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Tareas Miu Modulo 1 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 651 - 700 de 19.373 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 29 de Julio de 2015
  • Teorias Y Tareas

    Teorias Y Tareas

    TEORÍAS Y TAREAS EVOLUTIVAS La Psicología Evolutiva estudia el cambio que se produce en el sujeto durante todo su ciclo vital. Centrándose en los bebés, hasta la adolescencia; las investigaciones de la vejez son bastante recientes. Cambios según los enfoques: 1) Piaget Cambios cualitativos Desarrollo en etapas Hay periodos de estabilidad y también periodos de cambios cualitativos. El cambio se produce a saltos, y procede de dentro del individuo. 2) Procesamiento de la información Cambio

    Enviado por maria_tortosa / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Producto De La Rieb, Modulo 1

    Producto De La Rieb, Modulo 1

    Módulo 1 –Producto 1 Reflexión escrita. Individual Actividad 5 En la actualidad el hombre esta pasado por tiempos de cambio, en donde el ser humano está siendo rebasado por los adelantos tecnológicos que crecen a pasos agigantados; por lo cual es importante que la sociedad ejerza el control sobre el manejo consiente de las nuevas tecnologías, debido a que podemos poner a nuestro beneficio estos adelantos sin arriesgar a la sociedad destruyendo nuestro entorno ecológico,

    Enviado por surisarahi / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Modulo 1 Actividad Diplomado

    Modulo 1 Actividad Diplomado

    Nuestro mundo moderno se caracteriza, por ser un mundo, en el que los actores principales que somos nosotros, a lo largo de toda nuestra historia, que por cierto ya tenemos miles de años de vida, refiriéndome a la vida del hombre sobre la tierra, nos caracterizamos por ser una humanidad en desarrollo constante, entendiendo por desarrollo a la apropiación de conocimientos con el fin de resolver problemas de supervivencia en todos los aspectos. La mayoría

    Enviado por juliotellez / 811 Palabras / 4 Páginas
  • Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

    Modulo 2 Segundo Producto Diplomado De La Rieb 3° Y 4°

    . Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. Competencia: -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Aprendizaje esperado Propósito: - Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. -Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. - Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

    Enviado por darvinhalder / 493 Palabras / 2 Páginas
  • Productos RIEB 2° Y 5° MODULO 1

    Productos RIEB 2° Y 5° MODULO 1

    PRODUCTO No 1 Reflexiones sobre las siguientes preguntas: ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo? ¿Cómo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística entre sus compañeros y estudiantes para incidir en la toma de decisiones en asuntos sociotécno – científicos? ¿Qué obstáculos encuentran en su práctica docente para conformar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿De qué

    Enviado por samazacc / 4.241 Palabras / 17 Páginas
  • PRUEBA DE POZOS Ensayos Y Trabajos: PRUEBA DE POZOS Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias - Busque más De 50.000 Documentos.

    PRUEBA DE POZOS Ensayos Y Trabajos: PRUEBA DE POZOS Ensayos De Calidad, Tareas, Monografias - Busque más De 50.000 Documentos.

    El petróleo es una mezcla homogénea de compuestos orgánicos, principalmente hidrocarburos insolubles en agua. También es conocido como petróleo crudo o simplemente crudo. Es de origen fósil, fruto de la transformación de materia orgánica procedente de zooplancton y algas que, depositados en grandes cantidades en fondos anóxicos de mares o zonas lacustres del pasado geológico, fueron posteriormente enterrados bajo pesadas capas de sedimentos. La transformación química (craqueo natural) debida al calor y a la presión

    Enviado por mariadelcarmen14 / 706 Palabras / 3 Páginas
  • Modulo 2 Pensamiento Matemático

    Modulo 2 Pensamiento Matemático

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático Nombre del Docente : Eleuterio Partida Solórzano Escuela xxxxxxxx Domicilio Laboral Conocidoxxxx Función: Maestro frente a grupo R.F.C. xxxxxxx CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico eleuteriopartida23@hotmail.com Tel.xxxxxxxxxxx ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Bloque 4: Planeación y estrategias didácticas para

