Planes Y Programas 2011 ensayos gratis y trabajos

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Analisis Y Proyeccion De Estados Financieros_ Ferreyros 2011

I. INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad realizar el análisis y proyección de los estados financieros de la empresa FERREYROS S.A.A, la cual en la última década ha tenido periodos difíciles de estabilidad en la empresa, asimismo hoy ha recuperado su mercado y se posiciona como la primera en su rubro. Es por ello que resulta interesante realizar este análisis, lo cual contribuirá con el poder proyectar el aumento de rentabilidad de la empresa.

Enviado por Deeeli / 7.128 Palabras / 29 Páginas
REFORMA CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 2011"

“REFORMA CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 2011” Tema: Reparación del Daño Por: Sombra Roja El análisis de la reparación del daño dentro de la Reforma en materia de los Derechos Humanos nos lleva a distinguir a la victima desde dos ángulos, ya que puede serlo tanto de la acción u omisión de un particular como de un agente. En este sentido la consolidación de un Estado democrático de derecho exige que al hablar de la

Enviado por pollito86 / 3.878 Palabras / 16 Páginas
Planes Y Programas

Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 Propósitos Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que los estudiantes: 1. Identifiquen las condiciones que propiciaron la creación de las escuelas rudimentarias. 2. Expliquen en qué consistió la participación de los maestros de educación primaria en la Revolución mexicana. 3. Analicen los principios filosóficos y legales de los artículos 3°, 31, 123 y 14 (transitorio) de la Constitución de 1917, y describan sus efectos

Enviado por josenoe / 1.527 Palabras / 7 Páginas
Planes Y Programas

n el marco del Programa de Carrera Magisterial, desde su vigésima primera edición, las actividades cocurriculares forman parte de su Sistema de Evaluación, integradas en el Factor de Desempeño Profesional del Maestro. A través del tratamiento de temáticas y situaciones sociales, comunitarias y familiares relevantes para el aprendizaje de los alumnos, las actividades cocurriculares pueden coadyuvar, complementar, ampliar y/o fortalecer los contenidos y actividades de aprendizaje descritos en el currículo vigente de Educación Básica. Como

Enviado por gutibenitez / 927 Palabras / 4 Páginas
Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria

TEMA: Fundamentos psicopedagógicos de los planes y programas de preescolar y primaria LECTURA: ENFOQUE Y TERCER GRADO Fundamentos psicopedagógicos que sustentan la enseñanza de las matemáticas. El dialogo la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y ala construcción de conocimientos. Las matemáticas son un producto del quehacer humano, este desarrollo esta además estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. El dialogo, la interacción y la confrontación de puntos

Enviado por elvinaragon / 1.948 Palabras / 8 Páginas
Programa De Mejoramiento Del Rendimiento Académico De Los Estudiantes Del Octavo Año De Educación General Básica Del Instituto Radiofónico Fe Y Alegría Del Cantón Chone Durante El Periodo Lectivo 2011-2012.

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA EN GERENCIA EDUCATIVA GESTIÓN DE CALIDAD PROYECTO GRUPAL FINAL MAESTRANTES: TANIA YAQUELINE ALAVA ROSADO YELINE DEL CARMEN ALAVA ROSADO 1. TITULO Programa de mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del Octavo Año de Educación General Básica del Instituto Radiofónico Fe y Alegría del cantón Chone durante el periodo lectivo 2011-2012. 2. UNIDAD EJECUTORA Instituto Radiofónico Fe y Alegría del cantón Chone.

