Paradigma De Simplicidad ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 4.226 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Construccion Social De La Ciencia: Paradigma Y Rupturas
TEMA 2 Construcción social de la ciencia. Paradigmas y rupturas. ACTIVIDADES DE ESTUDIO ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Conjunto de hechos y teoría en los que se apoya una comunidad científica, cuyo logro carecía casi por completo de precedentes y además son lo bastante incom¬pletas como para dejar suficientes problemas para ser resueltos por el limitado grupo de científi¬cos. Su estudio prepara al estudiante para pasar a formar parte de la
Enviado por olgalidiabertto / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Modelos De Paradigmas
Modelos de Paradigmas El modelo de Koch-Henle El modelo de Koch-Henle (1887): propuesto para el estudio de enfermedades infecto-contagiosas. Se basa en la influencia de un microorganismo, más que un modelo es un conjunto de reglas de decisión que asumen los principios que debe: a) encontrarse siempre en los casos de enfermedad. b) poder ser aislado en cultivo, demostrando ser una estructura viva y distinta de otras que pueden encontrarse en otras enfermedades. c) distribuirse
Enviado por jess182 / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
Componentes Del Paradigma De La Complejidad
X.- PREGUNTAS DE LA LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. (PRIMERA PARTE) X.- PREGUNTAS DE LA LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD. (PRIMERA PARTE) INSTRUCCIONES: Describir las siguientes citas: 1.- "La complejidad se refiere a la existencia de una variedad de conductas posibles, aún frente a la misma entrada o impacto externo. Se refiere a las diferentes situaciones que se presentan en la escuela y a las cuales les damos diferentes significados y
Enviado por elviaestela / 646 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma Positivista
Paradigma positivista Derivado de los avances de las ciencias naturales y el empleo del método experimental, desde finales del siglo XIX, se estableció el paradigma positivista como modelo de la investigación científica. Estos aspectos condujeron a una transferencia y asimilación acrítica de estos modelos y métodos a las ciencias sociales. Entre las principales características del paradigma positivista se encuentran la orientación nomotética de la investigación, la formulación de hipótesis, su verificación y la predicción a
Enviado por salley / 1.625 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas En La Enseñanza De Las Matemátcas Y Propuesta Didáctica En Segundo Grado
PARADIGMAS PSOCOPEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA A lo largo de la historia, cada época circunscribe la presencia de paradigmas psicopedagógicos que en respuesta a las nuevas generaciones, al contexto social, a la economía, a la política y a las ideologías imperantes cambian, atendiendo estas exigencias. Lo antes planteado permite acotar la explicación de estas ideas a los paradigmas psicopedagógicos que han envuelto la enseñanza de las matemáticas en los últimos años. Las aportaciones del titular del
Enviado por teresyta1225 / 4.359 Palabras / 18 Páginas -
Paradigmas De Investigacion Educativa
PARADIGMA CRITICO HACIA UNA NUEVA TEORIA CRITICA La necesidad de construir una nueva teoría crítica o paradigma crítico resulta del hecho que las promesas de la modernidad no se han cumplido; por ejemplo, las promesas de la igualdad, de la libertad, de la paz perpetua y de la dominación de la naturaleza son promesas incumplidas que han originado la crisis de la teoría crítica moderna basada en el conocimiento que avanza del caos al orden.
