Reconstruccion Del Curriculum ensayos gratis y trabajos

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Fundamentos Del Currículum

Curriculum Formal, Real y Oculto http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n26/nbuitron.html El curriculum ha sido dividido para su estudio en curriculum formal, curriculum real y el curriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgen en el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes y habilidades a los estudiantes que les permitan desenvolverse adecuadamente en un mundo de cambios vertiginosos. Entendemos por curriculum formal "a la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje

Enviado por EDGVALZ_84 / 541 Palabras / 3 Páginas
RAE DEL CURRICULUM

INTRODUCCION Al iniciar el estudio del currículo nos permite tomar una actitud abierta y exploratoria con el fin de comenzar un primer paso de acercamiento progresivo del tema (el curriculum y sus significados: el primitivo uso del término). La actitud abierta permite en primer lugar afrontar con la práctica pedagógica para una mejor comprensión del tema. La cual se concibe que a partir de la experiencia pedagógica seobtenga nuevos conocimientos con el objetivo de profundizarlo.

Enviado por lina070810 / 332 Palabras / 2 Páginas
Curriculum

PLAN DE CLASE: EL AGUA; IMPORTANCIA PARA LOS SERES VIVOS PRESENTADO A: LIC: JULIO PAEZ GARCIA METODOLOGIA: MAPA CONCEPTUAL PRESENTADO POR: MARNY IRENE GALVÁN BARRIOS Grado : 4° Asignatura : Ciencias Naturales Tema :El agua; importancia para los seres vivos Contenido:distribución del agua en la naturaleza, propiedades del agua, estados del agua en la naturaleza, cambios de estado del agua, ciclo del agua, clases de aguas, purificación del agua, el acueducto, escasez y contaminación del

Enviado por pacoelchato0 / 708 Palabras / 3 Páginas
CURRICULUM

INTRODUCCION Currículum es una palabra que los docentes emplean constantemente, y que sin embargo, se utiliza en un sentido no específico y que cada quien relaciona el término con las ideas que se tiene sobre éste, por ejemplo se utiliza demasiado para referirse al Plan de Estudios, o en otros casos para el conjunto de contenidos que se imparten a diario en la práctica docente. Como palabra técnica empleada en el campo de la educación,

Enviado por viiikey / 2.107 Palabras / 9 Páginas
Origen Del Curriculum

EL ORIGEN DEL CURRICULUM De acuerdo a la Fundación del instituto del hombre el Curriculum es una palabra Latina. Es un neutro (-um), y es plural (currícula). La terminación "...ulu...” nos advierte que es un diminutivo. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar "carrerilla", “cursillo”. Los países de habla inglesa, en especial los Estados Unidos de América han conservado la tradición escolar inglesa. Sobre este fondo surgió

Enviado por dewney / 488 Palabras / 2 Páginas
Curriculum Y Sus Caracteristicas

1) Currículo El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su

Enviado por musashi9987 / 373 Palabras / 2 Páginas
CURRICULUM EMPRESA

VISION: Ser reconocida como una de las empresas que lideran la construcción de obras, consultoría de proyectos, supervisión de obras de ingeniería y asesoramiento técnico a toda institución privada o estatal, e impulsar la edificación de proyectos de investigación y la adquisición de modernas tecnologías competitivas para el sector construcción. VALORES: * Creatividad. * Integridad y transparencia * Justicia y Equidad * Liderazgo * Responsabilidad * Solidaridad * Respeto de diversidad cultural * Trabajo en

Enviado por wichoestrada / 506 Palabras / 3 Páginas
El Currículum En La Argentina

Capítulo 3: “El currículum en la Argentina” Gvirtz, Silvina; Palamidessi, Mariano. Consignas de trabajo: 1) Caracterizar la tradición centralista y al modelo descentralizado del currículum. Pueden hacer un cuadro comparativo. 2) Leer el apartado de Breve historia del currículum en Argentina y solicitar en biblioteca algún diseño curricular de esa época. Describa dicho diseño. 3) Analice los CBC cuyo ejemplar se encuentra en biblioteca o consiga uno en alguna escuela. Si necesitan una nota para