Enviado por yealro / 4.096 Palabras / 17 Páginas
Dominio De Los Enfoques De Planes Y Programas De Estudio De Educacion Basica

Dominio de los enfoques de planes y programas de estudio de educación básica. De acuerdo con el programa sectorial de educación 2007-2012 y la ley general de educación, con base en el artículo 3º, estos tienen como objetivo elevar la calidad educativa de educación primaria, para lo cual se plantea una reforma integral, centrada y basada en un modelo por competencias y que además dicho modelo tenga una articulación con los niveles de preescolar y

Enviado por lourdes86 / 1.645 Palabras / 7 Páginas
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Sexto Grado

Planteamiento del problema: He decidido plantear el siguiente trabajo debido a la necesidad de poder encontrar una justificación al problema que se plantea en la enseñanza de las ciencias naturales, fundamentalmente en el nivel primario. Algunos de los interrogantes que me planteo tienen que ver con mi trayectoria como maestro de grado, Coordinador de Actividades Científicas en el ámbito del G.C.B.A. y actualmente como directivo de escuelas primarias, espacios en los que a diario puedo

Enviado por hugomedina / 8.142 Palabras / 33 Páginas
Los Nuevos Planes Y Programas

La experiencia de trabajar con los nuevos planes y programas, en un principio fue difícil, como todo aquello que es nuevo, pues no manejaba bien todas las nuevas herramientas, desde el nombre de “la guía articuladora”, hasta los términos de “proyectos”, “ámbitos”, etc. Pero con el paso el tiempo las dudas se disiparon (admito que no del todo) pero finalmente estoy mas empapada, tanto con las terminologías como el nuevo método. Cabe mencionar que mi

Enviado por miimiiriam / 413 Palabras / 2 Páginas
Planes Y Programas Español Resumen

Español El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes construyan los conocimientos y competencias necesarias participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad, que puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines y que sienten las bases para otras prácticas propias de la vida adulta. A lo largo de la historia los humanos

Enviado por sarah.I.xto / 1.674 Palabras / 7 Páginas
Programa De Educación Preescolar 2011

c) Organización del trabajo en el aula: • Individual, equipo y grupal. b) Interacción: • Alumno-alumno, Alumno-maestro, Maestro-alumno. • Equidad en la participación de todos los alumnos(as). • Actitud del maestro(a). • Actitud de los alumnos (as). c) Metodología: • Participativa; sigue instrucciones; repetitiva. • Retoma los errores para reorientar su acción didáctica. • Promueve actividades que favorecen la construcción del conocimiento. • Realiza actividades relacionadas con en el contexto del alumno (a). • Relaciona

Enviado por berenicelara / 579 Palabras / 3 Páginas
Principales Cambios En El Programa De Español 2011.

En la asignatura de español se mantiene el enfoque basado en las prácticas sociales del lenguaje y la modalidad de proyecto didáctico, lo cual implica la realización de actividades encaminadas a elaborar productos de lenguaje en contextos reales. Además, para cada grado, se mantiene la misma estructura: tres proyectos didácticos en cada uno de los cinco bloques, excepto en el quinto, que sólo plantea dos. En el siguiente cuadro comparativo se destacan algunos ajustes básicos.

Enviado por solcar / 306 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011 -2012

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011 -2012 ESCUELA: VENUSTIANO CARRANZA C.C.T.: 23DPB0080I NIVEL: PRIMARIA TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 007 LOCALIDAD: SANTA LUCIA MUNICIPIO: FELIPE CARRILLO PUERTO DIRECTOR: ZAVALA GONGORA EDUARDO DE ATOCHA VISIÓN: Promover actividades que enriquezcan los conocimientos de los niños. Lograr que los alumnos desarrollen sus capacidades intelectuales, físicas, sociales y afectivas, que les permita ser críticos y analíticos. DIMENSIÓN: PEDAGÓGICA CURRICULAR OBJETIVO: Es de obtener en los 3 momentos de evaluación:

Enviado por zavala / 489 Palabras / 2 Páginas
Estructura Curricular De Los Programas E Primaria 2011

“Factores que influyen en la indisciplina y sus efectos en el tercer grado de educación primaria” En base a mis experiencias obtenidas en la práctica que realice en la primaria « MARGARITA MAZA DE JUAREZ», me di cuenta que existen problemas de indisciplina en el tercer grado grupo «A». Después de haber reflexionado sobre las orientaciones que me permitieron elegir, denote que pertenecía a la línea temática, referente al análisis de casos de problemas comunes

