Reconstruccion Del Curriculum ensayos gratis y trabajos
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Modelo De Curriculum Vitae
Jr. xxxxxxx° Urb. xxxx, Distrito- San Juan de Lurigancho. Lima. Teléfono xxxxxxx Correo electrónico jc_jano@hotmail.com JUAN CARLOS xxxxx Información personal Estado civil: soltero Nacionalidad: peruana Edad: xx años Lugar de nacimiento: Lima Educación PRIMARIA :I.E. xxxxx– Urb. xxxx xxxx - 2xxx, Lima – Perú. SECUNDARIA:I.E. P.N.P. xxxxxx xxxxxxx– 20xx, Lima - Perú. SUPERIOR: Universidad Nacional Federico Villarreal Estudiante del xxxx año de Derecho. Centro de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudiante de
Enviado por juancg123 / 509 Palabras / 3 Páginas -
COMO HACER UN CURRICULUM
Hacer un buen currículum en cinco pasos Transmitir con claridad y concisión, adaptar el currículum al puesto o incluir una carta de presentación permite diferenciarse del resto - Una de las claves al encontrar un trabajo es la elaboración de un currículum apropiado, ya que este es la primera imagen que el encargado de recursos humanos de una empresa -quien seleccionará al candidato- tiene del trabajador. Conseguir que resulte atractivo y destaque frente al resto
Enviado por Andreava / 812 Palabras / 4 Páginas -
LA RECONSTRUCCIÓN. I: HISTORIA, SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA
LA RECONSTRUCCIÓN. I: HISTORIA, SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA Al proceso de destrucción de las bases teóricas de la historia había de acompañar el de su reconstrucción sobre nuevos fundamentos. Había que crear una «nueva historia», acorde con las exigencias de los tiempos, que ya no toleraban al viejo narrador que se dedicaba a poner sus «hechos» por orden cronológico para contar batallas o glosar las vidas de virtuosas princesas.* Ya se ha dicho * Un testimonio
Enviado por r1989 / 7.214 Palabras / 29 Páginas -
TEMA: CURRICULUM REAL
TEMA2: CURRICULUM REAL ASPECTO PSICOLOGICO: Este aspecto se refiere principalmente a las teorías que sustentan las ideas de las prácticas docentes. Trabajo con segundo año de preescolar y como sabemos en el PEP 2004, nos menciona el diagnostico pedagógico, que es la evaluación inicial que se le hace al niño, es decir, como se llega al preescolar del cual surgen las primeras necesidades del grupo. En este año mi grupo escolar se encuentra en un
Enviado por / 362 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Curriculum
Presentación** Introducción En el texto encontramos a manera de reflexión como es el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en
Enviado por rafael010101 / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Curriculum
Presentación** Introducción En el texto encontramos a manera de reflexión como es el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en
Enviado por rafael010101 / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
Curriculum
1) Imagen nº 1: corresponde a la concepción interpretativo-cultural del currículum, ya que ésta refleja la escuela en la actualidad; al igual que la imagen, donde se enfatiza una práctica sustentada en la reflexión. No importa sólo el resultado del aprendizaje, sino cómo se adquiere el conocimiento, es decir el proceso. La enseñanza aquí es cambiante, compleja, no controlable técnicamente, no fragmentable, ni sólo transmisora sino de reelaboración. También se la concibe como una actividad
Enviado por jhghkh1 / 235 Palabras / 1 Páginas -
EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES.
EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. Este texto primero nos dice que el curriculum es una práctica que se va desarrollando de diferentes métodos, luego el texto cuestiona en qué medida es bueno modificar el curriculum, y si esta intervención solo sea modificar el currículum en si o aportar los significados que los docentes le dieran en particular, diciendo también que una las responsabilidades que tiene un docente está la de consideras la cultura de
Enviado por Lord1 / 336 Palabras / 2 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Los Maestros
EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES El profesor docente se encuentra con alumnos seleccionados no por él, si no por el sistema educativo; el curricular les pide obligatoriamente la competencia intelectual, habilidades, desempeño del aprendizaje, etc. Esto quiere decir que el profesor tiene la obligación de tener día a día un desempeño excelente pues así también se verá el avance de sus alumnos en el aprendizaje educativo. EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES El profesor
Enviado por joseluis99 / 330 Palabras / 2 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Lo Profesores
EL CURRÍCULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES Plantea la necesidad de analizar a los agente activos en el proceso, y este es el caso de los profesores, se dice que el currículum moldea a los profesores pero es traducido a la práctica por ellos mismos. A) Especificar los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor: La profesión docente no solo es algo eminentemente personal y creativo, sujeto a las posibilidades de la formación y el desarrollo
Enviado por jobmar2012 / 838 Palabras / 4 Páginas -
Didactica Y Curriculum, Entrevista
2- Realicen una entrevista a un docente, que incluya los siguientes interrogantes (u otros que consideren pertinentes, en función de la temática desarrollada en el tercer eje DIDÄCTICA Y CURRICULUM): ENTREVISTA AL DOCENTE EDAD: ____52 años__________________________________________ TIEMPO TRABAJANDO EN LA INSTITUCIÓN: _______25 AÑOS__________ CARGOS: _____PROFESORA DE NIVEL SECUNDARIO_____________________________ AÑOS DE SERVICIO: ____35________________________________ ¿Utiliza el Diseño Curricular para elaborar su planificación? SI, ya que es documento formal (expresión de la política educativa nacional y provincial) que
Enviado por belencianferoni2 / 963 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum Vitae
1. HOW TO MAKE CURRICULUM VITAE. Curriculum Vitae, is the essential tool to find a good job. The curriculum Vitae is one of the most important documents in the search for employment. It is the main way for you to promote yourself to "sell" yourself and get a good job. 2. KIND OF CURRICULUM VITAE. The chronological.-Resume is one that organizes the information chronologically, beginning with the earliest achievements and reaching the most recent. The
Enviado por katherina_p / 249 Palabras / 1 Páginas -
Qué Es Un Curriculum
¿Qué es un currículum? Curriculum vitae, proviene del latín y significa “carrera de vida”, es un conjunto de datos relacionados con la situación personal, profesional y laboral de un candidato a un puesto ordenados en forma cronológica, empezando por el último cargo desempeñado y duración en el mismo, los cuales, de preferencia, deben relacionarse con el puesto solicitado o con la empresa a la que se dirija. ¿Cómo prepararlo físicamente? De preferencia debe ser impreso
Enviado por Vickykarm / 348 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Y Su Interaccion Con El Curriculum
EL PROCESO Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. Mediante esta lectura, habla a cerca del curriculum, que este es uno de los que moldean a los docentes, pero es traducido en la practica por ellos mismo, al docente lo consideran grundy, como elementos activos, los profesores ven y trasladan el curriculum a la practica tienen el derecho y la obligación de aportar sus propios significados, el curriculum, también
Enviado por Maay15 / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Reconstrucción Económica, Política, Agraria, Laboral Y Educativa.
