Conciencia o
Enviado por jesusito2011 / 4.718 Palabras / 19 Páginas -
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
http://html.rincondelvago.com/paradigmas-cuantitativos-y-cualitativos.html PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “En la práctica acabamos actuando como si el único conocimiento aceptable fuera el que obedece a principios metodológicos únicos” (Peréz, 1994) 1.- INTRODUCCIÓN No es reciente la polémica suscitada entre los métodos cualitativos y cuantitativos. El debate establecido no sólo plantea el desacuerdo existente, al mismo tiempo representa un choque básico entre paradigmas metodológicos. Evidentemente, ambos poseen marcadas diferencias; mientras el paradigma cuantitativo utiliza un
Enviado por dexter200 / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Teoría Del Conocimiento Científico
Conocimiento científico El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y
Enviado por malo3 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Cerletti Y El Conocimiento
TRABAJO PRACTICO PERSPECTIVA FILOSOFICO PEDAGOGICA II Cerletti, Alejandro. Los saberes establecidos, rupturas y verdades. “La idea de Acontecimiento en la Educación”. CONCEPTO DE SITUACION Y ACONTECIMIENTO: Si bien el concepto básico de situación nos remite al momento y el espacio en que tiene lugar una relación de comunicación; Cerletti nos hablara de dicha situación como una presentación estructurada de que hay. Es decir: las situaciones están constituidas por una totalidad de elementos, que tienen en
Enviado por Mirtilla / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
1.En un organizador gráfico, represente la concepción del problema de investigación, así como su origen, según los preceptos del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo. PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO Aboga por el empleo de los métodos cualitativos. Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa” Observación naturalista y sin control Subjetivo Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro” Fundamentado en la realidad, orientado a
Enviado por nancirubiela / 544 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Del Conocimiento
Número 1 Esencia de la Filosofía He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos esclarecer en qué consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. Históricamente la primera interrogante surgió ante el
Enviado por Gladys1210 / 8.326 Palabras / 34 Páginas -
El conocimiento y su relación con la teoría
El conocimiento y su relación con la teoría INTRODUCCIÓN La duda que se nos plantea en esta tercera disertación es una cuestión con una difícil respuesta. A lo largo de la humanidad ha habido muchos filósofos que se han planteado cuestiones acerca del conocimiento (cuestiones como por ejemplo como llega el conocimiento a formar parte de nosotros), pensadores importantes como Descartes, Locke, Hume, Leibniz o Kant. A través de teorías como el empirismo (la cual
Enviado por ogum / 3.258 Palabras / 14 Páginas -
Metodologia Juridica
3.1 conceptualización de metodología jurídica En la ciencia jurídica al hablar de metodología, nos estamos refiriendo a un nivel en el que se establecen las distintas corrientes del pensamiento jurídico, que finalmente determinarán posiciones doctrinarias, por ejemplo, el iusnaturalismo, el iusnormativismo, el iussociologismo y el iusmarxismo, entre otros. Se refiere a los métodos de investigación en una ciencia. Aun cuando el término puede ser aplicado a las artes cuando es necesario efectuar una observación o
Enviado por robertbasilio / 8.098 Palabras / 33 Páginas -
Metodologia De La Investigacion
TRABAJO COLABORATIVO No. 2 PROYECTO DE INVESTIGACION ALCOHOLISMO Una problemática social en estudiantes del Centro Educativo La Campiña INTEGRANTES: PEREZ GONZALEZ, MARIA DORELY GALINDO HERNÁNDEZ, LEIDY BELTRAN R., MARIA TERESA RODRIGUEZ WAGNER, JACKELINE ANDREA PRESENTADO A: RAIMUNDO CLAVER CAVIEDES Metodología de la Investigación Cód. 100103_290 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD- Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH MAYO DE 2010 INTRODUCCION Con la elaboración de este proyecto de investigación sobre el Alcoholismo
Enviado por doremao / 2.884 Palabras / 12 Páginas -
Acceso Multiple Por Division Por Tiempo
Acceso múltiple por división de tiempo La multiplexión por división de tiempo (MDT) es un medio de transmitir dos o más canales de información en el mismo circuito de comunicación utilizando la técnica de tiempo compartido. Se adapta bien a las señales binarias que consisten en impulsos que representan un dígito binario 1 o 0. Estos impulsos pueden ser de muy corta duración y sin embargo, son capaces de transportar la información deseada; por tanto,