Enviado por paolamichelle / 330 Palabras / 2 Páginas
Caracteristicas De Los Planes Y Programas

CARACTERISTICAS DEL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO La diversidad y la intercultural que busca que los alumnos comprendan que los humanos forman parte de diferentes culturas. Enfasis en el desarrollo de competencias y definicion de los aprendizajes esperados. Es decir que los alumnos adquieran y apliquen conocimientos. favorecer en los alumnos la integracion de saberes y experiencias desarrolladas en las asignaturas de cada grado. se busca que dicha integracion responda a los retos de

Enviado por alexacarrillo29 / 1.170 Palabras / 5 Páginas
Programa Educacion Preescolar 2011 Mexico

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Desarrollo de la Gestión e

Enviado por alfredoiribe / 40.070 Palabras / 161 Páginas
Programas De Estudio 2011

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 11 CLAVE: 26DES0044V HERMOSILLO, SONORA CICLO ESCOLAR 2012-2013 PLAN ANUAL DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LOS PROCESOS QUE TRANSFROMAN EL ESPACIO GEOGRAFICO, ATRAVES DEL ANALISIS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA DINAMICA DE LA POBLACION, LA INTERDEPENDENCIA ECONOMICA , LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA ORGANIZACIÓN POLITICA, CONSIDERANDO LAS RELACIONES QUE SE DAN EN LAS ESCALAS MUNDIAL Y NACIONAL. POR ELLO, EN ESTE AÑO ESCOLAR PRETENDO AL

Enviado por oscarfrancisco / 2.246 Palabras / 9 Páginas
Caracteristicas De Los Planes 2011

PLAN DE ESTUDIOS 2011 CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN Características del Plan de Estudios 2011. Educación Básica Darnos a conocer las características presenta que la equidad de la Educación Básica es uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa. Conocer las características del plan. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 Son esenciales en la implementación del currículo, la transformación de la

Enviado por marlui / 444 Palabras / 2 Páginas
Programas Y Planes Relacionados Con La Urbanizacion

Función poética o estética. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. También es una de las principales funciones en los refranes. Esta función, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la función estética del lenguaje. Por ejemplo: “Y yo me la

Enviado por wutmate / 295 Palabras / 2 Páginas
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011

ANÁLISIS ESTRUCTURAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 CIENCIAS INTRODUCCIÓN PROPÓSITOS ESTÁNDARES CURRICULARES ENFOQUE DIDÁCTICO • Política pública orientada a consolidar la calidad educativa de la RIEB • Coloca en el centro del acto educativo al alumno, el logro de los aprendizajes, los estándares curriculares ( x periodos escolares) y el desarrollo de competencias • RIEB: Ciclo de reformas; 2004 Preescolar; 2006 Secundaria; 2009 Primaria; consolidada en 2011 como propuesta formativa, pertinente, significativa, congruente. CIENCIAS NATURALES

Enviado por Mixesmx / 926 Palabras / 4 Páginas
Planes Y Programas

ASPECTO 1993 2009 PROPÓSITOS El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos, para asegurar que los niños: 1º Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con

Enviado por esbeidyvian / 435 Palabras / 2 Páginas
Análisis Del Enfoque, Programa Y Planes De Estudio

Análisis del enfoque, programa y Planes de Estudio 2006 de Ciencias I con énfasis en Biología, de la RES El enfoque comienza mencionando la preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, hacer uso de estos y aplicarlos en la vida cotidiana. En el enfoque de 1993 se apostó por un desarrollo integrado en habilidades, actitudes y conocimientos, es decir la corriente pedagógica básica; Conocer, saber hacer

