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Razonamiento Discursivo ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • RAZONAMIENTO DE AGUA EN FACATATIVA POR CONSTRUCCIONES.

    RAZONAMIENTO DE AGUA EN FACATATIVA POR CONSTRUCCIONES.

    EVALUACION FINAL DANIELA BARON BERMUDEZ CODIGO: 1073173020 GRUPO: 90007_132 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MADRID-MAYO-2016 CURSO CULTURA POLÍTICA TRABAJO FINAL MATRIZ DEL PROYECTO: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN Nombre del proyecto RAZONAMIENTO DE AGUA EN FACATATIVA POR CONSTRUCCIONES. Problemática a atender La comunidad de cartagenita del municipio de Facatativá realiza protestas por fallas en el abastecimiento de agua, aseguran que la sequía que hay no es uno de los problemas principales del razonamiento, si no

    Enviado por danii07b / 1.446 Palabras / 6 Páginas
  • Ejercicio 6 Razonamiento Inductivo

    Ejercicio 6 Razonamiento Inductivo

    Práctica de ejercicios Nombre: Luis Alberto Reyes Ortiz Matrícula: al02814848 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático 2 Nombre del profesor: Ing. Víctor Omar Reyes Solís Módulo: No. 2: El pensamiento lógico Actividad: Tema 6: Razonamientos inductivos Fecha: Octubre 11, 2016 Bibliografía: * Bustamante, A., Escobar, G. y Arredondo, J.. (2016). Razonamientos inductivos. Octubre 11, 2016, de TecMilenio Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_15084_1&course_id=_55827_1&framesetWrapped=true Desarrollo de la práctica: 1. Lee el siguiente problema: Es famoso el

    Enviado por Luis Reyes / 659 Palabras / 3 Páginas
  • Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático

    Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático

    Reporte Nombre: Elissa Aglae Fukutake Balleza Matrícula: 2798180 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Ing. Elena Carolina Deras Treviño Módulo: 1 Actividad: Evidencia Fecha: 30 de septiembre de 2016 Bibliografía: Objetivo: solucionar los problemas la evidencia del módulo 1 Procedimiento: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además

    Enviado por eafb07 / 1.125 Palabras / 5 Páginas
  • Pensamiento y Razonamiento Lógico Prostitución.

    Pensamiento y Razonamiento Lógico Prostitución.

    Pensamiento y Razonamiento Lógico Prostitución. ¿Trabajo digno? Septiembre 2015 Actividad Integradora Prostitución ¿Trabajo Digno? La prostitución es la venta de servicios sexuales a cambio de dinero u otro tipo de retribución. Es la salida de muchas mujeres, hombres e incluso niños que sufren pobreza. En el mejor de los casos las personas lo ejercen por gusto o conveniencia pero, no en todos los casos es así, muchas veces también se debe a que son

    Enviado por veronicacerv / 506 Palabras / 3 Páginas
  • Seminario de razonamiento lógico matemático 1

    Seminario de razonamiento lógico matemático 1

    Reporte Nombre: William Rolando Hinojosa Murillo Matrícula: al02827650 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico matemático 1 Nombre del profesor: Samanta Quiroz Rivera. Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 30/09/2016 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_1_1 Problema 1. Queremos medir exactamente cuatro litros de En un recipiente de 5 litros agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente

    Enviado por WILL04202 / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Unidad V Lógica del razonamiento - Definición, Estructura y Condiciones Generales

    Unidad V Lógica del razonamiento - Definición, Estructura y Condiciones Generales

    Adán Flecha – Romina González Delegados Derecho Unidad V Lógica del razonamiento - Definición, Estructura y Condiciones Generales: Razonamiento: es el acto del entendimiento por medio del cual se logran comparar dos o más juicios (conocidos), de los cuales se infiere otro nuevo juicio (desconocido), constituyéndose el raciocinio en la tercera operación de la mente. Estructura del Razonamiento: Es la relación de las partes con el todo, seria pues la relación del antecedente (formado por

    Enviado por Bishamon.yato / 7.216 Palabras / 29 Páginas
  • ENSAYO “RAZONAMIENTO MATEMÁTICO”

    ENSAYO “RAZONAMIENTO MATEMÁTICO”

