Tesis De Educacion Inicial ensayos gratis y trabajos
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LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar. "Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas y desarrollarlas" Principales aspectos que se desarrollan con la música: Sensibilidad (musical y emocional) Motricidad fina y gruesa.
Enviado por citlalialvarez / 2.566 Palabras / 11 Páginas -
MOTRICIDAD Y HABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA I.U.N.E. LA FRIA. EDO TÁCHIRA MOTRICIDAD Y HABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL Integrantes: Yenifer Ramírez Tutor Metodológico: Oscar García La Fría. Enero 2012. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) La Fría Estado Táchira APROBACIÓN DEL TUTOR Mediante la presente
Enviado por armandoscar / 17.123 Palabras / 69 Páginas -
PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACION INICIAL
poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural.Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como diseñar y propiciar las situaciones en las que el niño y la niña
Enviado por michaeljoseph12 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Licenciada En Educación Inicial
quiero acceder a esta pagina por que por medio de ella puedo desarrolla mi capacidad intelectual y realizar de una forma mas rápida y segura mis conocimientos. ENSAYO SOBRE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. En el nuevo siglo, importantes cambios se ha producido en los contextos culturales de los párvulos; los avances en general, y en particular, la tecnología y los medios de comunicación les han acercado a los niños
Enviado por ercida10 / 3.112 Palabras / 13 Páginas -
Educacion Inicial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO C.U.A.M. – INDUSTRIAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL Autor. Br. Johana chessman Docente Asesor: Lucervis Molina VALENCIA, JUNIO DEL 2010 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO C.U.A.M. – INDUSTRIAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL C.E.I. LA PAJARA PINTA Autor. Br. Johana chessman Docente Asesor: Lucervis Molina Docente guía: T.S.U Maira Rumbos VALENCIA, JUNIO DEL 2010 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION
Enviado por luilen / 10.531 Palabras / 43 Páginas -
Los Valores En Educacion Inicial
LOS VALORES COMO EJES FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN INICIAL. INTRODUCCIÓN El tema de la educación en valores comenzó a considerarse fundamental desde la antigüedad griega. Sin embargo, en Venezuela, es en las últimas reformas educativas de los niveles de Educación Inicial y Básica cuando la educación en valores ha sido considerada un aspecto fundamental dentro del proceso educativo. La razón de ello, probablemente se encuentre en la crisis social actual, producto, en muchos casos, de
Enviado por zulaycbf / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Mejoramiento De La Calidad Educativa En El Subsistema De Educación Inicial Bolivariano
Se asume que la educación es un proceso social que se crea en colectivo y emerge de cada comunidad como una expresión de los procesos sociales, culturales y educativos, el cual son dinámicas en su evolución, tiene como propósito básico fomentar en los niños el pensamiento liberador, creativo y transformador, así como la formación de un ciudadano participativo y crítico del proceso educacional, tal como lo señala la Constitución de la República Bolivariana (19899) en
Enviado por Neliuzka / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Ludica Del Niño Y La Niña Como Eje Curricular En Educacion Inicial
http://clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/La-Actividad-Ludica-Como-Estrategia/2076863.ht Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / La Actividad Ludica Del Niño Y La Niña Como Eje Curricular En Educacion Inicial La Actividad Ludica Del Niño Y La Niña Como Eje Curricular En Educacion Inicial Ensayos para estudiantes: La Actividad Ludica Del Niño Y La Niña Como Eje Curricular En Educacion Inicial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.562.000+ documentos. Enviado por: Carlosmadrid19 23
Enviado por 12365748 / 805 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION INICIAL
1. QUE ES LA EDUCACION INICIAL? • Es un proceso intencional para promover el desarrollo de las niñas y los niños menores de seis años mediante acciones interrelacionadas e intersectoriales que vinculan, desde el ejercicio de educar, a los diferentes actores que se encargan de esta función (maestras, maestros y agentes educativos). Es intencional porque es sistemática, estructurada y planeada. Ello significa que las acciones propuestas por las maestras, los maestros y los agentes educativos
Enviado por VALENICO / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL Se refiere a la organización planificada del espacio físico, manejo del tiempo, los recursos y las relaciones humanas que se suceden de manera dinámica, cambiante y adecuada a la realidad. En la etapa Preescolar esta organización se realiza en función de los aprendizajes que se generan en los espacios: expresar y crear, armar y construir, representar e imitar, experimentar y descubrir. En ellos los recursos didácticos deben estar en
Enviado por tamahara / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Fundamentos Y Principios De La Educación Inicial.
