ADOLESCENCIA
Enviado por estrellita2 • 1 de Septiembre de 2013 • 294 Palabras (2 Páginas) • 243 Visitas
EL GRAN PERIODO CONSTRUCTIVO DEL MOVIMIENTO EDUCACIONAL DE MEXICO SURGIDO DE LA REVOLUCIÓN
Antes de la revolución nunca se escucho hablar de que existiera en el país un problema rural en educación.
No creía que había necesidad de mejorar la economía d la población rural y de educar a los indios y mestizos.
Dos terceras partes de la gente que habita en la republica habían sido olvidados por completo, qué estas eran igual, a aproximadamente a diez millones de habitantes.
Cuando la revolución azoto al país, reclamaba la redención de los indios y de los mestizos que vivían en las áreas campesinas, podía que le volvieran sus propiedades rusticas que le había sido inicuamente arrancadas y sus derechos inalienables a la instrucción.
Los gobiernos revolucionarios se encontraban en dos problemas enormes, él agrario y el educativo.
1912, en virtud de una ley federal dictada el año anterior y comenzaron aparecer las primeras escuelas destinadas al campo.
Hablar, leer y escribir el idioma castellano y ejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmética.
La secretaria de educación no ejercía jurisdicción alguna sobre los estados.
Solo se desenvolvía dentro dl distrito federal y sus territorios que eran baja california y quintana roo.
1911 una ley de educación de alcances racionales, obligatorias para toda la republica.
Escuelas rudimentarias, llamadas también ´´escuelas de peor es nada´´
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