Reconstruccion Del Curriculum ensayos gratis y trabajos
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LOS PROPÓSITOS QUE CARACTERIZARON LA PRIMERA ETAPA DE RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
LOS PROPÓSITOS QUE CARACTERIZARON LA PRIMERA ETAPA DE RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. La sociedad mexicana se encuentra con el doble propósito revolucionario de promover el desarrollo económico de la nación y atender las demandas sociales de las mayorías que implicaba una peligrosa contradicción, derivada justamente de la escases de recursos disponibles por el estado, o impulsar al desarrollo económico menoscabo de la política social, o también se daba prioridad al bienestar de las mayorías en prejuicio de
Enviado por Ynadale / 269 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
Tema 1 “La experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum” Actividad: Realizar una red de conceptos que como que permita identificar las características socioculturales que portan los niños con el fin de aprovecharlas en cuanto a la planeación de las actividades. Los niños desde temprana edad de acuerdo a la educación que se les imparta van tomando características culturales y sociales que lo rodean. Este va aprendiendo primero de forma autónoma
Enviado por Monthserrat / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum Oculto
CURRICULUM FORMAL Entendemos por curriculum formal "a la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas. Lo específico del curriculum formal es su legitimidad racional, su congruencia formal que va desde la fundamentación hasta las operaciones que lo ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica." Esta definición nos da las pautas para considerar al curriculum formal como aquello que nos "da forma y contenido a un
Enviado por muffin21 / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM.
. LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. 1. ¿DÓNDE OBTENEMOS NUESTROS ALIMENTOS Y VESTIDO? : Alimentos: Algunos los compramos cuando vienen los puestos que se ponen en el parque, a veces compramos en las tiendas de aquí, otros lo traemos de la parcela y algunas veces compramos en Martínez de laTorre. El vestido lo compramos en Martínez de la Torre o a veces vienen vendedores de fuera y con
Enviado por Bensacia / 611 Palabras / 3 Páginas -
Definicion De Curriculum
INTRODUCCIÓN En este presente ensayo daremos a conocer las diferentes definiciones que tiene varios autores sobre el concepto de curriculum y las distintas formas de lo que para cada uno de ellos esta formado y las reglas que el curriculum tiene y funciones que cumple en la escuela. DESARROLLO L a palabra curriculum, como término técnico en educación, aparece formando parte de un proceso específico de transformación de la educación de la universidad de Glasgow.
Enviado por LucasyRod / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
Didactica Y Curriculum
INTRODUCCIÓN En este ensayo se abordan aspectos como el papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la formulación de programas de estudios y la educación en general. Se realiza un análisis de las distintas propuestas y prácticas didácticas presentes en los sistemas educativos contemporáneos; se incorpora también a la reflexión, rasgos de la sociedad actual que repercuten en la actividad del maestro. Durante siglos, los educadores se han planteado un dilema fundamental: ¿Educar para
Enviado por ladixxxon / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
EL CURRICULUM
ALUMNA: EDNA ELISA ACOSTA VICENCIO CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR DOCENTE: ING. HERCY BAÉZ CRUZ EL CURRICULUM • ¿Cómo conciben la movilización curricular en la educación? • ¿Qué piensan acerca de la idea de organizar el currículo con un enfoque educativo que se adapte a la vida? • ¿Qué piensan acerca de la idea de organizar el currículo con un enfoque educativo que se centre en las disciplinas? • ¿Qué significado le dan a la idea de
Enviado por Elizabeth512 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum
El curriculum como expresión curricular El currículo es un conjunto que precisa la infraestructura pedagógica del sistema educativo. Como el currículum y las nuevas ciencias de la pedagogía estadounidense relacionaban los estándares rectores de la sociedad y sus principios de pertenencia colectiva con el pensamiento de dominio interno y las experiencias de la vida diaria de los individuos. El currículum escolar narraba imágenes de la familia, aunque tuvo que ceder a las normas y a
Enviado por miri9898 / 2.819 Palabras / 12 Páginas -
DISEÑO DEL CURRICULUM, DISEÑO DE LA ENSEÑANZA. EL PAPEL DE LOS PROFESORES - JOSÉ GIMENO SACRISTÁN
CAPÍTULO VIII DISEÑO DEL CURRICULUM, DISEÑO DE LA ENSEÑANZA. EL PAPEL DE LOS PROFESORES – JOSÉ GIMENO SACRISTÁN (RESUMEN) En “Comprender y transformar la enseñanza”, Gimeno analiza los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza, es la oferta de una reflexión "pública" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo
Enviado por JhoNsonGmZ / 773 Palabras / 4 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores
RECURSOS FISICOS Y HUMANOS PARA LA CLASE DE EDUCACION FISICA Recursos del Plan y Programas de estudio Recursos del contexto o la comunidad Revistas Una cancha de basquetbol y futbol tijeras Pelotas Resistol Balones Periódicos Cuerdas Balones Conos Pelotas Aros Aros Costales Cuerdas Material de papelería Gis Red de vólibol Marcadores Dados Colores Cartulina Papel bond Botes Frascos Internet en las aulas EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES TANNER CONSIDERA QUE EL PAPEL DEL PROFESOR
Enviado por jobmar2012 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
El diseño del currículo debe estar basado en la apertura del docente siendo este responsable del mismo de acuerdo a la situación escolar; tomando en cuenta que el currículo no es una propuesta, sino que facilitara el trabajo y que servirá de base para la programación. En esta lectura este autor, nos habla acerca del diseño curricular no es una propuesta de programación sino un instrumento que facilita y nos sirve de base a la
Enviado por diewyn / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Explicando Reglas En La Siguiente Actividad Te Presentamos Los Siguientes Elementos: 1) Nombre De La Regla 2) Estructura De La Regla 3) Explicación De La Regla 4) Imagen Que Ilustra La Regla 5) Reconstrucción Del Argument
Explicando reglas En la siguiente actividad te presentamos los siguientes elementos: 1) Nombre de la regla 2) Estructura de la regla 3) Explicación de la regla 4) Imagen que ilustra la regla 5) Reconstrucción del argumento tomando como base la imagen y la regla. De los elementos anteriores, a ti te corresponderá en cada caso realizar el inciso número 5, es decir, la reconstrucción del argumento de acuerdo a la regla en cuestión. Te daremos
Enviado por liliiiz / 373 Palabras / 2 Páginas -
La Evolucion Del Curriculum
INTRODUCCION El concepto de currículo desde la antigüedad hasta la actualidad ha ido evolucionando, el termino currículo encierra una concepción polisémica, quiere esto decir que tiene y ha tenido numerosos significados, cada autor aporto su propio concepto de currículo de acuerdo a la época en que vivió y su perspectiva de este. En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más limitado, pues se asociaba a lo que debía enseñarse en
Enviado por liz_00_16 / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
CURRICULUM
Auxiliar Contable con 3 años de experiencia García Aguilar Rubén Omar Edad: 20 años Ocupación: Estudiante Dirección: Calle Ernesto Che Guevara MZ 3 LT 13 Col. Ampliación 19 de septiembre, C.P. 55070, Ecatepec, Estado de México. Teléfono: 24-86-08-40 Cel.: 04455-32-28-17-84 Correo electrónico: rosocc@hotmail.com Los objetivos que me he planteado son adquirir los mayores conocimientos posibles en el ámbito laboral, aprender cómo se aplica la contabilidad en una empresa de autotransporte, ya que me ha interesado
Enviado por NEBUR93yara / 242 Palabras / 1 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM VITAE REFERENCIA PERSONAL: APELLIDOS : OSORIO CAJAHUANCA NOMBRES : RUDY JOHNE FECHA DE NACIM. : 30-03-1961. LUGAR DE NACIM. : JUNIN DOMICILIO : As. SAN LUIS DE TINAJERAS Mz” L”-Lote 12- SAN JUAN BAUTISTA-AYACUCHO. D.N.I. : 28315452 R.U.C. : 10283154527 PROFESION : OBSTETRA REGISTRO PROF. : C.O.P. No 6671 IDIOMA : 1ra.CASTELLANO 2da.QUECHUA RELIGION : CATOLICO. CELULAR : 966986990. CENTRO LABORAL : HOSPITAL DE APOYO SAN FRANCISCO. CONDICION LABORAL: NOMBRADO ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIA ;