Enviado por inesitapavi / 485 Palabras / 2 Páginas -
El Cuidado: El Nuevo Paradigma ético De La Civilización
El cuidado: el nuevo paradigma ético de civilización Conferencia de Bernardo Toro Asesor fundación AVINA Agosto 2011 Cátedra Pablo Latapí Universidad Iberoamericana, Puebla El paradigma del ÉXITO ha generado muchos valores. No podemos sobrevivir en el planeta, como especie digna y humana. En nuestra aldea global nos encontramos frente a una paradoja inusitada: al mismo tiempo que ponemos en riesgo nuestra supervivencia como especie… hemos desarrollado todas las condiciones para el relacionamiento y el encuentro
Enviado por gabyruiz2341 / 769 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas De La Nacion Mexicana Nocion Y Analisis
BLOQUE II PARADIGMAS DE LA NACIÓN MEXICANA, REFLEXIONES Y ANÁLISIS EL PROYECTO LIBERAL EN MÉXICO Ahora que está en boga hablar del neoliberalismo, conviene rescatar algunos renglones de la historia de México que son antecedentes muy importantes para comprender los antecedentes de esta corriente de pensamiento económico, que abunda en la administración pública actual y sus sesgos éticos de actuación. El presente trabajo pretende ilustrar cómo el pensamiento liberal europeo del siglo XVIII influye no
Enviado por diana060289 / 8.888 Palabras / 36 Páginas -
PARADIGMAS
Actualmente para el ser humano resulta muy importante el saber ¿quien es?, ¿de donde viene?, y a la vez cuando quiere buscar una explicación, piensa y no encuentra solución, obviamente hablo de una persona común y corriente, con estudios básicos que a concluido satisfactoriamente sus estudios apegados a una currícula tradicional. En el momento en que busca explicaciones todo indica que hay que investigar, pero como él no es investigador no tiene porqué buscar respuestas
Enviado por Tatru / 1.784 Palabras / 8 Páginas -
Paradigmas Educativos
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL LENGUAJE, HABLA Y VOZ • Lenguaje y Habla • Voz TEMA 1: EVALUACIÓN DEL LENGUAJE La evaluación del lenguaje es una tarea compleja. El éxito de la reeducación y rehabilitación de los problemas del lenguaje depende de la evaluación correcta del proceso. El proceso de evaluación está muy unido al de intervención y hay que estar constantemente evaluando e interviniendo. ¡Así la práctica logopédica debe de partir de una evaluación rigurosa
Enviado por ladolcemonstre / 1.083 Palabras / 5 Páginas -
Un Nuevo Paradigma Para El Conocimiento
Reinventar la escuela, implica reinventar la perspectiva y enfoques educativos, por lo tanto, dentro del aula trabajar con miras a la conformación de una nueva sociedad del conocimiento es una labor que requiere en primera instancia de una visión reformada del paradigma acerca de la enseñanza, de forma enfática por parte del profesor. De modo que presentar la oportunidad de revisar y reflexionar en este módulo acerca del pensamiento complejo de Edgar Morin, como base
Enviado por MiriamGordiano / 707 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Paradigmas En Diarios De La Calle
Los tipos de paradigmas encontrados en la película Diarios de la calle El nivel de escolaridad en el se encuentran los chavos es mas bajo que el que la maestra supone talvez sea por que los primeros maestros que impartían la clase a estos jóvenes problema no ponían el interés en ellos por ser influenciados por la directora. El paradigma seria que se subestima a los alumnos y son rechazados por que los maestros piensan
Enviado por GugaOmAr / 364 Palabras / 2 Páginas -
E. El Empowerment: ¿Qué Paradigmas Ha Cambiado En Las Empresas Chinas Y cómo Está Repercutiendo En El Mundo?
El Empowerment se a convertido una herramienta estratégica que fortalece el que hacer del liderazgo, aportando al trabajo en equipo convirtiéndose en un sistema funcional. Es la acción de delegar poder y autoridad a los empleados y de implantarles el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo. Esta teoría surgió en los Estados Unidos en este país Muchas empresas han tomado al Empowerment como una actividad moderna, donde se leda confianza a los
Enviado por Elton10 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma
Paradigma, como concepto de modelo, se debe a Thomas Kuhn, que la utiliza como parte de su tesis en el libro "The structure of Scientific Revolutions". La tesis de Kuhn es que la ciencia clásica ha estado orientada de manera errónea, a pensar que los conocimientos son acumulativos, y que de esa manera poco a poco nos llevará al entendimiento completo del universo. Kuhn argumenta que no hay avances sino que hay "cambios". El cambio
Enviado por naiisa / 712 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS ADMINISTRATIVOS DE RRHH UN RETO PARA LAS ORGs
PARADIGMAS ADMINISTRATIVOS DE LOS RECURSOS HUMANOS: UN RETO PARA LAS ORGANIZACIONES Hoy día, donde lo único seguro son los cambios, la forma de hacer negocios ha tomado otro rumbo, las organizaciones se arriesgan con una clara tendencia hacia los procesos productivos de las acciones comerciales, la planificación financiera, atención al cliente, pero sobretodo una tendencia marcada hacia las personas. Por este motivo, es posible que se implanten nuevos sistemas de gestión, que le permita a
Enviado por katytia / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
PARADIGMA CIENTIFICO
Paradigma Cientifico: Es la verdad aceptada por el mundo científico al momento. A diferencia del dogma (verdad que no se discute), los paradigmas cambian a través del tiempo por el cuestionamiento y nuevos avances científicos o tecnológicos que hacen que un paradigma sea sustituido por otro nuevo. Es un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. Lo que se debe observar y escrutar. El tipo de interrogantes que
Enviado por Valerytta / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Paradigma
Paradigma: En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas "universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. En el campo de las ciencias, esto es una secuencia en espiral; un paradigma inicial forma un estadio de ciencia normal - sigue una crisis que desestabiliza el paradigma - se crea una revolución científica nueva - se establece un nuevo paradigma - que forma una nueva
Enviado por lemusz / 497 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas
Los paradigmas en la ciencia (Este texto es la transcripción de una clase en la que se ha conservado el estilo coloquial) Cualquier ciencia tiene unas hipótesis basales que son indemostrables, porque si no, la cadena de preguntas sería infinita. Siempre hay un primer momento en que se definen ciertos elementos. En geometría por ejemplo, se define lo que es un punto, una línea, y después, a partir de eso y de otros elementos más,
Enviado por bichita2 / 4.008 Palabras / 17 Páginas -
Paradigma cualitativo.
