UNIDAD 2 HABILIDADES DIRECTIVAS ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Directivas y Gestión de Equipos Liderazgo
Habilidades Directivas y Gestión de Equipos Liderazgo VERÓNICA MARCILLO FLORES. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se realizará un análisis de los estilos de liderazgo presentados en la maestría, basándonos en la perspectiva actual, en nuestros entornos profesionales y poder tener un criterio de cual es el estilo de liderazgo que se considere mas efectivo en los entornos profesionales. Los liderazgos que se nos han presentado son los siguientes: El liderazgo transformacional es aquel que representa
Enviado por Veronica Marcillo Flores / 822 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo de entrevista - Habilidades directivas
Nombre de la escuela: Instituto Contrapunto Nombre del estudiante: Dana Paola Velasco Hernández Nombre del maestro: Abizai Betanzos Fuentes Materia: Habilidades directivas Trabajo: Proyecto final - Ensayo de entrevista Carrera: Licenciatura en Producción Musical Cuatrimestre: Sexto Cuatrimestre Desde problemas económicos, familiares, personales, lo primero que pone la Licenciada Esther: Dueña y directora general de la escuela Preescolar, primaria, Secundaria y Preparatoria; Instituto América, es a Dios. Lo esencial es que el alumno deje de ser
Enviado por Dana Velasco / 508 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directivas II. Caso Apple
Carla Marcela Carreón Fernández Habilidades Directivas II 11-12 hrs. CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS (TEMA 1, ACTIVIDAD 1) 1. Considere los cuatro modelos de la creatividad. ¿Cuál(es) ha utilizado Apple? ¿Qué alternativas han empleado otras empresas de esta industria? ¿Qué alternativas podría poner en práctica Apple? R= Apple ha utilizado a lo largo de los años los modelos de: imaginación, mejora, inversión e incubación. Ya que considero que Apple se ha caracterizado
Enviado por MARCE20040606 / 473 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas. Gestión del Talento. Caso liderazgo
INTRODUCCIÓN En este trabajo, tendremos como objetivo identificar las habilidades directivas claves para la gestión del talento dentro de una empresa y/o organización. Se analizará un caso práctico entregado por el profesor, el cual, nos permite observar cómo estas habilidades influyen en la forma de gestionar el talento humano y con esto, potenciar el éxito de la empresa. Esperamos poder identificar las habilidades directivas más relevantes para la gestión del talento, comprender cómo estas habilidades
Enviado por Coni Donoso / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD I- COMUNICACIÓN, HABILIDAD FUNDAMENTAL DE LA VENTA
1.5 TECNICAS DE ASERTIVIDAD Llevar una conversación madura y respetuosa sin perder el foco en nuestros intereses es complicado pero existen algunas técnicas o trucos que permiten salir de algunas situaciones donde mantener la calma puede ser complicado. Hay que evitar la pasividad y la agresividad. Seguramente reconocerán algunas de ellas pues pueden surgir de manera espontánea cuando intentamos defendernos manteniendo la calma y el tipo. Rendición simulada: consiste en mostrarnos de acuerdo con
Enviado por LORE1234 / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
Unidad 3 Tecnicas Y Habilidades De Ventas
3.1LA PRESENTACION “Sólo la preparación anticipada (planificada) de la presentación de ventas maximizan las oportunidades de cerrar mayores ventas y de alto rendimiento”. Puesto que no hay una segunda oportunidad de cambiar la primera impresión, el vendedor debe aplicarse por hacer una buena presentación en la primera visita que haga. Como ya ha investigado algo sobre el posible cliente que está visitando, el vendedor debe establecer cómo encontrar y la forma de entrar en contacto
Enviado por IrvingNeri1 / 6.969 Palabras / 28 Páginas -
Unidad I Comunicación, Habilidad Fundamental De Venta.