Enviado por bryan7777777 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Currículum Vitae
El Currículum Vitae Todos tarde o temprano tendremos que construir nuestro CV. Por tal motivo, intentaremos a partir de este escrito, darte algunas pautas para que logres con éxito confeccionar tu currículum. “El currículum consiste en un escrito donde se especifica lo que se es y lo que se sabe hacer. Este escrito será el que abra o cierre las puertas a una futura contratación laboral.” Los profesionales dedicados a la contratación de personal esperan
Enviado por sasu_vanu / 801 Palabras / 4 Páginas -
Curriculum Vitae
Estructura del currículo vitae 1 datos personales: nombre, lugar y fecha de nacimiento , sexo , estado civil , dirección y teefono 2 preparación académica : detalle de escuelas, lugar, fecha y grados que has cursado ( incluye primaria, secundaria, preparatoria y profesional ) 3 estudios de posgrado : institución , especialidad , nivel 4 estudios especiales sin grado : cursillos , diplomados , certificados , congresos(importante anotar lugar y fecha) 5 experiencia profesional :
Enviado por ivanmaldonado / 326 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
JULIAN DAVID PAREDES YARA 13 de octubre de 1990 (22 años) C.C. Nro. 1.033.726.709 de Bogotá Calle 48U Nro. 1ª 31 sur Teléfono: 771 2321- 320 415 11 45- 314 4810819 Libreta Militar: 1.033.726.709 D.M.52 E-mail:da_inchi88@hotmail.com, JULIAN201425@GMAIL.COM PERFIL Habilidades: Experiencia en el área topográfica: estructuras, pilotaje, levantamientos, localización de alcantarillado, replanteos, verticalidad de estructuras metálicas localización de anclajes, Persona Proactiva, Responsable y Honesta, con buena energía, deseosa de trabajar. ESTUDIOS REALIZADOS Secundaria: Colegio San Agustín
Enviado por daocho / 330 Palabras / 2 Páginas -
La Historia Del Curriculum
LA HISTORIA DEL CURRÍCULUM: LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, COMO TESIS CULTURAL ACERCA DE LO QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER. La escolarización es de gran importancia para todo el mundo, ya que el niño es el futuro ciudadano cosmopolita de una nación cuya razón y racionalidad van a dar como resultado el derecho, la libertad y el progreso. La libertad y el derecho son dos registros importantes
Enviado por jorgeyblanki / 1.952 Palabras / 8 Páginas -
LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM
TEMA 1. LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO.* 1. Contexto y justificación del trabajo. El contenido básico de este artículo responde al desarrollo de la experimentación curricular en torno a la unidad didáctica “vivir en la ciudad”. En el contexto de investigación de este proyecto, esta unidad didáctica forma parte de la propuesta curricular “investigando
Enviado por estrella16 / 827 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM
PERIODO INSTITUCION DOCUMENTO OBTENIDO 1994 - 2000 ESCUELA PRIMARIA: Certificado 2000 - 2003 ESCUELA TELESECUNDARIA: Certificado Diploma 2003 – 2006 BACHILLERATO: Certificado Diploma del primer lugar de la generación en “Técnico en Admón. y Contabilidad Rural Reconocimiento al merito académico 2007 – 2010 UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO Título de Licenciado en Contaduría Publica Certificado Constancia de terminación de estudios PERIODO DEPENDENCIA PUESTO DESEMPEÑADO 2006-2007
Enviado por petermartinez / 261 Palabras / 2 Páginas -
ESTADO DE LA REVOLUCION Y RECONSTRUCCION NACIONAL
LA CIRCUNSTANCIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL EN MÉXICO A FINALES DEL SIGLO XIX HASTA 1950. OPCIÓN B La década de Porfiriato La burguesía que emergió a finales del siglo XIX, en donde se formaron grupos e intelectuales, escritores, políticos y artistas que reflejaron en sus obras la sacudida del modernismo. Las condiciones políticas, económicas y sociales hacen la adopción de la filosofía positivista. Sus dirigentes políticos ante el desafío de la economía internacional y
Enviado por Nieves1 / 797 Palabras / 4 Páginas -
¿CÓMO SE PREPARA UN CURRÍCULUM VITAE?
