competencias de paradigma ensayos gratis y trabajos
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El Paradigma De La T Grande
EL PARADIGMA DE LA T GRANDE Tradicionalmente, cuando los directivos piensan en innovación, se enfocan en tecnología o en el producto. Esto es a lo que el autor llama economía de la t pequeña. Si la innovación se enfoca en el modelo de negocios, se la define como economía de la T grande. El ejemplo citado sobre la cementera mexicana CEMEX en la que se cambia el modelo de negocios (aún haciendo el mismo cemento
Enviado por jegb75 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Metodología Para La Competencia Lectora
¿Qué es leer? En todo el mundo, LEER se considera una condición fundamental para desenvolverse en los distintos escenarios de la vida actual. Desde una perspectiva amplia, en el mundo moderno, una población alfabetizada es esencial para el desarrollo social y económico de una nación. En general, los materiales impresos, escritos y gráficos, están presentes en múltiples situaciones, de modo que comprenderlos es básico para ubicarse y desenvolverse en ellas. Sin embargo, no se llega
Enviado por Prochis / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
La competencia de mercado moderna
En los mercados ferozmente competitivos de hoy, una organización puede fracasar de un momento a otro. ¿Cuál es la diferencia entre las organizaciones que tienen éxito y las que no lo tienen? Los buenos Gerentes. Sin embargo, no alcanzan el éxito solo, lo logran gracias a la colaboración de otras personas, ellos se encargan de presentar planes, mantener las actividades por buen camino y de que el entorno sea apropiado para un trabajo productivo. En
Enviado por cavallesg / 981 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS POLITICOS
TRABAJO No. 1 PARADIGMAS POLITICOS Presentado por: Grupo: Tutora: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Fecha 11 de Octubre de 2011 PARADIGMAS TRADICIONAL LIBERAL MARXISTA AUTORITARIO POETMODERNO CONSENSUAL MULTICULTURAL Y COMUNISTA NEOLIBERAL NEOMARXISTA REPUBLICANO Necesidad de interpretar la evolución humana, influenciado por el esquema Darwinista en el cual concibe que esta parte de un proceso simple que gradualmente se desarrolla hacia formas complejas MAQUIAVELO: -El Estado es independiente a la Religión. -Igualdad de condiciones
Enviado por dajesume0001 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
La Competencia En El Mercado
La competencia es un problema al cual los empresarios se enfrentan con mayor frecuencia esta es la razón de que muchas empresas cierren o tengan bajas en las ventas por eso hay que estar preparados para cuando exista mayor competencia ya que cada día vemos, la competencia aumenta. Conocer a los competidores es crucial para una planificación eficaz para la mercadotecnia. En forma constante, la empresa debe comparar productos, precios, canales y promoción con los
Enviado por mericasga / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Variables De Competencia
Variables de la Competencia 1 Mercado Saturado Demasiados productos en una misma zona, el cliente tiene muchas opciones para elegir, en cuanto a calidad y precio se refiera, lo cual tiene un impacto significativo dentro de las ventas de la empresa, negocio, producto etc. 2 Modelos de Ventas Empresas con modelos de ventas mejores, algunos competidores manejan sus estrategias basadas en marketing, publicidad extrema, en algunos momentos imposibilitando el poder competitivo del otro (competidor) 3
Enviado por richi1012 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Desleal
COMPETENCIA DESLEAL Los expertos en el tema la definen como la práctica destinada a obtener una participación mayor en el mercado mediante publicidad falsa o engañosa, la adopción y empleo de la marca de una empresa rival, la fijación discriminatoria de precios, la venta por debajo del costo, la compra preferente de materias primas, el establecimiento exclusivo de contratos de venta con distribuidores o la adopción de cualquier otro medio que aproveche injustamente y de
Enviado por Ax3Fusion / 653 Palabras / 3 Páginas -
Nuevos Empleados Nuevas Competencias Laborales
Nuevos empleados: nuevas competencias laborales. Nuestra supervivencia depende de nuestra habilidad de estar alertas, de ajustarnos a nuevas ideas, de permanecer vigilantes, y de enfrentar el reto de cambiar. Martin Luther King. Jr Al hablar de las consecuencias que trajo consigo la más reciente crisis económica, podemos notar la específica situación que muchas empresas, no importando su tamaño, están viviendo hoy en día. Al igual que en la cadena evolutiva, cada empresa ha tenido que
Enviado por cVidales / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Cuadro Comparativo Sobre Las Diversas Concepciones De Paradigma Segun Resumen De Feeddy Conzalez
CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS DIVERSAS CONCEPCIONES DE PARADIGMA DE ACUERDO CON EL RESUMEN DEL INV FREDDY GONZALEZ. KUNT • Es un principio de creencias, principios y valores que determinan una visión determinada de una comunidad científica que tiene problemas y técnicas para la búsqueda de respuestas. PLATON • MASTERMAN • MARITZA MONTERO • Es un modelo de acción para la búsqueda de un conocimiento para poder hallar una repuestas a los problemas que nos plantean.