1.1 La Comunicación La comunicación hace posible el funcionamiento de las sociedades humanas, y esta consiste en el intercambio de mensajes entre individuos (ideas, sentimientos, pensamientos, etc.). La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Es un proceso donde existen diferentes elementos como lo son: • El mensaje: es lo que se quiere transmitir. • El código: es un sistema de signos y reglas que nos ayudan a entender la información que se está
Enviado por Jose6421 / 4.001 Palabras / 17 Páginas -
Habilidades De La Comunicación Directiva.
2.2 Técnicas de comunicación: discurso, exposición pública y exposición con apoyo informático. DISCURSO: El discurso es un conjunto de oraciones coherentes que expresan una intención comunicativa y se dan en contextos que pueden ser privados o públicos . Su situación comunicativa se caracteriza porque esta destinado a un receptor grupal o social Tipos de textos dentro de un discurso; • Texto expositivo • Texto argumentativo • Texto descriptivo • Texto epidícticos estos textos dependen del
Enviado por carnation7 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1. Responsabilidad Directiva Y Función Gerencial
Semana 1 Solución de Problemas y Toma de Decisiones Unidad 1. Responsabilidad Directiva y Función Gerencial Introducción Es importante señalar primeramente que la toma de decisiones constituye una elección entre una serie de alternativas en diversos planos, como el familiar o empresarial mientras que, la solución de problemas, es la máxima expresión de esa toma de decisiones e implica detectar el problema, evaluar las alternativas y lograr una solución, lo que comprende un proceso más
Enviado por Alan0101 / 2.869 Palabras / 12 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Unidad 2 Habilidad Del Pensamiento
1. Para iniciar el foro, comparte tu definición de prejuicio, tipos de prejuicio y manifestaciones. Utiliza fuentes de consulta con referencia conforme a APA y ejemplos cotidianos y de la experiencia personal. Posteriormente, revisa y comenta las de tus compañeros(as). 2. Conforme vayas avanzando en el estudio, complementa tu definición, siempre dando crédito a la fuente de origen, es decir, si has retomado parte del trabajo de algún(a) compañero(a), de algún libro u otra fuente
Enviado por mcgomezz2013 / 692 Palabras / 3 Páginas -
Habiliddades Directivas Unidad 1
HABILIDADES DIRECTIVAS. ¿POR QUÉ? ¿PARA QUE? ¿COMO?. Por: Dr. Alexis Codina Jiménez (Ph.D.) Director del CETED (Centro de Estudios de Técnicas de Dirección) y Profesor Titular de la Facultad de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Habana. “Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para un
Enviado por especna1324 / 11.418 Palabras / 46 Páginas -
Unidad Tres Habilidades
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NOGALES Departamento de Ciencias Económico-Administrativas Mercadotecnia Segmentación y posicionamiento de nuestro producto. Elaborado por: Acuña Rambao Adrián, Escobosa Bringas Marcelino, López Valenzuela Perla, Real Galindo Martha Profe: Nohemí Valenzuela Horario: 12:00 pm – 01: 00 pm Heroica, Nogales sonora, a 18 de marzo del 2014 Como ya sabemos un segmento de mercado se refiere a un sub grupo de personas u organizaciones que comparten una o varias características que generan necesidades de
Enviado por adrianar94 / 314 Palabras / 2 Páginas -
La unidad de planes de estudio sobre el tema De conocimientos, habilidades, destrezas y valores de perfil o el objeto de la preparación de los graduados
CONSTRUCCIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO INVESTIGATIVO DE FORMACIÓN, INNOVACIÓN Y PRODUCCIÓN SOCIALISTA INCES 2014 Nombre del Proyecto: OPERADOR INTEGRAL DE HERRAMIENTAS DE INFORMACION BAJO LA PLATAFORMA DE SOFTWARE LIBRE Área que involucra el proyecto: SERVICIOS Alcance comunitario del Proyecto;_LOS GUAYOS-CARLOS ARVELO-VALENCIA Tipo de Proyecto:SERVICIOS Unidad Curricular Temá Conocimientos, habilidades, destrezas actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar Lapso de Ejecución en horas Estrategia de Formación Estrategia