http://www.trabajo.gov.ar/buscastrabajo/cv/ Información útil > ¿Buscas trabajo? Armar el Currículum y la carta de presentación • ¿CÓMO SE PREPARA UN CURRÍCULUM VITAE? • ¿CÓMO SE REDACTA UNA CARTA DE PRESENTACIÓN? ¿Cómo se prepara un Currículum Vitae? Primero, es necesario tener en cuenta que la primera impresión que tendrá el empleador de usted es el Currículum Vitae (CV). Debe ser: claro, preciso y corto. No debe ser exagerado. Tampoco incompleto. Es conveniente confeccionar un modelo "base", es
Enviado por malena_000 / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD II EL CURRICULUM Y LA CULTURA
UNIDAD II EL CURRICULUM Y LA CULTURA TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO. La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación curricular de dicha
Enviado por liammeneses2 / 3.446 Palabras / 14 Páginas -
Curriculum Educacional
Currículum Educacional Paradigmas educativos Se entenderá paradigma bajo la concepción de Kuhn (1962), citado por Román (2005), como “un esquema de interpretación básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos”. Es decir, un paradigma es la forma de ver e interpretar la realidad, a partir de un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión o ley general del mundo, en torno a una teoría hegemónica
Enviado por jannegarrido / 640 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
CURRICULUM VITAE l. DATOS PERSONALES. NOMBRE: Brandon Jesús Funes Colorado EDAD: 20 años. FECHA DE NACIMIENTO: 23 de Noviembre de 1,992 ESTADO CIVIL: Soltero. DIRECCION: Calle principal José Mariano Calderón, … Barrio San José, Santiago Texacuangos, SAN SALVADOR TELEFONO: Cel. 7974-2142 Cel. 74907163 DUI: 04918022-9 NIT: 0616-231192-101-2 E-mail: brandon.funes@yahoo.es ll. ESTUDIOS REALIZADOS. EDUCACION BASICA: Básica 1º a 9º : Centro Escolar Católico Santo Tomas.(2000-2009). EDUCACION MEDIA: Bachillerato: Complejo Educativo Católico “Nuestra Señora Del . Rosario”.
