Metodologia De Acceso Al Conocimiento ensayos gratis y trabajos

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Acceso Al Conocimiento

TRABAJO PRACTICO Nº5 Leer comprensivamente el editorial de Clarín “Cruento balance para la prensa libre” Clarín, martes 17 de mayo de 2005 EDITORIAL. Cruento balance para la prensa libre El balance de la organización Reporteros sin Fronteras indica que el 2004 fue el año más cruento de la década para el periodismo en el mundo. Contabilizan más de medio centenar de periodistas asesinados, casi un millar de detenidos sin causa y más de mil agredidos

Enviado por / 1.541 Palabras / 7 Páginas
EL CONOCIMIENTO NO CAMBIA LA METODOLOGIA SI

EL CONOCIMIENTO NO CAMBIA LA METODOLOGIA SI Por FREDY CLAVIJO Desde el primer momento que el ser humano nace se constituye en comunidad se da a la tarea de aprender por medio de la exploración y la imitación, es ahí donde nacen las estrategias didácticas y pedagógicas que uno como persona, debe emplear para la obtención de logros en sociedad o comunidad. En la actualidad un verdadero pedagogo debe utilizar las herramientas pedagógicas y la

Enviado por aulavirtualclass / 619 Palabras / 3 Páginas
Metodologia De Acceso Al Conociento TP 1

1 – Investigue a través de distintas fuentes que tipos de textos existen. Existen diversos tipos de textos, estos pueden ser: Argumentativo: Se presentan las razones a favor o en contra de determinada posición o tesis, con el fin de convencer al lector a través de diferentes argumentos, tomando postura a favor o en contra. Se trata de manera fundamental, aunque no exclusiva de juicios de valor, apariciones positivas o negativas acerca de lo expuesto.

Enviado por gera76enflic / 1.453 Palabras / 6 Páginas
Comenzando a preparar mi exposición argumentativa: Acceso al conocimiento.

TIPO DE ACTIVIDAD: Actividad no presencial (ANP) Título actividad: Comenzando a preparar mi exposición argumentativa: Acceso al conocimiento. Nombre Asignatura: COMUNICACIÓN ORAL Sigla : PLC020 Semana N° : 9 Actividad N°: 9 APRENDIZAJES ESPERADOS: Aprendizaje 1: Reconoce los canales y factores que intervienen en la comunicación. 1. Recuerde la SITUACIÓN COMUNICATIVA HIPOTÉTICA presentada al inicio del semestre: Usted ya ha cumplido con la primera etapa, que correspondía a exponer los aspectos más relevantes de su

Enviado por Felipe Suazo / 879 Palabras / 4 Páginas
Introducción a la metodología científica Etapa 4 Actividad de adquisición del conocimiento

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Introducción a la metodología científica Etapa 4 Actividad Diagnostica Cuadro comparativo M.E.S. Abelardo Rebolledo Mendoza Jaqueline Guadalupe Vargas Rocha Semestre 1 Grupo 35 Monterrey, Nuevo León, 31, Octubre, 2014. Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Introducción a la metodología científica Etapa 4 Actividad de adquisición del conocimiento M.E.S. Abelardo Rebolledo Mendoza Jaqueline Guadalupe Vargas Rocha Semestre 1 Grupo 35 Monterrey, Nuevo León, 3, Noviembre, 2014.

Enviado por lupis streak / 981 Palabras / 4 Páginas
METODOLGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO

METODOLGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO II TP Nº 8 Este texto hace mención a lo ocurrido en el Boliche Cromañón hace una década. Fue una tragedia que enlutó a muchas familias a raíz de la muerte de muchos jóvenes que se encontraban en el lugar, donde habían concurrido para divertirse. Argumentos: * Una tragedia que pudo ser evitada. * La capacidad del lugar estaba desbordada. * No había salidas de emergencias. * Según los familiares