    ENSAYO “RAZONAMIENTO MATEMÁTICO” Las matemáticas como se nos ha enseñado durante nuestra estancia en la escuela son una herramienta casi primordial para la vida cotidiana y las usamos a veces sin darnos cuenta cuando hacemos un cálculo al recibir nuestro cambio cuando compramos algo y cosas por el estilo, aun así muchos nos quejamos por lo difíciles que a veces nos parecen en la escuela, y a muchos otros les fastidia el hecho de que

    Enviado por Gon5D / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Bses de razonamiento

    Bses de razonamiento

    BASES DE RAZONAMIENTO Martin alcanza un grado muy alto en los ejercios que incluyen tareas de razonamiento espacial, verbal y lógico. Estos buenos datos indican que el aprendizaje escolar debería realizarse sin dificultades y con un aprovechamiento óptimo de los contenidos escolares. Descendiendo a un desglose más puntual los resultados han sido: En las pruebas que evalúan la capacidad para reconocer las relaciones entre dos conceptos u objetos y compararlos con otros que se relacionan

    Enviado por Lina Olmos / 896 Palabras / 4 Páginas
  • Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II

    Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II

    Reporte Nombre: Arantxa Santana Elizondo Matrícula: 2789542 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Martha Gómez Módulo: 2 Actividad: Practicando el silogismo. Fecha: 18/10/2016 Bibliografía: Escobar, G. (2002). Lógica: nociones y aplicaciones (4ª ed.). México: McGraw Hill Objetivo: El alumno identificará las premisas y conclusiones en diversos silogismos. Procedimiento: El alumno solucionará problemas en donde tenga que identificar las premisas y las conclusiones de diversos silogismos. Subir a la

    Enviado por santana2130 / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Seminario de razonamiento lógico-matemático.

    Seminario de razonamiento lógico-matemático.

    Nombre: Brenda Castillo Beas Matrícula:2746913 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Ricardo González Pineda Módulo2: El pensamiento lógico Actividad: Practicando la inducción matemática Fecha: Viernes, 21de Octubre de 2016 Desarrollo de la práctica: Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 1. Lean  el siguiente problema: Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar del uno al cien. El gran niño-matemático se dio

    Enviado por Breandcastle / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Taller de Logica El Razonamiento.

    Taller de Logica El Razonamiento.

    Taller de Logica Tema: El Razonamiento I Parte. Diga si el proceso empleado es inductivo, intuitivo, deductivo o ninguno de los tres: 1. El primer dia de clases, el profesor mira a los ojos de un alumno y le dice:" Tu vas a aprobar este curso." Es Razonamiento_________________ 1. En un club deportivo, algunos de los integrantes del equipo de basquetbol expresaron sus estaturas como: 1.78, 1.80, 1.79, 1.82, 1.85 y 1.80 m. Un aspirante

    Enviado por Jershon Jemmott / 1.979 Palabras / 8 Páginas
  • LA ESTRATEGIA QQQ PERMITE DESCUBRIR LAS RELACIONES DE LAS PARTES DE UN TODO (ENTORNO O TEMA) A PARTIR DE UN RAZONAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO E HIPOTÉTICO.

    LA ESTRATEGIA QQQ PERMITE DESCUBRIR LAS RELACIONES DE LAS PARTES DE UN TODO (ENTORNO O TEMA) A PARTIR DE UN RAZONAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO E HIPOTÉTICO.

    6.- ACTIVIDAD INTEGRADORA (GUIA ACADEMICA PAG. 92) ELABORAR UN CUADRO QQQ. (QUÉ VEO, QUÉ NO VEO Y QUÉ INFIERO) LECTURA PÁG.71 LA ESTRATEGIA QQQ PERMITE DESCUBRIR LAS RELACIONES DE LAS PARTES DE UN TODO (ENTORNO O TEMA) A PARTIR DE UN RAZONAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO E HIPOTÉTICO. QUÉ VEO QUÉ NO VEO QUÉ INFIERO Es un hecho bien conocido que las personas que reciben quimioterapia contra el cáncer tienen un mayor riesgo de desarrollar a lo

    Enviado por Alondra Martínez / 995 Palabras / 4 Páginas
  • Seminario de desarrollo de razonamiento lógico - matemático .

    Seminario de desarrollo de razonamiento lógico - matemático .

