Prueba de lenguaje

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  katoyjose1980El hada fea Había una vez una aprendiz de hada madrina, mágica y maravillosa, la más lista y amable de las hadas. Pero era también una hada muy fea, y por mucho que se esforzaba en mostrar sus muchas cualidades, parecía que todos estaban empeñados en que lo más importante

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  educadoropdPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I UNIDAD SEXTO Nombre: _Fecha:_ Nota:_ A.E. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos de autor, poemas, textos informativos. Incorporar de manera pertinente en

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  finnhda2020En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. “Territorios dependientes Puerto Rico Conjunto insular de las Grandes Antillas perteneciente a Estados Unidos

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  cpobleteoPrueba de Lenguaje y Comunicación Ítem I. Lee atentamente las siguientes preguntas. Luego marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda que no se admitirían correcciones una vez señalada su opción. 1 Punto cada respuesta. 1-¿Qué es un cuento? a) Es un texto narrativo. b) Su objetivo es entretener al lector.

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  CarolinailgPRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La

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  Marcia NegroniEvaluación de Lenguaje Nombre: _ Puntaje: _ / 29 Calificación: 1. Lee y dibuja (6 puntos) Las hojas La jirafa El barco Los jabones La mosca El reloj 1. Escribe el nombre de cada dibujo (10 puntos) 1. Une con una línea cada oración con su dibujo (4 puntos). El

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  elianamarinaC:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra

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  505049Prueba de Lenguaje y Comunicación – Tercer Año Nombre:_ 10/04/15 28 puntos I. Contesta con “V”, si es verdadero y con ”F” ,si es falso.(7 puntos) 1. _ Ingo se encuentra un huevo en el parque. 2. _ La escritora del libro se llama Mira Lobe. 3. _ El perro

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  monserrat_1209PRUEBA SOLEMNE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO NOMBRE:_ FECHA :/2015 PUNTAJE: 54 total _ NOTA:_ Objetivos: • Usar mayúscula en los nombre propios • Leer en forma comprensiva y significativa diferentes tipos de textos. • Leer comprensivamente extrayendo información explícita • Reconocer concordancia sustantivo artículo, género y número

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  jw25Objetivos: 1- Responder preguntas abiertas y cerradas. 2- Responder preguntas a nivel explícito. Nombre:_Curso_Fecha:_ Puntaje Real_ Nota: Instrucciones generales: Lea atentamente toda la prueba. La prueba tiene 4 ítems. Debe utilizar sólo lápiz grafito. Tiene 80 minutos para contestar. Puntaje total de la evaluación: 33 puntos ITEMS NºI : Alternativas.

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  Prueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre I. Lee atentamente el texto y contesta las preguntas. La Muñeca. Mario Monasterio Calderón. Las enormes pupilas azules, con el sol del atardecer, brillaban como dos luceros en el fondo de la vitrina del bazar. Se reflejaba, en ella como en un

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  chrismoraga98Nombre:.Curso:…Fecha:…Puntaje:…Nota:…I. Selección múltiple: Encierre la opción que considere correcta. (1 c/u) 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes. 2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de: A) Autor. B) Narrador. C) Dramaturgo. D) Poeta 3. ¿Qué

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  conitagonza2Poesía y Hablante Lírico La poesía pertenece al Género Lírico porque este género se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusión de la realidad en el espíritu del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en él un estado

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  116624Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _ Fecha:_ Ptje. Real 41 Ptje. Obtenido: _ I-Responda con una V si es verdadero y con una F si es falso. (5 pts.) 1_El autor de una de una obra dramática se llama dramaturgo. 2_Para que sea una obra dramática es necesario que

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  puppynetPrueba de Ciencias Naturales . Curso:5 °Básico A-B EL AGUA EN LA TIERRA . Nombre :_N ° de lista :_ Fecha :_ Encierra en un círculo la respuesta correcta : 1- ¿Qué es la hidrósfera? a) Capa externa de gases de la Tierra. b) Capa externa de los componentes del

