Actividad integradora 5. Confiabilidad en las fuentes de informacion
Jesus SantiagoTarea24 de Mayo de 2019
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ALUMNO: JESUS FRANCISCO PEREZ SANTIAGO
FACILITADORA: TANIA BELINDA JIMÉNEZ LANGARICA
GRUPO: M8-REC-290419-005
FECHA DE ENTREGA:18/05/2019
FUENTES DE INFORMACION | CARACTERISTICAS |
CONFIABLE |
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NO CONFIABLE |
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1. Elabora un cuadro explicativo que contenga qué son las fuentes de información confiables y las fuentes de información no confiables.
2. Realiza una investigación documental y selecciona cuatro fuentes de información sobre derechos humanos y diversidad cultural, enfocado a una problemática de tu contexto; intégralas en una tabla e incluye una justificación para cada una sobre la confiabilidad de la información que presentan.
Fuentes: | Problemática: | Justificación |
Corte Inter-Americana de Derechos Humanos | Los arrestos injustificados en Venezuela, el derecho a la defensa. Según distintas organizaciones, en Venezuela hay arrestos arbitrarios, lo que representa socavar sus derechos. | Toda la información proviene de fuentes oficiales |
Human Rights Watch | ||
Amnistía Internacional | ||
Consejo de Derechos Humanos |
3. Incluye un apartado de 8 a 10 renglones en el que expliques por qué es importante consultar distintas fuentes de información en la investigación relacionada con los derechos humanos y la diversidad cultural.
La importancia radica en que a mayor diversidad de información posea la investigación, más sustentada y profunda será la investigación, dado los recursos que se consultó para la elaboración. La importancia además se basa en que le das sustento a la investigación, por ejemplo, el sustento teórico, los antecedentes y una base esencial sobre la cual el investigador se basa. Además, los derechos humanos y la diversidad cultural es un tópico sumamente extenso, por lo que es necesario realizar una revisión profunda del contenido.
4. Redacta una reflexión de 8 a 10 renglones sobre una problemática que se presente en tu contexto, relacionada con el respeto o violación a los derechos humanos y cómo promover la diversidad cultural.
Ana y Raquel son dos compañeras de trabajo de una empresa de productos de uso diario, ambas habitan en la misma zona y ellas comparten a diario en las labores, sin embargo en los últimos 15 días han surgido diversos problemas relacionados a falta de respeto y violación de derechos ya que la señora Ana quiere ser superior y no respeta los valores de los demás, ella no mantiene igualdad y por lo tanto se generan problemas diarios.
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