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Actividad 9 Nombre: Jovany Calva Cruz Matrícula: 02817468 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Martha Gómez Lozolla Módulo: II Pensamiento Lógico Ejercicio: Actividad 9 Fecha 25/10/2016 Bibliografía en formato APA: * Universidad TecMilenio ©. Todos los Derechos Reservados. (2016). Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II . 18/10/2016, de Tecmilenio Sitio web: https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Taller-De-Desarrollo-l%C3%B3gico-Matem%C3%A1tico/1702038.html Primera parte Primera parte: 1. Lee la siguiente situación: El Comité de Recursos Energéticos

    Enviado por neo12 / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Las altas temperaturas provocan en Meursault un cambio emocional, privándolo de un razonamiento lógico de sus acciones.

    Las altas temperaturas provocan en Meursault un cambio emocional, privándolo de un razonamiento lógico de sus acciones.

    Ensayo El Extranjero-Montserrat Guachalla Tesis: Las altas temperaturas provocan en Meursault un cambio emocional, privándolo de un razonamiento lógico de sus acciones. El ser humano siempre ha mostrado interés en descubrir el mundo que nos rodea ya que desde su nacimiento, se ve insertado dentro de un espacio físico del cual tendrá que vivir por el resto de su vida. El clima es un fenómeno dentro de este espacio que afecta a todos los sistemas

    Enviado por vfz23 / 1.649 Palabras / 7 Páginas
  • EL PENSAMIENTO LOGICO. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.

    EL PENSAMIENTO LOGICO. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.

    Práctica de ejercicios Nombre: BRYAN FLORENTINO DUARETE Matrícula: 2817812 Nombre del curso: SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LOGICO-MATEMATICO II Nombre del profesor: ELIUTH PALACIOS SANCHEZ Módulo: 2 EL PENSAMIENTO LOGICO Actividad: 7 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Fecha: 13- 10- 16 Bibliografía: Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice Hall. ISBN: 9786074422092 Escobar, G. y Arredondo, J. (2014). Lógica introducción a la argumentación. México: Patria. ISBN: 9786074386677 Desarrollo de la práctica: Actividad 7: Practicando la deducción

    Enviado por JESSICALEON26 / 740 Palabras / 3 Páginas
  • EL RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO.

    EL RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO.

    DATOS SIGNIFICATIVOS AGRUPACIÓN DE DATOS SIGNIFICATIVOS DOMINIO CLASE ANÁLISIS DEDUCTIVO DIAGNÓSTICO ENFERMERO DEFINICIÓN * Erisipela * no realizar actividad física * edematizacion generalizada al realizar esfuerzo fisico. * su dieta es hiposodica y seca * mucosa oral, encías, lengua saburral y labios son rosados, se ven secos y y con descamación * piel es aspera ,seca y deshidratada * edema en las extremidades (pies) * vía intravenosa en la mano derecha en el arco palmar.

    Enviado por brendapa / 505 Palabras / 3 Páginas
  • RAZONAMIENTO-DIAGNÓSTICO

    RAZONAMIENTO-DIAGNÓSTICO

    El juego Heurístico. El Juego Heurístico es la continuación del Cesto de los Tesoros, y va dirigida a la etapa de 1 a 2 años. En este tipo de juego no existe el erros, se eliminan los conflictos puesto que todos disponen de material suficiente, el aprendizaje que realizan es a través de la manipulación y por último esta clase de juego ofrece una infinidad de combinaciones. Gracias al juego heurístico conseguimos; mejorar la concentración,

    Enviado por Bekas / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Proceso de Producción Género Discursivo: “Ensayo con Contraargumentos”

    Proceso de Producción Género Discursivo: “Ensayo con Contraargumentos”

    ubb descarga negro FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ARTES Y LETRAS PEDAGOGÍA EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN Asignatura: Comprensión y Producción de Textos Profesor: Dr. Federico Pastene Labrín ACTIVIDAD Proceso de Producción Género Discursivo: “Ensayo con Contraargumentos” OBJETIVOS GENERAL * Aplicar estrategias de planificación en el proceso de escritura de un ensayo con contraargumentos ESPECÍFICOS * Determinar la situación retórica de un texto a través de las instrucciones de una tarea de escritura. *

    Enviado por Carolina Hernández Lehmann / 1.861 Palabras / 8 Páginas
  • EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO

    EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO

    EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO 1. ¿Cuántos cuadriláteros hay en esta figura? http://www.nuevaalejandria.com/forms/cuadri.gif 2. Tres amigos se ubican en fila. El primero dice 3, el segundo dice 6, el tercero dice 9, el primero dice 12 y siguen contando de tres en tres. Juan dice 27, Esteban el y Ana el 42. ¿Quién dice el 291 si siguen contando en el mismo orden? Explica por qué? 1. Un lorito esta trepando por el tronco liso