Fundamentos y Principios de la Educación Inicial. En el Perú, la Educación Inicial atiende a niños de 0 a 6 años. Uno de sus grandes objetivos es promover prácticas de crianza saludables que favorecen el desarrollo integral de los niños, esto es, su crecimiento físico, su desarrollo socio afectivo y cognitivo, su expresión oral y artística, su psicomotricidad, sus derechos entre otros. Esta labor se apoya en la colaboración de la familia y la comunidad,
Enviado por kayonaca / 352 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inicial Fase De Observacion
FASE DE OBSERVARCION. CENTRO DE EDUCACION INICIAN CREACION 12 DE MARZO. Tamayo expresa que “La investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento” (pág. 37). Hay muchas teorías sobre la investigación, en esta sistematización las técnicas utilizadas fueron la observación participativa, entrevista y el diario de campo, lo cual ayudo en corto tiempo recopilar datos suficientes para observar
Enviado por armanSol / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
Técnicas E Instrumentos De Registros De Información Para La Evaluación De Los Niños Y Niñas En La Educación Inicial.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VALERA EDO. TRUJILLO Parte I: Técnicas e instrumentos de registros de información para la evaluación de los niños y niñas en la Educación Inicial. Beatriz Segovia C.I: 12042403 Código: 056 Valera, marzo del 2015 1- Descripción del Contexto. El maternal “La Casita de Mi Sueño ubicada en la calle 17 entre Avda. 5 y 6 Las Acacias de la ciudad
Enviado por wuatu / 1.879 Palabras / 8 Páginas -
Educación Inicial
• Educación Inicial • Educación Básica. • Educación Media, Diversificada y Profesional • Educación Superior. Modalidades: • Educación Especial • Educación de adultos. • Educación Para las Artes • Educación Eclesiástica. • Educación Militar 1er Nivel: Educación Inicial: Constituye el primer nivel obligatorio del Sistema Educativo, va de los cero (0) a los seis (6) años de edad. • Este nivel se divide en dos etapas: I. La Maternal de los cero (0) a los
Enviado por olteanu / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inicial La Sexualidad
LA SEXUALIDAD El concepto de sexualidad comprende tanto el impulso sexual, dirigido al goce inmediato y a la reproducción, como los diferentes aspectos de la relación psicológica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a la vez) y de las expectativas de rol social. En la vida cotidiana, la sexualidad cumple un papel muy destacado ya que, desde el punto de vista emotivo y de la relación entre las personas, va mucho más
Enviado por AdrianaPaolaCT / 514 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Educacion Inicial
La utilidad de la atención educativa temprana deriva del hecho de que los programas destinados a los niños pequeños no tienen únicamente efectos beneficiosos en términos individuales y a corto plazo, sino también en términos sociales y económicos a lo largo de la vida. ¿Qué hacen los niños? ¿Qué logran? Aprenden a comunicarse, a jugar e interactuar con los demás (convivir). Se les ofrecen variados materiales para manipular y realizar actividades que los motiven a
Enviado por 6787 / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Motrices En Niños De Educación Inicial
