Actividad 2. Aportaciones de Max Weber

Actividad 2. Aportaciones de Max Weber[pic 1]

Universidad Nacional Autónoma de México

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Elabora un cuadro sinóptico con 10 categorías que definen la concepción educativa de Max Weber, argumentando brevemente cada una (acción social, tipos ideales, burocracia, sistema de enseñanza, escuela, educación, educación humanística, educación especializada, educación carismática, entre otros).[pic 5][pic 6][pic 7]

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Max Weber[pic 13][pic 14]

Concepción

Educativa
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CONCLUSIONES:

En la teoría de Weber podemos observar la marcada división entre los tipos de educación (cultivada y especializada) en un tipo de evolución, además lo interesante que resulta el cómo esferas grandes (y dominantes) influyen en esferas más pequeñas para lograr influenciar en los individuos,  para lograr sus ideales y sus fines, una especie de influencia de macro a micro. Pues al final la educación sigue la guía y pautas que el estado considera como adecuadas para ingresar al plan educativo de las escuelas.

Además es importante recalcar la parte de la dominación y el tipo de dominaciones que existen, que puede llegar de forma explícita por aparatos legales hasta una dominación implícita como en los aspectos culturales de cada sociedad o proveniente de un individuo con una personalidad atrayente, tan grande que sea capaz de ocultar la dominación que este esta ejerciendo.

Bibliografía

• ANDRADE, A. (1981) "MAX WEBER Y LA EDUCACIÓN", EN PERFILES EDUCATIVOS, MÉXICO, NÚM. 11, 1A. ÉPOCA, ENERO-FEBRERO-MARZO, PP. 20-29.
• LERENA,C. “EDUCACIÓN Y CULTURA EN MAX WEBER”
• WEBER, M. “LA RACIONALIZACION DE LA EDUCACIÓN Y LA INSTRUCCIÓN”

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