Prueba de lenguaje

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  murielguerreroaDía Nacional de los Pueblos Indígenas en Chile El 24 de junio, Día Nacional de los Pueblos Indígenas de Chile, fue declarado por Decreto Supremo Nº 158,1 en Santiago, el 24 de junio de 1998, dictado en el gobierno del presidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle, considerando que la cosmovisión de los

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  margotdelEVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 3 Nombre: _ Curso: 6°Básico Pje Ideal: _ Pje. Real _ OBJETIVOS DE APRENDIZAJES UNIDAD 1 PREGUNTAS 1-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: •

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  inca2013Prueba de lenguaje 7° año Unidad 5 Nombre: _ nota: _ I. LECTURA: Comprensión Lectora Aprendizaje Clave: Extraer Información explícita e implícita. Lee el Texto y luego responde marcando con una X la letra de alternativa correcta: (1pto c/u) Había una vez un coatí* que tenía tres hijos. Vivían en

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  educadoropdPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I UNIDAD SEXTO Nombre: _Fecha:_ Nota:_ A.E. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos de autor, poemas, textos informativos. Incorporar de manera pertinente en

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  CarolinailgPRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La

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  Marcia NegroniEvaluación de Lenguaje Nombre: _ Puntaje: _ / 29 Calificación: 1. Lee y dibuja (6 puntos) Las hojas La jirafa El barco Los jabones La mosca El reloj 1. Escribe el nombre de cada dibujo (10 puntos) 1. Une con una línea cada oración con su dibujo (4 puntos). El

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  elianamarinaC:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra

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  boris_a_lagosEVALUACION Nº1 DE LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR” NOMBRE…Curso.Puntaje…Nota. I. SELECCION MULTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (2 puntos cada una) 1- El autor del libro leído es: a) Eduardo Barrios b) Don Pedro c) Don Jorge d) Don Carlos 2- La persona

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  yocaycerControl lectura Lenguaje y Comunicación 6°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:

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  curytivaEVALUACIÓN DE LENGUAJE ORAL PREBÁSICO 4 – 2013. I. Indicar y/o nominar las imágenes mostradas: Del Hogar comedor mesa silla living sofá alfombra televisor cocina lavadora refrigerador dormitorio cama velador closet baño lavamanos wáter tina De la Escuela salas pizarrón escritorio mesas sillas lápices cuadernos libros patio campana baño bandera

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  pameximeLA SOCIEDAD GRIEGA Las actividades eran muy diferentes si se era hombre, mujer o esclavo. Los hombres se dedicaban al comercio o a la agricultura, iban al ágora (plaza) para discutir de diferentes temas, como el gobierno de la polis. Iban a la acrópolis, participaban en competencias deportivas. En la

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  RoseLenoxControl de lectura “La Porota” Nombres.CURSO. 1- ¿Cuál es el nombre de la Porota? . 2- ¿Quién era Mimí? . 3- ¿Cuál era el secreto entre Mimí y la Porota que no debía contar a nadie ? . 4- ¿ A dónde llevó Mimí a la Porota ? . 5-

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  karinaugarteliraNombre Educadora: Tipo de Instrumento: Prueba de Lenguaje Tipo de evaluación: Nombre: Nivel: Fecha: Nivel de Logro: L M/L N/L Instrucciones:  Escucha atentamente cada instrucción y responde según se indica. Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verba 1. Encierra en un círculo siguiendo las siguientes claves: verde A, amarillo E, naranjo

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  agustina2009MUJICA 558 – RANCAGUA Docente: Romy Salinas Ortega Teléfono: 072-2-242501 Prueba de Lenguaje 7º año Lección 7: "Chile país de poetas” Nombre: _ Fecha: _ Puntaje total: 44 Puntaje obtenido: _ Nota: _ Poema 1 Décima muerte ¡Hasta en la ausencia estás viva! Porque te encuentro en el hueco de