    Enviado por elTello / 10.153 Palabras / 41 Páginas
  • Actividad 22 Modulo 3

    Actividad 22 Modulo 3

    Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior Quinta Generación Grupo UANL-M2-080 Módulo 3 Unidad 4 Actividad No. 22 Fecha de entrega Enero-2012 Nombre del Docente: Actividad No. 22: Reflexiones en relación al diseño del enfoque por competencias Propósito: Reflexionar en relación a su rol docente cuando se trabaja con el enfoque por competencias. Instrucciones: Elaboración de un documento que contenga sus reflexiones personales respecto a la planeación didáctica y

    Enviado por gonzalhj / 1.268 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora 3 Modulo 2

    Actividad Integradora 3 Modulo 2

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: CETIS 127 GENERACIÓN: Quinta MÓDULO : II ALUMNO DOCENTE: Oscar Herrera Vergara INSTRUCTOR: Mario Castillo NÚMERO DE ACTIVIDAD: In 3 EVIDENCIA NO: 20 FECHA: 12/Noviembre/2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Integrar la planeación didáctica con sus elementos. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. FORMA DE TRABAJO: Individual (x) Grupal ( )

    Enviado por Oskarq / 3.682 Palabras / 15 Páginas
  • Rieb Modulo 3

    Rieb Modulo 3

    BLOQUE SIETE PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL. CONTENIDOS VII.1 PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA Y CIENTÍFICA DE LOS MEXICANOS DEL SIGLO XXI. VII.2 EXPLORACIÓN DE LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN LA ESCUELA PRIMARIA: CONCEPTOS, CLAVE DE LA FORMACIÓN CÍVICA, SOCIAL Y CIENTÍFICA. VII.3 EL PROCESO DE FORMACIÓN HUMANA EN LOS AMBIENTES ESCOLARES. PROPÓSITOS.  PROPONER UNA VISIÓN DE LARGO ALCANCE SOBRE LOS COMPROMISOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    Enviado por Could / 3.159 Palabras / 13 Páginas
  • Producto 1 Modulo 1 Reib 3° Y 4°

    Producto 1 Modulo 1 Reib 3° Y 4°

    INTRODUCCIÓN La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo de las naciones. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con la construcción del sujeto como tal y por eso se ha propuesto como el eje articulador de

    Enviado por ggelyy / 1.037 Palabras / 5 Páginas
  • TAREAS BÁSICAS DE EXCEL

    TAREAS BÁSICAS DE EXCEL

    TAREAS BÁSICAS DE EXCEL Una de las mejores maneras de aprender a usar Excel es abrir el programa e intentar usar las diversas características. Sin embargo, si desea aprender a usarlo de manera más específica, o si necesita un poco de ayuda para comenzar a usarlo, puede consultar los siguientes artículos de "inicio rápido". • Crear un libro • Escribir datos en una hoja de cálculo • Aplicar formato a una hoja de cálculo •

    Enviado por deisyheredia / 3.057 Palabras / 13 Páginas
  • Modulo 1 Salud Y Trabajo

    Modulo 1 Salud Y Trabajo

    PRACTICAS QUE CONDUCEN A LA FELICIDAD “La felicidad es una actitud. Nadie te la puede dar ni quitar. Ya la tienes, pero estas tan ocupado buscándola, que no tienes tiempo de reconocerla.” La felicidad es una elección que yo hago cada día, depende de mí y no de las personas que me rodean. Quiero compartir siete prácticas para alcanzar la felicidad: EXPRESE GRATITUD. ¿Cuán agradecido soy yo en la vida? ¿Estoy contando mis bendiciones? ¿Puedo

    Enviado por kalidu / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis D Desiciones 1... Tarea 1

    Analisis D Desiciones 1... Tarea 1

    Objetivo: El objetivo principal de esta actividad es poder entender la función de la ciencia administrativa y cómo podemos aplicar sus conocimientos a nuestras actividades. También nos habla de la investigación de operaciones la cual nos ayudara a tomar la decisión más acertada en base a diferentes opciones. Procedimiento: Utilice los siguientes pasos para realizar mi reporte: 1. Leí y comprendí los temas correspondientes a este modulo. 2. Me apoye con más recursos de información

    Enviado por garcia1988 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Tareas Costos

