ACTIVIDAD 3 TRABAJO COLABORATIVO

ACTIVIDAD 3 TRABAJO COLABORATIVO

RELATO: TRABAJO COLABORATIVO

En la actualidad y gracias a los procesos de formación que permiten a las personas la profesionalización por medio de las TICS  se emplea  el Trabajo Colaborativo  puesto que es una estrategia  que permite el grupo desarrollar habilidades de comunicación, coordinación y por supuesto colaboración  con el fin de aumentar su aprendizaje, a su vez permite  maximizar  los resultados y reducir la perdida de la información y del tiempo.

Cada miembro es responsable  de su aprendizaje como el de las personas  que hacen parte del grupo, es decir, el crecimiento  es individual y grupal. No deben verse como competencia, al contrario deben generar espacios que permitan construir conocimiento a parir de lo que ya conocen.

Dentro de los elementos del trabajo colaborativo pienso que la interdependencia positiva  no es uno de los elementos, por el contrario hace parte  de la Interacción, esta interacciona como elemento principal que es estimulada  por  la  interdependencia que se presenta de manera positiva o negativa y estas a su vez influyen  en el resultado del aprendizaje, según los medios de interacción se podrá enriquecer y construir un nuevo conocimiento. Otro elemento clave son las habilidades tanto personales como de grupo promoviendo la cooperación, la comunicación, el respeto, la escucha activa y la responsabilidad estableciendo unas normas de funcionamiento grupal.

Algunas de las ventajas del trabajo colaborativo son el fortalecimiento del respeto mutuo, el valor que se da al conocimiento de cada integrante, el logro de objetivos y la adquisición de una amplia y nueva información, que se profundiza en los niveles de aprendizaje tanto grupales como individuales dando como resultado el refuerzo  en las relaciones interpersonales.

Como aprendiz puedo realizar el trabajo colaborativo interactuando con el instructor y mis compañeros, mediante las múltiples herramientas  que nos ofrece blackboard como los foros de discusión y de dudas e inquietudes,  mensajería, sesiones en línea y  la consejería académica virtual, que incentivan la participación en temas  de interés académico y permiten la resolución de inquietudes y retroalimentación generado del proceso de formación.

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