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  ireprinceI- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la : Hace muchos, muchos años, había un precioso perro llamado Toby. Vivía una vida tranquila y feliz con su familia. Un buen día, cuando el animal esperaba impaciente su ración de comida habitual, se dio

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  taniaatenasPrueba de lenguaje y Comunicación 4ºaño Nombre: Curso: Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: I-Lee el siguiente texto y responde las preguntas Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. LA SEMILLA Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso

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  mprauchGUIA DE TRABAJO 5º AÑO BÁSICO Objetivo: Discriminar sujeto y predicado, con sus respectivos núcleos. INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada una de las actividades, piensa, y luego responde. Si tienes dudas, levanta la mano y la profesora irá a tu puesto y te ayudará. Recuerda que éste es un repaso para

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  j1906PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: _ Puntaje total: 26 puntos Puntaje obtenido: _ I. Marca la alternativa que consideres correcta. ( 10 PUNTOS) 1. “Narración breve, escrita en prosa cuya principal característica es que los personajes son animales”. El concepto anterior se refiere a: a) Cuento b) Leyenda c) Fábula d)

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  gmcmontoyaPRUEBA DE LENGUAJENombre:_Fecha:_ Puntaje ideal: 24 Puntaje real:_ Nota:_ I Marca con una x la alternativa correcta (6) 1. ¿Qué debes hacer para crear un cuento? a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento. b) Cambiarle el título a un cuento ya hecho. c) Hacer funcionar la imaginación

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  clau_sanzanaEscuela Pdte. Jorge Alessandri R. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PUNTAJE NOTA EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: “PAPELUCHO EN LA CLÍNICA” Total Obtenido 35 FECHA 09 13 Profesora: Sra. Claudia Sanzana Objetivo: Evaluar la lectura de libro. Comprensión lectora. NOMBRE ALUMNO(A): _ CURSO: 5ºbásico_ I. UNE CADA COLUMNA SEGÚN CORRESPONDA: _ / 7 Ptos.

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  SolavilPRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 4 NOMBRE: - CURSO: - FECHA: -Puntaje ideal: 33 Puntaje obtenido: - 1- Escribe los nombres de las imágenes. (Habilidad: Aplicación) 6 puntos. - - - 2- Une con un alinea según corresponda y encierra las silabas gue – gui. (Habilidad: Conocimiento) 8 puntos. Manguera Juguetes

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  Osterman79Prueba de lenguaje Laboral 2 Nombre:… Fecha:. 1- Completa - Todas las oraciones se componen de un. y de un… El _nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El _ nos indica “lo que hace el sujeto”. Los verbos son las _ que

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  rmleppePRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO NOMBRE. _ FECHA: _ I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Lee el texto y responde las preguntas: Ulises y los cíclopes Ulises, en compañía de doce navegantes, se adentró en la tierra de los cíclopes. No tardaron en ver una gran cueva

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  jmzr1980“El dragón de Jano” Nombre:_Fecha:_ Curso:_ Puntaje Obtenido:_ Puntaje Total:_ I- Encierra en un círculo la alternativa correcta. Obj : Comprender literalmente el texto 1-A Jano no le gustaba ir al colegio porque: a) Le quedaba muy alejado de su hogar. b) Estaba gordo y los niños se reían de

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  auca. Términos pareados. Ubica el númerode la columna A en el espacio en blanco de la columna B (10 puntos) A CONCEPTO B DEFINICIÓN O EJEMPLO . . 1 Argumento Su función principal es informar, orientar y educar al público sobreacontecimientos culturales o de tipo cinematográficos 2 Ensayo Son aquellos

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  yanicelePrueba de Lenguaje y Comunicación 6to básico Nombre_ Fecha _ I. Lee atentamente la prueba y responde las preguntas que a continuación se presentan marcando con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. ¿Qué debes hacer para crear un cuento? A. Copiar la idea, personajes y acciones

