Prueba De Lenguaje

Escuela Barreales

Santa Cruz

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LIBRO “EL MEDIO POLLITO”. 1ºBÁSICO (Docente: .)

NOMBRE: ______________________________________________________________________

FECHA: __________________ PUNTAJE TOTAL. 19 NOTA: _______________

I.- Marca con una X en el rectángulo la alternativa correcta. (10p.)

1.- Según el texto ¿Quién encontró a la viejecita a orillas del camino?

Un pollito Un rey Un niño

2.-Según lo leído ¿Qué fue lo que compartió la anciana con el niño?

a) un pan b) un huevo c) una manzana

3-¿Quién encontró la pepita de oro?

a) el niño b) la anciana c) el medio pollito

4.- ¿Quién fue el que se negó a dar los alimentos prometidos?

a) El rey b) el medio pollito c) la anciana

5.- El niño tomó la mitad del huevo y:

a) se lo comió. b) lo botó. c) lo cuidó.

6.- El río dejó pasar al niño y al medio pollito porque:

a) adoraban al rey. b) tenían mucha hambre. c) tenían la pepita de oro.

7.- El rey se negó a cumplir su promesa al niño y el medio pollito, porque era:

a) honesto b) envidioso c) mentiroso

8.- ¿Por qué crees tú que el niño y el medio pollito repartieron todos los bienes del rey entre los pobres? Porque:

a) eran egoístas. b) eran simpáticos. c) eran generosos.

9.- El texto que te leyeron: “El medio pollito”, corresponde a:

a) una noticia b) un poema c) un cuento

10.- La enseñanza que deja el texto que leíste, es que….

a) Hay que cumplir lo que se promete.

b) No se debe compartir lo que se tiene.

c) Hay que cuidar de los pollitos.

II. –Encierra en un círculo la palabra “Verdadero” o “Falso” según corresponda. (3p.)

1.- La viejecita sentada a la orilla del camino era muy rica.

Verdadero Falso

2.- El niño se comió el medio huevo que le dio la viejecita.

Verdadero Falso

3.- El agua que se tragó el medio pollito le sirvió para castigar al rey.

Verdadero Falso

III.- Dibuja cuatro acontecimientos del cuento según el orden en que sucedieron los hechos. Coméntale a tu profesora lo que dibujas. (4p.)

IV.- Imagina otro final del cuento y dibújalo. Coméntaselo a tu profesora. (2p.)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES

8. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• extrayendo información explícita e implícita

• respondiendo preguntas simples, por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)

• recreando personajes por medio de distintas expresiones artísticas como dibujos.

• Demuestra comprensión de los textos escuchados estableciendo relaciones entre el texto y su experiencia.

• Reconoce distintos tipos de

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