Enviado por brandonjf92 / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
Curriculum
AUTO EVALUACION DE HUERTA REYES JOSE ROMEO AUTOEVALUACION (9) Para mí el desarrollo y esfuerzo que genere dentro de este trabajo fue fundamental para el cumplimiento del proyecto, del mismo modo me sirvió para aprender un poco más sobre la materia además de que fue un éxito; sin embargo no fue un gran trabajo de este modo no puedo merecer una calificación perfecta ya que el trabajo fue divido entre mi equipo y yo además,
Enviado por davidfarrukito / 416 Palabras / 2 Páginas -
EL CURRICULUM Y LA CULTURA
EL CURRICULUM Y LA CULTURA TEMA 1. LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. Se trata de un artículo “Vivir en la ciudad” diseño de la unidad didáctica del proyecto IRES para la enseñanza secundaria. En el que se ven problemáticas del “que enseñar”, “como enseñar” y la evaluación, así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación curricular de dicha unidad Se resaltan --Supuestos teóricos y las características
Enviado por sandramariagomez / 983 Palabras / 4 Páginas -
Por Qué Se Eliminó Educación Cívica De Los Planes Y Programas De La Enseñanza Media En El Currìculum Educacional De Chile? Ante Proyecto De Investigación Histórico
¿Por qué se eliminó Educación Cívica de los planes y programas de la enseñanza media en el currìculum educacional de Chile? Taller de metodología V de metodología de la investigación, Introducción: En este proyecto se distinguirá una investigación histórica acerca de la cátedra de educación cívica en los planes y programas de la malla curricular de la educación chilena y su eliminación total de ésta para lograr responder la tesis de que su supresión fue
Enviado por plcunap / 5.067 Palabras / 21 Páginas -
LA EVALUACIÓN EN EL CURRICULUM DE LA REFORMA INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS DESDE EL PAPEL DEL DOCENTE DE LA MATERIA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Y EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS COMO INSTRUMENTO EN UN TALLER
En los últimos años, las propuestas curriculares han tenido cambios, desde la visión centrada en contenidos temáticos pasando por una visión centrada en el alumno. Ahora, en busca de mejores alternativas para algo que sirva eficientemente ante una situación de la vida cotidiana, la enseñanza centrada en competencias que conlleva al cambio en el enfoque del conocimiento del saber qué al saber cómo, desplazando el peso en el currículum de los principios del marco conceptual
Enviado por 68chao / 3.281 Palabras / 14 Páginas -
El Curriculum Presentado A Los Profesores
FICHA DE LECTURA N°4 Gimeno Sacristán Sacristán, Gimeno (1998) “El currículum: Una reflexión sobre la práctica”; Morata, Barcelona.Capítulo V: “La política curricular y el curriculum prescrito” y Capítulo VI: “El curriculumpresentado a los profesores”I.Resumen Cap. V: El currículum debe entenderse dentro del contexto en el que se desarrolla, pues es aquello quetransmite lo que establecen las políticas curriculares. Las políticas curriculares ordenan la generalidadde decisiones y está condicionada por factores económicos, políticos y administrativos del
Enviado por perezsales / 749 Palabras / 3 Páginas -
El currículum en la Argentina
Capítulo 3 El currículum en la Argentina La regulación del currículum y la tarea docente en la tradición centralista La forma en que se define el qué y el cómo enseñar está muy relacionada con los modos de organización y gobierno del sistema educa-tivo. La regulación del currículum depende de la forma en que se distribu¬ye el poder y la toma de decisiones en el sistema educativo. Hacia fines del siglo XIX se consolida la
Enviado por Agulica / 668 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DICACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA.
Tema 1. EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DICACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA. Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello
Enviado por anaison / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