Enviado por SaraCollante / 2.469 Palabras / 10 Páginas
Tema de ¿Cuáles son las dos vías para el acceso al conocimiento que tiene el hombre? racionalismo ey empirismo

Capítulo 7 empirismo y racionalismo 1) Las dos vías para el acceso al conocimiento que tiene el hombre son por medio de la experiencia y por la razón. Si el conocimiento surge gracias a la experiencia sensible, el conocimiento encuentra su justificación, su validación, en la experiencia a que se remite. O bien, el conocimiento se da por medio de la razón y se fundamenta, en la razón. 2) EMPIRISMO: Sostiene que todo nuestro conocimiento

Enviado por Lalimale / 3.781 Palabras / 16 Páginas
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DEL CONOCIMIENTO

https://pbs.twimg.com/profile_images/1213959128/upse_400x400.jpg UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS TEMA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCENTE: ING. SOFIA LOVATO TORRES ESTUDIANTE: PITA PALMA MÓNICA ALEXANDRA PARALELO: 2/1 DIURNO LA LIBERTAD – ECUADOR 2015 Contenido INDICE OBJETIVO JUSTIFICACIÓN CLASES Y TIPOS DE CONOCIMIENTO EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO TIPOS DE CONOCIMIENTO LA SOCIEDAD CONCLUSION. BIBLIOGRAFIA ________________ ________________ NOMBRE: PITA PALMA MÓNICA ALEXANDRA. FECHA DE ENTREGA: 20 DE OCTUBRE

Enviado por uvititita / 1.876 Palabras / 8 Páginas
El conocimiento ha estado ligado al poder. Durante muchos siglos, el conocimiento solo estuvo al acceso de muy pocas personas

El conocimiento y el poder El conocimiento ha estado ligado al poder. Durante muchos siglos, el conocimiento solo estuvo al acceso de muy pocas personas y gracias a ello fue usado como un poder social y una forma de mostrar superioridad. El resguardar el conocimiento para que solo estuviera al alcance de la gente influyente y poderosa, como chamanes y brujos en la Edad de Piedra, reyes y monjes en la Edad Media; fue una

Enviado por Raúl Cervantes / 476 Palabras / 2 Páginas
El Conocimiento y La Ciencia.Metodología de la Investigación 2

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA RITA_Logo-Institucion-(1)[1].JPG PRESENTADO POR: George Mateo Cruz MATRÍCULA: 15-0640 ASIGNATURA: Metodología de la Investigación 2 TEMA: El Conocimiento y La Ciencia FACILITADOR: José Alexander Pichardo Santiago de los Caballeros República Dominicana Mayo, 2014 INTRODUCCIÓN Este módulo está encaminado a establecer las definiciones, comparaciones y diferencias del conocimiento a base de las investigaciones y legados del conocimiento que han dejado los filósofos como Platón, Sócrates, etc. Módulo 1 Las asignaciones son las

Enviado por GMateo30 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo de metodología: conocimiento de cargos en la rama Hotelera (salud y riesgo ocupacional)

Desarrollo de metodología: conocimiento de cargos en la rama Hotelera (salud y riesgo ocupacional) Cargo: Gerente General Hotelero 1. Desarrollo del cargo, descripción general: es el máximo responsable de la prestación eficiente de los servicios y la plena satisfacción de los clientes y huéspedes en el hotel a través de la aplicación de las políticas operativas e institucionales definidas establecidas y la administración de los recursos humanos y materiales de todo el hotel y sus

Enviado por dmcmap / 3.548 Palabras / 15 Páginas
¿De qué manera puedo aplicar críticamente el plan de estudios en situaciones de aprendizaje del campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo que requieran la puesta en práctica de la metodología Comunidad de Diálogo del Programa de Filos

PREGUNTA GENERAL: * ¿De qué manera puedo aplicar críticamente el plan de estudios en situaciones de aprendizaje del campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo que requieran la puesta en práctica de la metodología Comunidad de Diálogo del Programa de Filosofía para Niños? PREGUNTA ESPECIFICA: 1. ¿Qué conceptos, criterios, principios y propósitos del campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo y el Programa de Filosofía para Niños pueden tener relación y aportar a

