APORTES, VIVENCIAS, ACIERTOS E INTERROGANTES Y/O PROPUESTAS DEL C.R.L. LARA A LA CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICAS

República Bolivariana de Venezuela[pic 1]

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Zona Educativa del Estado Lara

Modalidad de Educación Especial

CENTRO DE REHABILITACIÓN DE LENGUAJE

APORTES, VIVENCIAS, ACIERTOS E INTERROGANTES Y/O PROPUESTAS DEL C.R.L. LARA A LA CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICAS

Aportes:

• Se requiere hacer propuestas más específicas por áreas y servicios en donde tengan participación protagónica todos los estudiantes.
• Reuniones multidisciplinarias por servicios según el área para revisión de las políticas y conceptualización para las propuestas específicas de cada área por estado.
• Pleno acuerdo con la atención integral del educando. Se han establecido redes que permiten la atención para la población de Educación Especial (O.R.L., Foniatría, Fisiatría, Odontología, Oftalmología) optimizando y demostrando con propiedad que el programa “La salud va a la escuela” son de gran importancia para las instituciones educativas.
• Llevar el aporte conceptual a la práctica, con respecto a la dotación de personal técnico, mobiliario, espacios físicos (Salas lúdicas específicas al área de atención).
• Continuar dotando de recursos tecnológicos las instituciones y servicios para fines pedagógicos y administrativos (Computadoras, Impresoras, Video-Beam, Red Inalámbrica, Sonidos, entre otros).
• En los servicios se ha erradicado la atención clínica por pedagógica realizando pequeños grupos en donde la dinámica mejora el rendimiento de los niños, utilizando la Colección Bicentenaria y las Canaimas.
• Organización administrativa del C.R.L. a través de planificación y ejecución de P.E.I.C., proyectos por docentes especialistas P.A.I. y seguimiento a expedientes de cada uno de los estudiantes.
• Trabajo del Docente de Guardia como figura administrativa.

Propuestas:

• Debe haber un Coordinador Docente (debe tener menos matrículas que el resto de los docentes) o Director y Sub-Director en su defecto.
• Tener un banco de por lo menos 3 Docentes Especialistas para suplencias.
• Para la Evaluación Integral netamente en el C.R.L. se requiere: Psicólogo, Terapista Ocupacional, Médico Foniatra, ya que la educación es integral.
• Jornadas de los C.R.L. a nivel nacional con fines de aporte y revisión, de acuerdo a la nueva conceptualización y políticas.

“Garantizando una educación de calidad a todos, desarrollando la pedagogía del amor, el ejemplo

y la curiosidad, promoviendo la estrecha relación en la familia, escuela y comunidad,

y basándose en el apoyo pedagógico integrador”.

PROPUESTA DE GRISELDA:

• ¿Cómo nos vemos reflejados como Centro en esta conceptualización?

Específicamente como Centro de Rehabilitación del Lenguaje no estamos reflejados al igual que el resto de los servicios de apoyo, se nombran en generalidad.

Preguntar en la Mesa de Trabajo:

• ¿Seguimos con las políticas anteriores?

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