    Tareas Costos

    La teoría de sistemas (también conocida como teoría general de sistemas o TGS) es unenfoque multidisciplinario que estudia las propiedades comunes en distintas entidades. El biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy (1901-1972) fue el encargado de acuñar el término a mediados del siglo XX. Se la considera como una teoría de teorías, ya que busca reglas de valor general que puedan ser aplicadas a cualquier sistema y en cualquier nivel de la realidad. Cabe destacar que

    Enviado por taniaa / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis De Decisiones Tarea 2

    Analisis De Decisiones Tarea 2

    Objetivo: En esta actividad estudiaremos la programación lineal la cual nos ayudará a identificar los posibles problemas que pueden surgir antes de tomar una decisión final de cualquier situación que se nos presente, la idea principal es orientarnos a tomar la mejor opción que nos de los resultados que esperamos sin afectar nuestras operaciones. Procedimiento: A continuación describo los pasos que seguí para mi reporte: 1. Analicé y entendí el tema correspondiente a esta unidad

    Enviado por garcia1988 / 622 Palabras / 3 Páginas
  • Tarea De Vectores

    Tarea De Vectores

    TAREA PARA EXAMEN. 1. Dados los siguientes vectores: ; y . Determinar: a) b) c) d) e) El ángulo que forma el vector con cada uno de los ejes coordenados. f) El ángulo entre los vectores: y 2. Hallar las componentes rectangulares del vector a = 5u, en la dirección 30ª respecto al semieje positivo de las x. (ver figura) 3. Sumar los vectores a y b de la siguiente figura aplica el teorema de

    Enviado por rwynos / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Producto Del Modulo 1

    Producto Del Modulo 1

    Programa de Carrera Magisterial XXI etapa Plan Anual de Trabajo de Actividades Cocurriculares para carrera magisterial (PATCM) Escuela: “Lic. Adolfo López Mateos”. C.C.T: 11DPR2200O. Zona escolar: 183 Sector Educativo: 27 Región: II Noreste Municipio: Victoria Entidad: Guanajuato. Ciclo escolar: 2011-2012 Docente responsable del plan Anual de trabajo: Ma. Guadalupe Pérez Álvarez TEMAS: COMUNIDAD SEGURA/CAMPAÑAS ESCOLARES Escuela Primaria:“Lic. Adolfo López Mateos”. ”.Ciclo Escolar: 2011-2012 1ª. Vertiente ACTIVIDADES SUGERIDA: Asesorías grupales-Periódicos Murales Temáticos-Atención a Padres-Exposición de Trabajos-

    Enviado por tedoragarcia / 275 Palabras / 2 Páginas
  • PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

    Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
  • PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011).

    Estimado Docente, Gracias por interesarte en participar en el Concurso Diseña el Cambio. Esta es una gran oportunidad para inspirar a tus estudiantes a dar su máximo por alcanzar ideales que trasciendan en la historia. El rol del Docente es fundamental en el impacto y el éxito del proyecto, por lo cual, te invitamos a recordarle a tus alumnos a SER EL CAMBIO QUE DESEAN VER EN EL MUNDO. BASES. • Pueden participar los alumnos

    Enviado por karlitaojitos / 275 Palabras / 2 Páginas
  • Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    MODULO II Soberanía & Autonomía de Jalisco (Siglo XIX). Tema 1. Surgimiento de Jalisco y la conformación político-ciudadana jalisciense y la soberanía nacional y regional (Primera mitad del Siglo XIX). Actividad Preliminar Con esta actividad identificaras tus conocimientos sobre La Independencia de La Nueva Galicia. 1. De manera individual contesta los siguiente cuestionamientos, regístralos en tu cuaderno y a través de una lluvia de ideas que coordinara tu profesor, se retroalimentara las respuestas. • ¿Qué

    Enviado por germmanyy / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • Ejemplos de tareas

    Ejemplos de tareas

    1.- Un gas ocupa un volumen de 100 litros a 720 mm de Hg y una cierta temperatura ¿A qué presión debe someterse isotérmicamente para que ocupe 5 litros? 2.- 5 g de etano se encuentran en un recipiente de 1 litro de capacidad. El recipiente es tan débil que si la presión excede de 10 atm explota. ¿A qué temperatura la presión del gas tenderá al punto de explosión? 3.- Calcule la presión que

    Enviado por GABRIELLI / 343 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea Todaa