Enviado por AURORADOMINGUEZ / 2.076 Palabras / 9 Páginas -
La Legitimiación De Los Conocimientos
Las críticas recíprocas de los dos procesos antes citados nos obligan a examinar el concepto de cientificidad de una actividad. ¿A partir de qué momento un conocimiento puede ser considerado como científico? El punto de vista positivista tradicional Desde el principio de siglo XX, las ciencias humanas pretenden romper con las ideas recibidas y generadoras de falsas certezas. La investigación nomotétista tiende a desembocar en una explicación de carácter general, en una ley. El investigador
Enviado por elviaestela / 925 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia De La Investigacion
Método Científico: Se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientos válidos (científicos) mediante instrumentos confiables. Este método intenta proteger al investigador de la subjetividad. El método científico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y la falsabilidad (toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada). Entre los pasos necesarios que conforman el método científico, se encuentran la observación (consiste
Enviado por neylimar / 291 Palabras / 2 Páginas -
Genesis Y Construccion Del Conocimiento
Genesis Y Construccion Del Conocimiento TEMA 4. GENESIS Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO LECTURA: EL METODO PSICOGENETICO Y LA EPISTEMOLOGIA GENETICA El método psicogenético y la epistemología genética La epistemología genética consiste en tomar en serio los aportes de la psicología en lugar de conformarse con recursos implícitos o especulativos, como ocurre con la mayor parte de la epistemología. Para cada problema epistemológico particular, por una parte de precisar y de sistematizar la apelación a la
Enviado por akire2828 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Metodología Para El Desarrollo De Estudios
Definición de la problemática El punto de partida de una investigación es la existencia de una situación que ha llamado la atención del o los investigadores y que según ellos requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla, hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar a algún tipo de acción posterior. Esta parte inicial de toda investigación comienza al poner por escrito las razones por las que hay que realizar la investigación. Consiste en delimitar el
Enviado por Brend2712 / 2.656 Palabras / 11 Páginas -
Metodologia De Investigacion
Los antecedentes empíricos están constituidos por estudios e investigaciones realizadas por la comunidad científica en el campo de la temática de interés escogida. Consiste en indagar sobre los hallazgos y conclusiones de estas investigaciones previas, que brindan orientaciones de tipo teórico y metodológico relacionados con la problemática propuesta. Tomando como insumos básicos, la bibliografía comentada y los antecedentes empíricos, los estudiantes elaborarán un primer acercamiento a su marco teórico que no supere las 1.200 palabras.
Enviado por njochoar / 265 Palabras / 2 Páginas -
LAS DESIGUALDADES SOCIALES Y LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA. PROBLEMAS DE ACCESO Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS.
INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………….. ANTECEDENTES DE LA LEY DE TIERRA …………………………………… LEY DE TIERRAS Y DESARROLLO AGRARIO VIGENTE………………….. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DE TIERRAS Y DESARROLLO AGRARIO VIGENTE……………………………………………………………………… REPERCUSIONES ECONOMICAS DE LA LEY DE TIERRAS Y DESARROLLO AGRARIO VIGENTE……………………………………………………………………… REPERCUSIONES SOCIALES DE LA LEY DE TIERRAS Y DESARROLLO AGRARIO VIGENTE……………………………………………………………………… MISIÓN AGROVENEZUELA…………………………………………………………….. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………… BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………….. INTRODUCCIÓN En el presente trabajo sobre la ley de tierras quisimos saber por qué fue una delas que origino el derrocamiento de
Enviado por cesarjuridico / 3.908 Palabras / 16 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Metodologia
Aprendizaje colaborativo El aprendizaje colaborativo es más complejo que el autónomo, en el aprendizaje colaborativo somos responsables de nuestro aprendizaje como del aprendizaje de los demás así que no basta con aprender solos si nuestro grupo de aprendizaje no lo está haciendo, entonces debemos desarrollar otras habilidades a partir de un intercambio de ideas y conceptos nuevos entre los estudiantes. En el aprendizaje colaborativo debemos aprender a distribuir bien los roles dentro del grupo, además