Enviado por fcass84 / 1.507 Palabras / 7 Páginas
Curriculum

¿Qué es Currículum? El término curriculum procede del vocablo latín currere, que significa carrera. Se refiere al recorrido que debe ser realizado. Su uso pedagógico hay que situarlo en el mundo anglosajón, tal como indica Bolívar (1999: 34) “tiene lugar a comienzos del XVII en las universidades protestantes (calvinistas) holandesas y escocesas, entendiéndolo como el curso completo multianual que seguía cada estudiante: designaba, así, la ordenación sistemática de disciplinas durante los años que durase la

Enviado por hkll / 2.311 Palabras / 10 Páginas
Naturaleza Del Curriculum

Stephen Kemmis NATURALEZA DE LA TEORÍA DEL CURRICULUM3. Stephem Kemmis4 (1988), para dar cuenta de la naturaleza de la teoría del currículum se basa en David Hamilton y María Gibbons (1980), quienes realizaron los primeros estudios para dar cuenta de los primitivos usos del término. Ellos concluyeron que el origen del término se remonta a las primeras décadas del Siglo XVII, año 1633, Universidad de Glasgow. En esa universidad el concepto de currículum, desde una

Enviado por CJMBCM / 528 Palabras / 3 Páginas
Curriculum

1. FUNDAMENTO DE LO COTIDIANO 1.1 CONCEPTO DE LO COTIDIANO Se suele percibir a la vida cotidiana como algo privado, sin mayor relevancia, puesto que se le cree relativamente ajena al campo abierto de la Historia, ampliamente recorrido por los aires de la vida colectiva, publica, activa y consciente. La esfera de lo cotidiano y de lo privado funciona a menudo como un conservatorio de prácticas cuya razón de ser quedo olvidada, pero que al

Enviado por nohemiymonica / 4.896 Palabras / 20 Páginas
Curriculum - Chevallard

Curriculum. 1- El problema de los contenidos y de la enseñanza. Los contenidos se originan desde dos enfoques: • Enfoque sociológico: la cultura, expresa el conocimiento compartido legitimado por la sociedad. • Enfoque epistemológico: el conocimiento científico producido por la sociedad. La selección y organización de los contenidos esta en relación directa con la función social de la escuela porque esta se encarga de la transmisión de la cultura y tiene también que ver con

Enviado por julibavaro / 917 Palabras / 4 Páginas
CURRÍCULUM Y REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA: ALGUNOS PUNTOS CRÍTICOS

La Reforma Integral asume como reto de lograr una educación de calidad supone también la consideración del desarrollo de las competencias de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un ambiente que se promueva a la tolerancia y respeto en el ámbito escolar; el combate a todo tipo de discriminación; la profunda y comprometida participación, y su invaluable posición de los docentes en sus aéreas de trabajo que por vocación lograran tener

Enviado por / 2.459 Palabras / 10 Páginas
Curriculum Y Reproducción Social

Curriculum y Reproducción Social. Pilar Ojeda Maripán Dario Opazo Cano 1. Introducción Desde el siglo XIX la educación masiva pasó a ser una herramienta para el control de las sociedades, la estructuración del sistema educativo se volvió necesaria para que los poderes mantuviesen el dominio sobre las personas y estas fueran replicando aquellos intereses en sus hogares. El currículo se presenta entonces como la estrategia del estado para moldear la enseñanza entregada por los docentes

Enviado por PilarMacarena / 2.097 Palabras / 9 Páginas
Curriculum Base De La Educacion

CURRÍCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL Y LINEAMIENTOS GENERALES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION REGULAR 1. MODELO EDUCATIVO DEL SEP Bolivia, vive un periodo de transformaciones estructurales como Estado que exigen realizar cambios en la economía, política y sociedad, en consecuencia de este proceso, en el ámbito social surge la necesidad de realizar una revolución educativa, tomando en cuenta las corrientes pedagógicas que sustentaron los diferentes modelos educativos vigentes hasta ahora resultaron insuficientes para resolver los

Enviado por villasanta666 / 14.463 Palabras / 58 Páginas
Curriculum

ENSAYO DEL CURRICULUM OCULTO El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de profesores, sino de toda la sociedad educativa, ante la búsqueda de respuestas para mejorar la educación y el rezago académico en nuestro país. La intención de este ensayo es infundir la duda a los futuros profesionistas y ayudar a indagar más allá al tema del currículum oculto y utilizarlo como estrategia académica. Etimológicamente currículum es una voz latina que deriva