Los niños de todas las épocas y pueblos del mundo juegan y lo hacen casi desde la cuna, por ello es costumbre observarlos jugar, sin embargo, resulta difícil interpretar esta actividad infantil. El estudio desarrollado se enmarca dentro de los estudios de tipo descriptivo, bajo un diseño de campo. Tiene como objetivo general Diseñar Estrategias Metodológicas de Juegos Recreativos Tradicionales para desarrollar Habilidades Motrices en los niños de Educación Inicial de la Escuela Básica Estadal
Enviado por ninapanto / 266 Palabras / 2 Páginas -
UNA - EDUCACION INICIAL
Simbología del color Símbolo. La simbología, fue desde Egipto, la gran ciencia de la antigüedad. En el oriente inspiro el gran arte medieval, así como el manierista y barroco durante los siglos XVI a XVIII dio origen a la inmensa corriente de los libros de emblemas con frecuencias. AMARILLO: Es el color intelectual y puede ser asociado con una gran inteligencia o con una gran diferencia mental. ROJO: Se considera con una personalidad estrategia, que
Enviado por PINOLIANACAMILA / 296 Palabras / 2 Páginas -
Profesora En Educacion Inicial
DURACIÓN APROXIMADA: un mes. ESPECTATIVAS DE LOGRO: ` Reconocer las características propias del barrio de la escuela. ` Reconocer algunas relaciones entre las características del ambiente y entre las actividades humanas que se desarrollan. ` Colaborar activamente en el mejoramiento y la conservación del ambiente. ` Comprender que los trabajos de todos son necesarios e importantes para la vida en la comunidad. ` Distinguir características y propiedades de diferentes objetos y materiales. ` Iniciarse en
Enviado por / 662 Palabras / 3 Páginas -
Profesora En Educacion Inicial
20 de Junio: “Día de la Bandera” Duración: 2 días • Objetivos: - acercar a los niños al reconocimiento de la vida de Manuel Belgrano, no solo como el mero creador de la bandera sino también como figura destacada de nuestra historia nacional, a partir de relatos, lecturas de imágenes, generando curiosidad por la historia nacional. - Fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos Patrios.* Visualizar que una cosa (elemento, país, persona,
Enviado por MARCELITARUIZ / 502 Palabras / 3 Páginas -
Fortalezas y debilidades educación inicial
Rubro Situaciones Fortalezas En el ciclo lograron comprender mejor la elaboración e implementación de las planeaciones. Adquirieron y compartieron nueva información, sobre todo en temas de salud bucal e higiene, al igual del control de sus emociones. Con las vistitas comprendemos la práctica de los promotores y así poder asesorar para la mejora de práctica. Este siclo fue de aprendizaje de nuestra práctica, así que los compromisos para el siguiente siclo son ambiciosa ya que
Enviado por solanghe / 462 Palabras / 2 Páginas -
CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA
Descripción: UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA GRUPO N.- 5 AUTORAS: ELIZALDE REYES KARLA ESTEFANÍA FÁREZ LLIVISUPA MAYRA ALEJANDRA ILLESCAS CAMBISACA MARIBEL ISABEL ASESORA: SOC. HAYDÉE MARTÍNEZ MACHALA – EL ORO – ECUADOR 2013 – 2014 Tema: INFLUENCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO MOTRIZ GRUESO DE NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN LA ESCUELA “MANUELA CAÑIZARES”, EN
Enviado por Karla Elizalde / 7.388 Palabras / 30 Páginas -
El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensaR
Temas: “Figuras geométricas”. Sala: 3 Años. Fundamentación: El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos. Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea
Enviado por elysena / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
La importancia de la educación inicial