Enviado por jaimegalindodiaz / 255 Palabras / 2 Páginas -
Acción, Jurisdicción Y Competencia
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO ACCIÓN, JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA Asignatura: Derecho Procesal Civil I Facilitador: José Sandoval Brizón Caripa Esther Andreina C.I: 19.697.664 Sección: M-623 BARQUISIMETO, FEBRERO 2010 La Acción La acción es un poder público puesto al servicio de un interés colectivo q provoca la actividad jurisdiccional para obtener la tutela jurídica del estado es decir es el Poder jurídico que tiene todo sujeto de
Enviado por Yanuary / 4.960 Palabras / 20 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS-RECONOCIMIENTO UNIDAD 1
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Para presentar esta lección evaluativa es necesario que previamente haga un reconocimiento general a los contenidos de la unidad 1. Lee detenidamente los párrafos que introducen las preguntas y luego contéstalas según la instrucción de cada una. Te recuerdo la importancia de comprender la lectura. No avances sino logras entender, tómate un tiempo importante en el proceso lector. Las preguntas vienen condicionadas para que realices un proceso de comprensión e
Enviado por marialugi / 3.233 Palabras / 13 Páginas -
Competencias Municipales
Competencias Los municipios tienen competencias en las siguientes materias1 : Seguridad en lugares públicos. Ordenación del tráfico de vehículos y personas en las vías urbanas. Protección civil, prevención y extinción de incendios. Ordenación, gestión, ejecución y disciplina urbanística; promoción y gestión de viviendas; parques y jardines, pavimentación de vías públicas urbanas y conservación de caminos y vías rurales. Patrimonio histórico-artístico. Protección del medio ambiente. Abastos, mataderos, ferias, mercados y defensa de usuarios y consumidores. Protección
Enviado por vfg1976 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
Las Competencias Laborales Generales (CLG) son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que distinguen a la persona con un desempeño superior de los que tienen un desempeño "adecuado" en cualquier entorno productivo, sin importar el sector económico de la actividad, el nivel del cargo, la complejidad de la tarea o el grado de responsabilidad requerido. Con ellas, un empleado actúa asertivamente, sabe trabajar en equipo, tiene sentido ético, maneja de forma acertada los
Enviado por katherinesolsona / 256 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Multigrado Segun Joan Dean
Competencias docentes según Joan Dean Esquema de las habilidades 01/03/2012 Ivette Guadalupe Aguilar Manrique Grafico de competencia docente Llena el siguiente gráfico de acuerdo a la configuración de tu competencia docente. Habilidades según Joan Deán Las habilidades que menciona Joan Dean en el “Rol del Maestro” fueron consideradas en el primer esquema, no de manera exacta al de la lectura, pero si de cierta manera, ya que las habilidades que menciona el autor son
Enviado por iveagma / 273 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Educativo Basado En Competencias
MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS. El modelo educativo basado en competencias se plantea con el propósito de orientar las actividades de directivos y docentes en los procesos de evaluación, con las intenciones por un lado de resaltar la importancia de la función docente y contribuir para que la evaluación repercuta principalmente en mejores prácticas para la enseñanza y el aprendizaje, y por otro lado coadyuvar a la implementación de procesos de evaluación justos y pertinentes.