Enviado por gerardolinux / 347 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 2: ENFOQUES Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES CREATIVAS Y EMPRENDEDORAS / El Emprendedor Y La Innovacion
UNIDAD 2: ENFOQUES Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES CREATIVAS Y EMPRENDEDORAS 2.1 ENFOQUES PARA ESTABLECER UN CLIMA CREATIVO Y FOMENTAR LA CREATIVIDAD: FLUIDEZ APLICADA, ORIGINALIDAD APLICADA, Y ORIENTACIÓN AL OBJETIVO. Creatividad y pensamiento creativo La palabra creatividad no aparece en el Diccionario de la Real Academia sino hasta las más recientes ediciones. Anteriormente a los creativos se les llamaba genios, talentosos, ingeniosos, sabios, inventores, y se les consideraba hombres inspirados por los dioses. Hoy se
Enviado por / 20.075 Palabras / 81 Páginas -
UNIDAD 2: ENFOQUES Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES CREATIVAS Y EMPRENDEDORAS
UNIDAD 2: ENFOQUES Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES CREATIVAS Y EMPRENDEDORAS 2.1 ENFOQUES PARA ESTABLECER UN CLIMA CREATIVO Y FOMENTAR LA CREATIVIDAD: FLUIDEZ APLICADA, ORIGINALIDAD APLICADA, Y ORIENTACIÓN AL OBJETIVO. Creatividad y pensamiento creativo La palabra creatividad no aparece en el Diccionario de la Real Academia sino hasta las más recientes ediciones. Anteriormente a los creativos se les llamaba genios, talentosos, ingeniosos, sabios, inventores, y se les consideraba hombres inspirados por los dioses. Hoy se
Enviado por / 10.041 Palabras / 41 Páginas -
UNIDAD II HABILIDAD DE VENTAS
UNIDAD II 2.1 TÉCNICA Para que el vendedor pueda contar o relatar la "historia" del producto que ofrece (ya sea durante una entrevista de ventas, una llamada telefónica, un correo electrónico o mediante una página web), necesita conocer y utilizar adecuadamente un conjunto de técnicas de venta que le permitan presentar su producto mediante un proceso de suave fluidez (de la entrada al cierre) para de esa manera, poder obtener la respuesta deseada de su
Enviado por / 6.296 Palabras / 26 Páginas -
DIRECTIVA SOBRE PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACION DE LA UNIDAD DE LOGISTICA Y SERVICIOS GENERALES DE LA SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE TACNA
DIRECTIVA SOBRE PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACION DE LA UNIDAD DE LOGISTICA Y SERVICIOS GENERALES DE LA SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE TACNA I. OBJETIVO: Determinar los procedimientos y condiciones que se tendrán en cuenta para las administrativas desarrolladas en el Área de Bienes y Servicios Generales de la Sociedad de Beneficencia Pública de Tacna. II. FINALIDAD: Fijar lineamientos de carácter administrativo, que permitan optimizar las acciones de control previo en el Área de Bienes y Servicios
Enviado por yermain15 / 3.137 Palabras / 13 Páginas -
Unidad 1 Habilidades G
Conocimientos Que es un Proceso administrativo Partiendo del hecho de que un proceso es el conjunto de pasos o etapas necesarias para llevar a cabo una actividad, se puede definir entonces a un proceso administrativo como aquellas actividades que el administrador debe llevar a cabo para aprovechar los recurso humanos, técnicos, materiales entre otros con los que cuenta la empresa. La importancia de la existencia de un proceso administrativo dentro de una empresa radica en
Enviado por loreengomez / 2.908 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y DIRECTIVAS