Enviado por Fernanda Cardenas / 3.563 Palabras / 15 Páginas
Metodología jurídica Teoría del conocimiento

Iván Alejandro Martínez Romero Metodología jurídica Eric Romero Romo Ensayo del conocimiento Lic. Derecho 2.- C Guaymas, sonora 24/ene/ 2016 Introducción: El conocimiento se va formando a partir de la información que obtengamos por parte de la experiencia. Es una relación entre sujeto y objeto. Sujeto adquiere el conocimiento consolidado, adquiere al mismo tiempo los instrumentos de producción generadores de ese mismo conocimiento. De igual manera el conocimiento es la búsqueda de la verdad, aunque

Enviado por nabi94 / 1.176 Palabras / 5 Páginas
Metodología de la Investigación.¿A qué llamamos conocimiento científico?

Metodología de la Investigación 1. ¿A qué llamamos conocimiento científico? Se refiere al conocimiento crítico, sistemático y metódico sobre aspectos de la realidad, y es generado a través del proceso de investigación. 2. Cuales criterios se consideran al momento de evaluar la importancia potencial de una investigación? • Conveniencia (¿para qué sirve?). • Relevancia para la sociedad (beneficiados) • Implicaciones prácticas para la solución de problemas. • Valor teórico (generación de conocimiento). • Utilidad metodológica

Enviado por Juan25000 / 543 Palabras / 3 Páginas
Ciencia y Conocimiento.Metodología de la Investigación

CONOCIMIENTO Y CIENCIA Definiciones. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Conocimiento Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la

Enviado por Jorge2016Delgado / 10.037 Palabras / 41 Páginas
Propósito: crear un espacio organizado, que facilite el acceso al conocimiento de actividades.

Propósito: crear un espacio organizado, que facilite el acceso al conocimiento de actividades, con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros. Objetivos: Objetivos General: Se pretende utilizar un blog ya que es una herramienta digital que permite plasmar e interactuar información referente a datos históricos de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros con individuos de edad de 17 a

Enviado por MoniAre777 / 390 Palabras / 2 Páginas
Enumera en la tabla de secuencia los conocimientos a los que tuvo acceso el joven Francisco Morazán:

Francisco Morazán-La posteridad nos hará justicia Instrucciones: Lea detenidamente cada una de las instrucciones y responda cada interrogante después de observar lo que exige cada planteamiento. 1. Explica a qué se refiere Alberto Santana (Investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México) sobre lo siguiente: Tegucigalpa Área marginal 1. Enumera en la tabla de secuencia los conocimientos a los que tuvo acceso el joven Francisco Morazán: Primero: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Siguiente: Ultimo: 1. ¿En

Enviado por kendy1997 / 1.964 Palabras / 8 Páginas
Metodologia CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO Es una estructura mental que le permite a la persona hacer una representación de la realidad mediante la explicación. El desarrollo del conocimiento, permite el desarrollo de la conciencia siguiendo un proceso evolutivo que va de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo y de lo concreto a lo abstracto. TIPOSDE CONOCIMIENTO 1. Empírico: Cotidiano, experiencial o vivencial, sensorial, general, básico, común, concreto 2. Científico: Lógico, confiable, demostrable, explicativo, objetivo,

Enviado por fukferreiro10 / 1.765 Palabras / 8 Páginas
Lectura como forma de acceso al conocimiento

Juan David Córdoba Ramírez Lectura como forma de acceso al conocimiento Discurso 7 párrafos Competencias Básicas Idiomáticas Se realizara un discurso enfocado en 7 conceptos de la Lectura como forma de acceso al conocimiento de Blanca Aparicio de Escocia que en mi persona son los más importantes y entre los cuales son los más destacados. Adquisición del conocimiento Durante el texto de Blanca Aparicio de Escocia Lectura como forma de acceso al conocimiento, se presenta

