Pedagogia Humana ensayos gratis y trabajos
Documentos 901 - 950 de 13.106 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Hacia Una Pedagogia En El Siglo XX
HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX 1.1- La Psicología de Grupo Una aplicación de las nociones de dinámica de grupo, de campo psicológico de juicio de pertinencias, tales como las definen K. Lewin y R. Pagés, es más útil. Sin embargo, no pensábamos con todo que la transposición directa de las nociones elaboradas en grupos experimentales de intelectuales adultos fuera posible con niños jóvenes en clases suburbanas. Los trabajos, las discusiones y los seminarios suscitados
Enviado por changoo / 785 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
Para la presentación de este documento voy a redactar las experiencias vividas en la escuela secundaria técnica no. 72 “Lázaro Quintanilla González”, durante la semana del 28 de mayo al 1 de junio de 2012, en donde realicé mis prácticas correspondientes a la segunda jornada de visitas a escuelas secundarias. Durante este tiempo voy a observar las actitudes que los alumnos toman con los distintos maestros que laboran en la institución, cuales son las actividades
Enviado por rolid14 / 1.796 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia Y Didadctica
La relación entre la pedagogía y la didáctica representa unos de los grandes pilares del sistema educativo visto como un proceso multidireccional con el cual se transmiten costumbres, valores, conocimientos y formas de actuar; no sólo a través de la palabra, sino también en nuestras acciones y actitudes. Nos educamos para el pleno desarrollo de nuestra potencialidad individual, al servicio de la sociedad en la que nos ha correspondido vivir y en donde debemos ser
Enviado por dasely / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional difiere en bastantes aspectos de la pedagogía tradicional, ya que esta promueve que el alumno deje de ser un elemento pasivo dentro del aula y que por consiguiente la clase se convierta para el en algo soso y rutinario, por el contario la esencia de la pedagogía institucional radica en convertir seres humanos capaces de auto dirigirse, adaptarse, aprender a expresarse y a escuchar, en resumen formar seres humanos reflexivos,
Enviado por tracker1 / 2.546 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Tercera semana: temas Técnicas Para El Desarrollo Del Pensamiento. (Parte 1) Técnicas de Formación: las técnicas y los métodos son diferentes Mapa Conceptual.: se trata de un medio de aprendizaje por medio de graficas referenciando las ideas en orden de importancia para organizar el tema de manera explícita para su adecuada comprensión Uve Heurística parte 1y 2: es un cuadro con forma de letra (v) con la que
Enviado por VERONICA / 692 Palabras / 3 Páginas -
LA PEDAGOGIA DEL AGUJERO
LA PEDAGOGÍA DEL AGUJERO Una maestra joven recurre a nuestro centro de investigación diciendo que estaba trabajando con nuestra metodología y que había preparado un trabajo de ciencias con experimentaciones para realizar con los niños cuando comenzasen las clases, con nuestra participación. Su idea era iniciar dicha actividad con una experiencia directa, realizando una visita a un estanque cercano a la escuela y proponiéndoles a los niños que realizaran las primeras observaciones exploratorias de la
Enviado por franklincesar / 864 Palabras / 4 Páginas -
Razón E Intuición En La Condición Humana
Razón e intuición en la condición humana Con ejemplos del mundo de los negocios, la ciencia, la medicina y la música, el periodista británico Malcolm Gladwell argumentó en el bestseller Blink ("Parpadeo" ), publicado el 2005, que las decisiones espontáneas frecuentemente son mejores que aquellas tomadas de manera cuidadosa y razonada. El reciente libro del sicólogo israelí-estadounidense Daniel Kahneman será un balde de agua fría para quienes sucumbieron a la prosa de Gladwell. En Thinking,
Enviado por 15285594 / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
Condiciones Fundamentales De La Pedagogia
CONSIDERACIONES FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGIA EDUCACION Y PEDAGOGIA CUADRO COMPARATIVO METODOS COMPONENTES PEDAGOGIA EDUCACION PROCESOS Objetivos claros, concisos, para alcanzar la formación integral. Sistematización y formalización de la enseñanza-aprendizaje. Sociocultural. Aprendizaje a través de las costumbres y experiencias. Retroalimentación del conocimiento. ORIGEN Necesidad de reflexión. Teorías, procesos, técnicas de aprendizaje. Temas específicos. Necesidad de saber, conocer e interactuar con el entorno y los individuos. CAMPO
Enviado por anyaly123 / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Psicologia Humana!