________________ La importancia de la educación inicial en México En este trabajo de elaborará un resumen acerca del programa “Ventanas de la educación” y el tema es “la importancia de la educación inicial en México”. La moderadora Ma. Del Rocío Aranda Franco, abre la sesión diciendo que la educación inicial en la década de los 90 cobro una gran importancia a nivel internacional, se hicieron juntas, estrategias, programas, iniciativa para mejorar los niveles de la
Enviado por hellenpespinosa / 1.616 Palabras / 7 Páginas -
La educación inicial y el arte
C:\Users\VICTOR\Downloads\logo becene.00_jpg_srz C:\Users\VICTOR\Downloads\logo preescolar.jpg Benemérita Y Centenaria Escuela Normal Del Estado. Licenciatura En Educación Preescolar Educación artística (música, expresión corporal y danza). Producto Martínez Martínez Ana Yelli 14 de septiembre del 2015 Nombre de la alumna: Martínez Martínez Ana Yelli Fecha: 14 de septiembre del 2015 Nombre de la lectura: La educación inicial y el arte. Autor: Ideas Del Autor Argumento De La Alumna * “La perspectiva artística es un recurso para estimular el desarrollo
Enviado por claudetmtz / 411 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO FALTA DE EDUCACION INICIAL Y LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS (ANOREXIA Y BULIMIA)
ENSAYO FALTA DE EDUCACION INICIAL Y LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS (ANOREXIA Y BULIMIA) POR ADRIANA ORDUÑA GUERRA Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegración familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como madres solteras, padres que trabajan (ambos), familias grandes, etc. Son factores para que los padres no presten la atención necesaria a sus hijos en edad escolar. Los niños desde la etapa
Enviado por Adriana Orduña / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Estudio de caso en educacion inicial
Estudio de caso Datos personales: D.D.H.J Fecha: 28/10/2015 Conductas observadas La niña estudia 2do nivel de educación inicial. Llega puntual al salón de clases y da las buenas tardes y saluda a la maestra. Al iniciar la ronda, se separa del grupo de niños y comienza a caminar por el salón de clases. Cuando comienzan las actividades, solo hace rayas y no completa la actividad del día. Comienza a recorrer el salón, agarrando objetos y
Enviado por Zarina Merlano / 733 Palabras / 3 Páginas -
Importancia de La Educación Inicial
Marco Teórico Según lo dicho por las autoras Ruth Harf y Delia Azzerboni en el texto “Escuela: Institución vs. Organización” la institución educativa es una parcela del entramado social, como una realidad contextualizada, se la considera como una regularidad cultural en tanto que está regida por regulaciones reglas, reglamentaciones u ordenamientos de todo tipo, tienen un cierto grado de continuidad en el tiempo, y en el espacio. Y cultural en tanto responde a las características
Enviado por agostinanelegatt / 987 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNOSTICO FINAL EDUCACION INICIAL II: UNIDAD BOLIVARIANA
DIAGNOSTICO FINAL EDUCACION INICIAL II: UNIDAD BOLIVARIANA ALUMNO (A): ALCÍVAR BERMELLO JHON PAÚL GRUPO: 3° FECHA: Marzo 2014 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es un niño muy sociable y participativo, seguro de si mismo, su amistad les brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Muestra un lenguaje oral fluido y claro, habla con mucha coherencia y propiedad,
Enviado por LIXBOWEN / 832 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION INICIAL, SU HISTORIA Y EVOLUCION.