Lección 4. Paradigma cualitativo. El paradigma cualitativo está relacionado con el concepto de subjetividad arriba descrito, en este enfoque todo se encuentra sobre determinado por el objeto final, son los objetivos los que marcan el proceso de investigación cualitativa, dado que ceñirse a hipótesis previas no haría sino constreñir el propio análisis. En la investigación cualitativa se pretende la determinación dialéctica35 del sentido, mediante la operación de desentrañar significados. Las prácticas cualitativas de la investigación
Enviado por ruvia / 212 Palabras / 1 Páginas -
Paradigmas De La Ciencia
Los paradigmas de la ciencia La ciencia se basa en cuatro paradigmas conocidos como: positivismo, realismo, pragmatismo y relativismo. Las controversias y acuerdos entre estas perspectivas son determinantes para lograr una concepción integral de la enseñanza de la ciencia. Alrededor de estos paradigmas se han tratado de identificar las características propias y específicas que lo sostienen, con especial atención a la práctica científica. La investigación se ha extendido para explicar la historia de la ciencia,
Enviado por terd / 360 Palabras / 2 Páginas -
UN NUEVO PARADIGMA EN LA ADMINISTRACIÓN
UN NUEVO PARADIGMA EN LA ADMINISTRACIÓN Un Nuevo Paradigma en la Administración hace referencia a los cambios que se han dado en esta ciencia y disciplina a través del tiempo y como consecuencia de esto se han originado los múltiples paradigmas, que para explicarlos se usan diferentes marcos de referencia: la tercera ola (eras: agrícola, industrial y postindustrial) y el enfoque de sistemas aplicado a las organizaciones. El concepto de un nuevo paradigma, se puede
Enviado por TATIANA09 / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas De La Educacion
Introducción a las teorías del aprendizaje Al pensar en el aprendizaje escolarizado, el que se sucede en el aula de clase, es obligatorio tener en cuenta paralelamente el proceso de la enseñanza y la evaluación de sus resultados. Ello implica considerar al mismo tiempo como aprenden los estudiantes para enseñar en consecuencia y a partir del tipo de logros alcanzados, reorientar el proceso. Aunque las teorías del aprendizaje se ocupan de interpretar el proceso en
Enviado por BlancaCadena / 3.784 Palabras / 16 Páginas -
UN PARADIGMA
Un paradigma es el resultado de los usos y costumbres de creencias establecidas de verdades a medias es decir un modelo estructurado. Las características de los paradigmas se basan en la naturaleza de la realidad es múltiple, intangible, divergente y holística. Está interesada en los procesos más que en los resultados. La antología es en pocas palabras un catalogo de dos tipos de cosas que asumimos existen en un dominio, una antología es un vocabulario
Enviado por maximachy / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas Educativos
GUIA DE ESTUDIO UNIDAD 2 ¿Cómo comprendió el concepto de Paradigma Educativo? Teniendo en consideración la siguiente clasificación: Respecto del paradigma conductual: 1. Busque alguna referencia al artículo de Watson “Psycology as thebehavioristviewsit”, ¿a qué aluden esas referencias? 2. ¿Cómo se explica el condicionamiento clásico? 3. De ejemplos de refuerzos positivos y negativos 4. ¿Puede identificar situaciones en aula que se puedan explicar desde este paradigma? 5. ¿Puede identificar una experiencia de extinción? 6. Refiérase
Enviado por Rommyta / 353 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas
Es clara la complejidad del término paradigma, tomando en cuenta que a su mismo creador: Thomas Kuhn le fue difícil definir el término. A lo largo de las clases de la materia de Metodología de las ciencias sociales y humanas llegamos a la construcción de enunciados y términos que consideramos útiles y que capturan la esencia de algo tan complejo. Concretamos que un paradigma es un conjunto de creencias y estrategias empáticas compartidas por una
Enviado por jaann / 574 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas Cientificos
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES ESCUELA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS PARADIGMAS CIENTÍFICOS INTEGRANTES: Juan José Jiménez Gabriela Garcés Amanda Chen Bryan Barrera 29/11/2012 RESUMEN La palabra paradigma proviene del griego “Paradigma” que significa: modelo o ejemplo. Los filósofos clásicos la usaron con este significado y en al sociedad se mantiene en parte el significado de esta apalabra, un paradigma es una teoría o pensamiento de gran impacto en al sociedad,