    Tarea Todaa

    Wanamaker aprendió temprano su lección; en cambio, yo he tenido que ir a los tumbos por este mundo durante un tercio de siglo antes de que empezara a amanecer en mí la idea de que noventa y nueve veces de cada cien ningún hombre se critica a sí mismo por nada, por grandes que sean sus errores. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace

    Enviado por veritoperales / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea Todaa

    Tarea Todaa

    Wanamaker aprendió temprano su lección; en cambio, yo he tenido que ir a los tumbos por este mundo durante un tercio de siglo antes de que empezara a amanecer en mí la idea de que noventa y nueve veces de cada cien ningún hombre se critica a sí mismo por nada, por grandes que sean sus errores. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace

    Enviado por veritoperales / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 5 Modulo 3

    Actividad 5 Modulo 3

    Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS Este sistema busca el fortalecer la identidad a mediano plazo identificando los objetivos formativos con opciones pertinentes para los educandos con métodos y recursos modernos (TICs) para un mejor aprendizaje para así potenciar los beneficios de la diversidad. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: La actual dispersión en los planes de estudio y las modalidades no escolarizadas o mixtas provoca que

    Enviado por humbertorojas / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Modulo 3

    Actividad Integradora Modulo 3

    EJERCICIO DE INTERACCIONES ALUMNO – PROFESOR BAJO EL MODELO DE COMPETENCIAS Campo Disciplinar: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento Materia: Métodos y Pensamiento Crítico II El trabajo desarrollado por los equipos es una muestra de las acciones que se están implementando con los estudiantes. Con base a lo anterior se describe el proceso a partir de los puntos que marca la actividad. a) Competencia a desarrollar Los alumnos distinguen las actitudes de un Pensador Crítico,

    Enviado por luceroabongari / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Aveces No Se Como Hacer Mi Tarea

    Aveces No Se Como Hacer Mi Tarea

    hay veces que mis lindos y adorados profesores me dejan tareas que no tengo la menor idea de a que se refiere y es por eso que aveces leo ensayos que explican aveces detallada o generalmente lo que yo necesito así que todos son parte de mi desarrollo profesional. ahora no se que mas poner .... por que no me deja leer esto. este es el ensayo que le hice a mi hermana. Mi experiencia

    Enviado por nayamaass / 646 Palabras / 3 Páginas
  • TAREA.

    TAREA.

    TAREA Los personajes principales son Susan, Robert y el maestro Susan es una estudiante comprometida, brillante, le interesan sus estudios, se esfuerza por lograr sus objetivos, es una estudiante que investiga, analiza, reflexiona, cuestiona, y sobre todo trata de comprender lo que el profesor expone en la clase, cuando aprende la hace de un modo “académico”, tiene un bagaje de conocimientos relevantes, escucha con atención la clase del profesor y toma lo que le parece

    Enviado por sashalpz / 249 Palabras / 1 Páginas
  • Curso Básico En Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores De Riesgo Físico-químicos Te Invitamos A Aplicar Los Conocimientos De Este módulo Llevándolos A La Práctica En Tu Empresa, Para Lo Cual Te Sugerimos Las Siguientes Actividades

    Curso Básico En Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores De Riesgo Físico-químicos Te Invitamos A Aplicar Los Conocimientos De Este módulo Llevándolos A La Práctica En Tu Empresa, Para Lo Cual Te Sugerimos Las Siguientes Actividades

    Curso Básico en Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores de Riesgo Físico-químicos Te invitamos a aplicar los conocimientos de este módulo llevándolos a la práctica en tu empresa, para lo cual te sugerimos las siguientes actividades Observa en tu lugar de trabajo los diferentes materiales o sustancias "combustibles y comburentes" presentes, elabora un cuadro donde se relacionen el material o sustancia, la clase de fuego, el tipo y agente extintor. Consulta en Internet la Norma NFPA

    Enviado por jhontazz / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea.

    Tarea.

