Tesis Educacion

La eduacion infantil es el primer nivel educativo de todo ser humano en el sistema español esto quiere decir educación preescolar y educación primaria.

La educación infantil temprana es el nombre que recibe los pasos de estudios esenciales a la educación primara obligatoria, que esto es obligatoria en muchas partes del mundo hispanoamericano.

En algunos lugares, es parte de un sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

En varias instituciones a este tipo de educación se le llama o se le denomina escuela infantil, guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder, jardín de infantes.

Como los primeros años de vida de todo ser humano son esenciales y fundamentales para el desarrollo de todas sus habilidades a futuro es por eso que la etapa de preescolar o infantil debe de ser animada en todos los sentidos posibles ya que todo niño necesita a alguien para motivarlos tanto en el hogar como en la escuela, para que esto creea mas aprendizaje para que en la vida a futuro sea mucho mas básico.

La educación inicial es la primera educación que todo niño recibe en sus primeros años de vida que es una etapa muy esencial e importante en el desarrollo mental de todo niño, ya que con esto se despiertan sus habilidades físicas y psicológicas y su creatividad, con esto se le puede enseñar a ser un autentico y excelente niño. Esto mas a futuro a todo niño le puede servir para abrirse a un mundo mejor y ser independiente y hacer que no dependa de nadie.

La educación inicial es un derecho de todo niño y de todo ser humano, esto se puede visualizar para mejorar y crear y lograr una crianza de mejor calidad de todo niño, pero asi sin antes olvidar el compromiso de toda persona y del apoyo para cumplir con todos los propósitos que se hayan planeado y asi llegar a la meta y objetivo deseado.

La educación inicial mas que nada pretende garantizar un desarrollo máximo de todo niño, para ello se encuentra un desarrollo pedagógico y su operación compete a todos los adultos, que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en toda educación.

Se brinda en dos modalidades, escolarizada y no escolarizada:

La escolarizada: se ofrece a través de los centros de desarrollo infantil (CENDI) donde se da atención a los hijos de madres trabajadoras.

La modalidad no es escolarizada esto quiere decir que es baja que eduquen adecuadamente a cada uno de sus hijos. La edad para que los niños aprendan es entre los 0 a los 6 años. De 0 a los 3 años: Sirven para que estos aprendan a comunicarse entre si mismos, jugar o interactuar con los demás sin lastimarse.

A temprana edad los maestros les proporcionan materiales donde ellos pueden manipular y donde puedan realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras.

Entre el ciclo de los 3 a 6 años los niños experimentan un desarrollo de habilidades para pensar en lo que hacen, mas que nunca, la función esencial sobre la educación es proporcionar todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos que se necesitan para que alcancen buenos niveles de estudio.

Es necesario replantear los tiempos y los ámbitos de la educación en la familia.

La familia, la escuela y la comunidad harán que se complementen y articulen entre si, con el fin de que cada persona durante toda su vida, puedan aprovechar al máximo todos los estudios que se le ofrecen.

La niñez es el reflejo del imaginario colectivo y forma parte principal de cada cultura, en la educación preescolar seria necesario proponer una pedagogía educativa con pertinencia cultural.

Es importante tener en cuenta que el desarrollo humano no puede ser analizado por parte del individuo como ser biológica.

Las necesidades básicas relacionadas con la viabilidad de la vida y la supervivencia en condiciones optimas de salud, nutrición y mas que nada protección.

La búsqueda de estrategias de atención que en el caso de los niños de preescolar, son determinadas para su crecimiento y desarrollo.

Los niños y niñas son sujetos activos que afectan y son afectados por las interacciones con sus padres y familia y demás miembros de la comunidad.

El desarrollo humano es un proceso gradual que depende de las oportunidades y experiencias de interacción que el medio le proporciona a niños y niñas.

El niño es afectado por el entorno y este a la vez es transformado por el. Los niños y las niñas, como seres humanos se desarrollan integralmente.

Se hace necesario comprenderlas en la que no es posible lastimar una de sus dimensiones, sin que se afecten las demás, superando la disciplina que se les aborda de manera parcial.