TRABAJO FINAL; DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y DIRECTIVAS Ignacio Yucra Cutipa 5641807 CH En base al texto del presente modulo, desarrollar el siguiente cuestionario: 1. Qué relación existe entre la responsabilidad personal y la pro actividad en un entorno laboral? La relación directa existen entre la responsabilidad y pro actividad es que las personas que posean la segunda consiguen resultados y son capaces de afrontar situaciones de crisis, la responsabilidad puede estar distribuida en un
Enviado por / 2.312 Palabras / 10 Páginas -
Técnicas Y Habilidades De Venta Unidad I
TECNICAS Y HABILIDADES DE VENTA 1.1 La Comunicación La comunicación hace posible el funcionamiento de las sociedades humanas, y esta consiste en el intercambio de mensajes entre individuos (ideas, sentimientos, pensamientos, etc.). La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Es un proceso donde existen diferentes elementos como lo son: * El mensaje: es lo que se quiere transmitir. * El código: es un sistema de signos y reglas que nos ayudan a entender
Enviado por jess_montero / 3.640 Palabras / 15 Páginas -
HABILIDADES Y DESTREZAS UNIDAD: Desplazamientos 3
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA CICLO: 1º CURSO: 1º SESIONES: 10 BLOQUE: EL CUERPO: HABILIDADES Y DESTREZAS UNIDAD: Desplazamientos 3 OBJETIVOS: RECURSOS: • Desarrollar las habilidades básicas mediante de juego. • Adaptar los movimientos a los estímulos visuales y auditivos • Una pelota. DESARROLLO DE LA SESIÓN Animación: Tiempo: 5m • Juego: "LOS ANIMALES" Los niños libres por el patio o gimnasio; el maestro nombra un animal y los alumnos se deberán desplazar como lo hace el
Enviado por tatiimontoya / 387 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De Cada Tema Unidad 2, Habilidades De Negociacion
No. Nombre del tema Resumen de 10 renglones (registre lo más importante del tema) Utilidad del tema para la resolución de los conflictos 1. Conflictos organizacionales En toda empresa siempre vamos a encontrar conflictos de carácter organizacional los cuales son importantes para una mejora continua en los procesos y en los productos ya que cada uno de los empleados tiene un punto de vista diferente, los cuales se tendrán en cuenta por el gerente quien
Enviado por / 2.215 Palabras / 9 Páginas -
Abilidades Directivas Unidades 1234
Unidad 1 1.1 DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DE DESEMPEÑO LABORAL RELACIONADOS CON LA MOTIVACIÓN. Los supervisores tienden a considerar que la causa de un desempeño laboral deficiente es la falta de motivación. Determinantes del desempeño laboral: Desempeño = habilidad x motivación (esfuerzo) Donde: Habilidad = aptitud x capacitación x recursos Motivación = deseo x compromiso 1.2 INCREMENTO DE LA MOTIVACIÓN Y DEL DESEMPEÑO. Reabastecimiento: se enfoca en las necesidades de apoyo del puesto, que incluyen al
Enviado por jesus12joaquin93 / 2.736 Palabras / 11 Páginas -
TÉCNICAS Y HABILIDADES DE VENTA UNIDADES TEMÁTICAS
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://www.autoriawcm.ipn.mx/wps/wcm/connect/f7fbaf804b8d13feafecef4252a72fd3/image004.jpg?MOD=AJPERES&CACHEID=f7fbaf804b8d13feafecef4252a72fd3 http://images.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSowziuf2U-fuBHs1-N4ms955ezJq05t27Khf9u9X8LZd_lKmbnw-XMiuU:www.freewebs.com/cecyt13/ipn.gif ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS TÉCNICAS Y HABILIDADES DE VENTA UNIDADES TEMÁTICAS Profesora: Fanny Fabiola Sandoval Ortiz Grupo: 3RM6 Nombre de los alumnos: Contreras Martínez Sarai Cruz Ferrusca Jimmy Miguel García Robledo Marco Antonio González Espinosa Claudia Lorenzana Ortiz Alondra Abigail Pérez Álvarez Ameyalli Trejo Salinas Betsy Viridiana Vázquez Carrada Zyanya Villarreal Ayala Karla Daniela Fecha de Entrega: de Septiembre Del 2015 ________________ ÍNDICE UNIDAD I
Enviado por Jamesneutron / 4.557 Palabras / 19 Páginas -
El presente trabajo tiene como fin encontrar la solución al problema planteado el cual nos genera habilidades operativas que incluye los temas de la unidad 2
TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRBAJO COLABORATIVO MOMENTO #4 TUTORA ELLIZABETH PUENTES MONTAÑO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ADISTANCIA UNAD JULIO 2015 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin encontrar la solución al problema planteado el cual nos genera habilidades operativas que incluye los temas de la unidad 2; nos ayudan a plantear alternativas de solución de las funciones de trigonometría e hipernometría y sus propiedades. Durante el trabajo podemos observar diversas
Enviado por 71261884leidy / 513 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES HUMANAS, SOCIALES, ADMINISTRATIVAS Y DIRECTIVAS DE UN LÍDER
ULA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS. CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÓN CICLO : V CENTRO ULADECH CATÓLICA : CHIMBOTE- SEDE HUACHO NOMBRE DE LA ASIGNATURA : LIDERASGO EMPRESARIAL I TEMA : HABILIDADES HUMANAS, SOCIALES, ADMINISTRATIVAS Y DIRECTIVAS DE UN LÍDER. DOCENTE TUTOR : OMAR MENESES LINO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: * LAZARO GASPAR, TAYIT RUDH HUARAL NOVIEMBRE 2015 CAPITULO l 1. CONCEPTO DE LIDERAZGO. Liderazgo es el resultado de alguien que ejerce influencia sobre alguien
Enviado por tayit / 2.860 Palabras / 12 Páginas -
Unidad: Técnicas y Habilidades de Ventas
Introducción unidad 3 Cuando se está en un proceso de venta , es preciso tener en cuenta que todos los clientes y situaciones son diferentes, por lo que no existe una técnica o proceso que funcione con todos los prospectos, sin embargo, existen algunas técnicas que pueden servir con guías para el proceso de la venta, uno de ellos es la técnica PRAINCONDERECI, en la cual, la presentación con que se inicia debe ser convincente,
Enviado por AndreaJacqueline / 6.560 Palabras / 27 Páginas -
Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2
http://info341.com.ar/wp-content/themes/info341/lib/img.php?src=http://info341.com.ar/wp-content/uploads/2013/02/lideres_leadership-OK.jpg&w=590&h=350 Creando un Centro de Formación de Líderes Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2 Profesor: Saúl Chávez Torres Materia: Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Í n d i c e 1. Presentación 2. Desarrollo de las respuestas 3. Referencias P r e s e n t a c i ó n El reto principal de esta actividad consiste en rediseñar el programa de aprendizaje para los Directores de Tecnología de Grupo Gama 3,
Enviado por Blondy73 / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
Taller de Habilidades Intelectuales Unidad II Cuestionario
¿Qué es el cerebro? Es un sistema limitado de energía que emite ondas que alcanzan un área que va más allá de los límites establecidos por el cuerpo físico hasta donde uno quiera llegar. ¿Qué se debe hacer con la energía que genera el cerebro? Se necesita ser dirigida para proporcionar resultados y para esto existen algunos caminos que debemos conocer. ¿Qué ocurre con la energía producida por el cerebro? Ocurre lo mismo que ocurre
Enviado por Irasema_dilian / 969 Palabras / 4 Páginas -
Unidad 9 Desarrollo de habilidades de temporalidad
Unidad 9 Desarrollo de habilidades de temporalidad 1-Observa la línea del tiempo de este capitulo y contesta lo siguiente * Relaciona los siguientes acontecimientos con el proceso del que forman parte ( c) Conflicto de fashoda ( a) Guerra de Crimea (1854- Rusia e Inglaterra) ( d ) Creación de zollverein (1834 eliminaron las barreras aduaneras?) ( b ) Se crea el movimiento ¨la joven Italia¨ ( a ) Se lleva a cabo el congreso
Enviado por nataliaangeles / 4.275 Palabras / 18 Páginas -
Actividad 2. Habilidades personales y directivas
