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Autoestima Y Adolescencia


Enviado por   •  18 de Febrero de 2013  •  320 Palabras (2 Páginas)  •  548 Visitas

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AUTOESTIMA Y ADOLESCENCIA

La autoestima como conjunto global de esquemas evaluativos que el sujeto tiene acerca de sí mismo, se han investigado diferentes relaciones, causales y de asociación, entre la autoestima y otras variables. La investigación se ha desarrollado en trece estudios distintos, con sendos grupos de sujetos adolescentes, en cinco diseños diferentes unos correlacionales y otros de naturaleza cuasi-experimental. Principalmente en estos últimos ha aparecido que la autoestima es dependiente de ciertos acontecimientos significativos introducidos o controlados por el investigador. Pese a ello, sin embargo, la autoestima se ha mostrado como relativamente estable a través del tiempo, a la vez que internamente consistente, habiéndose hallado correlaciones significativas entre las mediciones de la misma con distintos instrumentos y en distintos momentos.

En la adolescencia el individuo pasa por una serie de cambios y desfios evolutivos se enfrenta a descubrir su identidad. A lo largo del tiempo se a caracterizado a la adolescencia como un periodo de innumerables problemas, tensiones y confusión.

Pero también el adolescente se enfrenta a varias posibilidades y oportunidades constituye su propio desarrollo y muchas veces se encuentra en un periodo de negociación principalmente con sus padres.

El objetivo de este estudio es analizar la relación entre variables escolares (ajuste social valorado por el profesor y clima social en el aula) e indicadores de ajuste psicosocial en adolescentes (autoestima, victimización y satisfacción con la vida). Participaron en el estudio 1319 adolescentes españoles de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años. Se ha utilizado un modelo de ecuaciones estructurales para analizar los datos. Los resultados indican que existe una estrecha relación entre el ajuste social del alumno valorado por el profesor, el clima social percibido por el alumno y su grado de victimización. Asimismo estas variables escolares se relacionan también con la autoestima del adolescente. En cuanto a la satisfacción con la vida, la autoestima tiene un efecto positivo en ella y la victimización un efecto negativo

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