_________________________________________________________Introducción a la Psicología ________________________________________________________________________________ TEMA 9: LA PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA 1. LA APARICION DE LA TERCERA FUERZA 2. HUMANISMO. EXISTENCIALISMO Y FENOMENOLOGIA 3. LOS POSTULADOS BASICOS DE LA PSICOLOGIA HUMANISTA 4. PROPUESTAS DE LA PSICOLOGIA HUMANISTICO EXISTECIAL. 4.1. LUDWING BINGSWANGER 4.2.ROLLO MAY 4.3. ABRAHAM MASLOW 4.4. CARL ROGERS 5. VALORACION DE LA PSICOLOGIA HUMANISTA. 1. LA APARICIÓN DE LA “TERCERA FUERZA” La psicología humanista surge como una concepción propia en la primera mitad del siglo
Enviado por briglux / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA Y DE LA PEDAGOGÍA
DESARROLLO. La escuela es una institución que se encarga de educar a los alumnos que asisten en ella, hoy en día por las exigencias de la población la escuela además de educar también se encarga de formar ciudadanos ya que es un mundo cambiante en el cual debe contar con ciudadanos responsables e interesados por el futuro de nuestro país. ¿La educación es un derecho o una obligación? Esta es una pregunta que se muchas
Enviado por yisettebasilio / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
La Fecundacion Humana Asistida
• La fecundación humana asistida La fecundación humana asistida es aquella forma de reproducción, llevada a cabo fuera del encuentro sexual interpersonal. Son los diversos procedimientos técnicos encargados a lograr la concepción de un ser humano por una vía diferente de la unión sexual del varón con la mujer. Existen diversas técnicas de fecundación humana asistida, la inseminación artificial con fecundación interna, la fecundación externa a través de la fertilización”in-vitro” que es una técnica por
Enviado por LucyJimenez / 927 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Es Sinónimo De Libertad Humana
La Educación es sinónimo de libertad humana Al hacernos la pregunta: ¿Qué entendemos por Educación? Se nos viene a la mente la idea del diario vivir que hemos experimentado la gran mayoría de personas en un aula, ya sea de escuela, de colegio, de universidad o cualquier tipo de estudios que hemos realizado. Le dejamos la exclusividad de educar solo a los profesores, y por eso percibimos a la educación como un medio que se
Enviado por Killo / 709 Palabras / 3 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación III
El hombre, los griegos, los dioses, la imprenta, y otros aspectos de la vida, presentan su historia, así también es la educación, en este caso, existieron personajes que intervinieron grandemente y que sus aportaciones marcan ayudarían a tener la escuela ideal, tomando en cuenta a la sociedad, el desarrollo cognoscitivo y psicológico de los niños. Esta antología incluye tres temas de estudio de carácter histórico que trabajamos durante el semestre, los cuales permiten el análisis
Enviado por musika1991 / 529 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogia Critica
La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo. En Latinoamérica, Freire es un importante referente, en tanto es considerado por muchos como uno de
Enviado por cir_lira / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Mejoramiento De Las Relaciones Humanas Para El Favorecimiento De La Producción A Través De La Comunicación Entre Los Sujetos De La Relación De Trabajo: Empresa-Empleadores-Trabajadores
Introducción En el mundo del trabajo en el que nos desenvolvemos, mejorar las relaciones humanas favorece la producción, mediante el buen entendimiento de los distintos estamentos que interactúan en una empresa, empleadores y trabajadores. La productividad es el resultado de la suma de la motivación y la incentivación. Se evalúa en relación a los factores: producción - inversión (produciendo más con igual inversión), y realizando la tarea con eficiencia. La eficiencia es el factor clave
Enviado por MGGM / 4.117 Palabras / 17 Páginas -
LA AFECTIVIDAD HUMANA
LA AFECTIVIDAD HUMANA Pedro Ortiz C. Profesor de Medicina (Neurología), Facultad de Medi cina, y de Neuropsicología, Facultad de Psicología, U.N.M.S.M. Profesor de Psicofisiología, Facultad de Psicología, Universidad de Lima. Ex-Jefe del Servicio de Neurología, Hospit al Nacional Edgardo Rebagliati, Lima. Tanto en psicología y psiquiatría, como en neuropsicología y principalmente en las neurociencias cognitivas, en sus versiones más modernas, que se supone cuentan con los enfoques y los métodos de estudio más avanzados respecto
Enviado por mramessi2 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
El modelo hermenéutico-reflexivo y la práctica profesional Introducción. La tesis central que plantea este trabajo es que las políticas, programas y experiencias de formación docente, incluyendo la educación de jóvenes y adultos, suponen modelos, por lo regular implícitos, que condicionan fuertemente tanto los procesos formativos como sus resultados; y que, por ello, merecen ser explicitados y revisados críticamente. Por ende, se trata de identificar y poner en tela de juicio esos modelos subyacentes y, entonces,
Enviado por mabelromina / 2.167 Palabras / 9 Páginas -
Gerencia De Gestión Humana
Gerencia de Gestión Humana OBJETIVO DEL CARGO Establecer y desarrollar los planes y programas de capacitaciones, bienestar, salud ocupacional, evaluación del desempeño, con el fin de mejorar las competencias laborales, la satisfacción y mejoramiento del clima organizacional y contar con funcionarios íntegros orientados hacia el logro de los objetivos establecidos por SEM Soluciones Empresariales. RESPONSABILIDADES MATERIALES: Mantener en perfectas condiciones las herramientas de trabajo necesarias para el desarrollo normal de sus actividades diarias. FUNCIONES: 1.