Enviado por Juan Cordoba / 804 Palabras / 4 Páginas
Metodología de la investigación científica - CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

E:\ \preparatoria8 logo uanl.png METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA MARIA ARACELI RODRIGUEZ MEDRANO CENTRO COMUNITARIO MONTE KRISTAL UNIDAD 1 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Toda cultura ha formado una serie de ideas, o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las personas han creado explicaciones sobre el universo que las rodea. La ciencia es una forma de interpretar rolo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o

Enviado por MikeStonem / 1.016 Palabras / 5 Páginas
METODOLOGÍAS PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS EMPRESAS

METODOLOGÍAS PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS EMPRESAS A continuación se estudiaran algunas de las metodologías existentes de Gestión del conocimiento, cabe mencionar que en la actualidad existen diversos modelos. Sin embargo para este trabajo se presentaran tres metodologías importantes de la GC. 1. Metodología de Gilbret Probst, Steffen Raub y Kai Romhardt: La primera metodología que se presentara será la propuesta por Gilbret Probst, Steffen Raub y Kai Romhardt, la cual emplea las

Enviado por AldairXD / 1.282 Palabras / 6 Páginas
. Áreas de conocimiento - Metodologia de la Investigacion.

Logo_pdf2 Módulo: Módulo 2. Áreas de conocimiento Actividad: Tarea 2 Fecha: 22 de julio del 2016 Fuentes: Tecmilenio (s.f.) Tema 5: Integración, alcance y tiempo. (Material de apoyo). Recuperado de la plataforma educativa Blackboard Lean, el 22 de julio de 2016, de: https://miscursos.tecmilenio.mx Ramos, M. (s.f.) Importancia y creación de una Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) paso a paso. Recuperado el 22 de julio de 2016, de: http://www.liderdeproyecto.com/articulos/creacion_estructura_desglose_trabajo_EDT.html Objetivo Crear la estructura de desglose

Enviado por AldoErubiel / 820 Palabras / 4 Páginas
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CAPITULO 1: INVESTIGACION Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CAPITULO 1: INVESTIGACION Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO 1. Argumente la relación del papel de la educación con el desarrollo actual de nuestra sociedad. Consulte información sobre el tema tanto en su respectivo país como en el contexto mundial. Educación y sociedad son dos conceptos muy relacionados. Por un lado la educación ayuda al crecimiento de la sociedad y la sociedad también contribuye en la educación

Enviado por margioritt / 5.438 Palabras / 22 Páginas
Función realiza la Teoría del Conocimiento Jurídico y la Metodología Jurídica en la formación de las Teorías del Derecho

¿Qué función realiza la Teoría del Conocimiento Jurídico y la Metodología Jurídica en la formaciónde las Teorías del Derecho? Como vemos hay diversas teorías para explicar el derecho, cuya función es descifrar el derecho mismo, cada tiene una perspectiva diferente, sin embargo todas tienen en común regular la conducta humana, ahora bien, al igual que para realizar cualquier actividad se necesita un método en base al conocimiento, en el marco jurídico tenemos la teoría del

Enviado por Cristina R. Grimaldo / 371 Palabras / 2 Páginas
Epistemologia y conocimiento. Metodología de la Investigación

Universidad de Guadalajara Centro Universitario del Sur Metodología de la Investigación Prof. Arturo Sánchez Campos Ensayo Rodrigo Rosas Lara Introducción El presente ensayo es una breve recopilación de los temas tratados, que se trata principalmente de hacer una reflexión, comentario y explicación acerca de lo revisado y de la utilidad que proporcionan dichos temas, tanto en un ámbito personal como en el laboral. A través de los tiempos se han generado distintitos tipos de conocimientos

Enviado por gogolara93 / 2.198 Palabras / 9 Páginas
“RELACIÓN DEL CONOCER, EL CONOCIMIENTO, CIENCIA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”