Carranza fue sucedido por miembros del grupo Sonora, entre los cuales no dejó de haber discordia. En 1924 subió al poder Plutarco Elías Calles que creó el Banco de México y enfrentó la Guerra Cristera. Al término de su mandato Álvaro Obregón fue electo por segunda ocasión como presidente, pero fue asesinado. Los períodos de los tres presidentes que siguieron son conocidos como Maximato, porque gobernaron bajo la línea de Calles, quien era llamado Jefe
Enviado por 3der / 684 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum
La propuesta metodológica que asemos para la elaboración de programas es producto tanto de la reflexión tanto como del análisis y el cuestionamiento acerca de los estudios desarrollados sobre la teoría curricular aquí descrito, consideramos que en los procesos educacionales del programa escolar no es un elemento aislado, sino que tienen una profunda inserción curricular, esto es todo programa escolar forma parte concreta de un plan de estudios. Los docentes no interpretan su programa escolar
Enviado por sergioydulce / 920 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM
CURRICULUM VITAE ANTECEDENTES PERSONALES: Nombre : Maria soledad campos boy Fecha de Nacimiento: 5 de mayo 1970 Edad : 30 años R.U.N : 25897654-0 Nacionalidad : chilena Estado Civil : soltera Email : mary@gmail.com Telefono : 664691 Direccion : las acacias 5678 ANTECEDENTES ACADEMICOS: Enseñanza Basica: Centro Educacional Wilma Sotillo de Bacigalupo 1977 - 1983 Completa Enseñanza Media : Centro Educacional Wilma Sotillo de Bacigalupo 1984 - 1989 Completa 1991 - 2002 Instituto Edutec Privado
Enviado por yungsu / 416 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
Curriculum Vitae Fecha y Lugar de Nacimiento: 21 de Julio de 1978, México, D.F. Dirección: Congreso 92, colonia Federal, delegación V. Carranza, México, D.F. Correos electrónicos: Teléfono: 5571-6012, 04455-2718-8304 Objetivos y habilidades: Mejorar en el ámbito laboral ubicándome en un puesto en donde pueda desempeñarme de forma integral aplicando mis conocimientos en sistemas y soporte técnico, y las habilidades adquiridas en el manejo de personal, toma de decisiones y trabajo en grupo. Persona responsable acostumbrada
Enviado por amibonilla / 543 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
El 1 de diciembre de 1982 asume como presidente Miguel de la Madrid Hurtado. El 19 de noviembre de 1984 ocurre una gran explosión en depósitos de gas en San Juan Ixhuatepec, al norte de la capital mexicana. En 1986 se inaugura el primer tramo del tren ligero, de Tasqueña a Estadio Azteca. Se ampliaría en 1988 hasta el centro de Xochimilco. En 1987 el PRI se divide en dos grandes corrientes, una que apoya
Enviado por israel5218 / 413 Palabras / 2 Páginas -
JOSÉ CONTRERAS DOMINGO- ENSEÑANZA, CURRICULUM Y PROFESORADO
José Contreras Domingo ENSEÑANZA, CURRICULUM Y PROFESORADO La didáctica y los procesos de enseñanza- aprendizaje ¿Qué es la didáctica? Según el autor, la didáctica: es la ciencia que se ocupa de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. En lo que se refiere a “consecuente con las finalidades educativas” es hacer exigencias de valor para toda la enseñanza. La enseñanza: es una práctica humana y
Enviado por carofischer / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
LA SELECCION CULTURAL DEL CURRICULUM
LOS CODIGOS O EL FORMATO DEL CURRICULUM La cultura que imparte la escuela encapsulada dentro de un curriculum es una selección caracteristica organizada y presentada tambien de forma singular. cuando planteamos el marco de explicacion del curriculum, mensionamos los contenidos los codigos y las practicas como componentes esenciales del mismo que pueden actuar al nivel implisito o explisito. los codogos son los elementos que dan forma pedagogica a los contenidos, los que, actuando sobre alumnosy
Enviado por OSCARBATHUEL / 738 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
