competencias de paradigma ensayos gratis y trabajos
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Competencia Monopolistica
MERCADO DE COMPETENCIA MONOPOLISTA La competencia monopolística se define como una organización de un mercado en el cual se puede encontrar muchas empresas que venden mercaderías muy similares a la de las demás pero no idénticas, gracias a esta diferenciación de productos, los vendedores tienen cierto grado de control sobre los precios que cobran al vender su producto. La existencia de muchos sustitutos restringe en forma importante el poder del monopolio el poder que tienen
Enviado por angie15 / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Paradigma Y El Imaginario Social.
CRISIS DE LA MITAD DE LA VIDA. INTRODUCCIÓN. Durante el desarrollo, vamos adquiriendo grandes habilidades, conocimientos y experiencias que van haciéndonos la vida más fácil, siempre vemos hacia el futuro y deseamos alcanzar ciertos ideales y se cree que cuando se alcancen se será completamente feliz. Pero ¿qué pasa cuando ya se han alcanzado?, o ¿cuándo tras arduo trabajo no se ha logrado obtener aquello por lo que tanto se ha luchado?, aunado a que
Enviado por alexela / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan un papel relevante ya que deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión
Enviado por xovhitl / 635 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan un papel relevante ya que deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión
Enviado por xovhitl / 635 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan un papel relevante ya que deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión
Enviado por xovhitl / 635 Palabras / 3 Páginas -
Los Paradigmas De La Eduacion
4. Los paradigmas en psicología de la educación. La tesis de Kuhn se basa, pues, en tres conceptos fundamentales: paradigma, ciencia normal y revolución científica. El primero queda definido (Kuhn, 1971) como aquéllo que comparte una comunidad científica, entendiéndose ésta, a su vez, como el conjunto de hombres que comparten un paradigma. Las definiciones anteriores dejan patente el carácter circular de la conceptuación. Por lo que respecta al segundo de los conceptos mencionados -ciencia normal-,
Enviado por alfredogr2007 / 9.582 Palabras / 39 Páginas -
COMPETENCIAS DE CASTELLANO 2012
1. competencias básicas Competencias básicas área de castellano Competencias básicas. 1. Competencias Básicas. Competencias Descripción Criterios Evidencias Comunicativa (pragmática del lenguaje) Se refiere al uso del lenguaje en situaciones comunicativa; se enfoca hacia los usos sociales del lenguaje, actos de habla, comunicativos reales en los aspectos sociales, éticos y culturales son centrales. Criterios grado 11. *Valorar los aportes de la lingüística en la comprensión y producción textual, la estudia y la aplica en sus actos
Enviado por EDERMENDOZA / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Los Paradigmas Del Conocimiento
Paradigmas de producción de conocimientos. En la investigación de la comunicación desde la perspectiva cualitativa. Orozco, Guillermo. Corresponde, en primer lugar, realizar una aproximación a los grandes paradigmas de producción de conocimientos, para ubicar la perspectiva cualitativa con sus límites y sus posibilidades. Cuatro forma, cuatro grandes paradigmas en la producción de conocimiento -alguno diría que científicos, pero no los llamaremos científicos porque, justamente, uno de ellos sería el que se apropió del término científico
Enviado por lunalunerape / 7.808 Palabras / 32 Páginas -
COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden darse tanto dentro como fuera del centro educativo. La Secretaría de Educación Pública implementó a partir del ciclo escolar 2010-2011 una propuesta de intervención educativa,
Enviado por noramorenog / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden darse tanto dentro como fuera del centro educativo. La Secretaría de Educación Pública implementó a partir del ciclo escolar 2010-2011 una propuesta de intervención educativa,
Enviado por noramorenog / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
Las Competencias Civicas Y Eticas
Las competencias cívicas y éticas La asignatura Formación Cívica y Ética apunta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder ante situaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntos colectivos. El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto
Enviado por pynky80 / 1.703 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Genericas
La sociedad contemporánea se caracteriza, entre otras cosas, por el cúmulo de información creciente y disponible en diversos medios por lo tanto los estudiantes deberán ser capaces no tanto de almacenar los conocimientos, sino de saber dónde y cómo buscarlos, procesarlos y aplicarlos en su vida cotidiana, para la toma de decisiones y solución de problemas. A continuación se muestra, como ejemplo, La Secuencia Didáctica del primer semestre (agosto 2009), que aparece en el portal
Enviado por novate25 / 713 Palabras / 3 Páginas -
PRINCIPALES IMPACTOS DEL NUEVO PARADIGMA EN EL SECTOR AGRÍCOLA COLOMBIANO.