ENSAYO: “RELACIÓN DEL CONOCER, EL CONOCIMIENTO, CIENCIA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA” Desde sus inicios, el hombre ha sentido la necesidad de interactuar mediante los sentidos con el entorno que le rodea, se relaciona con la naturaleza buscando más allá de conocerla, dominarla y estudiar su realidad, por ello, en el proceso de dominio se ha visto obligado a cambiar y modificar sus estrategias, por lo que ha necesitado del conocimiento para entender no

Enviado por rpaolajimenez / 1.247 Palabras / 5 Páginas
¿Una familia puede vivir con un dólar, tener una buena alimentación, tener acceso al conocimiento, tener hospitales y una vivienda digna?

Beatriz Ramírez UNA FAMILIA, UN DÓLAR ¿Una familia puede vivir con un dólar, tener una buena alimentación, tener acceso al conocimiento, tener hospitales y una vivienda digna? No se puede vivir con un dólar, en África hay países como Nigeria y Guinea Ecuatorial que su principal fuente de riqueza es el petróleo, en Kenia es el turismo. Sin embargo, en Etiopia viven en extrema pobreza y además por si fuera poco en época de crisis

Enviado por talivan1998 / 434 Palabras / 2 Páginas
El conocimiento y la ciencia. Tarea 2 de metodologia 2

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS /storage/emulated/0/.polarisOffice5/polarisTemp/image1.png Tema: El conocimiento y la ciencia. Asignatura: Metodología de la Investigación II Grupo: SOC112-01 Facilitadora: Nelson López Goris Participante: Jatniela Denisse Cruz Peralta. Matricula: 1-16-9533 Santiago de los Caballeros, República Dominicana Viernes 20 de enero del 2017. 1. Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes autores de conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece similitud y diferencia con el que aparece en el libro de

Enviado por JatnielaC / 1.217 Palabras / 5 Páginas
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. El camino del conocimiento comienza en Grecia y finaliza en el Occidente contemporáneo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO C:\Users\Win 7\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\I0F12U0N\SELLO_UNACH[1].jpg FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE TERAPIA FISICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN NOMBRE: Karina Villacrés FECHA: 25/10/2016 CURSO: 1er Ciclo “A” Es una palabra que suena a difícil y erudita, culta. Las distintas culturas tienen en diferentes conceptualizaciones para el conocimiento. Estos tienen mucha importancia en nuestra forma de vivir, enseñar y aprender, de comunicarnos, de relacionarnos, de resolver nuestros conflictos y compartir nuestras experiencias. El

Enviado por karivb25 / 8.765 Palabras / 36 Páginas
El conocimiento de las diferentes metodologías curriculares, la forma como se implementan según la necesidad especifica de un estudiante, la relación con el entorno en el cual se desenvuelve

INTRODUCCIÓN El conocimiento de las diferentes metodologías curriculares, la forma como se implementan según la necesidad especifica de un estudiante, la relación con el entorno en el cual se desenvuelve, es y debe ser la carta de navegación de una institución educativa y a su vez debe ser aplicada y conocida por todos los miembros que la integran. El desarrollo del siguiente trabajo muestra la forma en que se debe desarrollar una adaptación curricular partiendo

Enviado por andres_888 / 1.331 Palabras / 6 Páginas
Actividad de Adquisición del Conocimiento Metodología Científica

1-Si hubieras sido el padre de James Phipps, ¿habrías aceptado que le inocularan la viruela, que hasta entonces presentaba una gran incidencia de mortalidad? R: No. 2-¿Por qué crees que sí lo permitieron? R: Puede que sus padres hallan escuchado algo sobre la viruela que es muy contagiosa y que estaban buscando la cura para dicha enfermedad, y pues, por ayudar a millones de personas decidieron que experimentaran con su hijo, aunque de seguro no