Enviado por Maggy01 / 5.154 Palabras / 21 Páginas
PROGRAMA DE CIENCIAS 2011

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria Ciencias Secretaría de educación Pública Alonso Lujambio Irazábal SubSecretaría de educación báSica José Fernando González Sánchez dirección General de deSarrollo curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez dirección General de Formación continua de maeStroS en Servicio Leticia Gutiérrez Corona dirección General de materialeS educativoS María Edith Bernáldez Reyes dirección General de deSarrollo de la GeStión e innovación educativa Juan Martín Martínez Becerra dirección General de educación

Enviado por karivirgo / 37.235 Palabras / 149 Páginas
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Educación Indígena

Enviado por moxa_presiosa / 800 Palabras / 4 Páginas
Enques De Los Planes Y Programas

• Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar información sobre temas diversos. • Recupera información de diversas fuentes y las emplea para desarrollar argumentos al redactar un texto. • Ordena las oraciones de un texto escrito de manera coherente. • Describe un proceso, fenómeno o situación en orden cronológico. • Emplea convencionalmente el uso de mayúsculas y la puntuación en párrafos. • Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar información sobre

Enviado por deyaniraAN / 373 Palabras / 2 Páginas
Planes Y Programas

PRODUCTOS DE TALLER EDUCACIÓN INCLUSIVA JORGE EDUARDO ROBLES MUÑIZ ROMJ770210IG2 C.C.T. 11EPR0322K Y 11EPR0791C NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE MARIA JOSÉ. Necesidades relacionadas con el conocimiento del medio físico y social. Dinámica, de sensibilización en el grupo, platicas psicológicas, mostrarle los espacios más importantes. Necesidades de acceder a la información. Leerle en voz alta, dictado, contar con material específico, sistema braille, sentarla cerca del pizarrón. Necesidades relacionadas con la identidad y la autonomía personal. Aceptar su

Enviado por edrino / 1.655 Palabras / 7 Páginas
ANALISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PRIMARIA

 Análisis sobre la verdadera esencia de los programas de estudio y la obligación del docente en adecuarlo al contexto social. Uno de los principales objetivos que busca alcanzar la sociedad ha sido cubrir con la expectativa de la educación; es decir que toda persona tenga el acceso necesario a la adquisición de conocimientos que le sean útiles para la era actual en la que vivimos, para de esta forma efectuar un buen desempeño laboral.

Enviado por owenn / 1.559 Palabras / 7 Páginas
ASPECTOS LEGALES QUE INFLUYEN EN LA ELABORACIÓN Y REGISTRO DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO.

ASPECTOS LEGALES QUE INFLUYEN EN LA ELABORACIÓN Y REGISTRO DE PLANES Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO. El desarrollo de los recursos humanos es central ante el reto tan importante que las empresas enfrentan en este mundo globalizado y competitivo. La capacitación y desarrollo del recurso humano, es una estrategia empresarial importante que deben acompañar a los demás esfuerzos de cambio que las organizaciones lleven adelante. Mediante esta estrategia los colaboradores aprenden cosas nuevas, crecen

Enviado por kalel619 / 1.349 Palabras / 6 Páginas
Políticas, Planes Y Programas De Escuelas Técnicas Robinsonianas

Políticas, Planes y Programas y Proyectos: Las políticas de la Dirección General de Escuelas Técnicas Robinsonianas esta enmarcadas en las líneas generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 y caracterizadas por la operación: “Acceso y permanencia a una educación integral y de calidad para todos”, definiéndose calidad de la educación: Construcción a través de la participación de los actores sociales involucrados, una Educación de Escuelas Técnicas de calidad en términos

Enviado por leganayruben / 1.516 Palabras / 7 Páginas
PROGRAMAS Y PLANES RELACIONADOS CON EL AVANCE DE LA URBANIZACIÓN

Temas Variados / PROGRAMAS Y PLANES RELACIONADOS CON EL AVANCE DE LA URBANIZACIÓN PROGRAMAS Y PLANES RELACIONADOS CON EL AVANCE DE LA URBANIZACIÓN Trabajos: PROGRAMAS Y PLANES RELACIONADOS CON EL AVANCE DE LA URBANIZACIÓN Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 441.000+ documentos. Enviado por: urslan 24 septiembre 2011 Tags: Palabras: 1779 | Páginas: 8 Views: 3964 Leer Ensayo CompletoSuscríbase En su creación en el año 1986, el Programa de Gestión Urbana (PGU)