Enviado por ArianaAriana / 301 Palabras / 2 Páginas
Análisis Del Curriculum

La literatura es “una manifestación de tipo estético y artístico del mismo rango que la pintura, la música o la escultura, y que se diferencia de éstas por el tipo de material o medio que utiliza: el lenguaje verbal” (Cassany, 2000:493). Esto quiere decir que el lenguaje es utilizado para expresar emociones y formas de pensar con un propósito determinado, que el lector sea capaz de encontrar el significado de lo que el autor trata

Enviado por minaluna515 / 1.056 Palabras / 5 Páginas
UNA REFLEXIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULUM Y LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES

UNA REFLEXIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULUM Y LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES Marisa Cazares. UCF, Cuba CONCEPTO DE CURRÍCULUM: DELIMITACIÓN Y CONFUSIÓN "Relacionar el currículum escolar, los profesores y los alumnos, supone uno de los cruces temáticos más interesantes en el pensamiento educativo, no sólo porque pone en contacto tres componentes básicos del mismo, sino porque toca muy directamente la práctica educativa, siendo esencial considerar esta interacción para entenderla y poder cambiarla. El currículum es la partitura

Enviado por 147895 / 300 Palabras / 2 Páginas
EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO MAS ALLA DEL CURRICULUM OCULTO

EL PERFIL DEL MAESTRO PARA EL SIGLO XXI (notas para una investigación) DR. CARLOS ORNELAS Director General de Educación y Desarrollo, A.C., México 111 Simposio Internacional: Educación para el Siglo XXI, Durango, Dgo, 6 de Noviembre de 1997 Esta ponencia es producto de un proyecto de investigación en curso. Algunas de las ideas aquí expuestas son incipientes y por lo tanto sujetas a modificación. El autor apreciará críticas y comentarios. Fax (5) 328 1049 Correo

Enviado por ESTRELLITA73 / 5.416 Palabras / 22 Páginas
¿Qué diferencia existe entre curriculum y disciplina curricular?

¿Qué diferencia existe entre curriculum y disciplina curricular? Es objeto de una infinidad de adjetivos y por su puesto de una enormidad de significados Implica evaluación y planificación que solo adquieren precisión atreves de adjetivos. De igual forma se refiere a formas metodológicas con expresiones adjetivas; evaluación sistémica, formativa, sumativa, o bien, planificación estratégica, técnica, por objetivos. La disciplina del curriculum surgió a principios del siglo XX como resultado de nuevos aspectos en la dinámica

Enviado por Zerch84 / 290 Palabras / 2 Páginas
Machote De Curriculum Vitae

Junior Eduardo Ugalde Cortés. 18 años. Dirección exacta: El Brasil de Alajuela, salón Los Higuerones, Frente a la pulpería de la Gran Vía, Apartamentos color rojos esquineros, casa de portón negro. Experiencia profesional: Período de práctica de 2 meses en Exportadora R & S Ornamentales S.A. (2433-4496) como Auxiliar de Contabilidad. Móvil: 8762-7034. E-mail: junioreuc28@hotmail.com o junioreuc28@live.com Auxiliar de Contabilidad / Comercio, Hotel e Industrial Experiencia profesional teléfono: 2433-4496 2011-2011 Exportadora R & S Ornamentales

Enviado por zana28 / 486 Palabras / 2 Páginas
CONCEPTOS DE CURRICULUM

FECHA AUTOR CONCEPTO DE CURRICULUM 1918 Franklin Bobbit Lo define como “el rango total de experiencias, dirigidas o no, comprometido en desarrollar habilidades del individuo”, y la otra, como la “serie de experiencias de entrenamiento conscientemente dirigidas que las escuelas emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo”. 1995 Arrieta “Serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar a fin de desarrollar habilidades que lo capaciten para decidir asuntos de la vida

Enviado por danielithaaa24 / 688 Palabras / 3 Páginas
Ejemplo De Curriculum

Curriculum Vitae Nombre del interesado DATOS PERSONALES Edad: Estado Civil : Dirección Telefono móvil: Tel: NSS: Email: FORMACIÓN ACADÉMICA • Lic. En Ciencias de la Información en la Facultad de Filosofía y Letras, UACH 2005 a 2010 (ejemplo) • EXPERIENCIA PROFESIONAL • Hotel Soberano de Chihuahua 2007 a 2010. Mesero. Tel. • ACC 2006 a 2007. Inspector de calidad de almacén. Tel. • Suburbia 2003 promotor de crédito. • Encargado de tienda y salón de

Enviado por angie83 / 202 Palabras / 1 Páginas
Reforma De La Educación Secundaria En México: Currículum Y Prácticas De Enseñanza.