Enviado por alex_tovar290 / 665 Palabras / 3 Páginas
De acuerdo con la metodología a utilizar, una investigación es todo aquel proceso que se realiza con la finalidad del descubrimiento de un nuevo conocimiento

Descripción: SEP_horizontal_ALTA-01 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MATEHUALA Descripción: LOGO ITMH CON R DE MARCA REGISTRADA 2012 INTRODUCCIÓN De acuerdo con la metodología a utilizar, una investigación es todo aquel proceso que se realiza con la finalidad del descubrimiento de un nuevo conocimiento y la aplicación para la solución de problemas. Es por eso que a continuación se presentan algunas de las investigaciones utilizadas comúnmente. Se comienza primeramente con la investigación documental, de campo, cualitativa, cuantitativa, mixta

Enviado por YADIRAGAMEZ / 1.173 Palabras / 5 Páginas
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. DESARROLLO HISTÓRICO DEL CONOCIMIENTO

DESARROLLO HISTÓRICO DEL CONOCIMIENTO EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO A lo largo del tiempo, el conocimiento ha evolucionado, teniendo así grandes descubrimiento. Esto lo que ha conseguido es poder descubrir nuevos objetos y saber cuál es su funcionamiento. El conocimiento del ser humano tuvo inicios desde la prehistoria. A continuación resumiremos en cada etapa los descubrimientos y representantes más sobresalientes. 1. INTEGRACIÓN HOMBRE-NATURALEZA En esta etapa, el hombre primitivo tendrá una relación con los animales, sin embargo

Enviado por Ayrton Larrea Reyes / 2.567 Palabras / 11 Páginas
El objetivo principal de este libro de Arturo Elizondo López, es concebir a la investigación, como una herramienta de suma importancia en el proceso contable, reconociendo sus diferentes ramas, sus diferentes metodologías de la razón y el conocimiento

Metodología De La Investigación Contable Sebastián Alejandro Páez Pulido 72795[1] Spaezpulido@gmail.com Como estudiar sistemáticamente un texto ¿Cuál es el objetivo del texto? El objetivo principal de este libro de Arturo Elizondo López, es concebir a la investigación, como una herramienta de suma importancia en el proceso contable, reconociendo sus diferentes ramas, sus diferentes metodologías de la razón y el conocimiento, las cuales le dan significado al oficio, practica, y disciplina contable. ¿Tesis Principal Del Texto?

Enviado por sebascdlm13 / 1.101 Palabras / 5 Páginas
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones.

Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el

Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones. Por lo tanto es la base para poder realizar cualquier futura investigació

Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el

Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas
Actualmente en la universidad del Valle de México contamos con una plataforma de acceso a las materias en línea (blackboard) a la cual no todos los usuarios tenemos acceso al 100% y/o no tenemos la facilidad o el conocimiento necesario en redes e intern

Resultado de imagen para logo uvm INNOVACION EN PLATAFORMA Contexto Actualmente en la universidad del Valle de México contamos con una plataforma de acceso a las materias en línea (blackboard) a la cual no todos los usuarios tenemos acceso al 100% y/o no tenemos la facilidad o el conocimiento necesario en redes e internet para manejarlo de manera adecuada. Problema La plataforma carece de cierta facilidad para los usuarios como en prácticas de evaluación de

Enviado por Mayraguandalupe / 287 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA EXPLORATORIA SOBRE CONOCIMIENTOS DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

logo_CI PRUEBA EXPLORATORIA SOBRE CONOCIMIENTOS DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA CATEDRÁTICOS A INTEGRARSE EN LA ACADEMIA DE INVESTIGACIÓN DIRECCIÓN DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN COORDINACIÓN DEL ÁREA DE METODOLOGÍA FECHA DE APLICACIÓN_____________________________________________________________________PLANTEL_________________________ Nombre_________________________________________________________________________________________________________________ Teléfono Casa: ______________________Teléfono Oficina:______________________E-MAIL:___________________________________________ Grado Académico: (marque con una X) LICENCIATURA( ) MAESTRÍA( ) DOCTORADO ( ) Materia que impartirá: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ( ) SEMINARIO DE TITULACIÓN ( ) Licenciatura en la que impartirá esta materia:___________________________________________________________________________________ Ha impartido alguna de