    Enviado por Ulrioca Kurosaki / 1.591 Palabras / 7 Páginas
  • TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUADERNO 1

    TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUADERNO 1

    UNIDAD 1 Aplicación de los métodos de razonamiento. En congruencia con lo que analizó en las notas de la unidad, esta tarea tiene como finalidad apoyar el desarrollo de habilidades de análisis que le servirán para identificar problemáticas relacionadas con los negocios y en donde se utilicen los métodos de razonamiento. Instrucciones: 1. Lea con atención lo que a continuación se solicita y dé respuesta a cada inciso: 1. Plantee dos ejemplos de razonamiento inductivo

    Enviado por Josesito134 / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Taller de razonamiento matematico.

    Taller de razonamiento matematico.

    TENORIO MOYSEN MA. DE LOS ANGELES TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMATICO Lea con atención lo que a continuación se solicita y dé respuesta a cada inciso: 1. Plantee un ejemplo de razonamiento inductivo de cualquier situación de negocios, determinando las premisas y la conclusión. El dueño de una empresa llamada LA CURSILERIA quiere saber cuántas tazas personalizadas se venden al mes en las 3 sucursales que tienen. En la sucursal ubicada en Toluca se venden 50

    Enviado por karlatenorio / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l.

    Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l.

    Reporte Nombre: Ana Paula Loman Aguilar Matrícula: 2700622 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático l Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 2 La lógica del engaño en la publicidad Actividad: Actividad 9: Practicando la deducción matemática Fecha: 25 de Octubre del 2017 Bibliografía: BlackboardLearn (n.d). MisCursos. Recuperado el 18 de Octubre del 2017 de: https://miscursos.tecmilenio.mx Objetivo: Que el alumno aplique sus habilidades silogísticas naturales para ver críticamente anuncios publicitarios. Procedimiento:

    Enviado por Claudia Lomán / 309 Palabras / 2 Páginas
  • CUARTO EXAMEN DE COMPRENSION LECTORA Y RAZONAMIENTO MATEMATICO

    CUARTO EXAMEN DE COMPRENSION LECTORA Y RAZONAMIENTO MATEMATICO

    I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS - HERCCA 548cd77745a5417b81529d85a56e935c CUARTO EXAMEN DE COMPRENSION LECTORA Y RAZONAMIENTO MATEMATICO RESPONDE CON ORACIONES COMPLETAS. DA DETALLES 1. Determina las oraciones que se ajustan al contenido del relato. 1. En Bagdad hay hermosas mezquitas y palacios judíos. 2. Beremiz Samir es oriundo de la ciudad de Bagdad. 3. Beremiz Samir tenía 20 años según el relato. 4. Beremiz Samir era hábil para contar historias. 1. Inicialmente, ¿Con qué finalidad Beremiz Samir

    Enviado por Zuzana082016 / 829 Palabras / 4 Páginas
  • EL GRAN RAZONAMIENTO, LOGICA EXPOSION.

    EL GRAN RAZONAMIENTO, LOGICA EXPOSION.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Santa María Facultad de Derecho Catedra: Lógica y Lenguaje El Razonamiento. Prof. Paul Simon Espina. Alumnos: Andrea Tupano Michelle Vivenes Jorge N. Gouveia INTRODUCCION Tenemos por objeto la realizacion de este trabajo escrito el desarrollar el contenido programatico del Tema que tiene por nombre El Razonamiento. Que es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas, es decir,

    Enviado por Michelle Vivenes / 1.783 Palabras / 8 Páginas
  • Seminario de razonamiento lógico matemático

    Seminario de razonamiento lógico matemático

    Reporte Nombre: Irvin Salazar Macías Matrícula: 2738107 Nombre del curso: Seminario de razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Carolina Deras Módulo: 1 Actividad: evidencia Fecha: viernes 30 de sept Bibliografía: Objetivo: desarrollar las habilidades aprendidas como la lógica y la lógica matemática y aplicarla en estos tres problemas de la evidencia 1. Procedimiento: Contesta correctamente los siguientes problemas: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal

    Enviado por al2738100 / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Razonamiento Lógico Matemático III- Módulo 3

    Razonamiento Lógico Matemático III- Módulo 3

    http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Luisa Daniela de la Peña Hernández Matrícula: 2827430 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático III Nombre del profesor: Lauro Rodríguez Bravo Módulo: Módulo 3 Actividad: Actividad 15 Fecha: 4 de diciembre del 2016 Bibliografía: Tec Milenio (2016) Sitio Web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1659131_1&course_id=_59022_1&framesetWrapped=true Actividad 15: Comprensión de las gráficas. Primera parte 1. Analiza el siguiente problema: La gráfica a continuación muestra cómo varía la velocidad de un auto de carreras a lo largo de una pista

    Enviado por YURIE HERNANDEZ / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Sistemas de Investigación y razonamiento Jurídico I.

