METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO. TRABAJO PRACTICO 1
Enviado por Belu Montenegro • 25 de Julio de 2016 • Prácticas o problemas • 1.833 Palabras (8 Páginas) • 1.003 Visitas
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD A DISTANCIA
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I
PRIMER TRABAJO PRÁCTICO
Docente Titular: Lic. Silvina Rinaldi
CONSIGNA
Realice las actividades n° 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del módulo.
TRABAJO PRACTICO 1
El texto a trabajar es “Políticas Publicas para los Jóvenes”, de Sergio Balardini.
Explorar el paratexto: sección, titulo, subtítulos, autor, etc.
- Sección: opinión
- Título: Políticas Publicas para los Jóvenes.
- Subtítulos: Funciones_ Sociedad Compleja
- Autor: Sergio Balardini
- Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.
Predicciones de las ideas relevantes del texto:
- La necesidad de implementar políticas públicas para los jóvenes.
- Informar acerca de las diferentes formas que utiliza el gobierno para insertar a los jóvenes a la sociedad.
- Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.
- ¿Existen verdaderamente políticas públicas para los jóvenes en nuestra sociedad?
- ¿A qué franja etaria estarían destinadas las políticas públicas?
- ¿Qué funciones cumplen las políticas públicas en la actualidad?
- Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de este entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema.
- Efectuar las siguientes actividades de poslectura:
- Verificar el logro de las predicciones.
La primera predicción se logró, ya que la necesidad de implementar políticas públicas para los jóvenes se orienta al logro y realización de valores y objetivos sociales y a la socialización de los jóvenes.
En la segunda predicción, no hace referencia acerca de que formas utiliza actualmente el gobierno para insertar a los jóvenes a la sociedad, pero si menciona que se deben diseñar políticas públicas con componentes de género y generacionalmente posicionadas.
- Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas.
- ¿Existen verdaderamente políticas públicas para los jóvenes en nuestra sociedad?
El autor no hace referencia.
- ¿A qué franja etaria estarían destinadas las políticas públicas?
El autor no menciona en ninguna parte del texto la franja etaria a la que va dirigida las políticas públicas.
- ¿Qué funciones cumplen las políticas públicas en la actualidad?
Las funciones que cumplen las políticas públicas son de promocionar y orientar al desarrollo y/o construcción de la ciudadanía; y la representación de los intereses juveniles en el organismo.
- Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto.
- Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias.
- La política de juventudes la acción para logro, realización de valores y objetivo de los jóvenes.
- Se hallan presentes los valores e intereses de la juventud.
- Son realizado por el estado y por organismos específicos como Secretarias o direcciones de juventud.
- Sus funciones son la promoción para gestionar programas estatales que defienden los intereses de los jóvenes.
- La promoción de la especificidad etárea en la gestión de programas estatales dirigidos al sector, tanto como a representación de los intereses juveniles en el organismo: Promover los intereses de la etapa juvenil en la gestión de programas
- Producir el resumen del texto.
La política de juventud es toda acción orientada al logro y realización de valores y objetivos sociales, también a las acciones que influyen en los procesos de socialización involucrados. Puede tratarse de política reparatoria como de promoción, orientadas al desarrollo de la ciudadanía.
Se hallan presentes los valores e intereses de los jóvenes, como los de la sociedad en general. Políticas de juventud son aquellas que realizan los sectores tradicionales del estado, desde organismos específicos.
Funciones
El desarrollo de un organismo no implica la superposición de competencia y funciones, si no la promoción de la especifidad etárea en la gestión de programas estatales, como la representación de los intereses juveniles. Estas instancias estatales pueden rastrearse en el tiempo, y es reflejo de la complejidad de nuestras sociedades. Y es a partir de la constitución de esta instancia estatal cuando comienza a hablarse de políticas de juventud.
Sociedad compleja
El politólogo Norberto, Bobbio señalaba en su libro “El tiempo de los sujetos”, que el aparato estatal desarrollado y sostenido a partir de la idea del ciudadano como productor y trabajador, debía hacerle lugar a un estado que representara los nuevos tiempos de una sociedad más compleja, concluyendo que el estado, debe reformarse para poder representar a esta ciudadanía más compleja.
De allí, la necesidad de reconocer a los ciudadanos en tanto sujetos de identidades plurales y diversas, atendiendo las realidades propias de mujeres, niños, adolescentes, jóvenes, viejos, minorías sociales.
El desafío es diseñar políticas públicas de género y generacionalmente posicionadas, como demandan las políticas públicas de juventud.
TRABAJO PRACTICO 2
Realizar anticipaciones de lectura a partir del título “Telefonito transformador”.
- Como el teléfono celular ha influido de gran manera en la sociedad.
- La evolución de los celulares.
- Como ha cambiado la manera en que se comunican las personas e interactúan entre sí.
a) Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida.
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