Enviado por BrayanArciga / 554 Palabras / 3 Páginas
Ciencia y Conocimiento científico Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Escudo-UNAM-escalable.svg/200px-Escudo-UNAM-escalable.svg.png http://gama.dgsca.unam.mx/eventosp/imgs/imagen.php?id=5641 Institución responsable: UNAM /FCPS. Licenciatura: Ciencia Política y Administración Pública. Asignatura : Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales. Semestre en que se ubica: Segundo. Actividad de aprendizaje: Ciencia y Conocimiento científico 1.-Un mapa mental sobre origen y desarrollo del conocimiento científico. 2.- Un escrito (2-3 cuartillas) que indique la importancia de la ciencia para el conocimiento del mundo. LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO Bueno entendemos que por ciencia

Enviado por 0123456701234567 / 961 Palabras / 4 Páginas
Ejercicios de Acceso al Conocimiento

Ejercicios de Acceso al Conocimiento 1. ¿Sobre qué tema vas a escribir? Piensa en un tema de tu interés o del que tú poseas conocimientos previos o de acuerdo a una demanda exterior. Maltrato Infantil 1. Sobre este tema general, piensa en una pregunta a la que responder a lo largo del texto. ¿Por qué surge el maltrato infantil? 1. Haz una lista con los conocimientos que vas a necesitar para producir tu texto:¿Qué sé

Enviado por Nathalie Brenes / 429 Palabras / 2 Páginas
METODOLOGIA DE ACCESO AL CONICIMIENTO

CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD ADISTANCIA ASIGNATURA: METODOLOGIA DE ACCESO AL CONICIMIENTO I TITULAR DE LA CATEDRA: LIC. RINALDI, SILVINA MAYO 2017 TRABAJO PRÁCTICO 16 Leer la nota de opinión de Juan Gabriel Tokatlian: “¿Nuevas banderas en América del Sur?” 1. Transcribir la relación causa-consecuencia que se establece en el primer párrafo, respecto de la creación del Estado de Panamá. Reflexionar acerca de esta relación. 2. ¿Qué pistas

Enviado por benjamin017 / 5.141 Palabras / 21 Páginas
Metodología de la investigación científica Niveles de conocimiento

Metodología de la investigación científica Se define como la ciencia que aporta un conjunto de métodos, categorías, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos con un máximo de eficiencia. Es la ciencia que estudia el proceso de investigación científica. Conocimientos Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo objetivo, que es cognoscible. Es un proceso que va desde la contemplación viva, resultado de la actividad práctica del hombre para satisfacer sus necesidades,

Enviado por Yorgelis Montero / 362 Palabras / 2 Páginas
Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales

Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales. SIERRA ESPINOSA MARÍA ELENA Modelo Epistemológico Postura Epistemológica Características Epistemológicas Metodología de la investigación. Técnicas de Investigación Corrientes Pedagógicas Precursores Positivismo El investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas, el investigador estudia el objeto o ser influenciado por el conocimiento es libre de valores y ajeno al contexto social que se produce. El conocimiento es un proceso de descubrimiento. La objetividad como

Enviado por irving_scrowt / 930 Palabras / 4 Páginas
EL LENGUAJE COMO MEDIO DE ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD

________________ ________________ EL LENGUAJE COMO MEDIO DE ACCESO AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD. Este tema habla básicamente del origen del lenguaje y como tiene relación para acceder al conocimiento de la realidad. Se dice que el lenguaje se opera por mimesis de la realidad, reproduce su esencia en virtud de una conexión directa entre componentes lingüísticos y elementos ontológicos. Por ello, el análisis del origen y la estructura de las palabras constituyen un método heurístico