El presente ensayo tiene como finalidad abarcar el tema de “Currículum” incluyendo las características más importantes del mismo, con ello se pretende comprender el término para conocer la estructura y dominar las herramientas de trabajo con las que contamos en nuestra institución escolar, en este caso el PEP 2011 (Programa de Educación Preescolar). En el escrito se abarca el significado, la función, los elementos que lo conforman, la organización que actualmente se lleva en el
Enviado por PatsyOrdaz / 472 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
1.5. Currículum como proyecto La idea de proyecto permite visualizar al currículum como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula entre maestros y alumnos. El currículum es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza y, una fecunda guía para el profesor. La propuesta curricular es el marco que opera como referente orientador de la práctica del maestro. Glazman e Ibarrola(1983) El proyecto universitario comprende la propuesta de finalidades políticas académicas
Enviado por marthaso / 477 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
Curriculum Vitae Lic. Campos Cárdenas Raúl Remigio Datos personales Campos Cárdenas Raúl Remigio Fecha de nacimiento Dirección: Col. Buena vista, intersección con eje mosqueta y eje 1 poniente, núm. Edificio exterior 202, interior 402 México DF. Tel casa. 5534892710 raul.campos@gmail.com Formación y Estudios. AÑO Preparatoria: Cecytes Hermosillo 3 (certificado) Hermosillo, Sonora Año Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico DF, México Titulo: Licenciado en Negocios Internacionales Año Diplomado en Desarrollo en Habilidades Directivas UNAM DF, México
Enviado por elyamin / 919 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum Vitae
¿Qué es un átomo? Es la partícula más pequeña de un elemento ¿De qué está compuesto? Núcleo central, formado por neutrones y protones ¿Cuántos modelos atómicos existen? 6 ¿Describe uno? Para explicar cómo los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo. Este modelo planetario es un modelo funcional que no representa el átomo (objeto físico) en sí sino que explica su funcionamiento por medio de ecuaciones. ¿Qué es un número atómico? Es el número
Enviado por / 210 Palabras / 1 Páginas -
Curriculum
¿Qué es el aprendizaje? Una modificación de la conducta. Desde el enfoque conductista, el aprendizaje es el resultado de una serie de actividades que transforman las conductas en situaciones operables, es decir que determinado comportamiento se transforme en acciones, por ejemplo, “aprender a leer”, es una acción que desde este enfoque no depende de las capacidades del sujeto para lograrlo, depende de los estímulos y los reforzadores que se le presente a este sujeto para
Enviado por angieviz / 838 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM Y CULTURA
El currículum educativo se haya convertido en el tema mayor debatido en los ambientes decisorios de la educación, por cuanto constituye el proyecto de vida institucional donde se materializa el deber ser de los modelos y proyectos educativos, del ser humano y de la sociedad que se aspira. Por consiguiente, no es ninguna coincidencia que el currículum educativo sea el objetivo de las reestructuraciones y reformas educativas que se están discutiendo en nombre de la
Enviado por meteorix / 1.918 Palabras / 8 Páginas -
Las áreas de curriculum
Las áreas de curriculum El ambiente de aprendizaje Montessori para niños de tres a seis años se divide, en cuatro áreas básicas: la vida práctica, la sensorial, el lenguaje y las matemáticas. Además de incluir en el curriculum música, pintura, movimiento y teatro. La vida practica Se considera como el sine aquanon del programa Montessori, porque el niño empieza a desarrollar las habilidades y tendencias que apoyaran la enseñanza enfocada en todas las demás tareas
Enviado por mara.villanueva2 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Eduardo Dayan - curriculum personal
