Actitud docente en labores educativas.

Actitud docente

Eje encargado de describir el cambio en la  forma de comportarme en mis labores educativas, qué cambios he hecho en el trato hacia mis alumnos, con qué motivación les enseño, de qué manera hago que ellos participen a la hora de dar mis clases, cuál es la comunicación que mantengo con los padres familia, con mis compañeros de trabajo y con las personas de la comunidad.

Metodología utilizada

Es el eje que explicará cuál es la manera de planificar, la importancia en el uso del CNB, cuáles son los métodos y técnicas utilizadas, las herramientas que se utilizan para el uso de dichas técnicas y métodos, la utilización de evaluaciones adecuadas para ver el progreso de los alumnos.

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Clima de la clase

El clima de la clase es el eje que trata de la relación entre mis estudiantes, si es afectiva con respeto y lo suficientemente amena y motivacional, la manera en cómo están ubicados los pupitres, la utilización de rincones de aprendizaje, si es adecuado el material manipulable y visible del aula.

Recursos que utiliza

Es el eje que permitirá saber sobre cuáles son las técnicas y métodos utilizados en el momento de impartir las clases, las estrategias utilizadas, si se utilizan materiales que se encuentran en el contexto de la comunidad y todas las herramientas y recursos de los que me puedo valer como docente para que mis alumnos construyan sus aprendizajes.

Relación con la Comunidad

Este eje trata de cómo las personas de la comunidad se involucran en el proceso de enseñanza de los estudiantes, también el trato y la relación que existe con el padre de familia y la participación del COCODE y de otras organizaciones comunitarias que han sido parte de la educación de nuestros niños.

Articulación Escuela-Desarrollo Comunitario

Este eje trata en cómo el docente se involucra en las actividades deportivas o culturales de la comunidad, también en cómo el docente es partícipe del fomento de proyectos y programas que harán que la comunidad se esté desarrollando constantemente, impulsando a los líderes de la comunidad a que conjuntamente se preocupen por el progreso de la comunidad gestionando y promoviendo el desarrollo.

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