Enviado por ec3j_23 / 3.481 Palabras / 14 Páginas -
ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
ATRIBUTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO Aboga por el empleo de los métodos cualitativos. Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) “interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa” Observación naturalista y sin control Subjetivo Próximo a los datos; perspectiva “desde dentro” Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo. Orientado al proceso. Válido: datos “reales”, “ricos” y “profundos”. No generalizador:
Enviado por yaxmin1306 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Cognitivo
Paradigma - Piaget La epistemología genética de Jean Piaget. Aunque el autor no presenta una definición explícita del aprendizaje, el mismo ocurre por la reorganización de las estructuras cognitivas como consecuencia de procesos adaptativos al medio, a partir de la asimilación de experiencias y acomodación de las mismas de acuerdo con el equipaje previo de las estructuras cognitivas de los aprendices. Si la experiencia física o social entra en conflicto con los conocimientos previos, las
Enviado por DONELI / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Superando El Paradigma Neoliberal: Desarrollo Popular Sustentable
Las teorías que se analizan en el siguiente trabajo, según pude percatar, son las del desarrollo local y endógeno, pues se propone más que nada un desarrollo desde el origen mismo de una localidad y pone en duda la sustentabilidad del desarrollo de afuera hacia adentro. Otra propuesta que se examina es la formalización de una economía dual. Esta investigación no está enfocada en una región determinada pero contempla algunos ejemplos de comunidades rurales en
Enviado por isabelxx / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
El Paradigma Activo
PARADIGMA PEDAGÓGICO ACTIVO ENFOQUE: es activo e innovador, se propone integrar de manera dinámica el saber teórico, las habilidades prácticas y el desarrollo actitudinal y ético. Dejar atrás la pedagogía tradicionalista que está alejada de la realidad en la que el agente educativo se refugiaba en la palabrería, el verbalismo y la memorización. ¿CÓMO APRENDE LA GENTE? El aprendizaje es esencialmente un fenómeno psicológico comunicacional cuya efectividad se fundamenta en la influencia de los estímulos
Enviado por elieht / 306 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Sociocritico
Paradigma sociocrítico Este enfoque investigativo ha surgido como una alternativa de los dos enfoques anteriores. Pretende superar el reduccionismo del paradigma positivista y el conservadurismo del paradigma interpretativo. En el mismo se introduce de forma explícita la ideología y la autorreflexión crítica en los procesos del conocimiento. Sus fundamentos ideológicos tienen como finalidad la transformación de las estructuras sociales. El objeto de investigación no es mecánico, determinista, es dialéctico, contradictorio, lleva su contraposición en sí
Enviado por Mary.Gens8 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma complejo
el paradigma complejo parte de que cada átomo del mundo es complejo, que el mundo es una máquina determinista verdaderamente perfecta que se basta así misma; y para comprender el término complejidad hay que saber que hay un paradigma de simplicidad que pone orden en el universo; que se reduce a una ley, a un principio de simplicidad o bien separa lo que está ligado (deyección) o (reducción). Con la voluntad de simplicidad el conocimiento
Enviado por marimontillag42 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Educacion
NTRODUCCIÓN En este ensayo quiero mostrar un poco de lo que a mi parecer fue una excelente búsqueda de aportaciones en la trayectoria de nuestra vida educativa y que desde los pasados paradigmas educativos hasta nuestro presente, hemos visto experiencias increíbles que nos motivan a creer que en la educación no hay límites de aprendizaje , que estamos en una continua carrera de objetivos que alcanzan a desarrollarse plenamente en el servicio a la educación
Enviado por / 2.899 Palabras / 12 Páginas -
Paradigmas De La Educacion