EDUARDO DAYAN - CURRICULUM PERSONAL Eduardo Dayan falleció el 27/02/2012 a las 7.03 de la tarde (leido en la Universidad Nacional de La Plata, durante el Primer Encuentro Provincial de Narración Oral) Eduardo Dayan cursó estudios primarios en la escuela N° 1 de la ciudad de Lomas de Zamora y fue escolta de la bandera en 4° grado, en un acto patrio del que recuerda aún las palabras iniciales: “Estamos aquí reunidos...”. Se graduó como
Enviado por tantabobada / 206 Palabras / 1 Páginas -
El Curriculum Oculto
El currículum oculto El currículum oculto surge como respuesta a necesidades de orden económico, político, social, cultural, pero también ideológico, por sus contenidos y fuerte carga de sus funciones morales y de una cierta reproducción social. El currículum oculto puede considerarse como el conjunto de sistemas de recompensas y expresiones de poder que existe en el grupo que participa del proceso educativo, a través del cual el estudiante a tiempo de estructurar su experiencia pedagógica,
Enviado por patti1105 / 408 Palabras / 2 Páginas -
EL CURRICULUM FLEXIBLE
El currículo flexible El cuurrículo Educativo actual confiere a la Escuela el adjetivo de “abierta” y “ flexible”. El origen de esta afirmación arranca una gran diversidad de ideologías. Como aquella que considera al Centro Educativo, como institución que aprende y se relaciona socialmente se le confieren una serie de particularidades que terminan haciendo de éste un lugar tan irrepetible como único, al estar envuelto de un sistema ambiental, funcional y contextual distinto o la
Enviado por lizizip / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS
Antes de desarrollar mi intervención debo confesar que me es muy placentero estaren Oaxaca. He tenido la oportunidad de participar en ésta y otras ocasiones conreflexiones y opiniones, oírlas y externarlas entre maestros y autoridades del sectoreducativo del estado, incluso mucho antes de que estuviera colaborando en laSecretaría de Educación Pública.Es evidente que la organización de un seminario, foro en que se aborde y reflexionesobre uno de los subsistemas más complejos y poco estudiado, la
Enviado por daniux / 417 Palabras / 2 Páginas -
Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF)
¿Cuántos países lo integran? El Grupo del Banco Mundial está constituido por cinco organizaciones El Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), la Asociación Internacional de Fomento (AIF), la Corporación Financiera Internacional (CFI), el Organismo Multilateral de Garantía de Inversiones (OMGI) y el Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI).. Siendo las más importantes el BIRF y la AIF. 1. Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF): (Creado en 1945, 184 países
Enviado por aimegpe / 316 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SUS IMPLICACIONES PARA EL CURRICULUM ESCOLAR.
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y SUS IMPLICACIONES PARA EL CURRICULUM ESCOLAR. Junto a las aportaciones que se refieren a los procesos de aprendizaje y desarrollo de los alumnos, el análisis psicológico puede y debe contribuir a la elaboración de propuestas curriculares mediante informaciones relativas a los mecanismos específicos a través de los cuales se ejerce la acción educativa. La concepción constructivista. Esta concepción sitúa la actividad mental constructiva
Enviado por kgiova / 428 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Y Currículum En La Formación De Competencias
PEDAGOGIA Y CURRICULUM EN LA CONCEPCION DE FORMAR COMPETENCIAS Los elementos organizativos para la relación pedagógica, currículo y didáctica La relación entre pedagogía y currículum se deriva del reconocimiento, deben convertirse en un curso de acción pedagógica que implica un plan de formación, una opción educativa son las competencias se propiciara el acercamiento a los conocimientos y a los saberes, como son la experiencia, la actuación, las secuencias para favorecer esa actuación y todo lo
Enviado por mayahv / 2.767 Palabras / 12 Páginas -
EL Curriculum