Enviado por vaneuriostegui / 581 Palabras / 3 Páginas
Metodlogia de acceso al conocimiento

METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO TRABAJO PRÁCTICO 5 Leer compresivamente el editorial de Clarín “Cruento balance para la prensa libre” 1. Determinar acerca de que quiere persuadir o convencer la dirección del diario. El diario se ve en la necesidad de convencer a la opinión pública de que son víctimas de distintos atentados y censura y que la “libertad de prensa” se está viendo atacada no solo a nivel nacional sino también en un contexto

Enviado por alel1970 / 296 Palabras / 2 Páginas
METODOLOGIA RESUMEN La democracia y el conocimiento crítico

Unidad 1. Introducción. 1.1. El derecho y la ciencia. La democracia y el conocimiento crítico. Zaffore afirma que el derecho es conocimiento aplicado a la regulación de la conducta humana, o sea, una ciencia normativa del comportamiento del ser humano con relación a otros hombres y al entorno natural y cultural común. Es una ciencia aplicada en el sentido que le da la epistemología. Por ello, se sostiene también que el derecho, en cuanto formalización

Enviado por ig tra21 / 8.410 Palabras / 34 Páginas
Metodología- conocimiento como tecnología de poder

METODOLOGÍA EL CONOCIMIENTO COMO TECNOLOGÍA DE PODER Podemos identificar esta etapa de posciencia como etapa contemporánea. El sabio hechicero es semejante al científico moderno que conoce los secretos de la naturaleza y aspira a dominarla. El científico moderno se considera moralmente neutral respecto de los conocimientos que produce, y delega toda la responsabilidad en quienes manipulan los productos de su saber. El aprendiz de brujo es semejante al técnico o al empresario que producen los

Enviado por ags5252525 / 1.994 Palabras / 8 Páginas
La historia y las ciencias naturales emplean metodologías diametralmente opuestas en la construcción y validación del conocimiento

“La historia y las ciencias naturales emplean metodologías diametralmente opuestas en la construcción y validación del conocimiento.” Número de palabras: 581 _______________________________________________________________ Recuerdo que durante el 3ero de secundaria, en la asignatura de biología, teníamos que abordar una investigación. Estudié, el efecto que tiene la variabilidad del pH en el crecimiento de la lechuga. El procedimiento de investigación, debía ser mediante el método científico. Consciente de esta situación, seguí el ordenamiento que este demanda. Hace

Enviado por jhordan163 / 691 Palabras / 3 Páginas
Metodología de la investigacion. Realizar lecturas evidénciales de la categoría: Ciencia conocimiento, método, metodología y las Corrientes epistemológicas.

Metodología de la Investigación Científica UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA facultad jurídica, social y administrativa CARRERA: DERECHO ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Ciclo: Primero Paralelo: “B” Sección: Matutina Período Académico Ordinario: 09 octubre del 2018- A 08 de marzo de 2019 Fecha De Entrega: 26/11/2018 Nombre: Esterfilia Mishel Maldonado Quezada Docente: Dr. Luis Aníbal Torres Jiménez Tema: Realizar lecturas evidénciales de la categoría: Ciencia conocimiento, método, metodología y las Corrientes epistemológicas. LOJA – ECUADOR 2018-20 ________________

Enviado por Lokita110571 / 72.413 Palabras / 290 Páginas
Metodología de investigación. Áreas de conocimiento

Maestría Logo_pdf2 Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Metodología de la Investigación Nombre del profesor: Módulo: 2. Áreas de conocimiento Actividad: Actividad Colaborativa 3. Fecha: Bibliografía: Objetivo: Realizar el desarrollo de las partes de un proyecto, como estas son definidas en base a una secuencia, y la importancia de llevar el seguimiento debido durante la realización del mismo. Procedimiento: 1. Se leyeron las explicaciones del tema, la guía de los fundamentos para la dirección de

Enviado por elsagzn / 1.265 Palabras / 6 Páginas

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