Enviado por adgar / 709 Palabras / 3 Páginas
Carcateristicas De Los Planes Y Programas De Estudio 2012

Producto 4 CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIO 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS COMPONENTES PROPOSITO IMPLICACIONES EN LA FUNCION QUE DESEMPEÑA Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudio Transformar la práctica docente para implementar el nuevo curricular para la mejora de la calidad educativa. Conocer e interpretar esos principios, adaptarse a ellos hacerlo propios y llevarlos a la practica en el aula. Competencias para a la vida Movilizar y dirigir conocimientos, habilidades, actitudes

Enviado por laka2324 / 344 Palabras / 2 Páginas
Planes De Gobierno De Candidatos A La Presidencia De Perú 2011

Planes de Gobierno • Gana Perú Educación: Entre las principales propuestas en este ámbito destacan:  Priorizar la calidad educativa, poniendo énfasis en el nivel inicial y los primeros años de primaria debido a su incidencia en el posterior rendimiento escolar.  Erradicar el analfabetismo implementando programas de alfabetización intercultural y promoviendo el apoyo de organizaciones especializadas para obtener resultados consistentes.  Crear las condiciones materiales y espirituales para la participación de los gobiernos locales

Enviado por Sarleria / 956 Palabras / 4 Páginas
Planes Y Programas

Comparaciones y similitudes de programas de estudio 93 y 2011 Programa de estudio del 93 Programa de estudio del 2011 observaciones • fomenta en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas. • se proponía a comtrubuir a que el niño desarrolle sus posibilidades de expresión, utilizándolas de formas básicas. • sugiere actividades muy diversas de apreciación y expresión • el profesor selecciona y combina con gran flexibilidad las

Enviado por karenchentiez / 541 Palabras / 3 Páginas
Relacion De Planes Y Programas De Preescolar Y Primaria

¿Qué relación tienen las teorías del desarrollo del niño con la práctica docente? Es necesario conocer la relación existente entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar, de acuerdo con el contexto en el que este se desenvuelve, así como la aplicación de estas teorías en la misma, con tendencia hacia su innovación, las teorías del desarrollo del niño hacen que los docentes analicemos y nos volvamos críticos, tengamos diferentes enfoques que expliquen el

Enviado por edgar1982 / 307 Palabras / 2 Páginas
TEMA: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGODICOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

En este tema se encuentran de manera implícita los fundamentos psicopedagógicos que sustenta la enseñanza de las matemáticas en tercer grado de primaria. Así, se plantea que: “En la construcción de los conocimientos matemáticos los niños también parten de las experiencias concretas. Paulatinamente, y a medida que van haciendo abstracciones, pueden prescindir de los objetos físicos. El dialogo, la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y a la construcción de

Enviado por itzel1287 / 1.326 Palabras / 6 Páginas
¿Cuáles Son Las Aportaciones Del Programa De Español 2011 Con Respecto Al Programa 2009, 1993 Y Su Modificación Del 2000?

¿Cuáles son las aportaciones del programa de español 2011 con respecto al programa 2009, 1993 y su modificación del 2000? Las aportaciones en cuanto a los propósitos se ha detectado que si bien en el plan de 1993 era desarrollar las capacidades de comunicación en la lengua hablada y escrita , en el plan 2000 se introducen términos novedosos como el desarrollo de competencias comunicativas en los niños a manera de complementar los anteriores, en

Enviado por perlitamona / 378 Palabras / 2 Páginas
Planes Y Programas

3° PRIMARIA Características de los alumnos De acuerdo a lo visto en el curso, y con lo que rescate, pude darme cuenta de tantas cosas que no había visto en mis alumnos, y también que me ayudaron a darme cuenta que uno como profesor debe ser solo una guía para los alumnos, y dejas que ellos descubran por si solos. Me intereso más el tema donde vimos la teoría de Piaget, ya que me di