    ........Fue Federico Winslow Taylor (1956 - 1915) quien estudio al factor humano como a la mecánica y a los materiales dentro de un sistema de producción. Se le considera el padre moderno del estudio de los tiempos en Estados Unidos. Hace de la administración una ciencia. Empezó como un operario, escalando posiciones hasta llegar a la gerencia. Empezó su trabajo de tiempos en 1881 y en 1883 desarrolló un sistema basado en el concepto de

    Enviado por REYESpalmaloria / 2.270 Palabras / 10 Páginas
  • Aridai 1° Tarea 2 Semestre Tarea De Introc. Al 1 Nivel Encargada El 4 De Febrero

    Aridai 1° Tarea 2 Semestre Tarea De Introc. Al 1 Nivel Encargada El 4 De Febrero

    Salud y enfermedad. La enfermedad es universal en la experiencia humana, y es particular a cada cultura. Es decir, todas las culturas desarrollan actividades teóricas (modelos médicos), técnicas (materia médica) y roles (agentes) para enfrentar y tratar de solucionar los problemas relacionados con la enfermedad y la recuperación de la salud (Pedersen, Citarella et al). Salud y cultura se implican mutuamente, los conceptos de salud y enfermedad nos remiten a la cultura y la cultura

    Enviado por aroo / 1.286 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD 1. DEL MODULO 1. RIEB. 2011

    ACTIVIDAD 1. DEL MODULO 1. RIEB. 2011

    ACTIVIDAD 1. Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. 1.- Observamos en plenaria el video: "Sociedades del conocimiento", se remarcan dos elementos: a.- Trabajadores del conocimiento y b.- Trabajadores tradicionales de servicio. 2.- Los cambios más relevantes en la práctica docente acordes con las sociedades del conocimiento son las siguientes: a.- Comprometerse con el aprendizaje profesional, continuo y permanente. b.- Promover

    Enviado por pedropeniche / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Las Tareas En Casa

    Las Tareas En Casa

    Proyecto Salón Hogar Hábitos de estudio y tarea en casa L os niños no nacen con los hábitos de estudio necesarios para tener éxito en el escuela. Al contrario, tienen que aprenderlos. Frecuentemente los niños comienzan la escolarización sin las habilidades necesarias para que les vaya bien. He aquí algunos consejos que los padres podemos seguir para preparar a nuestros niños para desarrollar y mejorar sus hábitos de estudio. Comienza temprano. Las habilidades para leer

    Enviado por fiscal23 / 2.091 Palabras / 9 Páginas
  • Tarea.

    Tarea.

    ¿Recuerdas que la Asamblea Nacional Constituyente de Francia redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789? Te lo mencionamos, ya que se trata de un documento cuya relevancia trascendió las fronteras de Francia, pues sus principios fueron asumidos por otros Estados, además de que siguen formando parte de los países con gobiernos democráticos. Parte de sus planteamientos se refieren a la división de poderes, la soberanía, las libertades del hombre

    Enviado por ricardo28to / 335 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTO 1 MODULO I RIEB 3 Y 4

    PRODUCTO 1 MODULO I RIEB 3 Y 4

    INTRODUCCION: Son muchos los problemas sociales que aquejan a nuestro país, diariamente las noticias son desalentadoras en todos los sentidos, la violencia, la pobreza, el alza constante de los precios de productos básicos, pareciera haber muy poca esperanza de salir de esta crisis económica y de valores en el corto o mediano plazo, da tristeza ver el ejercito de jóvenes que se lanzan a los automóviles en los cruceros para ganarse un peso limpiando los

    Enviado por jazzielalejandra / 1.257 Palabras / 6 Páginas
  • Análisis De Dos Tareas Motoras Desde Distintas Perspectivas

    Análisis De Dos Tareas Motoras Desde Distintas Perspectivas

    Análisis de dos Tareas Motoras desde distintas Perspectivas Rodrigo N. Tosi. INTRODUCCIÓN Lo que se intentara con este trabajo es realizar un análisis lo mas completo posible de dos tareas motoras, requiriendo para ello del uso de toda la bibliografía posible. Para comenzar realizaremos una descripción de ambas tareas a través de la perspectiva estructural de los movimientos deportivos de Grosser en donde para una mejor comprensión del movimiento se divide a este en procesos

    Enviado por luchicdm / 10.158 Palabras / 41 Páginas
  • Educar Es Tarea De Todos; Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    Educar Es Tarea De Todos; Familia, Escuela, Comunidad, Sociedad Y Gobierno