GRUPO UNIVERSITARIO TZOMPANCO TEPEYAC A.C. PARADIGMAS Y PROCESOS CENTRALES EN LA EDUCACIÓN Morín, Edgar (1990). Introducción al Pensamiento Complejo. “LA COMPLEJIDAD ES EL DESAFÍO, NO LA RESPUESTA” E. MORIN Edgar Morín partiendo del estudio de la Cibernética, la Teoría de los Sistemas, la Teoría de la Información, la Física Quántica , la Termodinámica, la Auto-organización de la Biología y el Orden a partir del Ruido construye un nuevo paradigma la Complejidad, siendo este el punto
Enviado por / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
Paradigma
UNIDAD I: ELEMENTOS INTRODUCTORIOS: LA FILOSOFÍA. SUS DISCIPLINA Y MÉTODOS. • Concepciones de la Filosofía: la Acepción Etimológica de la Filosofía. La Acepción histórica de la Filosofía. Visión sistemática. • Los tipos de conocimiento: Vulgar, Científico y Filosófico. Naturaleza y Cultura. • Las disciplinas filosóficas: Teoría del Conocimiento. Ontología. Lógica. Ética. Estética y Axiología. • La Razón Lógica, Dialéctica y la Histórica. • El Método de la Filósofía. • Qué es la filosofía. • Con
Enviado por mariangellita / 554 Palabras / 3 Páginas -
Comunicación Y Digitalización. Nuevos Paradigmas Sociales Frente A Ciertas Prácticas De La Interactividad En Los Medios Online
Hay un enorme potencial de la cooperación sin barreras y la posibilidad de compartir nuestros conocimientos y aprovechar el de otros. Las tecnologías de la información y la comunicación tienen en todos los aspectos de nuestra vida una gran influencia, nadie lo duda, la diversidad de opiniones las suscitan las reflexiones sobre los usos y abusos de las nuevas tecnologías, no es discutible que los efectos sociales no siempre son positivos, pero tampoco hay que
Enviado por nohemiyacine / 602 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Paradigmas
ENSAYO SOBRE LOS PARADIGMAS El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y
Enviado por lligalo / 220 Palabras / 1 Páginas -
La Formación Docente Bajo El Paradigma Dialéctico Materialista
La Formación Docente Bajo El Paradigma Dialéctico Materialista La universidad Bolivariana de Venezuela tiene un gran compromiso relevante con la formación de los profesionales de la educación, bajo la perspectiva dialéctica, para desarrollar las tareas en función de las exigencias personales, históricas, sociales, culturales, económicas y políticas de la sociedad actual. De allí, a que la misma se le asigne la tarea de formar a los futuros profesionales como sujetos sociales; y en la perspectiva
Enviado por lizcarl / 489 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS
Tema 2. Construcción social de la ciencia: paradigmas y rupturas. 1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Hacer ciencia, se asimilan las teorías aceptadas por una comunidad científica como paradigmas, éstas referente a la naturaleza. 3. Explique y ejemplifique: No existe armonía y tampoco ausencia de conflictos
Enviado por anacep25 / 632 Palabras / 3 Páginas -
Concepto De Paradigma
1- ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Para Kuhn los paradigmas son modelos científicos que dan modelos y soluciones por un determinado tiempo, según se encuentre el desarrollo científico y la veracidad de la respuesta, a una comunidad científica. 2- ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Esto según Kuhn quiere decir que la ciencia pasa a ser una comunidad social 3- ¿Qué significa competencias de paradigmas? En ocasiones, un paradigma no es
Enviado por edwinleyva / 393 Palabras / 2 Páginas -
Paradigma Cognitivo
Este paradigma cognitivo es muy importante en la psicología educativa, ya que ayuda a comprender los procesos mentales que influyen en los alumnos. A este paradigma solo le interesa que es lo que pasa en la cabeza (cerebro) del alumno cuando está en su ambiente educativo. Una persona no puede construir un conocimiento sino sabe nada, puesto que no se puede parir de nada y para esto es necesario tener un conocimiento previo. Una idea
Enviado por nellyda186 / 467 Palabras / 2 Páginas -
El Nuevo Paradigma Del Docente Frente A La Enseñanza Del Sistema Acusatorio Adversaría
El Nuevo Paradigma del Docente frente a la Enseñanza del Sistema Acusatorio Adversaríal. SUMARIO: I. INTRODUCCIÓN; II. EL PERFIL DEL DOCENTE EN DERECHO; III.PREPARACIÓN DE UNA NUEVA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES; IV.ORALIDAD:NUEVOS APRENDIZAJES JURIDICOS; V. CONSIDERACIONES FINALES; VI. BIBLIOGRAFÍA. I. INTRODUCCIÓN Entre las actividades del Estado contemporáneo, la tarea educativa resalta como una de las más trascendentes. Su función se vincula al desarrollo cultural de cada pueblo, de la que es una proyección institucionalizada. Con la