________________ Actividad 2. Habilidades personales y directivas Instrucciones: 1. Retome los resultados del test Lumina Spark y analice con detalle sus preferencias con respecto a las cuatro áreas definidas en el mismo (dirección, inspiración, análisis y empoderamiento). 1. Revise la ponderación de las 24 cualidades en sus resultados y anótela en el siguiente cuadro: Cualidad % Cualidad % Cualidad % Cualidad % Cualidad % Cualidad % Íntimo 21 Adaptable 15 Imaginativo 70 Se hace cargo
Enviado por Erwin Var / 926 Palabras / 4 Páginas -
“DIRECTIVA PARA LA IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA PREVENTIVO “RED DE COOPERANTES PARA LA SEGURIDAD CIUDADANA EN TODAS LAS UNIDADES PNP A NIVEL NACIONAL”
DIRGEN- PNP/ DIRNAOP-PNP- DIREJESEGCIU- EM. MAYO -2014 LIMA. --------------------- DIRECTIVA Nº- -2014-DIRGEN-PNP/DIRNAOP-DIREJESEGCIU/DIRJJVVCOORD. “DIRECTIVA PARA LA IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA PREVENTIVO “RED DE COOPERANTES PARA LA SEGURIDAD CIUDADANA EN TODAS LAS UNIDADES PNP A NIVEL NACIONAL” 1. OBJETO. Establecer normas y procedimientos para la creación e implementación del Programa Preventivo “Red de Cooperantes para la Seguridad Ciudadana” en cada jurisdicción policial, programa promovido por la Policía Nacional en el marco de los objetivos establecidos en el Plan
Enviado por oventeni / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
Unidad 1 Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales
laureate.png Amanda Rodriguez Gutiérrez Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales Unidad 1. Actividad 1. Narrativa En Electrokontak la forma de comunicación que se utiliza es la asincrónica, esto porque con los cambios tecnológicos y las modalidades a distancia, la forma de trabajar y de hacer negocios ha cambiado a la par. El departamento de calidad en el cual laboro le corresponde usar la parte inferior de lo que llamamos: matriz automatizada (MA). Con la matriz
Enviado por Amanda Rodriguez / 276 Palabras / 2 Páginas -
En el presente escrito abordaré alguno de los descriptores planteados en la unidad número 3 denominada escuela y gestión organizacional perteneciente al concurso de jerarquía directiva
En el presente escrito abordaré alguno de los descriptores planteados en la unidad número 3 denominada escuela y gestión organizacional perteneciente al concurso de jerarquía directiva. Para comenzar haré referencia a la gestión educativa entendida como los procesos de la en la toma de decisiones, la conformación de equipos, la delegación, la negociación, la distribución de los espacios, los tiempos, y las responsabilidades. Si hablamos de gestión es preciso hablar de autoridad, la cual proviene
Enviado por Hernan613 / 553 Palabras / 3 Páginas -
Preguntas unidad 1 Técnicas y Habilidades de Ventas
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://148.204.168.17/siahpa/escasto/preoferta2/imagenes/ESCA_STO.jpg http://estudiarmaestriasenlinea.com/wp-content/uploads/2014/06/maestrias-del-ipn-por-internet.jpg ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION (UNIDAD SANTO TOMAS) Preguntas unidad 1 Técnicas y Habilidades de Ventas Fattel Román Pablo 3RV4 MÉXICO, D.F. A 25 DE AGOSTO ________________ 1° ¿Cuál es un aspecto de la comunicación? a) Razón b) Coherencia c) Veracidad d) paciencia e) honestidad 2° ¿Qué es la comunicación? a) Elemento para el hombre b) Sustancia c) Verbo d) Elemento natural 3° Esta persona debe de disponer diversas
Enviado por iamdiegod / 840 Palabras / 4 Páginas -
MÓDULO 9. LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA LA FUNCIÓN DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES
MÓDULO 9. LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA LA FUNCIÓN DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES. * Dos acciones básicas para mejorar la gestión del tiempo. El tiempo es uno de los recursos más importantes de los que se dispone en la función directiva y en cualquier actividad que realizamos día con día, es por ello que se deben determinar las acciones que se implementarán en el trascurso del día, semana, mes y ciclo escolar.