    “ Educar es el camino “ El derecho a la educación de calidad. Subtema ¿Qué políticas públicas integrales se deben implementar para garantizar acciones diferenciadas que atiendan el acceso, la deserción, el rezago y el analfabetismo como sustento de la calidad y equidad educativa? Psicóloga MARIA DEL CARMEN VIZCARRA REYES USAER 125 EDUC. ESPECIAL ZONA ESCOLAR 010 D-I-203 correo electrónico: preciosa_layla@hotmail.com Considerar el perfil del ciudadano del siglo XXI nos debe encauzar a desarrollar nuestras

    Enviado por anaolgaargote / 1.328 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo Rieb Modulo I

    Ensayo Rieb Modulo I

    PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRESENTA PROFESOR: OTILIO BERMUDEZ SARMIENTO 24 DE JUNIO DE 2011. INTRODUCCIÓN El presente trabajo nos habla acerca de los productos finales del módulo tres referente a Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia de la Reforma

    Enviado por alexxa2012 / 259 Palabras / 2 Páginas
  • PORTAFOLIO MODULO I

    PORTAFOLIO MODULO I

    Mejoramiento del canal de riego Casablanca Jorge Antonio Figueroa Uriarte jorgefigueroauriarte@gmail.com 1. Resumen ejecutivo 2. Aspectos generales 3. Identificación 4. Formulación 5. Evaluación 6. Conclusiones y recomendaciones 7. Anexos 1. RESUMEN EJECUTIVO 1.1. Nombre del proyecto: “Mejoramiento del Canal de Riego Casablanca – Las Manzanas – Distrito de Namora- Cajamarca - Cajamarca” Objetivo del proyecto: Aprovechamiento de tierras para uso agrícola 1.2. Balance Oferta y Demanda del Servicio: 1.3. Descripción Técnica del Proyecto El presente

    Enviado por EMILIORAMIREZ / 7.330 Palabras / 30 Páginas
  • Tareas Matematicas Discretas

    Tareas Matematicas Discretas

    1. P( ): Si es un entero positivo mayor que 1, entonces > . Podemos expresar esta proposición de la forma p q, siendo p: es un entero positivo mayor que 1. q: > . Por el método de la inducción matemática tomamos como caso base, P(1). La proposición seria p(1): 1 es un entero positivo mayor que 1. (FALSO) Por lo tanto P(0) y P( ) tambien lo seran. En nuestra ejercicio debes demostrar

    Enviado por logan9990 / 675 Palabras / 3 Páginas
  • Tarea De Filosofia

    Tarea De Filosofia

    Introducción Este es un resumen hecho de los temas básicos de la filosofía este comprende de hechos verídicos y certeros sobre temas críticos que han sido de gran ayuda a la filosofía actual. Los temas q abordaremos en este resumen son: Introducción a la filosofía, Orígenes e inicios de la filosofía en Grecia, El problema de la naturaleza en Platón y Aristóteles, Y finalmente El problema del hombre en el pensamiento griego. En este también

    Enviado por rokaerick / 5.220 Palabras / 21 Páginas
  • La tarea principal de los sistemas de información

    La tarea principal de los sistemas de información

    ta a los usuarios del Cuadro Básico de Insumos del Sector Salud su óptima utilización. • Incrementar el número de medicamentos incluidos en el Catálogo de Medicamentos Genéricos Intercambiables 4.8 Facilitar el acceso a información confiable y oportuna, así como el desarrollo de la métrica e indicadores para la salud El principal objetivo de los sistemas de información en salud es disponer de información confiable y oportuna para apoyar la toma de decisiones y, en

    Enviado por jhon_thrasher / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea Psicologia

    Tarea Psicologia

    Tarea de Psicología El cráneo es la mayor protección del cerebro, al igual que membranas alrededor de ella, lo único malo es que sigue podiendo ser dañada. Cuando el cerebro es afectado, las vidas cambian completamente, pero también existen vidas con historias sobre Milagros y recuperaciones de lesiones. En Japón existe un señor que tiene bastantes libros libros para explicar cambio que tuvo su esposa después de su daño cerebral, que pudo haber sido mortal.