EL curriculum es una práctica que se desarrolla en diferentes procesos teniendo sujetos en los cuales todos son elementos que participan, siendo así un trabajo colectivo en el cual las determinaciones caen y destacan en el docente, teniendo la dirección sobre este proceso. El docente es el sujeto encargado de moldear los planes curriculares con la finalidad de adquirir un conocimiento valioso tomando en cuenta todos los factores que lo rodean, como la vida social,
Enviado por Mmaaxx / 344 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Y Semejanzas Entre El Curriculum Básico Nacional De1997 Y La Propuesta Curricular 2007
Cuadro Comparativo y semejanzas entre el Curriculum Básico Nacional de1997 y la Propuesta Curricular 2007 Semejanzas Diferencias Aspecto: presentación Currículo Básico Nacional 1997 Currículo Nacional Bolivariano 2007 - Adaptar el sistema educativos los cambios o transformaciones que se producen en la sociedad -Han sido elaborados sobre la base diagnósticos previos. -Aspiran ser instrumentos de transformación social. - se proponen plantear cambios como , estrategias organizativas, valores inmersos en la práctica educativa, -Abarca solo el nivel
Enviado por edelsa_teran1975 / 2.009 Palabras / 9 Páginas -
CURRICULUM
en biología, el término fungi (latín, literalmente "hongos") designa unreino que incluye a los organismos celulares heterótrofos que poseenparedes celulares engrosadas mediante quitina y células con especialización funcional. La especialidad de la medicina y de labotánica que se ocupa de los hongos se llama micología. Los hongos son organismos eucarióticos que realizan una digestión externa de sus alimentos, secretando enzimas, y absorben luego las moléculas disueltas resultantes de la digestión, es decir, que se alimentanosmotróficamente
Enviado por kjhernan / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
I. DATOS PERSONALES Nombre: Juan López Pérez Nacionalidad: Mexicana Fecha de nacimiento: 14 de mayo de 1978 Teléfono: 12 34 56 78 Celular: 04455 1234 5678 Estado Civil: Casado R.F.C.: LOPJ- 780514-NS1 Correo electrónico: jlp@yahoo.com.mx II.ESTUDIOS REALIZADOS Escolaridad Lic. en Contaduría Universidad Nacional Autónoma de México (1997-2000). Facultad de Contaduría Grado de conclusión Titulado. Cédula Profesional (Número) 1234567 Maestría en Finanzas Posgrado, Facultad de Contaduría de la Universidad Nacional Autónoma de México (2003-2005) Grado de
Enviado por jonathanhuallata / 554 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Moldeado
EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES INCISOS: a) Especifique los rasgos que caracterizan la autonomía del profesor: La profesión docente no solo es algo eminentemente personal y creativo, sujeto a las posibilidades de la formación y el desarrollo del pensamiento profesional autónomo de los profesores, dirección e instrumentación de su contenido. Posibilidades autónomas y competencias del profesor interaccionan dialécticamente con las condiciones de la realidad que al enseñante le vienen dadas a la hora de
Enviado por marikrm3n / 735 Palabras / 3 Páginas -
UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. Ensayos de Calidad: UN MARCO PSICOLÓGICO PARA EL CURRÍCULUM REAL. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 773.000+ documentos. Enviado por: pereida17 18 noviembre 2011 Tags: Palabras: 503 | Páginas: 3 Views: 339 Leer Ensayo Completo Suscríbase Se trata de una selección de un conjunto de
Enviado por CELIA19 / 954 Palabras / 4 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
Como aquel que en soñar gusto recibe de Juan Boscán Como aquel que en soñar gusto recibe, su gusto procediendo de locura, así el imaginar con su figura vanamente su gozo en mí concibe. Otro bien en mí, triste, no se escribe, si no es aquel que en mi pensar procura; de cuanto ha sido hecho en mi ventura lo sólo imaginado es lo que vive. Teme mi corazón de ir adelante, viendo estar su
Enviado por stella170368 / 258 Palabras / 2 Páginas -
La Dominación De La Historia Y El Esfuerzo De La Burguesía Por Marginar La Memoria Colectiva En La Reconstrucción De Una Historia Social.