Enviado por GUADALUPESANTANA / 301 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Cognoscitivas
COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS, SOCIO-AFECTIVAS ¿Qué son las competencias? Son las capacidades que tiene cada ser humano y que desarrolla a la hora de responder ante las exigencias que se nos presentan. Aparecen como acciones que desarrollamos correctamente después de haber aprendido y entendido muchos conocimientos que la escuela nos ha dado. Se nos dice que los contenidos, las operaciones y todo lo que estudiamos es para toda la vida, “que hay que ponerlo en practica”. “Aplicarlo
Enviado por yoelmita / 2.763 Palabras / 12 Páginas -
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ALCANCES DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Por: Dayne G E-mail: unabari @gmail.com Desde tiempos antiguos, el ser humano ha tenido que enfrentarse a problemas de diversa índole; los cuales muchos de ellos estaban relacionados con la búsqueda de su razón de ser, otros, simplemente fueron novedosos y han superado temporalmente la capacidad de raciocinio del hombre. Desde esta perspectiva, no siempre ha podido llegar a la solución de un problema específico, pero el
Enviado por dayne / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Competencias
III.2.2 Trabajo por proyectos bajo el enfoque por competencias La transversalidad sugiere una metodología de trabajo basada en proyectos. El trabajo por proyectos es un procedimiento didáctico para formar competencias en interacción con el contexto en donde los alumnos organizados por grupos, aplican los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que han adquirido a lo largo del trabajo cotidiano en el salón de clases. Veamos a continuación el siguiente recuadro que simplifica esta metodología: Este método
Enviado por vidalcastillo / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De Valores Y Competencias De Aprendizaje En El Currículum Del
Desarrollo de valores y competencias de aprendizaje en el currículum del Nivel Medio Superior para el siglo XXI. Notas para una discusión. Autor: Ruth Marcela Chávez Orozco. Docente de la Preparatoria 3 de la Universidad de Guadalajara. En medio de cambios extraordinarios en la demografía, las condiciones sociales, la tecnología y la economía, las instituciones educativas pareciera que han permanecido inmutables. Esta inmutabilidad frente al cambio abrumador nos sorprende, el cambio libera pero atemoriza, son
Enviado por ruthmarcelachav / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
Competencias Curriculares
Ciudad Lerdo Durango a 20 de Enero de 2012. Tema: Competencias Curriculares (Docentes). Expositor: Maestro Miguel Se inicia comentando como han ido cambiando los métodos de enseñanza atravez del tiempo, para algunos maestros, y como para otros siguen siendo los mismos. Se utiliza un ejemplo en diapositiva donde se evidencia que en cada grupo existe una gran diversidad de niños que necesitan diferente tipo de atención para llegar a la misma meta. El profe hace
Enviado por Masael / 777 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Laborales
Competencias laborales. El mundo actual trae una nueva visión del recurso humano, convirtiéndolo en el elemento más importante para lograr el éxito en el mundo empresarial. Visualizar el recurso humano como parte esencial, le representa a la empresa un aumento significativo en el valor económico, donde los beneficiados son múltiples. Esta nueva perspectiva, se comienza a aplicar el modelo de Gestión por Competencias, el cual ayuda a aprovechar al máximo las habilidades de las personas,
Enviado por tvimagenes / 916 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Curriculares