    Enviado por comunicacion123 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTOS MODULO 4 RIEB 2011 2 Y 5

    PRODUCTOS MODULO 4 RIEB 2011 2 Y 5

    DECIMO SEXTO PRODUCTO ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando

    Enviado por jandita / 1.120 Palabras / 5 Páginas
  • Tarea De Sociologia

    Tarea De Sociologia

    ACTIVIDAD ASIGNATURA: Español General Cat. F. María Luisa Bueso fecha de entrega 8 de febrero Nombre del alumno: CARLA EUGENIA VALLADARES TORRES valor 3% Ficha de Análisis: Instrucciones: Aplique el siguiente análisis a uno de los cuentos leído o video-cuento y realice lo siguiente: Noticia biográfica del escritor: Nombre escritor: Edgard Allan Poe Nacionalidad: Estadunidense Fechas nac: 19/01/1809. Fecha Muerte: 4/10/1849 obras escritas: 1- La Caída de la Casa de Usher. 2- El Cuervo. 3-

    Enviado por carolan1976 / 746 Palabras / 3 Páginas
  • Tareas De Diciembre Segundo Grado Primaria

    Tareas De Diciembre Segundo Grado Primaria

    NOMBRE:...........................................................................NIVEL:.......... FECHA:..................... Al leer esta historia debes completar algunas palabras que faltan. Luego responde a las preguntas. Jonás y Salomé son hermanos y van al mismo colegio. Jonás es un rubiete simpático de grandes ojos saltones. Siempre se le están ocurriendo ideas curiosas o está discutiendo con algún niño. Por ejemplo, ayer mismo.................................... cambiando cromos de una colección de animales con Alfredo. Alfredo es un poco tramposo y a la hora de repartir a veces

    Enviado por zaby193 / 2.273 Palabras / 10 Páginas
  • Tareas Escolares

    Tareas Escolares

    mmBASES DE DATOS LOS DATOS: INTRODUCCIÓN Entidades, atributos y valores= sujeto, verbo y predicado (complementos)=Alumne/Año nacimiento/1979 Para caracterizar la información, también hay que considerar el tiempo (cambios). Dominio del atributo: conjunto de valores válidos o legales de éste. Puede aceptar o no el valor nulo. Los atributos que se conciben como aplicaciones inyectivas, se llaman identificadores. El conjunto de atrib. Identificadores, se llama clave. Acceso a los datos: secuencial/directo, y por valor/por posición. Nivel lógico:

    Enviado por CarlosAbraham25 / 3.167 Palabras / 13 Páginas
  • Actividades 12 A La 22 Modulo 1 Rieb 2012

    Actividades 12 A La 22 Modulo 1 Rieb 2012

    ACTIVIDAD 12 PRINCIPIOS IMPLICACIONESEN LA PRACTICA DOCENTE ELEMENTOS QUE DEBEN SER INCLUIDOS PRINCIPIO 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje - Planear y clasificar al grupo - Conocer - Diversidad Social - Infraestructura - Numero de alumnos - Dotación de materiales - Alimentación - Uso de las TIC celular, micrófono, apoid, calculadora y cámara fotográfica PRINCIPIO 1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje - Proporcionar la inclusión -

    Enviado por chiquito / 4.392 Palabras / 18 Páginas
  • Actividad Integradora 1 módulo 3

    Actividad Integradora 1 módulo 3

    CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN PROPÓSITO: Logar que el estudiante comprenda la importancia de la comunicación en su contexto social. Competencia Disciplinar Objeto de intervención en relación a la Competencia (s) a desarrollar Proceso/objeto o (tema) que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,

    Enviado por ClaudiaLaura / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Mejores Tareas

    Mejores Tareas

    ASEPSIA Es el conjunto de procedimientos terapéuticos encaminados a preservar el organismo de gérmenes infectivos. OBJETIVOS - Evitar infecciones o re infecciones - Impedir la prolongación de enfermedades - Destruir gérmenes patógenos - Brindar medidas preventivas al individuo, a la familia y a la comunidad. CLASIFICACION Se clasifica en Asepsia Medica y Asepsia Quirúrgica Asepsia Medica. Se refiere a todas las practicas que permiten reducir la transmisión de microorganismos productores de enfermedades de una persona

    Enviado por anahimissbalan / 282 Palabras / 2 Páginas