    Sistemas de Investigación y razonamiento Jurídico I.

    Universidad de Costa Rica Escuela de Ciencias Sociales Facultad de Derecho Sistemas de Investigación y razonamiento Jurídico I Ensayo-Debate: “Fecundación In Vitro” Mónica Fonseca Vargas B52793 Profesor Alfonso Chacón I Semestre 2016 Ensayo-Debate: “Fecundación In Vitro” En primer lugar considero necesario definir que es la Fecundación In Vitro, la FIV es “un procedimiento en el cual los óvulos de una mujer son removidos de sus ovarios, ellos son entonces fertilizados con esperma en un procedimiento

    Enviado por moni28fon / 868 Palabras / 4 Páginas
  • Razonamiento verbal.

    Razonamiento verbal.

    EXAMEN MENSUAL DE ORTOGRAFÍA y REDACCIÓN 3° DE SECUNDARIA 1. Marca la alternativa correcta según corresponda: 1. Un texto científico se caracteriza esencialmente por: 1. Precisión y subjetividad 2. No existe una característica relevante. 3. Cortos y concisos. 4. Precisión y objetividad. 1. En cuanto al lenguaje de un texto de divulgación científica, este se caracteriza por: 1. Usa términos de las disciplinas científicas. 2. Suelen usar un vocabulario vulgar. 3. Usan palabras muy poco

    Enviado por Daysie14 / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Lectura comprensiva y órdenes discursivos. ¿Será que realmente muy pocas veces he leído, comprendiendo verdaderamente un Texto?

    Lectura comprensiva y órdenes discursivos. ¿Será que realmente muy pocas veces he leído, comprendiendo verdaderamente un Texto?

    1. Lectura comprensiva y órdenes discursivos ¿Será que realmente muy pocas veces he leído, comprendiendo verdaderamente un Texto? Solía comprender muy bien cuando leía obras literarias con mayor frecuencia, pero me he dedicado más a las investigaciones jurídicas y me he enclaustrado en eso, ahora me cuesta un poco comprender a la primera lectura de un texto cosas como la idea principal. ¿Cómo hago para asumir responsablemente los estudios universitarios, con una exigencia declarada y

    Enviado por carnevalic / 992 Palabras / 4 Páginas
  • Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático

    Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático

    Práctica de ejercicios Nombre: Juan Antonio Guerrero Cruz Matrícula: 2897786 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: Módulo: Modulo 1 tema 1 Actividad: Ejercicio 1 Fecha: 12 de Mayo del 2016 Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Desarrollo de la práctica: Problema 1.- Hipatia Y = X2 – X Nació en el siglo IV lo que abarca del año 301 al

    Enviado por chuyvelard / 382 Palabras / 2 Páginas
  • Razonamiento Profesional en la Práctica

    Razonamiento Profesional en la Práctica

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: http://2.bp.blogspot.com/_V3gndu6OXx0/SN1xHrA0loI/AAAAAAAAAAM/HtBJNCmQCJw/S1600-R/logo1.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” P.N.F. TERAPIA OCUPACIONAL TRAMO ICOHORTE III SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO – GUÁRICO Razonamiento Clínico en la Terapia Ocupacional. Profesora: Integrantes: Natalia Berroteran SECCIÓN:1 Octubre, 2015 Índice Pág. Introducción .3 Razonamiento Profesional en la Práctica 4 Terapia Ocupacional Centrada en la Persona 7 Terapia Ocupacional Centrada en la Evidencia 8 Terapia Ocupacional Centrada en la

    Enviado por Jadiely Padrón / 2.946 Palabras / 12 Páginas
  • Razonamiento matemático primer grado