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  tereceroSIMCE LECTURA DOMICILIARIA 2º AÑO BÁSICO ENSAYO Nº 5 NOMBRE:_ PUNTAJE REAL:_NOTA:_PUNTAJE SIMCE:_ Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones. INSTRUCCIONES Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. La mayoría de las preguntas se

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  figusESCUELA EJÉRCITO DE SALVACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF.: FERNANDO GUTIÉRREZ S. FILA “A “ PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE SÉPTIMOS BÁSICOS GÉNERO DRAMÁTICO NOMBRE:_ CURSO:_ FECHA:_ PUNTAJE IDEAL: 45puntos PUNTAJE ALCANZADO:_ NOTA:_ OBJETIVOS: - Identificar los elementos propios del género dramático. - Comprender un texto dramático e identificar sus partes. -

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  54920PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: - CURSO: 3º A FECHA: 06/6/2014 PUNTAJE TOTAL: - PUNTAJE OBTENIDO: - NOTA: - OBJETIVOS DE APRENDIZAJES Comprender y responder preguntas de un texto Identificar el singular y plural Reconocer los prefijos in – re- des. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca

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  nancysaldiviaen el año 509 a.c los romanos pusieron fin a la monarquia ¡como se llamo el sistema de gobierno que instauraron entonces? a- senado b magistraduras c-patriciado d- republeca la revolucion neolitica consistio basicamente en a- el descubrimiento de la rueda b-el descubrimiento del fuego c- la contaminacion de los

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  yatuiriRepaso Prueba de lenguaje 2° B I- ordena alfabéticamente las siguientes palabras: árbol-cuna-pantalón-lentes-regalo-zapato. 1- _ 2_ 3- _ 4_ 5_ 6_ ll- marca con una x la alternativa correcta. La palabra subrayada es: 1- Mi amigo Andrés Me regalo un juguete A) Sustantivo común b) sustantivo propio c) verbo 2-

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  paab1985Escuela Latinoamérica Educa Lenguaje y Comunicación Paulina Alfaro – Carolina Barraza Evaluación de Lenguaje y Comunicación:“Ortografía Acentual” Nombre: Curso :5to A - B Fecha : Puntaje total:42 Puntos. Puntaje obtenido: Objetivo: Reconocer y aplicar reglas de ortografía acentual. Instrucciones: • Guarda silencio durante todo el desarrollo de la evaluación. •

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  margocitaCOLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE: VERONICA CIFUENTES P. CURSO: 1° AÑO BÁSICO NOTA CONTROL LECTOR: EL PINGÜINO. NOMBRE: _ CURSO: _ FECHA: _ PJE. IDEAL: 20 Pts. PJE OBTENIDO: _ Objetivos aprendizaje: Lograr una comprensión lectora y un disfrute del mismo. I. Encierra la alternativa que consideres correcta.(

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  tiashannyPAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL DE BENNET Nombre del alumno : . Fecha de Nacimiento : . Edad : . Curso : . Colegio: Arturo Prat Chacón. Examinador : Rossana Rivera. Fecha : / 2014 CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA FRECUENCIA DE PRESENTACIÓN FLUIDEZ Nunca A veces Siempre *

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  bahia1PRUEBA UNIDAD 1 “Mundos posibles en la Literatura - Género Lírico” Nombre: _ Fecha: 15/06/15 Ptaje. Total: _122_ Ptaje. Corte: _72_ Pntj. obtenido: _ Nota: . Objetivos Contenido • Analizar e interpretar fragmentos líricos y narrativos. • Analizar diferentes aspectos de figura y fondo en fragmentos poéticos. 1. Tipos de

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  jessicacastroPRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Curso: Fecha: Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 15. No te joroba Personajes: • Pájaro • Perro • Caballo • Hombre • Camello • Genio (A un lado del escenario se observan un lago y unas palmeras. Junto al lago, el camello,