Enviado por antope / 602 Palabras / 3 Páginas -
Platón: La Felicidad, La Política Y La Pedagogía
Platón: La felicidad, la política y la pedagogía: Platón va de lo particular a lo general al referirse al concepto “gobierno”, para él era necesario restituir la polis para ser felices (llamada politeia: teoría de la polis, política). Esencialmente el tema política está ligado al de pedagogía (paideia), este último quiere decir enseñarle al niño el camino de la vida; es decir, enseñarle a los ciudadanos qué es la polis, y cómo tienen que ser
Enviado por ceciene / 953 Palabras / 4 Páginas -
DIGNIDAD HUMANA
En sentido estricto sólo es digna, en este mundo la persona, por ser de naturaleza intelectual o espiritual. El hombre posee libertad de acción y de autogobierno, capaz de acceder y vivir su interioridad, de buscar y obtener el bien. Estas facultades le permiten ser dueño de sí mismo y por lo tanto, nunca podrá ser propiedad de otro, es decir esclava, y por reconocimiento a la dignidad de otros seres semejantes a él, tampoco
Enviado por leiro / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
La Pedagogia Del Amor
Interpretación del mural Para la elaboración de nuestro mural, escogimos los siguientes temas: 1.- La misión del maestro lasallista 2.- Paz 3.- La pedagogía del amor 4.- Compartir 5.- Comunidad Aunado a ellos, llegamos a la idea de elaborar un mural en donde los futuros docentes se pudieran identificar, ya que a final de cuentas es la razón por la cual están en esta institución. Decidimos realizar un superhéroe. El comúnmente conocido, que tiene un
Enviado por patybriones / 276 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
DESARROLLO INFANTIL APRENDER A LEER Y ESCRIBIR Presentación Para conseguir un desarrollo infantil bueno, es importante tener un control psicológico en sus diferentes etapas de desarrollo. Con este curso aprenderás a utilizar los diferentes métodos y test que evalúan las capacidades del desarrollo infantil: coordinación y psicomotricidad Te enseñare la metodología utilizada para evaluar el desarrollo infantil cuando el niño aprende a leer y escribir, direccionalidad y memoria motriz, clasificar objetos por color y forma,
Enviado por jcastanoj / 2.967 Palabras / 12 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia Y De La Pedagogía Y La Educación III
El desarrollo de la educación a través del tiempo. En la materia de Seminario de Temas Selectos de Historia y de la Pedagogía y la Educación III, abordamos textos interesantes sobre el desarrollo que tuvo la Educación al paso del tiempo, en distintos lugares del mundo, como Estados Unidos, Francia y Japón, así como de personajes que dieron aportaciones importantes en este campo, tales como Jules Ferry. Al igual las contribuciones de Psicólogos, para mejorar
Enviado por Niredy / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
Caracteristicas De La Pedagogia Marianista
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN MARIANISTA Síntesis, Comentarios, Aplicaciones Adaptación de p. Bruno Galas SM para la Jornada de Pedagogía Marianista LA FORMACIÓN EN LA FE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD EL ESPÍRITU DE FAMILIA EDUCAR PARA EL SERVICIO, LA JUSTICIA Y LA PAZ LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO - Dar un sentido a la vida, sensibles a lo sagrado, al bien, a la verdad, a la belleza en la vida diaria. - Diálogo entre fe
Enviado por pablinc / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
Curriculum Formal, Real y Ocultohttp://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n26/nbuitron.html El curriculum ha sido dividido para su estudio en curriculum formal, curriculum real y elcurriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgenen el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes yhabilidades a los estudiantes que les permitan desenvolverse adecuadamente en unmundo de cambios vertiginosos.Entendemos por curriculum formal "a la planeación del proceso de enseñanza-aprendizajecon sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas.