Ciudad Lerdo Durango a 20 de Enero de 2012. Tema: Competencias Curriculares (Docentes). Expositor: Maestro Miguel Se inicia comentando como han ido cambiando los métodos de enseñanza atravez del tiempo, para algunos maestros, y como para otros siguen siendo los mismos. Se utiliza un ejemplo en diapositiva donde se evidencia que en cada grupo existe una gran diversidad de niños que necesitan diferente tipo de atención para llegar a la misma meta. El profe hace
Enviado por Masael / 777 Palabras / 4 Páginas -
Competencias
En el presente trabajo hablaremos sobre las soluciones a problemas sociales contemporáneos que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades, como pueden ser enseñadas las competencias para la vida en este mundo de cambio rápido y constante y por ultimo del la importancia del pensamiento complejo para el docente. Las humanidades se conocen como el conjunto de disciplinas que contribuyen a la formación humana del estudiante, al evaluar nuestras decisiones
Enviado por kym260109 / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Con Los Datos Facilitados En El Caso Práctico Y Los Que Necesites Extraer De Las Unidades De Competencia, Se Te Pide Que Calcules
GESTION PARA LA EXCELENCIA. LA ORGANIZACIÓN ASE Índice 1. Introducción 2. Equilibrio y armonía 3. Administración Centrada en Principios 4. Las Seis “F” 5. Las Cinco “D” 6. La búsqueda continua de los “des” 7. Las Cinco “S” para la excelencia 8. OMAC 9. Los Doce Ceros 10. Conclusiones 11. Lecturas complementarias 1. Introducción Una organización requiere de equilibrio y armonía para poder existir, crecer y generar resultados positivos en el mediano y largo plazo.
Enviado por Jhonjairobz / 1.792 Palabras / 8 Páginas -
Paradigmas De La Simplicidad
n lo general, el paradigma formal-mecanicista, aunque insisto que contiene elementos de los otros paradigmas según las circunstancias. * SI LOS PARADIGMAS SE APLICAN EN SU VIDA ESCOLAR. R= Si, los paradigmas cohabitan en los comportamientos, actitudes y acciones de cada persona, lo anterior derivado de lo establecido como permisible por la sociedad en la que nos desenvolvemos. CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA: A) PARADIGMA: R= Se refiere a un modelo establecido bajo el cual
Enviado por xoloizcuintle / 303 Palabras / 2 Páginas -
Competencia
COMPETENCIA Una competencia es un saber identificado, que pone en juego una o más capacidades dentro de un campo nacional o disciplinario determinado. Es un sistema de conocimientos conceptuales y procedimentales, organizados en esquemas operatorios que permiten la identificación de una situación, problema y su resolución eficaz. La competencia esta constituida por capacidades y conocimientos. Es una habilidad adquirida gracias ala asimilación de conocimientos pertenecientes ala experiencia, dicha habilidad permite detectar y resolver problemas específicos
Enviado por lidiaflores / 573 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. Texto 1. 1. Durante la evolución de la vida, un ser humano va desarrollando las habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar, hablar) que le permiten convertirse en una persona competente comunicativamente, capaz de desenvolverse en cualquier entorno profesional siempre y cuando respete las normas apropiadas para comunicarse con uno o varios seres humanos. Su respuesta : El hombre puede aprender en la vida lo que se proponga; en este sentido, puede mejorar sus condiciones
Enviado por lasjuanitas / 297 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas En El Analisis
Paradigmas En El Análisis Organizacional Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales. Los paradigmas incluyen valores subyacentes que son utilizados por el observador, el analista o el operador organizacional, y constituye el marco de referencia para explicar sus conclusiones. En el campo de la conducción institucional, un paradigma se
Enviado por juanolimart / 685 Palabras / 3 Páginas -
Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad.
Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad. La noción del sujeto es extremadamente controvertida. Se trata de resolver: ¿Dónde se encuentra el sujeto? ¿Que es? ¿En que se basa? ¿Es ilusión o realidad fundamental? Con todo esto el sujeto aparece como realidad suprema. En algunas filosofías y metafísicas, el sujeto se confunde con el alma ya que es objeto de juicio moral y razón. Pero si es visto de otra forma (ciencia siglo XX) él es determinismos…
Enviado por therocknoz / 610 Palabras / 3 Páginas -
Area De Competencia
¿Cómo redactar un texto? Definir el propósito Los textos pueden tener diversos fines, por lo tanto, es importante conocer el propósito para el cual serán escritos, con el objetivo de que el mensaje llegue al receptor de la manera adecuada. En este punto, es muy importante identificar qué tipo de texto es y para qué lo vamos a escribir. En la unidad anterior, revisaste los tipos de texto. Retoma el material que trabajaste cada vez
Enviado por pcruzka / 329 Palabras / 2 Páginas -
Area De Competencia
¿Cómo redactar un texto? Definir el propósito Los textos pueden tener diversos fines, por lo tanto, es importante conocer el propósito para el cual serán escritos, con el objetivo de que el mensaje llegue al receptor de la manera adecuada. En este punto, es muy importante identificar qué tipo de texto es y para qué lo vamos a escribir. En la unidad anterior, revisaste los tipos de texto. Retoma el material que trabajaste cada vez
Enviado por pcruzka / 329 Palabras / 2 Páginas -
El Paradigma
El Paradigma Emergente. va más allá del holismo, el ser humano es visto como una totalidad pero desde la perspectiva de su propia realidad, entendida desde la ínter subjetividad. La realidad de los otros se entiende solo cuando se percibe y entiende la propia realidad. La realidad es permanentemente cambiante y se debe ser capaz no sólo de entender su cambio en los diferentes contextos: educativo, político, económico, social, familiar, personal, ambiental, ecológico, espiritual, efectivo,
Enviado por Eliannis / 5.551 Palabras / 23 Páginas -
Resumen Las Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Diez nuevas competencias para ensenar ¿Por qué presentar como una competencia nueva la capacidad de organizar y animar situaciones de aprendizaje? ¿No se halla en el mismo oficio de docente? Todo depende evidentemente de lo que se esconda bajo las palabras. Durante mucho iempo el oficio de profesor ha sido identificado con el curso magistral, acompañado de ejercicios. La figura del magister remite a la del discipulo, que «bebe sus palabras)) y continuamente se forma
Enviado por alondra1707 / 6.619 Palabras / 27 Páginas -
Paradigma
Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas. Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire
Enviado por artemis / 652 Palabras / 3 Páginas -
Competencia Desleal En Colombia
ENSAYO LA IMPORTANCIA DE LOS MENSAJES DE DATOS EN LA ACTIVIDAD MERCANTIL En el actual contexto de la denominada “sociedad de la información” , la informática y las telecomunicaciones están introduciendo cambios significativos en nuestra sociedad, las tecnologías de la información no solo permiten la recolección, procesamiento, almacenamiento, recuperación y comunicación de grandes cantidades de información sino la celebración de actos que producen consecuencias jurídicas, así mismo, la rapidez de las operaciones realizadas a través
Enviado por paca4600 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Paradigmas
ENSAYO PARADIGMAS MODELO DINAMICO DE MEJORA CONTINUA PIONEROS DE PARADIGMAS ¿Qué es un paradigma? Un paradigma es un patrón, modelo o reglas y reglamentos que hacen limites y nos ayudan a resolver problemas. Nosotros como personas somos resistentes a los cambios, nos ponemos parámetros y límites para ser resistentes a ello; para cambiar paradigmas hay que cambiar la manera hacer las cosas. Las personas que crean nuevas reglas es el primer elemento para el proceso