Enviado por Marco Mancill / 780 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD 3: FASE 4 - MOTIVACIÓN, CREATIVIDAD Y POTENCIACIÓN DE LAS HABILIDADES COGNOSCITIVAS SUPERIORES
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES UNIDAD 3: FASE 4 - MOTIVACIÓN, CREATIVIDAD Y POTENCIACIÓN DE LAS HABILIDADES COGNOSCITIVAS SUPERIORES ESTUDIANTES: ASTRID JOHANA ROSAS GRUPO: 403041_1 TUTORA: PIEDAD MARIA TERESA OSPINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGÍA JULIO 2020 Introducción La fase 4 corresponde a una lectura crítica y analítica de los documentos dispuestos en el entorno de conocimiento de la unidad tres que corresponde a Motivación, Creatividad y Potenciación de las habilidades cognoscitivas
Enviado por Natisca / 4.609 Palabras / 19 Páginas -
HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN DIRECTIVA
________________ (Raffino, 2020) 2.2 Técnicas de comunicación: discurso, exposición pública y exposición con apoyo informático. Cuando tenemos que dar un mensaje a otras personas o hablar en público, es necesario que estemos preparados acerca del tema o la información que vamos a dar para ser convincentes de nuestro conocimiento. La comunicación oral exige algunas cualidades que, en algunos casos, son innatas al orador y, en otros, pueden ser adquiridas mediante el dominio de diferentes técnicas
Enviado por Diana Laura Diaz / 862 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DE DIRECTIVAS Y TOMA DE DECISIONES
IEU UNIVERSIDAD Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente NOMBRE DEL ALUMNO: JONATHAN CARRERA SALAZAR MATRÍCULA: 140904 GRUPO: II74 NOMBRE DE LA MATERIA: HABILIDADES DE DIRECTIVAS Y TOMA DE DECISIONES NOMBRE DEL DOCENTE: MTRA. MONICA DEL CARMEN MARQUEZ ALEJANDRO NÚMERO Y TEMA DE LA ACTVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. EVALUACIÓN TEORÍA X Y TEORÍA Y CIUDAD Y FECHA: RIO BLANCO,VER. 11/01/2021 INTRODCUCCIÓN En esta actividad se estudiara a fondo las teorías X y Y
Enviado por Jacko123 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades personales y directivas
Imagina que eres el consejero delegado de ECI y que quieres sustituir a los directores de los distintos centros de trabajo. En este sentido, se pide responder a lo siguiente: 1. ¿Cuáles son las principales habilidades directivas que deberían presentar? Justifica tu respuesta. Al tener en cuenta ambos autores estudiados en las unidades del módulo tanto como lo propuesto por Puchol y Vall, en mi caso personal me veo plenamente identificada con la propuesta de
Enviado por MaraAk / 695 Palabras / 3 Páginas -
LAS HABILIDADES BASICAS PARA LA FUNCION DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION BASICA CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 yo DIRECTORA PROFRA. PETRA VIRGINIA BUSH TIRADO virginiabush_tirado@hotmail.com Esc. Primaria Emiliano Zapata, Tiempo Completo C.C.T. 25EPR0037S ZE:029 Sector I Dirección: C. Justino Rubí Callejón Sinaloa s/n, col. Ejidal, Higuera de Zaragoza, Ahome, Sinaloa. MODULO 9: LAS HABILIDADES BASICAS PARA LA FUNCION DIRECTIVA: USO DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES. * DOS ACCIONES BASICAS PARA MEJORAR LA GESTION DEL TIEMPO En algunas ocasiones los maestros afirmamos que
Enviado por Viky Bush / 617 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO EN LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA UNSAAC - CIUDAD DEL CUSCO
Escuela de Posgrado UCV | LinkedIn ESCUELA DE POST GRADO MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO EN LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA UNSAAC - CIUDAD DEL CUSCO DOCENTE: Mg. WILMER FARFÁN ZAPATA Estudiante: Br. MARLUVE PANTI ATAUCUSI PERÚ 2021 1. Desafío Adaptativo. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo en la Unidad de Posgrado de la UNSAAC – Ciudad del Cusco. En el primer avance del producto integrador, se evaluará el tema
Enviado por marluve1504 / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Junta Directiva Unidad de Auditoría Interna