Enviado por Judith1 / 3.457 Palabras / 14 Páginas -
Paradigma
ENSAYO SOBRE EL PARADIGMA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL PLANIFICACION DE LA COMUNICACIÓN MAYRA BUSTAMANTE. ENSAYO SOBRE EL PARADIGMA Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior.1 Un paradigma es un conjunto
Enviado por clarys / 678 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma Interpretativo
PARADIGMA INTERPRETATIVO Este paradigma se basa en el proceso de conocimiento, en el cual se da una interacción entre sujeto y objeto. En el hecho ambos son inseparables. La observación no sólo perturba y moldea al objeto observado, sino que el observador es moldeado por éste (por la persona individual o por el grupo observado) . Tal situación no puede ser eliminada, aún cuando el observador quisiera eliminarla. La investigación siempre está influenciada por los
Enviado por hernandez_isaias / 290 Palabras / 2 Páginas -
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION Los paradigmas se utilizan en la vida cotidiana como sinónimo de ejemplo o de modelo, también puede ser denominado como concepto de teorías su objetivo podría ser declarado bajo las condiciones en las que se desarrollarán ciertos supuestos, tomando en cuenta una explicación del medio para que se desarrollen ciertas teorías “los paradigmas son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
Enviado por / 665 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre El Paradigma Sociologico
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION ENSAYO: EDUCACION LIBERADORA ANTE UNA SOCIEDAD TRADICIONALISTA PRESENTA: JUAN MIGUEL CASTILLO PABLO PROFESOR: MIGUEL ERASMO ZALDIVAR Desde que el hombre se aventuró a conquistar nuevos territorios y dejo atrás la vida en los arboles, se dedicó a transformar todo aquello que lo rodea, con la conquista del fuego pasó de ser una victima del clima, depredadores y medio físico
Enviado por juanmioniox / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas En Psicologia De La Educacion
Paradigmas en psicología de la educación Primera Parte Contexto histórico y epistemológico de la psicología de la educación. La psicología de la educación tiene su propia historia llena de momentos buenos, épocas de crisis, periodos de replanteamientos de sus conceptos originadores, etc. Todos estos acontecimientos se presentan en un contexto histórico. La historia de la psicología educativa tiene su principal desarrollo en Europa y estados unidos. La psicología logro convertirse en una disciplina científica gracias
Enviado por DianaMedellin / 868 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma
PARADIGMA POSITIVISTA También llamado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, ha sido considerado el modelo dominante en las ciencias sociales hasta tiempos recientes. El positivismo busca sólo hechos y sus leyes. No causas ni principios de las esencias o sustancias. 3. Objetivo-finalidad Objetivo: Los positivistas buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos. Su finalidad es la de Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías. Leyes para
Enviado por gabytalo / 221 Palabras / 1 Páginas -
EL CONOCIMIENTO Y LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO UNIVERSIDAD YACAMBÚ EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Doctorando: Ysalisky Páez Facilitadora: Dr. Elias Herrera Barquisimeto, Junio 2008 EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Basada en los elementos para construir una definición de lo que es el conocimiento, facilitados en el Seminario Filosofía de la Ciencia, procedo a presentar lo que para mi representa tal elemento,
Enviado por ysapavi / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
La Educadora Reflexiva: Un Paradigma Esperanzador
La educación es un tema muy polémico en México, que atañe a todos los niveles, incluyendo el preescolar. Las educadoras son frecuentemente criticadas –con o sin fundamentos–, al igual que el resto del cuerpo magisterial, atribuyéndoles la culpa de los problemas educativos de nuestro país y, si bien la responsabilidad es de la sociedad entera y no sólo de los maestros, las educadoras deben reflexionar acerca de su ejercicio y desempeño, a fin de no
Enviado por mylorobles / 631 Palabras / 3 Páginas