LA EDUCACION INICIAL, SU HISTORIA Y EVOLUCION. La educación inicial paso por todo un proceso evolutivo que permitió cambiar la concepción del niño, y dar los pasos necesarios para ofrecer la atención integral y especializada hoy que se brinda. Es conveniente recordar, que surge a finales del siglo XIX, cuando en Europa se producen grandes cambios sociales y económicos debido a la Revolución Industrial y las guerras habidas entre las grandes potencias (Francia, Alemania, Inglaterra
Enviado por lomar2 / 3.496 Palabras / 14 Páginas -
Tecnicas de aprendizaje en Educacion Inicial
TECNICAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION INICIAL Los primeros años de vida en el ser humano son vitales para el desarrollo de las habilidades requeridas, es por eso que la etapa infantil requiere ser estimulada en todos los sentidos, creando aprendizajes que serán básicos para la vida. Toda acción formativa persigue el aprendizaje ,Sin embargo, no todas consiguen la misma eficacia. Esto es porque cada acto instructivo pretende unos objetivos distintos y requiere de una metodología
Enviado por YocarisX3 / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
Este Trabajo de Grado pretende documentar y efectuar un acercamiento del Origami con la Educación Inicial
INTRODUCCIÓN Este Trabajo de Grado pretende documentar y efectuar un acercamiento del Origami con la Educación Inicial, ya que es una actividad tradicional y milenaria japonesa cuyo significado proviene de dos vocablos que significan ori: doblar y gami: papel; y que a través del tiempo se ha convertido en un arte, una técnica y una herramienta para el desarrollo integral del ser humano, proporcionando grandes beneficios para el desarrollo de la motricidad fina, mental y
Enviado por dptania / 1.908 Palabras / 8 Páginas -
ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA RECEPCION DEL J.N. HORTENCIA ALIPI DE RODRIGUEZ, DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR AUDITORIA INTERNA ACTA ADMINISTRATIVA DE ENTREGA RECEPCION DEL J.N. HORTENCIA ALIPI DE RODRIGUEZ, DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR. EN EL MUNICIPIO DE JALAPA, TABASCO; SIENDO LAS ____ HORAS DEL DÍA 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2015, SE ENCUENTRAN REUNIDOS, EN LAS OFICINAS QUE OCUPA EL JARDÍN DE NIÑOS HORTENCIA ALIPI DE RODRIGUEZ, DE EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR, CON C.C.T. 27DJN0219J, UBICADO AVE. REFORMA S/N
Enviado por ivandefoe1995 / 4.721 Palabras / 19 Páginas -
ARTICULACIÓN DE LAS TICS A LA EDUCACIÓN INICIAL
ARTICULACIÓN DE LAS TICS A LA EDUCACIÓN INICIAL Central Unitaria de trabajadores Regional Nariño Miguel Ángel Revelo Presidente NOVIEMBRE DE 2015 PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN Desde la CUT Regional Nariño de forma simultánea a nuestro quehacer de defensa, restitución y conquista de mejores condiciones laborales para las y los trabajadores, hemos venido contribuyendo con todas las iniciativas que el sector público y privado han tenido a bien implementar en las Instituciones Educativas
Enviado por marc58 / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
COORDINADOR/A DE EDUCACIÓN INICIAL
COORDINADOR/A DE EDUCACIÓN INICIAL Depende de la hna. Directora y tiene por funciones: 1. Formación actualizada permanente en los programas psicopedagógicos en el nivel inicial para proponer y ejecutar jornadas de actualización y capacitación técnico pedagógicas con el fin de optimizar el desarrollo de las labores pedagógicas 2. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular, Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo. 3. Orientar y acompañar al personal
Enviado por Kitt Winslet / 510 Palabras / 3 Páginas -
El gran reto: enseñar a leer y escribir en Educación inicial. Cómo favorecer el aprendizaje de estas habilidades a través de una articulación de las prácticas pedagógicas de la Educación preescolar y la Educación General Básica
CAMACHO, A, 2015. El gran reto: enseñar a leer y escribir en Educación inicial. Universidad de Carabobo 2015 UNIVERSIDAD DE CARABOBO UC http://postgrado.face.uc.edu.ve/intranet/includes/imagenes/logo_postgrado.jpg FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN face 50 DIRECCIÓN DE POSTGRADO MAESTRIA LECTURA Y ESCRITURA FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA El gran reto: enseñar a leer y escribir en Educación inicial. Cómo favorecer el aprendizaje de estas habilidades a través de una articulación de las prácticas pedagógicas de