    Razonamiento matemático primer grado

    CONCURSO DE RAZONAMIENTO MATEMATICO CICLO ESCOLAR 2016-2017 FECHA DE APLICACIÓN: ______________ ESCUELA PRIMARIA:__________________________________C.C.T. ________ NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________GRADO:1º RAZONAMIENTO MATEMÁTICO PRIMER GRADO 1. Ayer leí 16 páginas y hoy he leído 12. ¿Cuántas páginas he leído en total? DATOS Ayer leí ______ páginas Hoy he leído ______ páginas * Rodea la OPERACIÓN que tienes que hacer Sumar Restar * Haz la operación para resolver el problema SOLUCIÓN: En total he leído ______ páginas 1. Una gallina

    Enviado por DEYANIRACORPUS / 271 Palabras / 2 Páginas
  • El razonamiento es una capacidad de ser humano

    El razonamiento es una capacidad de ser humano

    El razonamiento es una capacidad de ser humano de que con ordenamiento de sus pensamientos puede generar una idea lógica. Con esta idea lógica se obtiene respuestas y resoluciones a los problemas cualquiera índole. Quien razona tiene en su poder la herramienta más importante para definirse en sociedad como parte de esta. El razonamiento es actividad mental y todo lo relacionado con el pensamiento que se pueda conseguir una respuesta es llamado como tal. El

    Enviado por 98w23 / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria.

    Investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria.

    ________________ PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. TÍTULO DE INVESTIGACIÓN Investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria. 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA El tipo de investigación que se observa, es la Investigación del docente con los estudiantes, ya que en el proyecto de investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela

    Enviado por 202227 / 1.150 Palabras / 5 Páginas
  • Razonamiento cuantitativo OBJETIVOS ESPECIFICOS

    Razonamiento cuantitativo OBJETIVOS ESPECIFICOS

    MISIÓN DE LA FACULTAD “Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales con excelencia académica y valores” PROGRAMA DEL CURSO CICLO ACADÉMICO: 2011 CURSO: Introducción a la Economía HORARIO: de 10:30 a 12:00 CATEDRÁTICO TITULAR: Lic. D. Diego Pablo M. CATEDRÁTICO AUXILIAR: Tipo de Aprendizaje: Razonamiento cuantitativo. 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso introduce al conocimiento y manejo de la terminología económica, las motivaciones que explican el comportamiento de consumidores y productores de bienes servicios

    Enviado por claudiag87 / 2.352 Palabras / 10 Páginas
  • Razonamiento inductivo y deductivo..

    Razonamiento inductivo y deductivo..

    Reporte Nombre: Francisco Peñaloza Rodríguez Matrícula: 2825146 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Isaí Elías Salgado Módulo: 2 el pensamiento lógico Actividad: Razonamiento inductivo y deductivo Fecha: 20 octubre 2016 Bibliografía: Tema 6. Razonamiento inductivo 1.-Encuentra un valor constante entre estos datos. Con tal valor constante predice que altura logrará la pelota en su primer rebote después de haber sido soltada desde una altura de 2.80 metros. Si

    Enviado por dap1112paco / 1.410 Palabras / 6 Páginas
  • Razonamiento, inferencia, argumentación y refutación

    Razonamiento, inferencia, argumentación y refutación

    Razonamiento, inferencia, argumentación y refutación. Las lecturas pueden transformarse a partir de cambien en los léxicos, semánticos o sintácticos al cual le agregamos información tomada de experiencias y los previos conocimientos que maneja el lector. La lectoescritura es completa al crear significados los cuales construyen una idea a base de razonamientos discursivos provocados por la lectura. La razón es la acción de proponer pruebas, argumentos para demostrar algo. Los razonamientos son nuevos significados apoyados por

    Enviado por Alma Esparza / 591 Palabras / 3 Páginas
  • Clasificación: Razonamiento Lógico

    Clasificación: Razonamiento Lógico

    Pregunta 25 (Jornada 4A) Clasificación: Razonamiento Lógico Un prisionero tiene la posibilidad de obtener su libertad si escoge una puerta adecuada entre 3 dadas. En cada una de las puertas hay una inscripción pero sólo una de ellas es verdadera, estas son: Puerta 1: Esta puerta conduce a la libertad. Puerta 2: Esta puerta no conduce a la libertad. Puerta 3: La puerta 1 no conduce a la libertad. La puerta que el prisionero debe