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  aytue2015Escuela Aytué Departamento de Lenguaje Evaluación de Lenguaje NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE IDEAL: PONDERACIÓN: 60% DE LOGROS 1. Subraya los errores de concordancia entre sujeto y núcleo del predicado en las siguientes oraciones. Reescríbelas correctamente.(8 ptos) 1. El niño y su padre juega fútbol en la plaza del

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  yatuiri1-Lee atentamente el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta (1pto c/u) a. El texto leído es: A. un afiche B. un aviso C. una invitación D. una noticia b. Según el texto, ¿Por qué se vende la bicicleta? A. Porque su dueño ya no la quiere. B. Porque

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  salinoskiPrueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre Nombre: _ Curso 3º _ Fecha: _ Puntaje total: 26 ptos Puntaje obtenido: _ I. Lee silenciosamente el texto y luego responde las preguntas. 1. El texto anterior es: A. Una noticia. B. Una biografía. C. Un relato histórico. D. Un texto

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  agustina2009MUJICA 558 – RANCAGUA Docente: Romy Salinas Ortega Teléfono: 072-2-242501 Prueba de Lenguaje 7º año Lección 7: "Chile país de poetas” Nombre: _ Fecha: _ Puntaje total: 44 Puntaje obtenido: _ Nota: _ Poema 1 Décima muerte ¡Hasta en la ausencia estás viva! Porque te encuentro en el hueco de

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  boris_a_lagosEVALUACION Nº1 DE LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR” NOMBRE…Curso.Puntaje…Nota. I. SELECCION MULTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (2 puntos cada una) 1- El autor del libro leído es: a) Eduardo Barrios b) Don Pedro c) Don Jorge d) Don Carlos 2- La persona

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  SolavilPRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 4 NOMBRE: - CURSO: - FECHA: -Puntaje ideal: 33 Puntaje obtenido: - 1- Escribe los nombres de las imágenes. (Habilidad: Aplicación) 6 puntos. - - - 2- Une con un alinea según corresponda y encierra las silabas gue – gui. (Habilidad: Conocimiento) 8 puntos. Manguera Juguetes

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  joselynrube: _ Prueba coef2 de Lenguaje y Comunicación Lee atentamente cada párrafo y completa con las palabras del recuadro. • Los poemas deben estar formados por . Y están constituidas por , los que son cada línea de la estrofa. • Los _ _ son los nombres específicos de las

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  monicecinavamoraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre_ 1-Separa en sílabas las siguientes palabras Paleta mariposa poeta peineta saco luz pan Anterior Paleta familia atún sapo tiene luna 2-Escribe en el recuadro las palabras que tienen diptongo laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso- mentir - polerita -

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  conym2421Prueba de lenguaje y Comunicación Nombre: .Curso:… Fecha : 29/08/2014 puntaje total :… puntaje obtenido :… 1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (2puntos c/U) 2. Lee atentamente las preguntas y luego marca la alternativa correcta ( 2puntos ) Los textos instructivos son aquellos: a) indican los

• LENGUAJE LA PRUEBA

  richiml22¿POR QUÉ ES EL LENGUAJE LA PRUEBA DE QUE NO SOY EL ÚNICO SER PENSANTE QUE EXISTE? - Porque el lenguaje se lo inculca desde pequeños, todos lo comprendemos para podernos comunicar. ¿QUÉ QUIERO DECIR AL AFIRMAR QUE PERTENEZCO A LA ESPECIE HUMANA? - Que soy humano y puedo comunicarme

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  yocaycerControl lectura Lenguaje y Comunicación 6°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:

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  ROSITAMARILYNGuia de trabajo 5° año Nombre:. Curso:. Fecha:. Contenido: Textos narrativos. “la leyenda” El Caleuche Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que sólo navega por las noches,

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  YSJLCentro Educacional Fernando de Aragón Profesora:Yasna Aguirre GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:_ I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6. El lápiz y el papel. TEXTO Nº 1 Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando

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  pameximeLA SOCIEDAD GRIEGA Las actividades eran muy diferentes si se era hombre, mujer o esclavo. Los hombres se dedicaban al comercio o a la agricultura, iban al ágora (plaza) para discutir de diferentes temas, como el gobierno de la polis. Iban a la acrópolis, participaban en competencias deportivas. En la

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  janaduartePRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE:… CURSO:… FECHA:. PJE. IDEAL:…47 pts. PJE.TOTAL:… Lee los siguientes textos y encierra la alternativa. Luego traspasa tus alternativas a la hoja de respuesta. (1 punto c/u) La hormiga y el saltamontes Un día de verano en el campo, Saltamontes saltaba por todos lados, cantando a

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  claudiapardo1966Colegio Los Príncipes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Evaluación Coeficiente 1 Libro mes de Octubre NOTA Nombre: _Profesora: Claudia Pardo Curso: 3° básico _ Fecha: _ de octubre de 2014 Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: _ Objetivos: Leer comprensivamente obras literarias. Redactar argumentos y expresar opiniones 1- ¿Qué título tiene el

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  COXITAJOVIPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y Comunicación FORMA “A” Primer trimestre Nombre:_Curso: 5° _ Fecha:_Rut: _ Lee atentamente y luego responde: “La araucaria” Esto sucedió hace mucho tiempo, en la época en que los españoles comenzaron la conquista de estas tierras de América. Un día, los indios mapuches, muy asustados, vieron que

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  escuelalaterceraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre:_ 1- Nombra tres tipos de textos no literarios 2- cual es la diferencia entre biografía y autobiografía 3-La receta es un texto instructivo o informativo? 4-Cual es la diferencia entre carta formal e informal? Lee la siguiente carta y responde 5. ¿Cuál es motivo principal por

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  j1906PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: _ Puntaje total: 26 puntos Puntaje obtenido: _ I. Marca la alternativa que consideres correcta. ( 10 PUNTOS) 1. “Narración breve, escrita en prosa cuya principal característica es que los personajes son animales”. El concepto anterior se refiere a: a) Cuento b) Leyenda c) Fábula d)

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  gmcmontoyaPRUEBA DE LENGUAJENombre:_Fecha:_ Puntaje ideal: 24 Puntaje real:_ Nota:_ I Marca con una x la alternativa correcta (6) 1. ¿Qué debes hacer para crear un cuento? a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento. b) Cambiarle el título a un cuento ya hecho. c) Hacer funcionar la imaginación

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  karinaugarteliraNombre Educadora: Tipo de Instrumento: Prueba de Lenguaje Tipo de evaluación: Nombre: Nivel: Fecha: Nivel de Logro: L M/L N/L Instrucciones:  Escucha atentamente cada instrucción y responde según se indica. Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verba 1. Encierra en un círculo siguiendo las siguientes claves: verde A, amarillo E, naranjo

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  taniaatenasPrueba de lenguaje y Comunicación 4ºaño Nombre: Curso: Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: I-Lee el siguiente texto y responde las preguntas Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. LA SEMILLA Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso

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  clau_sanzanaEscuela Pdte. Jorge Alessandri R. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PUNTAJE NOTA EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: “PAPELUCHO EN LA CLÍNICA” Total Obtenido 35 FECHA 09 13 Profesora: Sra. Claudia Sanzana Objetivo: Evaluar la lectura de libro. Comprensión lectora. NOMBRE ALUMNO(A): _ CURSO: 5ºbásico_ I. UNE CADA COLUMNA SEGÚN CORRESPONDA: _ / 7 Ptos.

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  maedvadaOA-4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita de un cuento, ordenando secuencialmente las acciones del cuento La bruja Aguja OA- 9 incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario de textos escuchados o leídos 1- Lee atentamente el texto y luego responde las

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  MacarinaI- te el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta Los amigos Fernando era un niño muy amable que le gusta jugar a la pelota y hacer sus tareas. Su amigo Rodrigo era desordenado y le gusta jugar con su computador.