Enviado por ossaan / 495 Palabras / 2 Páginas -
Relaciones Humanas
Concepción Religiosa Del Origen De La Vida ¿Cómo y cuándo se originó el mundo que conocemos? Esta es la pregunta que se formuló el hombre al darse cuenta de que habitaba en un mundo, el cual era desconocido para él. El hombre ha planteado varias teorías para tratar de explicar el origen de la vida, entre ellas, la religiosa. Según la Biblia, en Génesis 1, se habla de la creación: “En el comienzo de todo,
Enviado por Monterrosa / 559 Palabras / 3 Páginas -
Еnsayo del fin de la dignidad humana para el hombre
ensayo del fin de la dignidad humana para el hombre LA DIGNIDAD HUMANA “La dignidad humana es aquella condición especial que reviste todo ser humano por el hecho de serlo, y lo caracteriza de forma permanente y fundamental desde su concepción hasta su muerte”. Esta frase nos deja muy en claro que la dignidad humana es una condición inherente al ser humano, es decir, que no se puede renunciara esta; teniendo en cuenta esto, entramos
Enviado por JACKELYNdddd / 411 Palabras / 2 Páginas -
El Observador Y La Acción Humana
La importancia del observador. Antes de asistir al taller del Diplomado Competencias Directivas Genéricas para Educación que se realizó en junio, no conocía nada sobre el tema del observador, ahora se la importancia que tiene este tema en mi vida cotidiana ya sea para relacionarme con mis pares, lograr mejores aprendizajes en mis alumnos y mejorar mis relaciones familiares. El observador es la forma como vemos el mundo y de acuerdo a cómo vemos el
Enviado por jotita / 348 Palabras / 2 Páginas -
LA GRACIA Y EL DON DEL PLACER SEXUAL: HACIA UNA ÉTICA CRISTIANA PROTESTANTE DE LA SEXUALIDAD HUMANA
LA GRACIA Y EL DON DEL PLACER SEXUAL: HACIA UNA ÉTICA CRISTIANA PROTESTANTE DE LA SEXUALIDAD HUMANA Reflexión basada en el libro de Christine E. Gudorf, Body, sex, and pleasure: reconstructing Christian sexual ethics Por Rvdo. Samuel Caraballo-López, Ed. D.; D. Min. INTRODUCCION Nuestra cultura está obsesionada con el sexo, pero no en forma positiva. Esta realidad nos obliga como cristianos y cristianas a emitir un discurso sanador, para que aquello que es un don
Enviado por Samcaraballo / 2.920 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogia
SINTESIS…. En los tres capítulos en los cuales he trabajado para el desarrollo de este trabajo, el que más se destaca por su importancia es el segundo capítulo: LA COMUNIDAD Ya que de esta se desprenden las siguientes que son: tres y cuatro Pues en esta se fue reflejada la sociedad y el individuo los cuales hacen parte del entorno o planeta. Se relaciona con el video de las cosas ya que en este nos
Enviado por claumarva / 509 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas De Las Relaciones Humanas
SER HUMANO Es considerado el elemento fundamental que la organización tiene para alcanzar sus objetivos. El hombre ante todo es un ser social que busca dentro del grupo la forma de satisfacer sus necesidades. MOTIVACION: Sostenía Toethlisberger, el eficaz colaborador de Mayor, que la industria era un fenómeno tanto social como económico y que una empresa industrial no es sólo la organización humana en la cual las esperanzas y aspiraciones de los individuos tratan de
Enviado por mat_tony / 928 Palabras / 4 Páginas -
Tipos De Pedagogias
PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA REPRESENTANTE PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS VINCULACIÓN CON MI PRÁCTICA DIFERENCIAS César Coll Concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno. Existe una relación entre los contenidos escolares, el profesor y el alumno, planteando que los profesores no deben ser arbitrarios, considerando la concepción activa de alumnos (proceso enseñanza – aprendizaje). Propone al andamiaje como acción pedagógica, el cual va modificándose
Enviado por edueli / 733 Palabras / 3 Páginas -
Criterios De Conducta Humana
Los Criterios de la Conducta Humana A lo largo de su vida el hombre puede utilizar una enorme variedad de criterios orientadores para elegir su propia conducta, aunque muchos de ellos no tengan que ver con la ética y la moral. Pueden distinguirse seis niveles o tipos de criterio: 1. El placer y los instintos. 2. Las normas inconsistentes y el Super Yo. 3. La presión social. 4. Las normas morales y civiles. 5. Los
Enviado por pattytomka / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
TEMA 3.- RECONOCIMIENTO DE SU LABOR DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE ESTA EN LA EDUCACION 1.- ¿Qué es la cotidianeidad? Para mi la cotidianeidad es lo normal, lo que pasa todos los días al interior de los salones de clase o dentro de la institución, pero si es necesario evitar hacer de esa cotidianeidad algo monótono como lo veíamos en el semestre pasado en la lectura de la Monotonía Cotidiana. 2.- Importancia del reconocimiento de
Enviado por marcoaugusto / 338 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Constructivista
PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE NOCIONES CONCEPTOS CLASIFICACION El modelo constructivista se centra en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales. En mi experiencia docente con niños de preescolar de entre 3 y 5 años, se puede observar que llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para que continúen aprendiendo. En mi planeación diaria de clases para el desarrollo de una secuencia
Enviado por carjerari / 456 Palabras / 2 Páginas -
Evolución de la historia de la inteligencia humana
Evolución de la historia de la inteligencia humana La historia de la inteligencia humana puede explicarse como el empeño del cerebro humano en buscar formas eficientes de comunicarse consigo mismo. Cuando el primer ser humano trazó la primera línea, precipitó una revolución en la conciencia humana; una revolución cuyo estadio evolutivo más reciente está constituido por el mapa mental. Una vez que los seres humanos se dieron cuenta de que eran capaces de exteriorizar sus
Enviado por nanando / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
El gobierno y la sociedad se han preocupado para que en la educación se utilicen las tecnologías o herramientas tecnológicas del momento, un ejemplo de todo esto es la telesecundaria ya que es ahí donde vemos el uso de un avance tecnológico bien empleado en la educación, y no solo queda ahí pues en las escuelas en las que tienen acceso a <a class="inlineAdmedialink" href="#">internet</a> y cuentan con las infraestructura así como con la maquinaria
Enviado por yumarey / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Modelo Holónico De La Sexualidad Humana
Dr. Eusebio Rubio Aurioles Doctor en sexualidad humana. Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A. C. Referencia: Rubio E. Introducción al estudio de la sexualidad humana: Conceptos básicos en sexualidad humana. En: Consejo Nacional de Población, "Antología de la Sexualidad Humana". Tomo I. Consejo Nacional de Población- Miguel Ángel Porrúa. México. 1994. Uno de los problemas epistemológicos más importantes en esta área del saber científico, es el hecho de que con frecuencia se confunde un
Enviado por hola_luis / 4.174 Palabras / 17 Páginas -
LA VIOLENCIA HUMANA
Historia de la violencia humana La violencia es un factor que siempre ha estado en las distintas formas de la sociedad humana, desde la primitiva violencia territorial y da caza dada por los primeros homínidos que caminasen por este planeta hasta los asesinos en serie que han recorrido nuestra historia con sed de sangre. Un relato muy antiguo del siglo XX antes de cristo, cuenta la historia de Cognomen, un soldado romano con el corazón
Enviado por Jhoanaleon / 271 Palabras / 2 Páginas -
El amor es la conciencia humana y el tesoro del hombre
El amor es la conciencia humana y el tesoro del hombre El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (científico, filosófico, religioso, artístico). Habitualmente, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de emociones, experiencias y actitudes. En el contexto filosófico, el amor es
Enviado por marcelo777 / 513 Palabras / 3 Páginas -
Un Acercamiento A La Pedagogía Conceptual
UN ACERCAMIENTO A LA PEDAGOGIA CONCEPTUAL Alba Nelly Gutiérrez C*. Últimamente ha sido frecuente escuchar en las aulas y centros educativos el tema: "Modelo de Pedagogía conceptual", además he recibido inquietudes que han apuntado a que hoy escriba algo más puntual, sin ser autoridad en el tema. El modelo es colombiano. Miguel y Julián de Zubiría y un amplio número de colaboradores han dedicado estos últimos años a investigar en la Fundación Alberto Merani para
Enviado por sa39alz570 / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
La conducta humana
LA CONDUCTA HUMANA La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta humana. Pero, por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista. Conducta humana es la lucha por la vida del recién nacido prematuro. Artistas, científicos, profesores, políticos, ejercitan la conducta humana cuando aplican sus conocimientos y destrezas a sus tareas correspondientes. Conducta humana
Enviado por joselo0211 / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia Critica
EL SURGIMIENTO DE LA PEDALOGIA CRITICA La pedología crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Proporciona direcciones históricas culturales, políticas y ética para los involucrados en la educación que aún se atreven a tener esperanza. Una de las mayores tareas de la pedagogía critica asido revelar y desafiar el papel que las escuelas desempeñan en nuestra vida
Enviado por goyoismael / 311 Palabras / 2 Páginas -
Creacion De La Pedagogia Nacional
http://clubensayos.com/Biograf%C3%ADas/ANALISIS-LITERARIO-CREACION-DE-LA/49336.html en particular de dos grandes culturas antiguas: la griega y la romana. En efecto, así como el Época Clásica es el período que de nacimiento, apogeo y caída tanto de las ciudades griegas (en sus épocas arcaica, clásica y helenística) como de la República y el posterior Imperio Romano, la abundante literatura tanto en verso como en prosa que produjeron sus autores es lo que ha venido a denominarse, de forma genérica, Literatura Clásica.