Enviado por dsanchez07 / 800 Palabras / 4 Páginas -
Metodología de la protección laboral
TRABAJO SEMANA 4 JOHAN SEBASTIAN CASTRO GONZALEZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SALUD OCUPACIONAL SENA VIRTUAL MOSQUERA 2011 e invitamos a elaborar el Panorama de factores de riesgo para un área de la empresa ó del lugar donde desempeñas tus labores. Recuerda seguir la metodología empleada en el curso para lo cual te proponemos los siguientes pasos: 1. Organiza los Formatos de inspección en que consignó los factores de riesgo hallados las actividades del módulo
Enviado por catapult4 / 448 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
*LAS ESPECIES DEL CONOCIMIENTO: EL PROBLEMA DE LA INTUICION Y SU HISTORIA El conocimiento intuitivo consiste en conocer viendo. En el punto inicial y en el punto final de nuestro conocimiento de halla una aprehensión intuitiva. Platón es el primero que habla de un intuición espiritual, según el las ideas son intuidas espiritualmente por la razón. En Plotonio la intuición del Nus remplaza a la intuición de las ideas, el nus es una actividad puramente
Enviado por misael1estuardo / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
La Metodologia De Ls Encuesta
La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como el ejercicio del poder para la resolución de un conflicto de intereses. La utilización del término ganó popularidad en el siglo V A.C., cuando Aristóteles desarrolló su obra titulada justamente “Política”. La ciencia política es la disciplina encargada del estudio de estas actividades. Mientras que los profesionales en esta ciencia
Enviado por jesuslozano / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
La Metodologia De Ls Encuesta
La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como el ejercicio del poder para la resolución de un conflicto de intereses. La utilización del término ganó popularidad en el siglo V A.C., cuando Aristóteles desarrolló su obra titulada justamente “Política”. La ciencia política es la disciplina encargada del estudio de estas actividades. Mientras que los profesionales en esta ciencia
Enviado por jesuslozano / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Diferencia entre Método Científico y Metodología
Diferencia entre Método Científico y Metodología Albanys Correa Se pretende dar un acercamiento a la concepción del método científico y la metodología, esencialmente como herramientas de estudio y hacer más eficientes la dirección y enfoque de la investigación. Haciendo énfasis en conceptos, importancia, diferencia, clasificaciones, etapas etc. es decir un abordaje muy completo de cada una de ellas. La Metodología es una palabra compuesta por tres vocablos griegos: metà (“más allá”),odòs (“camino”) y logos (“estudio”).
Enviado por albanyscorrea / 473 Palabras / 2 Páginas -
Accesos Rapido De Teclado
CTRL+C (Copiar) CTRL+X (Cortar) CTRL+V (Pegar) CTRL+Z (Deshacer) SUPR (Eliminar) SHIFT+SUPR (Eliminar de forma definitiva el elemento seleccionado sin colocarlo en la Papelera de reciclaje) CTRL mientras se arrastra un elemento (Copiar el elemento seleccionado) CTRL+MAYÚS mientras se arrastra un elemento (Crear un acceso directo al elemento seleccionado) Tecla F2 (Cambiar el nombre del elemento seleccionado) CTRL+FLECHA A LA DERECHA (Mover el punto de inserción al principio de la palabra siguiente) CTRL+FLECHA A LA IZQUIERDA
Enviado por quetzalcoatlttt / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Metodologia
INTRODUCCION La investigación de mercado es una técnica que permite recopilar datos, de cualquier aspecto que se desee conocer para, posteriormente, interpretarlos y hacer uso de ellos. Sirven al comerciante o empresario para realizar una adecuada toma de decisiones y para lograr la satisfacción de sus clientes. El estudio de mercado es un método que le ayuda a conocer sus clientes actuales y a los potenciales. De manera que al saber cuáles son los gustos
Enviado por omarandres / 331 Palabras / 2 Páginas -
UNIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO En nuestro medio las discusiones de mayor impacto cultural y mediático que vienen dándose sobre la universidad están focalizadas en sus aspectos institucionales, políticos y financieros, a saber, las formas de gobierno interno y de representación, los modos de coordinación del sistema universitario en su conjunto la masificación y el ingreso, la crisis del financiamiento estatal etc. Sin negar la centralidad de estos temas ni su urgencia respectiva deseamos aquí desplazar la
Enviado por rayrdz47 / 966 Palabras / 4 Páginas -
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi
La Inteligencia Emociones En Las Instituciones Educativas. Desafios Y Oprtunidades De La Sociedad Del Conocimiento. Sigloxxi Posteado: 07/06/2009 |Comentarios: 0 | Vistas: 2,809 | La Inteligencia Emociones en las Instituciones Educativas El manejo de las emociones en las instituciones educativas es necesario esbozarlas desde las características de la sociedad actual: la sociedad de la información y del conocimiento, las mismas, como ya se ha descrito, se caracteriza por la complejidad del mundo industrial y tecnológico,
Enviado por extremo / 3.583 Palabras / 15 Páginas -
Ventajas Y Desventajas De Las Teorias De La Personalidad, Metodologia De Cada Una De Ellas
8. teoría psicoanalítica sigmund freud (1856-1939) nacido en freiberg, se doctora en medicina en viena en 1980 y viaja a paris para trabajar con jean charcot , que utiliza la hipnosis para tratar la histeria. aprende que algunas alteraciones somáticas son producidas por influencias psíquicas. durante la terapia, observó la influencia de las experiencias infantiles en la vida adulta, la importancia del desarrollo psicosocial y la relevancia de los sueños y enfatizó que muchos actos
Enviado por gustav / 819 Palabras / 4 Páginas -
Conocimientos básicos Sobre ética Y Valores
ÉTICA Y VALORES 1. Entendemos por Relatividad, cuando el individuo rechaza las verdades y conocimientos que se dicen ser totales, únicos y absolutos y entonces valora con referencia a un ser humano en especial; un tipo de sociedad determinada y el momento que se está viviendo específicamente. 2. Entendemos por Subjetividad, cuando nos referimos a lo más específico e íntimo de la persona, no solo en su comportamiento, sino también en su actividad intelectual; la
Enviado por cesarpimpi / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Metodología de trabajo
Metodología de trabajo El desarrollo de la asignatura Introducción a la Contabilidad cumple con el objetivo de instruir al alumno sobre la teoría y la práctica propias de la contabilidad; las que constituyen la forma idónea de la enseñanza de esta disciplina. Para tales fines se trabaja bajo el esquema de aprendizaje basado en problemas, y el alumno encontrará en su material de estudio el ejemplo de un ejercicio totalmente resuelto de forma clara y
Enviado por LOCOMOTORA74 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Conocimientos
Los diferentes tipos de conocimiento son adaptables a cualquier entorno y para cada persona. El “Know what” la cual se refiere a solo guardar información, no está ligada a la práctica por lo tanto se vuelve en un disco duro, aquí este conocimiento no es de todo experimentación; pero en cambio “Know how” se utiliza mucho en la información que se identifica con la práctica (técnicas) donde se aprende haciendo e interactuando. Así cada conocimiento
Enviado por blekko / 708 Palabras / 3 Páginas -
Metodología Para Los Estudios De Impacto Ambiental
Metodología para los Estudios de Impacto Ambiental 1. Metodologías disponibles y campos de aplicación La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) es presentada y asumida como: i. instrumento de política pública, ii. procedimiento administrativo y iii. metodología para la ejecución de los estudios de impacto, los que son componente central de las EIA. Estas metodologías están encaminadas a identificar, predecir y evaluar los impactos ambientales de los proyectos, y sus resultados deben ser complementadas, en la
Enviado por scac / 4.681 Palabras / 19 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Metodologia Del Trabajo.
MOTIVACIÓN Desde el inicio de este curso, comprendimos lo importante que era para nosotros, el aprendizaje autónomo; el aprender acerca de esto ha sido muy favorable en nuestras vidas como estudiantes, y que además nos ha servido de mucho, en el proceso de adaptación a esta modalidad de distancia. En el desarrollo de esta unidad, encontramos ciertos aspectos que nos motivaron, como el hecho de que estamos aprendiendo haciendo uso de la tecnología, la cual
Enviado por anelcasper / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Prospectiva Tecnológica el “poder del conocimiento”
En Prospectiva Tecnológica el “poder del conocimiento” hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. Que las empresas actuales han llegado a la mínima aseveración de que el “conocimiento es poder” y ningún indicador señala hacia la importancia futura de lo que se ha dado en llamar capital Científico b. Que para poder tener una Prospectiva Tecnológica verdadera y valedera se hace necesario maximizar la información sobre hechos futuros. c. Que la sociedad actual ha llegado
Enviado por ycepaf / 867 Palabras / 4 Páginas