Documentos Normativos Aprobados de Cantv Junta Directiva Unidad de Auditoría Interna COR-003 Reglamento Interno de la Unidad de Auditoría Interna 05/09/2012 PRO-1CD Potestad Investigativa 9/5/2018 PRO-1CE Determinación de Responsabilidad Administrativa y Formulación de Reparos 9/5/2018 PRO-1CF Revisión de Actas de Entregas 9/5/2018 PRO-218 Actuaciones del Control Fiscal 9/5/2018 Unidad de Prevención y Control Legitimación de Capitales y Financiamiento al Terrorismo POL-007 Políticas en Materia de Prevención y Control de Legitimación de Capitales 3/24/2009 Presidencia Gerencia
Enviado por Ottys Torres / 7.936 Palabras / 32 Páginas -
Habilidades de gestión directiva
Definición Características Dirección de una organización Liderazgo en equipos de trabajo Coaching En términos generales el coaching es la acción de instruir, acompañar o entrenar de forma directa a las personas que son los autores responsables De la competitividad dentro de una empresa. Mejora los canales de comunicación dentro y fuera de la empresa. Orienta para alcanzar los objetivos establecidos. Énfasis en el desarrollo personal y profesional. Aumenta la flexibilidad en la organización. El coaching
Enviado por aberenic / 717 Palabras / 3 Páginas -
DUELO, AJUSTE, ADAPTACIÓN, HABILIDAD DEL INTERVENTOR Florangel Cecilia
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana-UNEFAB Extensión - Puerto Píritu Por Florángel Cecilia Rojas Gómez Puerto Píritu, Mayo de 2011 INTRODUCCIÓN El funcionamiento psicológico del ser humano, es tan complejo que muchas veces es inadecuado recurrir a un solo modelo o técnica de asesoramiento. La mayoría de los intentos teóricos por explicar la totalidad de la conducta humana no
Enviado por florangel / 1.595 Palabras / 7 Páginas -
Las Cuatro Habilidades De La Lengua
PRESENTACIÒN En el presente ensayo se hablara acerca de los contenidos curriculares de manera particular en el área del lenguaje; también de la manera en como influye lo social en el lenguaje oral y escrito y sus oposiciones pedagógicas, además de informar al lector la importancia de la lectura y ofrecer algunas estrategias para leer y comprender diversos textos. El ensayo no trata totalmente de selecciones de opiniones sino de que el lector reflexione
Enviado por vianeyrosasperez / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
La Necesidad De Medir Con Un Sistema De Unidades
La necesidad de medir con un sistema de unidades Propósito del experimento Identificarás la necesidad de utilizar un sistema de unidades al realizar mediciones diversas. Material Regla graduada en centímetros y en pulgadas Dos recipientes hondos de distinta capacidad Probeta graduada o jeringa desechable graduada sin aguja Lápiz o bolígrafo Sustancia Agua Desarrollo Formen equipos de trabajo y, de común acuerdo, escojan un lápiz o bolígrafo. Después, por turno, mediante el grueso de los dedos,
Enviado por yareprofr / 461 Palabras / 2 Páginas -
Las Habilidades Motrices
LA LECTURA 1 • INTRODUCCIÓN: La lectura es una actividad compleja que integra dos tipos de habilidades muy diferentes. Por un lado, hemos de distinguir las habilidades que nos permiten reconocer y atribuir un significado a las palabras escritas que aparecen ante nuestros ojos; El segundo tipo de habilidades son las implicadas en los procesos de interpretación o comprensión lingüística, e intervienen, aunque quizá de distinto modo, tanto en la comprensión de los mensajes orales
Enviado por gabylinda / 5.929 Palabras / 24 Páginas -
Ejercicios De Estadística: Cierre De Unidad
Problemas De Estadistica Basica Problemas: Cierre de la unidad 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? R: un texto b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? R: Las palabras del texto
Enviado por figueroawences / 313 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de habilidades en el proceso de aprendizaje
A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el
Enviado por luisalonso1980 / 390 Palabras / 2 Páginas