Enviado por DEOLABIDE / 795 Palabras / 4 Páginas -
Especialidad de educación inicial.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Descripción: http://fisica.ciens.ucv.ve/iiicvf/Images/upel.gif Descripción: http://1.bp.blogspot.com/_YllRpEyuhKE/Skp3G9z1FwI/AAAAAAAAAAk/ltHIcgieM3Q/s320/LOGOIP~1.GIF Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán prieto Figueroa” Subdirección de docencia Programa de profesionalización Para docentes en servicio Especialidad de educación inicial. TSU: Odanny Salcedo CI: 20.492.028 Barquisimeto, Mayo 2015 Es interesante ver como una persona puede cambiar la vida de otra. Sinceramente se siente un dolor muy grande el poder entender la diversidad funcional que un hijo pueda presentar, se debe estar en el lugar de
Enviado por ylyln / 585 Palabras / 3 Páginas -
Análisis de las diferencias entre la guía didáctica, el currículo 2005 y la propuesta 2007 de educación inicial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO BARINAS ANÁLISIS AUTORA: GUERRERO CESYIBETH C.I:17.376.069 GOMEZ MARBELIS C.I: 15.671.848 GUEDEZ YOLIMAR C.I: 17.768.972 PEÑA MARIA C.I:16.979.574 EDUCACIÓN PREESCOLAR CORTE 2015 II BARINAS, ENERO DEL 2016 Análisis de las diferencias entre la guía didáctica, el currículo 2005 y la propuesta 2007 de educación inicial La guía didáctica de Educación Inicial tiene como propósito orientar el proceso educativo que se desarrolla desde
Enviado por Cesyibeth Guerrero / 540 Palabras / 3 Páginas -
Zona Educativa Táchira celebra XV aniversario de la Educación Inicial
Redacción Eduardo Soler Fotos: Vivian Álvarez Niños y Niñas participaron en emotivo desfile de carrozas Zona Educativa Táchira celebra XV aniversario de la Educación Inicial Tras cumplirse el XV aniversario de la creación de la modalidad de Educación Inicial, esta semana, la Zona Educativa Táchira, realizó una serie de actividades culturales, deportivas y recreativas en la que participaron niños, niñas, docentes, padres, representantes y comunidad. Este viernes, correspondió el gran desfile de carrozas en el
Enviado por •Jen°̩ree • / 259 Palabras / 2 Páginas -
Plan de curso Salud, Alteraciones y Prevención en Educación Inicial
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR PLAN DE CURSO I. Identificación Nombre: Salud, Alteraciones y Prevención en Educación Inicial Código: 051 U.C: 04 Carrera: Educación Mención Preescolar Código: 542 Semestre: II Prelaciones: Ninguna Requisito: Ninguno Autora del Plan de Curso: Lic. Hildred Enríquez (2005) Ajustado por: Profa. Anayansi González Diseñador académico: Wendy Guzmán Nivel Central Caracas, octubre 2006 051 - 2 / 15 Plan de curso Salud, Alteraciones
Enviado por yuliecv / 2.811 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACION POSNATAL EN EDUCACIÓN INICIAL
INTRODUCCIÓN La estimulación prenatal es una técnica que usa varios estimulo como sonido, la voz de la madre y la música. Él bebe aprende a reconocer y a responder a diferentes estímulos lo que favorece su desarrollo sensorial, físico y mental. Las actividades innovadoras que se practican en los centros de Educación Inicial permiten el fortalecimiento de las relaciones entre la familia y los educadores. Es necesario que la familia perciba la institución como
Enviado por gonzalezsaj / 580 Palabras / 3 Páginas -
Exploración del medio en la educación inicial
Ensayo Exploración del medio en la educación inicial La educación inicial es una etapa muy importante en la formación del individuo. Es la atención realmente primordial al niño y la niña desde sus primeros años de vida y hasta su incorporación al primer grado de la educación básica. Cada día la conciencia colectiva, se orienta más acerca de los beneficios que tiene esta etapa en el niño y la niña, como uno de los espacios
Enviado por eurreap / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Autora: Luisa Pérez Tutor: Elba Ávila -Enero 2016- UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Enviado por luisana0 / 11.239 Palabras / 45 Páginas -
PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO MEDIADOR.