Reforma de la educación secundaria en México: currículum y prácticas de enseñanza. Durante los últimos años la educación secundaria en nuestro país, ha planteado como indispensable una educación secundaria con mayor calidad formativa. Para lograr alcanzar una educación secundaria con una mayor calidad formativa la secretaria de educación publicó en 1993 una reforma educativa. Dentro de esta reforma se señala que los planes y programas de estudio son el único instrumento para lograr dicha calidad

Enviado por manel12 / 901 Palabras / 4 Páginas
Curriculum

PAC PC v2.00A Jan 1st 1997 ============================= Contents: 1. System Requirements 2. Running the Game 3. Game Instructions 4. Controls & Keys 5. Soundcard Support (* IMPORTANT ) 6. Video Mode Support (* IMPORTANT ) 7. Config Screen Options 8. About the Game & Author 9. Thanks 10. Interesting Web Sites to visit. 11. Release Histoty/What's New 1. System Requirements ---------------------- 386-33 with local bus video ( minimum ) It is at its best running

Enviado por juanxomorales / 1.199 Palabras / 5 Páginas
Tipos De Curriculum

CRONOLOGICO El currículum cronológico es aquel que organiza la información cronológicamente, partiendo de los logros más antiguos y llegando hasta los más recientes. Destaca la promoción, el aumento de tareas o las subidas en las escala profesional. No obstante, también deja patente a simple vista si has tenido algún periodo de inactividad o si has sufrido cambios frecuentes del lugar de trabajo. Esto obliga frecuentemente a dar muchas explicaciones o incluso a rellenar los huecos

Enviado por josuepq / 574 Palabras / 3 Páginas
Curriculum

PROBLEMA CONCEPTUAL Y DISCIPLINA CURRICULAR. Diseño y Evaluación del curriculum ELIZABETH FLORES MACIEL CONCEPTOS DE CURRICULUM Se define curriculum como una organización de elementos y factores predeterminados que pertenecen al sistema educacional que busca, mediante las experiencias adquiridas en el proceso enseñanza- aprendizaje, instruir y formar un prototipo de individuo capaz de desempeñar un rol activo en la sociedad. Es además un conjunto de experiencias de un sujeto, entre ellas las laborales, educacionales y

Enviado por lizca / 829 Palabras / 4 Páginas
El Curriculum

INTRODUCCIÓN Al interior de las instituciones educativas podemos encontrar toda una diversidad de elementos que hacen posible su funcionamiento: organización, contenidos, planeación, evaluación, etc. Pero todos estos elementos también los encontramos prescritos en distintos documentos -plan y programas, libros de apoyo, guías educativas, revistas y folletos como apoyos al proceso escolar-. Más dentro de esta cotidianidad, encontramos otras relaciones que particularmente no están prescritas, pero que sin en cambio, sostienen todo aquello que tiene que

Enviado por pomarcillo / 1.954 Palabras / 8 Páginas
Curriculum Vitae

Contrato de Cesión de los Derechos de Propiedad de Parcela Ejidalque celebran, por una parte el C._____________________ , aquien en lo sucesivo se le denominará “EL CEDENTE” y por laotra parte el _____________________________, a quien enlo sucesivo se le denominará “EL CESIONARIO” . 1 CONTRATO DE CESIÓN DE DERECHOS DEPROPIEDAD DE PARCELA EJIDAL El presente Contrato de Cesión de los Derechos de Propiedad de Parcela Ejidal quecelebran, por una parte el C. ___________________________ , cuya

Enviado por caraujos / 277 Palabras / 2 Páginas
Producto O Praxis Del Curriculúm Shirley Grundy "Tres Intereses Humanos Fundamentales"