    Enviado por Albaemma1 / 1.135 Palabras / 5 Páginas
  • La argumentación está referida a la justificación externa de las premisas decisivas o razonamientos, Aristóteles se ocupó en dividir los argumentos en dialecticos y analíticos; son premisas que cuentan con información necesaria a veces excesiva y c

    La argumentación está referida a la justificación externa de las premisas decisivas o razonamientos, Aristóteles se ocupó en dividir los argumentos en dialecticos y analíticos; son premisas que cuentan con información necesaria a veces excesiva y c

    Argumentación ad hominem La argumentación está referida a la justificación externa de las premisas decisivas o razonamientos, Aristóteles se ocupó en dividir los argumentos en dialecticos y analíticos; son premisas que cuentan con información necesaria a veces excesiva y contradictoria. Las leyes interpretativas por ejemplo definen el significado que debe atribuirse a un texto legal. La interpretación declarativa literal o gramática se refiere al significado más inmediato, la interpretación histórica a un significado atribuido

    Enviado por 58559734 / 318 Palabras / 2 Páginas
  • La importancia del estudio de los géneros discursivos en los alumnos de nivel medio

    La importancia del estudio de los géneros discursivos en los alumnos de nivel medio

    1. Presentación de la monografía. 1.1 Tema: La importancia del estudio de los géneros discursivos en los alumnos de nivel medio. 1.2 Identificación problemática: ¿Cómo lograr que los estudiantes de nivel medio demuestren competencias en la comprensión y producción de diferentes textos? 1.3 Hipótesis: Las destrezas en la composición de textos propios van unidas al aprendizaje. Este implica dominar el discurso propio de un área de conocimiento. Tomar el género discursivo como eje del aprendizaje

    Enviado por isabella3009 / 3.212 Palabras / 13 Páginas
  • EL RAZONAMIENTO JUDICIAL DESPUES DE AUSSCHWITZ Y NUREMBERG

    EL RAZONAMIENTO JUDICIAL DESPUES DE AUSSCHWITZ Y NUREMBERG

    Manuel David Macchi Álvarez Filosofía del Derecho EL RAZONAMIENTO JUDICIAL DESPUES DE AUSSCHWITZ Y NUREMBERG Concluida la segunda guerra mundial, varios autores y filósofos de la época ante la brutalidad y el horror de los hechos acaecidos y los posteriores juicios; optan por tomar nuevas posturas e ideologías para la sociedad frente a lo que ellos llamaron el mundo de la vida, el cual, según ellos, es la experiencia cotidiana que el individuo experimenta como

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  • Preguntas de análisis y Razonamiento Crítico. La Comprensión de las causas y consecuencias del desempeño ambiguo es fundamental en relación con el diseño organizacional de las empresas Multinacionales”

    Preguntas de análisis y Razonamiento Crítico. La Comprensión de las causas y consecuencias del desempeño ambiguo es fundamental en relación con el diseño organizacional de las empresas Multinacionales”

    Preguntas de análisis y razonamiento crítico Negocios Internacionales II UNIVERSIDAD TECNOLOIGICA DE HONDURAS “UTH” 1. “La elección de la estrategia de una empresa multinacional debe depender de una comparación de los beneficios de esa estrategia (en términos de creación de valor) con los costos de instrumentarla (la estructura organizacional los define como necesarios para la instrumentación). Conforme a lo anterior, puede ser lógico que algunas empresas traten de aplicar una estrategia de localización, otras una

    Enviado por kimnana26 / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • Los diferentes géneros discursivos presentes en Operación Masacre

    Los diferentes géneros discursivos presentes en Operación Masacre

    Los diferentes géneros discursivos presentes en Operación Masacre INDICE Introducción………3 Desarrollo…………5 Conclusión………..17 Bibliografía………..18 Introducción Rodolfo J. Walsh nació en 1927 en la localidad de Choele-Choel, provincia de Río Negro. Fue escritor, periodista, traductor y asesor de colecciones. Su obra recorre especialmente el género policial, periodístico y testimonial, con celebradas obras como Operación Masacre y Quién mató a Rosendo. Walsh es para muchos el paradigmático producto de una tensión resuelta: la establecida entre el intelectual y

    Enviado por leilalachica1234 / 4.096 Palabras / 17 Páginas
  • Razonamiento inductivo, deductivo y analógico