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Yaracuy ENSAYO: Perfil del Docente de la Etapa de Educación Inicial como Mediador Estudiante: Flor Graterón C.I: V-12.934.444 Cohorte 2013 Lapso 2015-II Asignatura: Ciencias Sociales Profesora: Raylis López Independencia; 2016 PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL COMO MEDIADOR Si bien es cierto, la práctica Pedagógica en la Educación Inicial, está vinculada con la formación integral del niño y la
Enviado por 12934444 / 456 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial.
________________ INTRODUCCION La evaluación es el elemento más importante del proceso educativo en la educación inicial. Su propósito es conocer el punto de partida, permite apreciar los conocimientos, experiencias de aprendizajes previos que poseen los niños. La planificación es compartida entre los docentes y los niños, se enfoca en los problemas, ideas, situaciones relevantes y auténticas. La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin
Enviado por Oly Mar Hernandez / 2.410 Palabras / 10 Páginas -
SUGERENCIAS PARA EL DESEMPEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO MATURÍN PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN EXTENSIÓN PUERTO ORDAZ SUGERENCIAS PARA EL DESEMPEÑO DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL Profesora: Participante: Acive Jocely C. I.: V-17.068.474 Enero, 2.016 INTRODUCCIÓN En el nivel de educación inicial la evaluación es permanente e individualizada de las potencialidades del niño y la niña, tomando en cuenta los aspectos psicológicos, trabajos sociales, en cuanto a la salud integral, odontólogo, nutricionista, el
Enviado por CharleesYem / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
REVISTA INFORMATIVA PARA LA PROMOCIÓN DE LA ATENCIÓN DE NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN INICIAL CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Dr. José Gregorio Hernández Facultad de Humanidades, Arte y Educación Escuela de Educación Preescolar REVISTA INFORMATIVA PARA LA PROMOCIÓN DE LA ATENCIÓN DE NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN INICIAL CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Trabajo de Grado para optar la Titularidad de Licenciados en Educación Preescolar Autores Soteldo, Any C.I V.- 15479623 Maracaibo, Noviembre de 2015 CAPITULO I DESCRIPCIÓN GENERAL-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.
Enviado por reimi1381 / 13.913 Palabras / 56 Páginas -
Matemática para la educación inicial
Universidad de Costa Rica Sede Guanacaste Curso FD-0117 Matemática para la educación inicial Profesoras: Priscilla Guzmán Masis Melissa Villareal Canales Alumna: Mónica Pérez Rivera Carnet: B14984 I semestre 2014 Caracol de texturas * Contenido a tratar: diversos tipos de texturas * Materiales utilizados: cartón de presentación, algodón, frijoles, arena, aserrín, escarcha, arroz, lana. * Edad para la cual puedo utilizar el material: 5-6 años * Descripción: en un cartón de presentación, dibujo la forma de
Enviado por pando45 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion: la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje
EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje, en consideración a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad. El percibir dichas relaciones, reconocerlas y llegar a representarlas mentalmente, forman parte del niño y la niña desde su nacimiento, pues en la medida que
Enviado por robert.colon / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
Autonomía y habilidades comunicativas en los niños y niñas de educación inicial,
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL PROYECTO DE TESIS: Autonomía y habilidades comunicativas en los niños y niñas de educación inicial II ciclo, Paita, 2016 AUTORES Coveña Vidal Silvia Petronila. Mogollón Castro Genoveva Clorinda TRUJILLO - PERÚ 2016 ________________ PROYECTO DE TESIS 1. DATOS PRELIMINARES 1. Título del proyecto :Autonomía y habilidades comunicativas en los niños y niñas de educación inicial, Paita, 2016 2. Tesista/s :Coveña vidal
Enviado por Gerardo Juarez / 4.579 Palabras / 19 Páginas