CURSO : Gestión Pedagógica y Curricular. DOCENTE : Edgardo Toro López ESTUDIANTE : Amanda Elizabeth Andrades Virot FECHA : 30 – 07 – 2011 CITA BIBLIOGRÁFICA : “Producto o Praxis del Curriculum” Shirley Grundy Capitulo Primero: “Tres intereses humanos fundamentales” ACROSTICO CURRICULAR Tienden a darle sentido idealista al Curriculum Realmente no es un concepto es una construcción cultural Es raro partir de cero en asuntos curriculares Sí ya existen de profesores y alumnos compromisos de

Enviado por / 606 Palabras / 3 Páginas
CURRICULUM UNICO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS SEMESTRE: SEGUNDO ALUMNA: MARIA LUISA CASTILLO PADILLA PROFESOR: MIGUEL ÁNGEL CARMONA MATERIA: DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I ASPECTOS GENERALES BLOQUE: IV CRITERIOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ADOLESCENCIA SESION: 28, 29 Y 30 “EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE” DE JAVIER ONRUBIA

Enviado por / 3.095 Palabras / 13 Páginas
Diseño y desarrollo del curriculum

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN (CUED) TEMA: MINI ENSAYO DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL CATEDRATICA: LIC. NARDALINA ROMERO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: AYLIN LIZETH TEJADA HERNANDEZ REGISTRO: 1627-1988-00557 NO DE LISTA: 37 FECHA DE ENTREGA: 23 JUNIO DE 2013 COMAYAGUA, COMAYAGUA MINI ENSAYO DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULUM El término de Curriculum está ligado en sus inicios con la necesidad de controlar administrativamente. En el primer momento

Enviado por denerole / 799 Palabras / 4 Páginas
¿Cómo se fabrica el curriculum escolar?

construcción de la subjetividad en la medida que la inmersión prolongada en un determinado código promueve una apropiación singular de los saberes culturales, creando en los sujetos significados específicos que aportan a la formación de la conciencia. De este modo, el curriculum “distribuye y clasifica quiénes tendrán acceso a qué tipo de bienes culturales y quiénes no”.(op.cit.) ¿Cómo se fabrica el curriculum escolar? Siguiendo nuevamente a Bernstein, el conocimiento escolar no se origina en la

Enviado por angeltrujis / 623 Palabras / 3 Páginas
Planificación Y Curriculum

PLANIFICACIÓN Y CURRICULUM CONCEPTO DE CURRICULO El currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los alumnos. El concepto currículo o currículum (término del latín, con acento por estar aceptado en español) en la actualidad ya no se refiere sólo a la estructura formal de los planes y programas de estudio; sino a todo aquello que está en juego tanto en el aula como en la escuela.

Enviado por osmaryc / 4.444 Palabras / 18 Páginas
Curriculum

NTRODUCCIÓN El propósito de este trabajo es plantear un marco para el desarrollo de un programa de didácti- ca y currículum para una asignatura general y común en la formación de docentes. El valor potencial de este material reside en su propuesta de esquemas conceptuales útiles para realizar opciones con relación a un programa de trabajo. Se encontrará en él una versión posible para tratar temas y variables didácticas y algunos elementos acerca de los

Enviado por esther170190 / 962 Palabras / 4 Páginas
RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL ESTUDIANTE EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO UNIVERSITARIO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA Maestría en Educación, Mención: Enseñanza de la Historia RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL ESTUDIANTE EN LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autor(a): Zulheivy Martínez Tutor: Dr. Freddy Nieves Fecha: Mayo, 2006 RESUMEN En los actuales momentos en el sistema educativo venezolano se establecen contenidos y estrategias de aprendizaje en las diferentes áreas académicas que va en función del perfil del estudiante

Enviado por yivi2811 / 568 Palabras / 3 Páginas
La lectura “La elaboración del currículum de educación moral” del autor Richard H. Hersh

ELABORACIÓN DEL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN MORAL La lectura “La elaboración del currículum de educación moral” del autor Richard H. Hersh, nos plantea los fundamentos teóricos de una propuesta curricular para una educación moral, por lo que nos dice que , el primer paso es desarrollar fundamentos, fundamentos racionales que son una traducción personal de la teoría y que se necesita para promover la claridad en el proceso de construir un currículum; el segundo paso que