La dominación de la historia y el esfuerzo de la burguesía por marginar la memoria colectiva en la reconstrucción de una historia social. La expansión del eurocentrismo y la culturización del capitalismo, han hecho un esfuerzo por hacer ver a occidente como la única fuente de conocimiento verdadero, creando una ética que rige erradamente a la personas. Es entonces cuando surgen las diversas formas de dominación por parte de la burguesía, una de ellas es
Enviado por FloydBarrett / 757 Palabras / 4 Páginas -
Curso Curriculum
EXAMEN FINAL PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR Estimado alumno(a): La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente postítulo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posterior revisión. La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione ,
Enviado por angy98 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
El Currículo es: Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca. Son parte del currículum: • Intenciones Educativas. • Objetivos académicos. • Actividades de Aprendizaje. • Medios de Socialización. • Misión y Filosofía de la Institución. • Convivencia Escolar • Plan de Estudios. • Tira de Contenidos • Y todo aquello que acontece a
Enviado por fersha8 / 480 Palabras / 2 Páginas -
EL CURRICULUM EN MI PRACTICA DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD # 162 SUBCENTRO CHERAN EL CURRICULUM EN MI PRÁCTICA DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE Y ACCIÓN CURRICULAR ASESOR: SALVADOR HUAROCO DURAN. ALUMNA: Ma. GABRIELA VELAZQUEZ RAMIREZ. GRUPO Y GRADO: 4”A” Cherán, Mich., a 21 de enero del 2012 INDICE PRESENTACION……………………………………………………………………………..1 INDICE………………………………………………………………………………………....2 INTRODUCCION……………………………………………………………………………...3 MI PRÁCTICA DOCENTE……………………………………………………………………4 RELACION MAESTRO-MAESTRO…………………………………………………………4 RELACION MAESTRO-PADRE DE FAMILIA……………………………………………..4 RELACION MAESTRO-ALUMNO………………………………..…………………………5 COMO PLANEAMOS…………………………………………………………………………5 EL GRUPO DE PRÁCTICA……………………………………………………….…………5 EL CURRICULUM EN MI PRÁCTICA DOCENTE…………………………………….….6 FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM……………………………………………………..8 FUENTES DEL CURRÍCULUM………………………………………..……………………8 ELEMENTOS DEL
Enviado por / 4.448 Palabras / 18 Páginas -
Curriculum Emancipador
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Maturín, Estado Monagas Especialización en Docencia Universitaria Unidad Curricular: Currículo Emancipador Profa: Estudiantes: Dra. Yuritjohana MalavéMarianella Araujo Carrasquel Edith Alvarez Marynela Azocar Eloísa Aponte María Rivero Marjorie Duarte Maturín, Mayo de 2013. CONTENIDO TEMA I CURRICULO, ESTADO Y SOCIEDAD 1.- Evolución histórica del Currículo 2.- Currículo Reproductor y Currículo Cuestionador: Currículo Oculto 3.- ¿Es el Currículo una utopía? 4.-
Enviado por maraujo / 8.170 Palabras / 33 Páginas -
Un marco psicológico para el currículum escolar
Un marco psicológico para el currículum escolar Se pone en relieve algunas aportaciones del análisis psicológico particularmente relevantes para la elaboración del Currículum escolar; concretamente, las aportaciones que se han tenido en cuenta en un conjunto de actuaciones curriculares en curso en Catalunya impulsadas por el Departamento de la Enseñanza de la Generalitat. Son actuaciones que tienen un paralelismo en otras Comunidades Autónomas y también en el territorio del Estado que depende directamente del Ministerio
Enviado por karamelosanz / 505 Palabras / 3 Páginas -
RECONSTRUCCION DE ARGUMENTOS
Unidad 2 Actividad 9 Reconstruyendo argumentos Copia cada uno de los textos en los espacios correspondientes. 1. A lo anterior debe seguir sin duda el tratado del placer, porque el placer parece estar en íntima relación con la naturaleza huma; y por esto a los jóvenes se les educa gobernándolos por medio del placer y la pena. Aristóteles. (1985) Ética Nicomaquea. México: Porrúa, pág. 131. TEMA PROBLEMA Debe estar planteado en forma de pregunta HIPÓTESIS
Enviado por APOLOSEX666 / 301 Palabras / 2 Páginas -
EL PROCESO Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM
LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. Mediante esta lectura, habla a cerca del curriculum, que este es uno de los que moldean a los docentes, pero es traducido en la practica por ellos mismo, al docente lo consideran grundy, como elementos activos, los profesores ven y trasladan el curriculum a la practica tienen el derecho y la obligación de aportar sus propios significados, el curriculum, también se relaciona con los alumnos, con los que
Enviado por chinicuik / 1.489 Palabras / 6 Páginas