Enviado por nallelycs / 971 Palabras / 4 Páginas
PROGRAMA DE PREESCOLAR 2011

ANALISIS DE PROGRAMA 2011 Y GUIA DE LA EDUCADORA DIFERENCIAS PROGRAMA GUIA EQUIPO DE REALIZACION ES DIFERENTE (4) EQUIPO DE REALIZACION ES DIFERENTE (4) ESTANDARES (27) CAMPOS DE FORMACION (93) LC-PM-C (34) LC-PM-DPY CONVIVENCIA (93) TRABAJO LIGERO TRABAJO SISTEMÁTICO NO DA IMPORTANCIA A LA EVALUACION LA EVALUACION ES MUY IMPORTANTE NO HABLA DE LA CARTILLA DE ED BASICA HABLA DE LA CARTILLA DE ED BASICA SON IMPORTANTES LOS ESTANDARES POCA INFORMACION SOBRE ESTANDARES EDUCADORAS CON

Enviado por lucelenita / 321 Palabras / 2 Páginas
Cambios De Planes De Programa

CAMBIOS Y ACTUALIZACIONES A LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Artículo 12.- Los planes y programas de estudio que proponga el particular deberán reunir los siguientes requisitos: I. Objetivos generales del plan de estudios, consistentes en una descripción sintética de los logros o fines que se tratarán de alcanzar, considerando las necesidades detectadas; II. Perfil del egresado, que contenga los conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas a ser adquiridas por el estudiante; III. En su caso,

Enviado por Kary83 / 641 Palabras / 3 Páginas
Programas De Estudio 2011

1. ¿Qué es una competencia? R= Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). 2. Explicar las competencias a desarrollar en la educación básica en Matemáticas Resolver problemas de manera autónoma: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. 3. ¿A qué se refiere educar por competencias? Que el

Enviado por yancoco / 1.231 Palabras / 5 Páginas
Los planes y programas de educación

Los planes y programas de educación primaria señalan la necesidad de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en los alumnos que les permitan resolver problemas y desarrollar valores. Por lo tanto es fundamental que la practica docente incida en el proceso formativo del alumno y su formación valoral. Es de suma importancia la formación de valores ya que son parte fundamental para la formación integral del educando ¨No puede haber educación de calidad, si esta educación

Enviado por avipa / 371 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Planes Y Programa De La Educacion

Tipos de planes y programas en la educación ( mapa conceptual) PLAN Revolucionario de Lectura No se trata sólo de aprender a leer o escribir, es crear ambientes de trabajo donde se forme un verdadero concepto de lo colectivo". El Ministerio del Poder Popular para la Educación, como ente de los que integran el Plan Revolucionario de Lectura, organizó el primer encuentro de coordinadores regionales para intercambiar experiencias y afinar las estrategias diseñadas para fomentar

Enviado por aleidisrivas / 1.548 Palabras / 7 Páginas
Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011

ESPAÑOL INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011, busca garantizar el logro de los propósitos y la concretización de los estándares curriculares; el desarrollo del enfoque utilizando las prácticas sociales como vehículo para su organización y tratamiento, así como el respeto de la organización de los aprendizajes. La metodología de construcción de esta Adecuación Curricular, va precisamente en respeto a la organización de

Enviado por sanpepino / 1.497 Palabras / 6 Páginas
Resumen Del Programa De Estudios 2011

Resumen de programa de estudio 2011 1º a 6º Español 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º Propósitos en la Enseñanza en educación primaria - Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. - Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. Estándares SEGUNDO PERIODO ESCOLAR ENTRE 8 Y 9 AÑOS DE EDAD Los alumnos logran leer en forma autónoma una diversidad de textos con múltiples

Enviado por yenenzi / 9.049 Palabras / 37 Páginas
Cuadro comparativo entre los planes y programas