Enviado por cocos06 / 2.502 Palabras / 11 Páginas
Teorías Del Curriculum

LAS TEORÍAS DEL CURRÍCULUM INTRODUCCIÓN La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. En este sentido, la escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición

Enviado por morenos18 / 1.640 Palabras / 7 Páginas
Curriculum Bases Fundamentos

 Concepciones Mediante la investigación educativa se ha podido llegar a conocer diversas concepciones curriculares que existen para el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre las cuales se pueden citar : • la académica, • la humanística, • la sociológica, • la tecnológica y • la sistemática. De cada una de estas concepciones se mencionan aspectos como su currículo, el papel del docente, el papel del alumno, los autores principales de cada una, el tipo de evaluación

Enviado por rava31012005 / 2.268 Palabras / 10 Páginas
Reseña Libro Currículum: Una Reflexión Sobre La Práctica. Sascritan

Análisis del libro El currículum: Una Reflexión Sobre la Práctica Gimeno Sacristán, J. 7.ª ed. (1.998), Madrid. Editorial Morata. Págs.424. Primeramente se interpretó la primera parte sobre La cultura, el currículum y la práctica escolar; cuyos contenidos se refieren a: Capítulo I, La Aproximación al concepto de currículum; Capítulo II, La selección cultural del currículum; y Capítulo III, Las condiciones institucionales del aprendizaje motivado por el currículum. La segunda parte referida a: el Currículum a

Enviado por mariaempe1456 / 1.892 Palabras / 8 Páginas
Curriculum

C U R R I C U L U M V I T A E Carlos Osegueda Campos Datos Personales: Calle: Av. Santa Elena Cond. 43 Mzn. 7 Lte. 2 Casa. 36 Estado Civil: Casado Colonia: Fraccionamiento Rancho Santa Elena Nacionalidad: Mexicano Municipio: Cuautitlán México Lugar de Nacimiento: Estado de México Codigo Postal: 54850 Fecha de Nacimiento: 27-junio-1966 Teléfono Particular: 55-2634-6591 Edad: 45 años Teléfono Celular: 55-0000-0000 Familia: Esposa e hijos Licencia de Manejo: Permanente

Enviado por pekius / 1.165 Palabras / 5 Páginas
Curriculum Modelo

ESTUDIANTE GANADORA Calle Cuxaralia 326 San Jacinto Telf.: (511) 861-1764, (511) 95989-71007 estudianteganadora@gmail.com RESUMEN Comunicadora Social con experiencia pre profesional en el área de Responsabilidad Social en empresas líderes de los sectores industrial y comercial. Facilidad para la comunicación e interacción con los distintos niveles jerárquicos en una organización. EXPERIENCIA PRE PROFESIONAL BAXTRA GROUP S.A.A. Empresa pesquera líder del gupo francés Montebleau Seafood ASA con una inversión de US$1,200,000 en el país y cinco mil

Enviado por nachel / 406 Palabras / 2 Páginas
Reconstrucción de la plataforma

4. Reconstrucción de la Plataforma: ACTIVIDAD RIESGOS POTENCIALES PERIODO DE EJECUCION RECONSTRUCCION DE LA PLATAFORMA ATROPELLO, GOLPES, CAIDAS DE MISMO Y DISTINTO NIVEL, PROYECCION DE PARTICULAS, RUIDO, SOBREESFUERZO, CONTUSIONES, ATRAPAMIENTO PELIGRO APLICA (SI /NO) P C NR ACCIÓN 1. Atropello por camiones tolva, retroexcavadoras o excavadoras. SI Alta Extremo Nocivo Intolerable Programa Preventivo Inducción Trabajador Nuevo Procedimiento Seguro, normas señalética vial, control y charlas de seg. por Capataz. Control del cumplimiento por Jefe Obra y

Enviado por rodrigo.faundez / 763 Palabras / 4 Páginas
Curriculum Nacional Base

El Currículo organizado en competencias del Currículo Fundamentos Fundamentos del Currículo El Currículo organizado en competencias 2 Lic. Dennis Alonzo Mazariegos Ministro de Educación M.Sc. Roberto Monroy Rivas Viceministro Administrativo Licda. Marta Juana López Batzin de Zapeta Viceministra Técnica de Educación M.A. Jorge Manuel Raymundo Velásquez Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural Lic. Miguel Angel Franco Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Lic. José Enrique Cortez Sic Dirección General de Gestión de Calidad