PRINCIPALES IMPACTOS DEL NUEVO PARADIGMA EN EL SECTOR AGRÍCOLA COLOMBIANO. El paradigma tecno – económico afecta de manera importante el sector con los nuevos avances tecnológicos los cuales los productores de productos como las frutas, los cereales, carnes entre otros han puesto sus manos en productos creados con alta tecnología como las semillas modificadas para dar mas frutas en menos tiempo o cereales en menos tiempo de cultivo, o embriones de vaca modificadas para la
Enviado por juanpablohn11 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Educando Por Competencias
1. DESARROLLO. El hablar de Calidad en la Educación nos compromete a estar actualizados, ya que el tema actual hoy en día en es la calidad educativa palabra que en el medio educativo nos provocaba interrogantes, dudas y más que nada nos lleva a realizar un análisis profundo en nuestra labor diaria, por lo que nos impulso a muchos docentes a buscar información en internet, cursos, diplomados, de esta nueva reforma educativa en la que
Enviado por leticiam2 / 613 Palabras / 3 Páginas -
CASO 6.LA COMPETENCIA EN LA INDUSTRIA DEL TRANSPORTE SANITARIO. 1.Identifique Las Principales Oportunidades Y Amenazas De La Industria Del Transporte Sanitario En Espana.
1.IDENTIFIQUE LAS PRINCIPALES OPORTUNIDADES Y AMENAZAS DE LA INDUSTRIA DEL TRASNPORTE SANITARIO EN ESPANA. AMENAZAS Necesidad de una autorizacion otrogada por el ministerio de fomento u otras administraciones publicas, para que una ambulancia pueda funcionar. Industria fuertemente fragmentada. Vida util de una ambulancia (8anos). El proceso de acondicionamiento y equipamiento es tan importante en los vehiculos de transporte vital avanzado e incluso en los de soporte vital basico que puede llegar a
Enviado por pestrategica / 261 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollar nuevas competencias
1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia para el
Enviado por gabriel_kings / 296 Palabras / 2 Páginas -
Implicaciones Del Modelo Educativo Con Enfoque En Competencias Profesionales Para La Practica Docente
Toda institución educativa busca implementar en el contexto en el que esta inmersa una proyección que le permita ser reconocida socialmente, y esto debido a su estructura o modelo académico, incluyendo en el mismo todos aquellos aspectos que le permitan ser diferente a otras, dándole mayor atención a la cuestión académica e infraestructura física y tecnológica. Cada IES surge con la firme intención de satisfacer las necesidades de una sociedad, y porque no decirlo, de
Enviado por RamonGarcia / 429 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Didácticas
• Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas para promover el desarrollo de las habilidades y competencias motrices de sus alumnos. • Reconoce en los alumnos las diferencias cognitivas y los estilos de aprendizaje individuales, atiende las necesidades específicas a través de estrategias adecuadas y materiales específicos, sabe dónde obtener orientación y apoyo a su labor o, de ser el caso, posee información sobre las instituciones especializadas para canalizar al alumno,
Enviado por LandI2124 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Diez Competencias Para La Educacion
INTRODUCCIÓN Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores. En la actualidad los seres humanos nos enfrentamos a una diversidad de cambios, para los cuales debemos de estar preparados y capacitados con conocimientos que nos permitan enfrentar los retos de los diferentes ámbitos de la vida, que esta sociedad exige para formar parte de ella y que requiere para que funcione. Ante la visión
Enviado por monsegueda / 546 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes
EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMO OBJETIVO EDUCATIVO. Una aproximación conceptual Una de las formas más comunes de hacer referencia a objetivos educacionales, es a través de la acción educadora: la construcción de conocimientos, el desarrollo de habilidades, la formación de hábitos y actitudes, la internalización de valores, entre otros. El interés de este trabajo es, como se menciona en el título, construir una aproximación al concepto de desarrollo de habilidades como objetivo educativo; esto por
Enviado por monicamontalvove / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Basicas De La Educacion
Introducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y Selección de Competencias) cuya versión definitiva se difunde en el año 2003. La OCDE es la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Actualmente cuenta
Enviado por elrescate / 3.884 Palabras / 16 Páginas -
ATRIBUTOS EN COMPETENCIA
QUIÉN ES CHOMSKY? Según la enciclopedia Wiki pedía su nombre completo es: Avram Noam Chomsky (Filadelfia, Estados Unidos, 7 de diciembre de 1928) es un lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT(Instituto Tecnológico de Massachusetts) y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. A lo largo de su vida, ha ganado popularidad también por
Enviado por DIANATEC / 452 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Comparativo De La Competencia Desleal Entre La Ley De 1991 Y La De Diciembre De 2009