La educación preescolar tiene carácter propio, se basa en principios ya que cuentan con un nivel de maduración y desarrollo donde socializan los niños y las niñas. En la educación preescolar el niño pasa a ser miembro de un nuevo colectivo. Comparte actividades, objetos, relaciones con personas y compañeros diferentes al de su ámbito familiar .

En mexico se tiene una gran diversidad de modalidades educativas para niños de 0 a 6 años, determinada por el crecimiento de la educación infantil.

Una de las modalidades educativas son la educación preescolar general que atiende a la población urbana, se comparten clases como por ejemplo: Jardines de Niños para padres que trabajan.

Se trata de brindar una educación preescolar en condiciones de equidad en situaciones donde los niños y las niñas puedan satisfacer sus necesidades vitales.

La educación preescolar tiene como objetivo general proporcionar que el niño tenga un desarrollo integral y dinámico de sus capacidades físicas, afectivas sociales y conectivas.

El Jardín de Niños constituye el primer nivel de la educación básica y el responsable del inicio en los valores de identidad nacional, democracia y justicia.

La Educación preescolar de los Niños en México

La educación preescolar en México está regida por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y por la Ley General de Educacion (1993), donde es declarada gratuita.

Esta educación es nuestro país ya que nuestra ley declara que… en nuestro país la educación preescolar, junto con el de primaria y secundaria son parte de la educación básico que es un periodo de 10 años de escolaridad.

La educación preescolar no es obligatoria para ingresar a la educación primaria.

Según el fundamento en la Ley General de Educación, el estado esta obligado a satisfacer la demanda de servicios de educación preescolar y, a diferencia de los otros servicios que conforman la educación básica, la ley no establece la obligación de definir una normativa programática aplicable en todo el país,

Dependencia Administrativa

La Educación de Secretaria Publica (SEP) garantiza que la educación de preescolar, elevar su calidad y vigilar el acceso equitativo a los servicios.

Las particulares también pueden ofrecer servicios educativos de preescolar cuando con las condiciones señaladas por el Estado.

La educación inicial es en que todo niño o niña tenga la formación adecuada y el mejor desarrollo posible desde su nacimiento hasta los 4 años de edad.

Nuestra educación preescolar forma un desempeño extraordinario y fundamental en la capacidad y el desarrollo integral y equilibrado de las niñas y los niños.

Esta educación permite que muchos niños y niñas de nuestro país tengan un espacio de convivencia, oportunidades de comunicación y relación con otros niños y tanto con adultos, de participar y de asumir en el trabajo responsabilidades mas amplias.

La educación tiene como meta la socialización y la afectividad, el desarrollo de las capacidades comunicativas del pensamiento, el conocimiento, el entorno social y el desarrollo de la mente de cada niño.

Solo de esta forma lograra cumplir cabalmente sus funciones sociales, como las de compensar carencias familiares, y fortalecerá su papel de ser una de las bases mas importante logra el desenvolvimiento educativo y social de las niñas y niños.

Lo esencial es que cada niño de preescolar desarrolle su identidad personal, se empiece a identificar así mismo, que también empiece a conocer su identidad cultural tanto como la nacional.

La educación inicial es de 0 a 6 años y se divide en dos niveles.

• Educación Inicial

• Educación Preescolar

La Educación Inicial proporciona educación y asistencia a los niños de 0 a 3 años de edad y se imparte en los centros de Desarrollo Infantil (CENDI) y en numerosos centros privados de atención infantil inicial o maternal.

Esta educación no obligatoria si asi cada padre de familia lo desee.

La Educación Preescolar se emplea a empezar de la edad de 3 hasta los 6 años de edad en las escuelas públicas o privadas.

Los objetivos de la educación es mas que nada que el niño desarrolle su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación con otros niños y adultos, formas de expresar cosas creativas a través de lenguaje, de su pensamiento y de su cuerpo, lo cual le permitirá adquirir aprendizajes formales,

Un acercamiento sensible a los distintos campos del arte y cultura, expresándose por medio de diversos materiales y técnicas.

Los retos de la educación también son que los

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