Enviado por salem / 318 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Pedagogía *Origen* La Pedagogía tienen origen en el griego antiguo “paidagogos”. Este termino estaba compuesto por “paidos” niño y “gogia” conducir o llevar. Por lo tanto el concepto hacia la referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.0 *Definición* En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación humana, y que se desarrolla de manera social. La pedagogía por lo tanto, es una ciencia
Enviado por cingig / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
1.- PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA En el presente ensayo hablo sobre la pedagogia constructivista, Es el enfoque que sostiene al ser humano en lo que es capaz de conocer en el aprendizaje escolar y su comportamiento dentro de la sociedad, ya que esto no es un producto que se da por casualidad, si no que cada ser humano construye día a día sus propios conocimientos por medio de la interacción que seda entre el profesor y el
Enviado por yobani / 5.818 Palabras / 24 Páginas -
Pedagogia Tradicional
La pedagogía tradicionalista Con este nombre se designa a un tipo de enseñanza que, generalmente, es asociada con una serie de prácticas pedagógicas negativas y que se oponen a cualquier intento innovador. Las siguientes son las características con las que comúnmente se identifica a la escuela tradicional. Magistrocéntrica. Todas las actividades giran en torno al docente, quien hace de la exposición su principal recurso didáctico, imponiendo ritmos y secuencias de trabajo unilateralmente. Logocéntrica. Los intereses
Enviado por DannyGarcia / 350 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía - Escuela Nueva
ESCUELA NUEVA I. El paradigma de “La escuela nueva” La llamada “Escuela Nueva” fue un movimiento pedagógico heterogéneo iniciado a finales del siglo XIX. La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales que imperaban en la época de ésta. Se constituye en una verdadera corriente pedagógica, en una propuesta educativa de nuevo perfil, quizás cuando al finalizar la primera guerra mundial, la educación
Enviado por PersonUnknown / 6.229 Palabras / 25 Páginas -
ANÁLISIS DE LA TEORIA COGNITIVISTA, PEDAGOGIA CRÍTICA Y LIBERTARIA Y MODELO POR COMPETENCIA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN MENCION INVESTIGACION Y DOCENCIA SUPERIOR CORRIENTES Y SISTEMAS PEDAGOGICAS ACTUALES ANÁLISIS DE LA TEORIA COGNITIVISTA, PEDAGOGIA CRÍTICA Y LIBERTARIA Y MODELO POR COMPETENCIA HUÁNUCO – PERÚ 2012 DEDICATORIA A Dios por habernos permitido llegar hasta este punto y dado salud, ser el manantial de vida y darnos lo necesario para seguir adelante día a día para lograr nuestros objetivos, además de su infinita bondad y amor. EL GRUPO INDICE CONTENIDOS Pág. DEDICATORIA
Enviado por JAIMEPABLO / 3.994 Palabras / 16 Páginas -
GESTIÓN HUMANA Y GESTIÓN DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA Y GESTIÓN DE PROYECTOS Un proyecto se puede definir como un esfuerzo temporal que se realizan para crear un producto o brindar un servicio. La Gestión de proyectos se encamina a la organización y administración de los recursos que intervienen en el desarrollo de un proyecto, de forma tal que éste se pueda culminar dentro del alcance definido, el tiempo designado y con los costos previamente establecidos. Es importante saber que para la
Enviado por mamaya1 / 865 Palabras / 4 Páginas