DERECHO MERCANTIL Resumen comparativo de la competencia desleal entre la ley de 1991 y la de diciembre de 2009 Junio de 2010 La Ley 29/2009, de 30 de diciembre modifica el régimen legal de la competencia desleal y de la publicidad para la mejora de la protección de los consumidores y usuarios La normativa de la Unión Europea introduce cambios notables en distintos ámbitos del mercado interior que se relacionan entre sí, como son,
Enviado por i.herrada / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN Departamento de Pedagogía AplicadaFacultad de Educación los formadores ante la Sociedad de la Información - funciones de los docentes - competencias necesarias en TIC - formación - el buen docente - ficha de seguimiento de competencias TIC(Carlos M. Gómez) - fuentes de información Consideraciones generales • "La educación cambiará si lo hace el profesorado" • "Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino porque nos afectan de
Enviado por marthamacsan / 7.161 Palabras / 29 Páginas -
Las cinco fuerzas de la competencia de M. Рorter
CADENA DE VALOR Michael Porter propuso la cadena de valor como la herramienta que proporciona fuentes que generar valor para el cliente, refiriéndose a valor como la cantidad de clientes que están dispuestos a pagar por un bien/servicio que suministre la empresa. La cadena de valor propone 9 actividades estratégicas con las cuales la empresa siempre genere un valor agregado para el cliente desde la perspectiva de cada uno de las 9 actividades involucradas. Estas
Enviado por cmanrique08 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas De La Salud
1. Paradigmas de la atención a la salud: filosofía occidental y filosofía oriental. 2. Teorías de enfermería que sustentan el cuidado 3. Tendencias en el cuidado y la terapia holística 4. Teoría de los seres humanos unitarios de Martha E. Rogers 5. Requisitos personales para la práctica del cuidado holístico. En el trabajo de la unidad uno aprendí que en el tema paradigmas de la atención a la salud: filosófica occidental y filosofía oriental me
Enviado por lilianramirez / 442 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Laborales
Objetivo profesional Define tu objetivo, recuerda que tu meta final es encontrar trabajo, entre las diferentes opciones de empleo que has revisado. Las metas son a largo plazo y las actuaciones a seguir son a corto plazo (objetivo sin intermedios). Los objetivos del proyecto deben plantearse teniendo en cuenta las características del contexto laboral, y es importante que los objetivos estén formulados en positivo y que sean concretos y realistas. Puedes marcarte uno o varios
Enviado por breendasotho / 1.529 Palabras / 7 Páginas -
1o Competencias Docentes A Desarollar
Reseña de 10 COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR de Philipe Perrenoud La lectura nos habla sobre como el autor se interesa por desarrollar lo que son las competencias docentes, diseñadas para evitar la deserción escolar y el fracaso. Considera que nuevos aspectos dentro del contexto de la enseñanza, tales como: la profesionalización, el trabajar en equipo, autonomía, responsabilidad ampliada, etc., forman parte de un nuevo escenario, para un nuevo oficio, este que según Freud llamaba “imposible”
Enviado por rodolfohegu / 740 Palabras / 3 Páginas -
Instrumentación Didáctica Para La Formación Y Desarrollo De Competencias
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OCOTLÁN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO DEL PERIODO ENERO – JUNIO 2012 MATERIA: _Desarrollo Sustentable HT 3 HP 2 CR 8 No. DE UNIDADES 5 . OBJETIVOS DE LA MATERIA: • Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y
Enviado por jeovane / 628 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS
En estas últimas dos décadas diversos cientistas sociales han abordado la Problemática de la crisis de las ciencias sociales, obviamente estos aportes y aproximaciones se han debido, en gran parte, a la crisis paradigmática que atraviesan éstas en el marco de los desafíos presentados por las novedades que plantea la "cuestión social" en América Latina y otras latitudes de este “planeta mundo”. En enfoque de esta crisis, para el presente estudio, estará fundamentado en el
Enviado por kyntaro / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas
Comenzare por explicar lo que es un paradigma, en mi concepto un paradigma son creencias, cambios de situaciones que van con el tiempo tomando otro punto de vista o manera de ver las cosas. La comunicacion es parte esencial para entender y transformar paradigmas; para el ser humano ha venido evolucionando con el pasar de los años; es compartir ideas y expresarlas de diferentes maneras. Desde tiempos muy remotos el ser humano siempre ha estado
Enviado por cribrau / 488 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas
PIONEROS DE PARADIGMAS Comenzare por explicar lo que es un paradigma, en mi concepto un paradigma son creencias, cambios de situaciones que van con el tiempo tomando otro punto de vista o manera de ver las cosas. La comunicacion es parte esencial para entender y transformar paradigmas; para el ser humano ha venido evolucionando con el pasar de los años; es compartir ideas y expresarlas de diferentes maneras. Desde tiempos muy remotos el ser humano