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  Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _ Fecha: _ I. Lee el siguiente texto Marca con una X la alternativa correcta. 1. ¿Cuál es el propósito del texto? A. Informar en que consiste el grupo de Informática B. Solicitar la publicación del proyecto digital en una revista C. Registrar información

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  hemedalva555Texto 1 La Vieja Candela Hay una población de los Paeces que fue bautizada con el nombre de calderas, en recuerdo de una anciana que vivió en Tierradentro y cuya existencia fabulosa no se puede olvidar, ya que cada vez que un indígena necesitaba ayuda para encender un fuego en

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  MacarinaI- te el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta Los amigos Fernando era un niño muy amable que le gusta jugar a la pelota y hacer sus tareas. Su amigo Rodrigo era desordenado y le gusta jugar con su computador.

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  estrelladecinePrueba de Lenguaje (Poema) Tercero Básico 1. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes definiciones. Rima Es cada línea de un poema Poema Es un conjunto de versos. Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y emociones de una manera diferente a como lo hacemos todos los

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  maedvadaOA-4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita de un cuento, ordenando secuencialmente las acciones del cuento La bruja Aguja OA- 9 incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario de textos escuchados o leídos 1- Lee atentamente el texto y luego responde las

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  conym2421Prueba de lenguaje y Comunicación Nombre: .Curso:… Fecha : 29/08/2014 puntaje total :… puntaje obtenido :… 1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (2puntos c/U) 2. Lee atentamente las preguntas y luego marca la alternativa correcta ( 2puntos ) Los textos instructivos son aquellos: a) indican los

• LENGUAJE LA PRUEBA

  richiml22¿POR QUÉ ES EL LENGUAJE LA PRUEBA DE QUE NO SOY EL ÚNICO SER PENSANTE QUE EXISTE? - Porque el lenguaje se lo inculca desde pequeños, todos lo comprendemos para podernos comunicar. ¿QUÉ QUIERO DECIR AL AFIRMAR QUE PERTENEZCO A LA ESPECIE HUMANA? - Que soy humano y puedo comunicarme

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  glasteoPrueba de Lenguaje y Comunicación 7º Unidad Nº 3 Nombre:_ Puntaje:_ Curso:_ Nota:_ I-Marca con un círculo la alternativa correcta. (9 Puntos) 1-Poesía es la expresión de: a) Sentimientos b) El mundo interior del hablante lírico c) Ideas 2-El hablante lírico es: a) La voz del texto poético b) La

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  escuelalaterceraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre:_ 1- Nombra tres tipos de textos no literarios 2- cual es la diferencia entre biografía y autobiografía 3-La receta es un texto instructivo o informativo? 4-Cual es la diferencia entre carta formal e informal? Lee la siguiente carta y responde 5. ¿Cuál es motivo principal por

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  COXITAJOVIPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y Comunicación FORMA “A” Primer trimestre Nombre:_Curso: 5° _ Fecha:_Rut: _ Lee atentamente y luego responde: “La araucaria” Esto sucedió hace mucho tiempo, en la época en que los españoles comenzaron la conquista de estas tierras de América. Un día, los indios mapuches, muy asustados, vieron que

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  paab1985Escuela Latinoamérica Educa Lenguaje y Comunicación Paulina Alfaro – Carolina Barraza Evaluación de Lenguaje y Comunicación:“Ortografía Acentual” Nombre: Curso :5to A - B Fecha : Puntaje total:42 Puntos. Puntaje obtenido: Objetivo: Reconocer y aplicar reglas de ortografía acentual. Instrucciones: • Guarda silencio durante todo el desarrollo de la evaluación. •

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  YSJLCentro Educacional Fernando de Aragón Profesora:Yasna Aguirre GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:_ I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6. El lápiz y el papel. TEXTO Nº 1 Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando

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  janaduartePRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE:… CURSO:… FECHA:. PJE. IDEAL:…47 pts. PJE.TOTAL:… Lee los siguientes textos y encierra la alternativa. Luego traspasa tus alternativas a la hoja de respuesta. (1 punto c/u) La hormiga y el saltamontes Un día de verano en el campo, Saltamontes saltaba por todos lados, cantando a

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  joselynrube: _ Prueba coef2 de Lenguaje y Comunicación Lee atentamente cada párrafo y completa con las palabras del recuadro. • Los poemas deben estar formados por . Y están constituidas por , los que son cada línea de la estrofa. • Los _ _ son los nombres específicos de las

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  monicecinavamoraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre_ 1-Separa en sílabas las siguientes palabras Paleta mariposa poeta peineta saco luz pan Anterior Paleta familia atún sapo tiene luna 2-Escribe en el recuadro las palabras que tienen diptongo laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso- mentir - polerita -

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  claudiapardo1966Colegio Los Príncipes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Evaluación Coeficiente 1 Libro mes de Octubre NOTA Nombre: _Profesora: Claudia Pardo Curso: 3° básico _ Fecha: _ de octubre de 2014 Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: _ Objetivos: Leer comprensivamente obras literarias. Redactar argumentos y expresar opiniones 1- ¿Qué título tiene el

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  ROSITAMARILYNGuia de trabajo 5° año Nombre:. Curso:. Fecha:. Contenido: Textos narrativos. “la leyenda” El Caleuche Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que sólo navega por las noches,

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  jw25Objetivos: 1- Responder preguntas abiertas y cerradas. 2- Responder preguntas a nivel explícito. Nombre:_Curso_Fecha:_ Puntaje Real_ Nota: Instrucciones generales: Lea atentamente toda la prueba. La prueba tiene 4 ítems. Debe utilizar sólo lápiz grafito. Tiene 80 minutos para contestar. Puntaje total de la evaluación: 33 puntos ITEMS NºI : Alternativas.

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  piamI. Lee la siguiente leyenda. La niña de mis ojos Una princesita incaica que comenzó a perder la vista fue traída a una laguna enclavada entre los cordones cordilleranos que bajan por los Andes hasta la Pampa del Tamarugal, ubicada en el desierto, a tres mil metros de altura, se

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  fifitta2604Evaluación Formativa “Lenguaje y Comunicación” 1. Lee y responde La semilla Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pájaro oyó a la

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  caormenoPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 5º AÑO NOMBRE:_CURSO:_NOTA:_ I-Responde con V si lo que se dice es verdadero o F si es falso. 1_La abuela de Justina era una mujer bruja y supersticiosa. 2_La palabra “anacronismo”, significa pasado de moda. 3_El tema central del cuento “Justina”, es la no discriminación.

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  claudia0101Escuela Barreales Santa Cruz PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LIBRO “EL MEDIO POLLITO”. 1ºBÁSICO (Docente: .) NOMBRE: _ FECHA: _ PUNTAJE TOTAL. 19 NOTA: _ I- Marca con una X en el rectángulo la alternativa correcta. (10p.) 1- Según el texto ¿Quién encontró a la viejecita a orillas del camino?

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  8101983Prueba de Lenguaje y comunicación 2º año básico Nombre: _ Fecha: Jueves 16 de Mayo 2013- Puntaje ideal: 41 Puntaje real: _ CONTENIDOS A EVALUAR • Comprensión de lectura. • Relacionar palabras con imagen. • Secuencias de letras. • Escribir correctamente con la combinación br-bl. 1- Lee atentamente el siguiente

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  nanybaPRUEBA DE LENGUAJE NOMBRE: CURSO: 1) Quién es Elicura Collipàn A- Un lonco b- El machi c- Un niño 2) La historia del texto se desarrolla en un pueblo: a- Aimara b- Araucano c- Mapuche 3) La machi mantenía una larga amistad que duraba ya muchos años, con : a-