    Razonamiento inductivo, deductivo y analógico

    UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”. FACULTAD DE INGENIERIA. ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTE. NUCLEO DE BARCELONA. CATEDRA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PARA INGENIEROS. (titulo) Prof. Daniel Labana Dianela Silva C.I.: 25. 518 .174. Solandris Padilla C.I.:27.505.695. Barcelona, 17 de noviembre de 2016. INDICE Resumen1 Introducción1 Desarrollo1 2 3 3 3 3 3 Conclusiones y Recomendaciones4 Anexos4 Anexos A5 Anexos B6 Anexos B6 Referencias4 ________________ UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”. FACULTAD

    Enviado por Solandrys Guevara / 1.784 Palabras / 8 Páginas
  • EL PROBLEMA DE LOS GENEROS DISCURSIVOS

    EL PROBLEMA DE LOS GENEROS DISCURSIVOS

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    Enviado por jessicaA30 / 2.644 Palabras / 11 Páginas
  • Trabajo de investigación del curso Razonamiento Científico y Tecnológico

    Trabajo de investigación del curso Razonamiento Científico y Tecnológico

    LOGO Contador Corporativo unab_v Universidad Andrés Bello Facultad de Economía y Negocios Escuela de Ingeniería Comercial Razonamiento Científico y Tecnológico Diferencias entre las Normativas Contables: PCGA e IFRS Trabajo de investigación del curso Razonamiento Científico y Tecnológico Noviembre, 2016 Santiago de Chile ________________ INDICE I. RESUMEN EJECUTIVO 2 Planteamiento del problema 3 Objetivo General 3 Objetivos Específicos 3 II. MARCO TEORICO 4 III. DESARROLLO DEL TEMA 6 IV. CONCLUSION 10 V. BIBLIOGRAFÍA 11 ________________ 1.

    Enviado por nicony / 630 Palabras / 3 Páginas
  • Guía de Aprendizaje.Capacidades: razonamiento lógico comprender

    Guía de Aprendizaje.Capacidades: razonamiento lógico comprender

    FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN insignia inmaculada con DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Profesor: Sergio Araneda Flaig Guía de Aprendizaje. Nombre: ___________________________________________Curso: 3°____ Fecha: Capacidades: razonamiento lógico comprender Destrezas: seleccionar, identificar, relacionar, aplicar Contenido: La luz Responde las siguientes actividades que necesitarás saber a lo largo de la unidad: 1 Marca con un ✓ aquellos objetos que emiten luz propia. Lee las preguntas y marca con un ✓ la(s) respuesta(s) correctas a. ¿De dónde proviene la

    Enviado por acneda / 2.127 Palabras / 9 Páginas
  • ANTOLOGIA DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

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    8/06/2016 CENTRO ESCOLAR MANUEL ESPINOSA YGLESIAS BACHILLERATO “ANTOLOGIA DE RAZONAMIENTO MATEMATICO” 6to SEMESTRE GRUPO D NL 22 ALUMNA: EVELYN JOSELYNE MATLACALA LEON PROFESOR: PABLO SALOMON CHAVEZ B. PRESENTACION En esta antología haremos una recopilación de todo lo aprendido a lo largo del bachillerato aplicando desde nuestras herramientas básicas como la suma, resta, multiplicación y división que nos permitirán resolver problemas matemáticos esto también nos ayuda a desarrollar y agilizar nuestra inteligencia , con un proceso

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  • Palabras clave: cognición, niveles de análisis, conocimiento, atención, memoria, lenguaje, razonamiento, imagen, neurocomputacion, estructuralismo psicolingüística

    Palabras clave: cognición, niveles de análisis, conocimiento, atención, memoria, lenguaje, razonamiento, imagen, neurocomputacion, estructuralismo psicolingüística

    Hacia una pedagogía dialogante Autor: Julián de zubiria Samper Editorial: Magisterio Año de edición, 2006 Fecha: 5 de septiembre de 2010 Palabras clave: cognición, niveles de análisis, conocimiento, atención, memoria, lenguaje, razonamiento, imagen, neurocomputacion, estructuralismo psicolingüística Descripción: Libro Fuentes: 13 fuentes bibliográficas Contenido: el capitulo uno inicia con un relato sobre una anécdota de una persona acerca de una acción que realizo en tiempo pasado sobre un error de su sistema cognitivo al confundir dos

    Enviado por David Yepes / 1.162 Palabras / 5 Páginas
  • Métodos de razonamiento (cuantitativo-cualitativo)

    Métodos de razonamiento (cuantitativo-cualitativo)

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