Enviado por cribrau / 490 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Competencias Programa De Estudio 2009 2 Español
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 2º ESPAÑOL En la asignatura de Español no se identifican competencias particulares en cada grado o bloque, pues no se busca orientar el currículo integrando competencias a manera de objeticos; sin embargo, se señalan aprendizajes esperados que individualmente y en su conjunto contribuyen al desarrollo de las competencias generales y de las competencias de la asignatura. (pág. 26) • En esta signatura se busca el desarrollo de competencias
Enviado por monti / 355 Palabras / 2 Páginas -
Definicion De Competencia
DEFINICION DE COMPETENCIA; SUS PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO SU POSICIÓN RESPECTO A LA METODOLOGÍA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Las competencias son las capacidades de poner en operación los
Enviado por ximena19 / 1.558 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Comunicativas
RAE 1 Técnicas y Herramientas de estudio colaborativo. A través de los tiempos se ha venido promoviendo experiencias educativas individualistas y competitivas a partir de la cuales se forman sujetos con intereses y metas Estas experiencias de aprendizaje tienen consecuencias funestas sobre los proyectos de vida de los estudiantes, como son: lucha constante entre iguales, baja expectativa de éxito entre los que se creen en inferiores condiciones, búsqueda de resultados más provechosos para unos pocos
Enviado por pancracea / 956 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Comunicativas
Durante la evolución de la vida, un ser humano va desarrollando las habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar, hablar) que le permiten convertirse en una persona competente comunicativamente, capaz de desenvolverse en cualquier entorno profesional siempre y cuando respete las normas apropiadas para comunicarse con uno o varios seres humanos. Del texto anterior podemos insinuar que: _____ Selecciona la opción correcta. Su respuesta : El hombre puede aprender en la vida lo que se proponga; en
Enviado por centeeno / 885 Palabras / 4 Páginas -
El Che Guevara Y Su Influencia Como Paradigma Juvenil
"El Che Guevara y su influencia como paradigma juvenil" [...] mira a esos jóvenes estudiantes con cara de polizones, recorrer palmo a palmo la tierra americana, en barco mercante, en lancha, a pie, en tren en marcha huyendo. Míralos realizar todos los oficios del hombre, transportadores de mercancías, hombreadores de bolsas, fregadores de platos, disfrazados de aventureros, de deportistas, de mendigos, mira al mayor de fotógrafo ambulante en México, fijando en la placa implacable los
Enviado por madihe2 / 9.487 Palabras / 38 Páginas -
Competencias Genericas
COMPETENCIAS GENERICAS La competencia, definida socialmente, puede ser aplicada en cualquier estadio de la carrera, los estándares esperados pueden variar, por lo que no especifica qué requerimientos y expectativas deben ser tenidas en cuenta. Por el contrario, situada individualmente, se relaciona con unos criterios de referencia efectivos en cada profesión. La noción de competencia es central en las relaciones entre profesionales y sus clientes, recomendándose emplear el término "capacidad" para describir el concepto situado individualmente
Enviado por osita1908 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Paradigma E Investigacion Cientifica
PARADIGMAS E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El ser humano en su capacidad de razonamiento, está en busca de respuesta a su propia existencia para localizar verdades que alcancen a revelar la realidad a la que está sujeto, es de esperarse que muchos filósofos hayan contribuido sus ideas al respecto. Como indica Hurtado Iván y Toro Josefina (1997) “el proceso de acercamiento al mundo, le va permitiendo descubrir las condicionantes, normas y leyes a las cuales está sometido,
Enviado por elianni / 5.345 Palabras / 22 Páginas -
10 Competencias De Philippe Perrenoud
10 competencias de Philippe Perrenoud El sociólogo Philippe Perrenoud es profesor en la Universidad de Ginebra. Sus trabajos sobre desigualdad y fracaso escolar lo han llevado a interesarse por cuestiones como: trabajo escolar, prácticas pedagógicas, innovación y formación del profesorado. El autor considera que aspectos como: práctica reflexiva, profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, autonomía y responsabilidad ampliada, tratamiento de la diversidad, énfasis en los dispositivos y las situaciones de aprendizaje, sensibilidad con el
Enviado por fernandaRogo / 748 Palabras / 3 Páginas -
Competencias
1. Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. 2. Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificarlo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. 3. Competencias para el manejo
Enviado por norita28 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Las Ciencias Sociales Y Humanísticas, Competencias Para La Vida Y Pensamiento Complejo.