Enviado por pepejr1513 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Criterios De Competencia Para Conocer De Las Acciones De Amparo Constitucional
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER PUPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR FUNDACION MISION SUCRE ALDEA: LICEO HERMAGORAS CHAVEZ UNIDAD CURRICULAR: IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA FALLOS, SENTENCIAS, AUTOS, RESOLUCIONES, PROVIDENCIAS Y JURISPRUDENCIA REALIZADO POR: ANA LUZ CALDERON CORREDOR C.I. V-15.552.802 ESTUDIOS JURIDICOS SECCION I PROF: PRATICIA ROMERO Fallos Son parte final de una sentencia que contiene la decisión del juez sobre la controversia planteada en el proceso. Sentencias Es una resolución judicial dictada por un
Enviado por ANACALDERON / 964 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS DE INVESTIGACION
INTRODUCCION En este trabajo quiero seguir aportando sobre el concepto y la aplicación de la filosofía de iniciación, al pensamiento con niños, este programa de filosofía para niños no es propiamente, seguir los pasos exactos, ni siquiera parecidos, de quien fue su iniciador,( el Profesor Lipman) su modelo, solo es un ejemplo de un método, forma o manera, de despertar el interés de pensar en los niños, donde el docente enseña, a aprender de una
Enviado por JANETHBUR / 2.013 Palabras / 9 Páginas -
LA ECONOMÍA EXPLICADA A MIS HIJOS LA COMPETENCIA
LA ECONOMÍA EXPLICADA A MIS HIJOS LA COMPETENCIA Alicia y Nicholas Nickleby La competencia para Martin Krause, es un fenómeno que impulsa la producción, la innovación, la tecnología, y mejora la calidad de vida, tanto de personas como organizaciones y países o naciones. La competencia es algo sano que sale a partir de las exigencias del consumidor, y la obtención del poder en el mercado. Los consumidores valoran unas cosas más que otras, y no
Enviado por MARIABARO / 988 Palabras / 4 Páginas -
Cultura De Las Competencias
CULTURA DE LAS COMPETENCIA *Cultura de Aprendizaje * Adquisición de conocimiento * Generación de actitudes * Desarrollo de habilidades * Cognitivas y motrices CULTURA DE LA EVALUACION Evidencia de la aplicación y transformación del aprendizaje Niveles de desempeño La cultura de la competencia ha generado una innovación didáctica centrada en el proceso de aprendizaje quien, así mismo requiere del trabajo concreto en la renovación de la enseñanza para adecuada formación. El alumno debe concretar en
Enviado por cristinagaldamez / 936 Palabras / 4 Páginas -
Competencia Perfecta
CAMBIO DE BIENES Y SERVICIOS. Se refiere a la Transferencia de un bien o servicio a cambio de otro bien o servicio, o a cambio de dinero. Cuando se transan solamente bienes entre sí se denomina trueque; es decir cada vez que una persona va a la tienda y compra un bien ya sea algo de aseo o comida (ej: arroz ; pan..etc.) Está realizando una transferencia o intercambio; la persona q compra recibe un
Enviado por diana_tkd / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
El estudio de la competencia
toda batalla es ganada, antes de ser librada ( Sun Tzu, "El arte de la guerra").En los negocios, al igual que en las batallas, cuando decides emprender tu negocio, comienzas una guerra. Tu negocio contra los negocios de la competencia. Para vencer, ante todo, debes conocer a tu enemigo, debes conocer a tu competencia. Hacer un estudio de la competencia a fondo es una forma de llevar ventaja. Así, antes de abrir tu propio negocio
Enviado por mortols / 489 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
Presentación ¡BIENVENIDO AL MÓDULO 2. COMPETENCIAS DOCENTES! Tanto en el ámbito educativo como en el contexto profesional se identifica a una persona como competente por su capacidad para realizar una tarea de manera inteligente, en diversos contextos. En general, se afirma que una competencia es el conjunto de comportamientos socio-afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una función, una actividad o una tarea. (Ducci, 1997) Por lo tanto,