Enviado por guate1979 / 8.161 Palabras / 33 Páginas
El Curriculum

Tratar el tema del curriculum ha sido una tarea extenuante tanto para psicológos, pedagógos, educadores y todos aquellos intelectuales y profesionistas preocupados por entender y explicarse como se lleva a cabo la adquisición individual de un conjunto de conocimientos por parte de un individuo, lo cierto es que los diversos autores que han escrito sobre currículum coinciden que esta adquisición es un proceso que implica a su vez procesos psicológicos como ambientes de desarrollo y

Enviado por orlando7 / 728 Palabras / 3 Páginas
Curriculum Vitae

CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: CARMEN EUGENIA LOPEZ BERNARDINO EDAD: 28 AÑOS FECHA DE NACIMIENTO: 19 DE MARZO DE 1985 No. DE CEDULA: A-1 164730 DIRECCION: 13 AVENIDA 23-27 COLONIA SAN LORENZO ZONA 10 MIXCO ESTADO CIVIL: CASADA TELEFONO: 51006044 - 44329129 - 24351036 PROFESION: SECRETARIA OFICINISTA NACIONALIDAD: GUATEMALTECA ESTUDIOS REALIZADOS PRIMARIA: ESCUELA NACIONAL URBANA MIXTA No. 437 1992 - 1998 BASICOS: INSTITUTO NACIONAL PARA MUJERES MARIA LUISA SAMAYOA LANUZA 1999 - 2001 DIVERSIFICADO: ESCUELA

Enviado por safdhsfghf / 1.343 Palabras / 6 Páginas
Reconstrucción De La Práctica Docente

Introducción A continuación en las siguiente líneas podrá observar cómo es que fue llevada cabo mi planeación y la secuencia didáctica en mi jornada de observación y practica que fue llevada a cabo del 26 al 30 de Septiembre, le hablare de cómo fue que trabaje la asignatura de matemáticas en el 5º año sección A de la escuela primaria Severino Calderón González, observara los logros que pude obtener como también podrá ver las dificultades

Enviado por / 562 Palabras / 3 Páginas
MIV-U3- Actividad 2. Eventos Importantes Al Comienzo De La Reconstrucción Nacional (1920-1940) Y Su Trascendencia Para La Historia De Nuestro País

MIV-U3- Actividad 2. Eventos importantes al comienzo de la Reconstrucción Nacional (1920-1940) y su trascendencia para la historia de nuestro país Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Evento Necesidad o urgencia de su creación Presidente que lo llevó acabo Importancia para el desarrollo del país Evento 1 creacion Secretaría de Educación Pública en México en 1921 Para pacificar los grupos involucrados en

Enviado por arturo100685 / 377 Palabras / 2 Páginas
Curriculum Vitae

Autoridad. Con origen en el vocablo latino auctorĭtas, el concepto de autoridad hace referencia a una potestad que logra alguien, a un líder legítimo y a alguien que obtiene poderes o facultades sobre un grupo de personas. Por lo general, permite nombrar a quienes gobiernan un país o región y tienen, por imposición o voluntad popular, voz de mando. La autoridad, según se desprende de sus definiciones teóricas, describe además el prestigio que ha cosechado,

Enviado por ricky3 / 5.394 Palabras / 22 Páginas
Curriculum

Lcda. Alba Magaly Barros Villacis INFORMACION PERSONAL 1. Estado Civil: Casada 2. Casada: Jorge Ortega 3. Nacionalidad: Ecuatoriana 4. Edad: 47 años 5. Lugar de nacimiento: Portoviejo- Manabí 6. Fecha: 8 de enero de 1966 7. Teléfono domicilio: 2-488110 celular: 0994011154 8. Fecha de ingreso al magisterio fiscal: 5 de mayo de 1998 EXPERIENCIA DOCENTE - [1994-1998] Profesora Parvularia Escuela Particular “Sta. María Goretti” Guayaquil- Ecuador - [1998- continua] Profesora Parvularia Escuela Fiscal Vespertina #129

Enviado por Edu58 / 326 Palabras / 2 Páginas

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