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 Y PLAN DE ESTUDIOS 2011 ELEMENTO | PLAN 1993 | PLAN 2011 | ASIGNATURAS | Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica.1º Y 2º Conocimiento del medio | ESTÁNDARES CURRICULARES Campos de Formación Para la Educación Básica: Lenguaje y Comunicación (Español y Segunda Lengua Inglés).Pensamiento Matemático (Matemáticas) Exploración y Comprensión del mundo Natural y Social (Ciencias Naturales, Geografía e Historia).Desarrollo Personal y Para

Enviado por roman.dguez / 459 Palabras / 2 Páginas
Diferntes Planes Y Programas

EN ESTE ESCRITO HABLARE SOBRE LOS PLANES DE TRABAJO DESDE EL PRMERO HASTA EL ACTUAL QUE ES LA RIEB 2011 DONDE ALGUNOS NOS HABLAN DE QUE PRETENDE QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN PAULATINAMENTE SU AUTONOMÍA, CRITICIDAD, CAPACIDAD PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD, CREATIVIDAD Y AUTOESTIMA .SE BASA EN LA TEORÍA DE JEAN PIAGET , ESTABLECIENDO QUE LOS NIÑOS APRENDEN INTERACTUANDO CON OTROS NIÑOS Y CON LA REALIDAD, O SEA JUGANDO, EXPERIMENTANDO, PREGUNTANDO, EN OTRO NOS DICE

Enviado por josethedwarmedi / 818 Palabras / 4 Páginas
TEMA: 3 ANÁLISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LAS TENDENCIAS DE MATRÍCULA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

ES INDISPENSABLE LA PRESCIENCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES? El objetivo principal, Reconocer al profesor como un “agente de cambio social” critico y reflexivo Se consideraron necesarios realizar cambios en los planes y programas de estudios vigentes en 1985, con el propósito de que los futuros profesores hicieran conciencia sobre los hechos y acontecimientos en los que estaban inmersos en una sociedad. ¿QUÉ DISCIPLINAS CONSIDERARÍA COMO FUNDAMENTALES? Las ciencias sociales son

Enviado por jheovaglae / 408 Palabras / 2 Páginas
La Dudosa Inclusión De Los Instrumentos Económicos En El No Nacido Programa Estatal De Medio Ambiente 2011-2017.

Tema: “La dudosa inclusión de los instrumentos económicos en el no nacido Programa Estatal de Medio Ambiente 2011-2017.” RESÚMEN: 1.1 Programa Estatal de Medio Ambiente 2011-2017. 1.2 Conclusión personal. 1.1 PROGRAMA ESTATAL DE MEDIO AMBIENTE 2011-2017. El Gobierno de Puebla realizo el Programa Estatal de Medio Ambiente, me di la tarea de buscarlo desde su página oficial web para analizar realmente que era antes de leer la opinión de Juan Manuel Aguilar de la Peña,

Enviado por Angelica1501 / 631 Palabras / 3 Páginas
Planes Y Programas

El club de los emperadores. Al recordar esta película lo primero que me viene a la mente es la frase que se dice al final la cual interprete así: Un educador no debe de ser juzgado por un fracaso, ni ser alabado por un triunfo es un constante esfuerzo para llegar a impactar en la vida de los alumnos de forma positiva. Lo que me lleva a reflexionar sobre todo lo que sucede en esta

Enviado por lupis105 / 295 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO DE PLANES Y PROGRAMAS DE PREESCOLAR

Introducción: La educación preescolar existe desde 1979 que fue la creación del Plan que la constituyen, en la cual se pretendía que en este nivel educativo se concentraran en reforzar los valores y educación que los padres han inculcado en el niño, la cual esta destinada a niños de 3 a 6 años. A pesar que desde hace mucho tiempo existe esta educación solo que antes está no era obligatorio, ya que los padres creían

Enviado por Artime / 1.505 Palabras / 7 Páginas

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