Enviado por deya81 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS
1.- ¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlo, es un modelo a seguir. 2.- ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Son los fenómenos sociales, los cuales se desarrollan particularmente de contextos sociales. Pueden aparecer naturales y obvios a los que la acepten, pero en realidad es parte de una cultura o de
Enviado por fabiolaceron1 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Para La Vida
Competencia se puede definir como la forma en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias) para actuar de manera activa y responsable en la construcción de su proyecto de vida tanto personal como social. “Competencias para el aprendizaje permanente: Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. ” ”Competencias para el manejo de
Enviado por nayln / 274 Palabras / 2 Páginas -
CRITERIOS DE COMPETENCIA PARA CONOCER DE LAS ACCIONES DE AMPARO CONSTITUCIONAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG, ESTUDIOS JURÍDICO UNIDAD CURRICULAR: REDACCION DOCUMENTAL E INSTRUMENTAL Sección 01-T PROFESOR: MELVIN MAYOR INTEGRANTES: YRINA MUNZON C.I. 11.028.305 CARACAS. 06 JULIO DEL 2011 INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………….. 3 - 4 NOCION………………………………………………………………………. 5 CONTENIDO ………………………………………………………………… 6 - 7 TIPOS DE TESTAMENTOS.ESTUDIO DE LOS MODELOS. INVESTIGACION…………………………………………………………………… 8 - 21 VALIDEZ DE LOS TESTAMENTOS……………………………………….. INTRODUCCION Los diversos ordenamientos jurídicos recogen las ideas de la doctrina sobre el testamento. En efecto, la
Enviado por YRINAMUNZON / 6.626 Palabras / 27 Páginas -
Perrenoud 10 Nuevas Competencias
Competencia - Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo ¿Por qué implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo? Para que ellos integren los conocimientos y le den sentido y ganas de hacerlos suyos. ¿Para qué tipo de alumnos están hechos los programas de estudio? Para alumnos cuyos interés, deseo de saber y voluntad de aprender se considera que ya han adquirido y son estables. Suscitar el deseo de aprender,
Enviado por gbg_17 / 339 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UN NUEVO PARADIGMA
3. HACIA UN NUEVO PARADIGMA 3.1 TÉRMINOS Y CONCEPTOS CLAVES 3.1.1 Ahorro: Es la diferencia entre el ingreso disponible y el consumo efectuado por una persona, una empresa, una administración pública, etc. Igualmente el ahorro es la parte de la renta que no se destina al consumo, o parte complementaria del gasto. 3.1.2 Crecimiento Económico: Son las variaciones del PIB real en un periodo de tiempo dado. Tales variaciones miden el cambio de volumen físico
Enviado por mercyortizbp / 3.180 Palabras / 13 Páginas -
Desarrollo De Competencias
INTRODUCCION Una reforma en la educación y en los sistemas educativos es fundamental para la humanidad en este siglo XXI, debemos de reflexionar sobre las modalidades actuales en la formación de los docentes, tenemos ante nosotros un gran compromiso, ya que somos los responsables de alentar la generación de acciones y políticas para un mejor aprovechamiento de la ciencia y la tecnología, para tener una optima explotación de los recursos naturales y energéticos que nos
Enviado por chesterbongo / 534 Palabras / 3 Páginas -
Criterios De Competencia Para Conocer De Las Acciones De Amparo Constitucional
CIUDADANO JUEZ, DE PRIMERA INSTANCIA EN LO CIVIL DE SU DESPACHO Yo, Carmen Cristina Zapata, mayor de edad, de este domicilio, de nacionalidad Venezolana, de profesión del Hogar, de estado civil casada, titular de la Cédula de Identidad No 3844360, asistido en este acto por la Doctora Lourdes concepción tirado Solórzano, abo¬gada venezolano en ejercicio, también de este domicilio inscrito en el Inpreabogado bajo el No. 15368, ante usted, con la venia de estilo, ocurro
Enviado por lourdestirado / 507 Palabras / 3 Páginas