CULTURA CURRICULUM Y PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
CULTURA CURRICULUM Y PRÁCTICA DOCENTE PROPIA El curriculum se da a partir de la vivencia y de la propia experiencia, es un proceso de enseñanza en todo tipo de acción realizada y mostrada hacia el alumno en este caso seria la acción que se da en las actividades del niño, es lo que nos muestra dentro de su ámbito educativo. A mi punto de vista el curriculum debe ser transformado a través del tiempo transcurrido
Enviado por jorgecazper / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum
Curriculum Formal, Real y Oculto y el curriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgen en el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes y habilidades a los estudiantes que les permitan desenvolverse adecuadamente en un mundo de cambios vertiginosos. CURRICULUM FORMAL Entendemos por curriculum formal "a la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas. Lo específico del curriculum formal
Enviado por amyrisaris / 4.926 Palabras / 20 Páginas -
1. RECONSTRUCCION NACIONAL (1920-1940):
1. RECONSTRUCCION NACIONAL (1920-1940):El caudillismo es un fenómeno político y social surgido durante el siglo XIX en Latinoamérica. Consiste en la llegada en cada país de líderes carismáticos cuya forma de acceder al poder y llegar al gobierno estaba basada en mecanismos informales y difusos de reconocimiento del liderazgo por parte de las multitudes, que depositaban en "el caudillo" la expresión de los intereses del conjunto y la capacidad para resolver los problemas comunes. El
Enviado por caraabeiio / 3.163 Palabras / 13 Páginas -
CURRICULUM
EL CURRÍCULUM Las actuales lecturas nos reafirman lo dicho de los textos anteriores, realzando varios puntos del currículum pedagógico, en donde se trata el problema de los programas escolares y el trabajo escolar. Se incorporaran varios autores que hacen aportaciones diferentes del concepto de currículum, ahora mencionare a los diferentes actores de dicha lectura. GRUNDY , nos menciona que el currículum no es un concepto, sino una construcción cultural RULE, comenta que el currículum es
Enviado por jatzziri / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
MIV-U3- Actividad 2. Eventos Importantes Al Comienzo De La Reconstrucción Nacional (1920-1940) Y Su Trascendencia Para La Historia De Nuestro País
Evento Necesidad o urgencia de su creación Presidente que lo llevó acabo Importancia para el desarrollo del país Secretaría de Educación Pública en México en 1921 Para pacificar los grupos involucrados en conflictos sociales y económicos. Álvaro Obregón apoyado por José Vasconcelos Se promovió la lectura de los clásicos y las misiones culturales. Apoyo a Muralistas mexicanos Fomento al la cultura. Álvaro Obregón El arte y muralismo mexicano son reconocidos a nivel mundial Acuerdos de
Enviado por ananamora / 285 Palabras / 2 Páginas -
El Curriculum
El curriculum Introducción En el presente ensayo se busca hacer un análisis y una comparación de los conceptos que se tiene sobre la enseñanza en donde se alude que este proceso no solo se da o se encuentra dentro de un centro escolar. Así mismo se muestran diversos conceptos de diccionarios y autores en donde se pone en controversia o se complementa la información brindando una idea más amplia acerca de la enseñanza. Para poder
Enviado por beautifulflower / 973 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM COMO EXPRESION CULTURAL
CURRÍCULO COMO EXPRESIÓN CULTURAL La enseñanza en el aula es indispensable e importante para todos los seres humanos, el infante es el futuro progreso de una nación, la libertad y el derecho es esencial para todo ciudadano en ello se refleja su autonomía. En tiempos atrás la curriculum y la enseñanza fueron sistemas que comparaban y diferenciaban en un niño atrasado y el niño con desventajas sociales El curriculum está basado en pilares como la
Enviado por 7766 / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
La Historia Del Currículum: La Educación En Los Estados Unidos A Principios Del Siglo XX, Como Tesis Culturar Acerca De Lo Que El Niño Es Y Debe Ser.
