ADMINIASTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONES. LA EDUCACION EN COLOMBIA
Enviado por Maria Claudia Rojas • 15 de Agosto de 2019 • Ensayos • 1.113 Palabras (5 Páginas) • 90 Visitas
COORPORACION UNIVERSITRIA ANTONIO JOSE DE SUCRE
LA EDUCACION EN COLOMBIA
LIC. JUAN CRIALES SIERRA
VALENTINA MONROY
MARIA CLAUDIA ROJAS
ADMINIASTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONES
SINCELEJO
2019
LA EDUCACION EN COLOMBIA
El sistema educativo colombiano está pensado para desarrollar las habilidades de los alumnos en función de su edad y habilidades. La educación como bien sabemos cumple uno de los papeles más importantes en el crecimiento y desarrollo de la humanidad tanto a nivel social como a nivel económico.
La Educación se ha fundamentado como un instrumento que incrementa la movilidad social, la competitividad laboral, el acceso y calidad del empleo, mejora en el nivel de ingresos y la participación activa en un mundo globalizado, el Colombiano se formara en el respeto de los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del medio ambiente. (Planeacion, 2018)
En Colombia el Ministerio de Educación Nacional (MEN) es el encargado de organizar, diseñar y manejar el sistema educativo. A lo largo del camino propuesto por el MEN los niños, niñas y jóvenes podrán desarrollarse como ciudadanos respetables, capaces de manejar todas las herramientas que les exija la sociedad día a día. De acuerdo con el MEN “El sistema educativo colombiano debe adaptarse a las necesidades de la sociedad contemporánea. Es por ello por lo que desde el Ministerio de Educación se van realizando cambios en el diseño y planificación del itinerario académico”. (Colombia, 2019)
La estructura educacional en Colombia consta de cuatro etapas: Se inicia en la etapa de educación inicial y/o educación preescolar, la cual constituye el desarrollo integral de las niñas y los niños desde su nacimiento hasta los seis años de edad. Durante esta etapa los estudiantes aprenden a reconocer sus características físicas, sociales y comunitarias, así mismo se fortalecen las relaciones e interacciones con los miembros de la comunidad que los rodea. En este momento de la educación los estudiantes impulsan su desarrollo, exploran y juegan con su medio y se expresan a través del arte.
La segunda etapa comprende la Educación Básica, esta comprende los niveles de Básica Primaria (5 grados) y Básica Secundaria (4 grados) y oscila entre los 6 y los 14 años de edad. Durante esta etapa de la educación las instituciones se estructuran en torno a un currículo y se conforman por unas áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana, las cuales permiten potenciar las habilidades de los educandos para conocer el mundo que les rodeo y lograr convertirse en ciudadanos íntegros dentro de su comunidad.
La educación básica tiene como objetivos educativos, especialmente, propiciar una formación general mediante el acceso al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico para su vinculación con la sociedad y el trabajo; desarrollar las habilidades comunicativas para expresarse correctamente en castellano y en una lengua extranjera; profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y resolución de problemas; propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad colombiana; fomentar el interés y el desarrollo de actitudes positivas hacia la investigación y propiciar una formación social, ética y moral. (Nacional, 2016)
En tercer momento se encuentra la Educación media, se conforma por 2 grados de escolaridad: décimo y undécimo. El propósito fundamental de esta etapa de educación consiste en desarrollar en el estudiante habilidades que le permitan prepararse para acceder a una educación superior y salir a un mundo laboral. Al finalizar el grado Undécimo el estudiante obtiene el título de bachiller el cual puede ser académico o técnico. El primero permite al estudiante según sus intereses y capacidades, profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la educación superior, y el segundo prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la educación superior.
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