Las ciencias sociales y humanísticas, competencias para la vida y pensamiento complejo. Introducción En este documento se analizaran tres temas primordialmente, en el primero se hace énfasis en como las ciencias sociales (antropología, historia, geografía, economía, psicología, sociología, pedagogía, entre otras) y las humanidades (ciencias de la educación, filosofía, derecho, contabilidad, la comunicación, etc.) han contribuido a permear conflictos sociales contemporáneos, como ejemplo propongo la discriminación de la mujer, a través de lo que en
Enviado por GerardoSandoval / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Para La Vida
INTRODUCCION. Ser maestros es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de vital importancia para cualquier ser humano pues estamos presentes en la vida de todos ellos, desde su inicio en la educación inicial hasta la formación universitaria o de posgrado. Un maestro ha estado presente en sus vidas, es aquí donde radica la importancia del docente de crear y formar individuos rectos de corazón y conciencia. Cuando hablamos de educación tocamos puntos donde no existe
Enviado por missgiselita / 444 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Para La Vida
INTRODUCCION. Ser maestros es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de vital importancia para cualquier ser humano pues estamos presentes en la vida de todos ellos, desde su inicio en la educación inicial hasta la formación universitaria o de posgrado. Un maestro ha estado presente en sus vidas, es aquí donde radica la importancia del docente de crear y formar individuos rectos de corazón y conciencia. Cuando hablamos de educación tocamos puntos donde no existe
Enviado por missgiselita / 444 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion Al Paradigma De La Programacion
UNIDAD I INTRODUCCION AL PARADIGMA DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADO A OBJETOS. 1.1. Elementos del modelo de objetos: clases, objetos, abstracción, modularidad, encapsulamiento, herencia y polimorfismo. La orientación a objetos es un paradigma de programación que facilita la creación de software de calidad por sus factores que potencian el mantenimiento, la extensión y la reutilización del software generado bajo este paradigma. La programación orientada a objetos trata de amoldarse al modo de pensar del hombre y
Enviado por hernias / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Paradigma Politico
Parte A Realice una tabla con los diferentes glándulas que conforman el sistema endocrino, hormonas que produce y función de cada una de sus hormonas.. Adicionalmente realice un diagrama de flujo donde se explique la regulación por retroalimentación para cada una de las hormonas cuya producción es regulada por hipófisis e hipotálamo. Glándulas que conforman el sistema endocrino Hormonas que producen Función de cada una de sus hormonas Glándula pineal melatonina Es nuestro reloj biológico
Enviado por LJCRUZB / 511 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Comunicativas
Nota: Para el éxito en los próximos trabajos que se realizarán en grupo colaborativo les invitamos para que tengan presente la participación de todo el grupo, ustedes deben procurar por la participación de todos los miembros del grupo colaborativo y establecer roles para cada miembro del grupo así: A. líder: es el dinamizador del proceso. Quien se encarga de verificar que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el
Enviado por daviko / 306 Palabras / 2 Páginas -
Mapa Competencias Docentes
COMPETENCIAS DOCENTES 1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia
Enviado por oloz99 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Para La Comunicación
Competencia para la comunicación Fidelity se compromete en público a respetar la privacidad del cliente Fidelity Investments y Fidelity Funds siempre han asumido su compromiso de conservar la fidelidad, integridad y seguridad de la información personal de sus clientes. El gran orgullo de Fidelity son sus prácticas de privacidad que comparten con sus clientes actuales y potenciales. Algo muy conveniente es que Fidelity Investments y Fidelity Funds, revisan anualmente sus políticas de privacidad. Luego actualizan
Enviado por DouglasDubon / 358 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Entro De La Vida Profecional
Introducción En este ensayo pretendo abordar el tema de las competencias dentro de la vida profesional y como las mismas contribuyen al éxito en ese medio. En el ensayo marcare las definiciones de éxito, competencia, competencias laborales y el significado de profesional y profesionista, con ayuda de ejemplos y opiniones defenderé las estrategias más útiles dentro de la vida laboral. Me adentrare en el tema de la hotelería y el turismo destacando la competencia genérica
Enviado por kpaolita / 2.971 Palabras / 12 Páginas