La historia del currículum: la educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis culturar acerca de lo que el niño es y debe ser. Finalmente la lectura nos habla de que a partir de la educación se crea o se genera una transformación cultural en las personas. Y que esa formación cultural de la que nos habla está compuesta por la creencia de valores y normas, las cuales son necesarias para
Enviado por nancyq05 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Modelo De La Reconstrucción Nacional. Primera Etapa: 1920 -1934
Instituto de ciencias de la educación “El Modelo de la reconstrucción nacional. Primera etapa: (1920-1934)”en notas teórico metodológicas para una propuesta educativa de carácter alternativo. Saltillo, SNTE-sección 38, 1986, pp.71-78. La lectura nos habla de los movimientos de mayor relevancia y de desarrollo en el México del periodo de la reconstrucción nacional, para tener una mejor comprensión de los métodos pedagógicos empleados en la escuela rural mexicana tanto para formar maestros como para educar a
Enviado por vanchis / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL
MODELO DE LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920 – 1934 Al iniciarse el periodo de la reconstrucción nacional, estaba perfectamente definido el objetivo de la educación en México: La educación es la función del Estado. Su carácter es laico, gratuito y obligatorio. Es prioritaria la creación de escuelas rurales, primarias y técnicas. Difundir la lectura en todos los rincones del país constituyo el punto de partida que inicio Álvaro Obregón en
Enviado por jht_93 / 589 Palabras / 3 Páginas -
Curriculum
El currículo de la Educación para mejorar la relación Intergrupal se enfocaba en los cuatro aspectos principales relacionados a la vida social que evidencia ser lo esencial en la formación de estereotipos y prejuicios. 1. Diferencias en el estilo de vida de familia, 2. diferencias en los estilos de vida de las comunidades 3. ignorancia de la cultura americana y, 4. el desarrollo de relaciones pacíficas entre los individuos. el currículo es en esencia, un
Enviado por rodrigofrey / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
Autodefinicion De Curriculum Y Analisis
Autodefinición de Curriculum Y Análisis De acuerdo a los autores que manejaron las diferentes definiciones de curriculum podemos señalar que encontramos algunos puntos de convergencia que me parecieron interesantes y de los cuales forme mi propia definición de curriculum: Curriculum es en definitiva una suma de experiencias en las que el alumno, (valga la redundancia), experimenta o vive el aprendizaje de una infinidad de tópicos en el aula de clases por medio de diferentes técnicas
Enviado por mmkkvg / 445 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum
INTRODUCCIÓN l presente escrito es resultado de la fusión de los documentos denominados: Estructura Curricular y Reforma al Tronco Común Universitario, se formaliza la interrelación del contenido presente en ambos documentos, y permite hacer una aproximación de síntesis para facilitar el manejo de la información presentada. Aquí se hace una breve descripción de la estructura curricular, se presentan de manera resumida los principales referentes teóricos básicos acerca del currículo, que van desde su definición, su
Enviado por zuqui / 18.989 Palabras / 76 Páginas -
Curriculum
TEORIAS CURRICULARES PRECURSOR CONCEPCIÓN. ENFASIS O IMPORTANCIA COMO SUMA DE EXIGENCIAS ACADEMICAS O ESTRUCTURA ORGANIZADA DE CONOCIMIENTOS. Eje de la organización curricular, se centra en el avlor intrinseco que reviste el conocimiento para la educación de las personas. Es una planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela debe transmitir para que el alumno desarrolle su inteligencia. Las disciplinas cientificas humanisticas, etc. Es decir las diversas areas del conocimiento creadas por el hombre,
Enviado por jazmincithaa / 355 Palabras / 2 Páginas -
La experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum
Tema 1: la experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO RURAL Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca
Enviado por mari458 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Formal Real Y Oculto
Agregando algo mas al concepto de Currículum Oculto y al final una bibliografía. "Currículum formal -o propuesto- concibe a la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje en su estructuración metodológica en cuanto a fines, recursos, técnicas y condiciones contextuales académicas y administrativas." "Currículum real -o vivido- es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre el plan curricular y la realidad del aula."
Enviado por avidelmazo / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
Curriculum
INFORME N°104-12-REGPOL-CENTRO-DIRTEPOL-JUNIN-CH-SIC ASUNTO : POR EL DELITO CONTRA EL PATRIMONIO “Robo y Daños Materiales” PRESUNTOS AUTORES - Eva ALIAGA COLONIO (42) PRESENTE - Elizabeth ALIAGA COLONIO (34) PRESNETE AGRAVDIA - Nilda CORDOVA MILLAN (21) HECHO OCURRRIDO: - El 24MAR2012, en la jurisdiccion de Huancayo COMPETENCIA - 2da. FPP-HUANCAYO juzagado PENAL_HYO I. MOTIVO Y FORMA DE INTERVENCION: Siendo la hora y fecha anotadas al margen, se presenta a esta comsiraria PNP la persona de Nilda CORDOVA
Enviado por edunick25 / 346 Palabras / 2 Páginas