CAMPAÑA PUBLICITARIA SOCIAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO PRECOZ EN ADOLESCENTES DE 11 A 17 AÑOS DE EDAD

CAMPAÑA PUBLICITARIA SOCIAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO PRECOZ EN ADOLESCENTES DE 11 A 17 AÑOS DE EDAD

CASO: CONCEJO MUNICIPAL DE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LA  ALCALDIA DEL MUNICIPIO  ZAMORA

INTRODUCCION

La publicidad es una forma de comunicación masiva, destinada a difundir mensajes a través de los medios de comunicación a una audiencia meta, con el fin de incrementar el consumo de un producto o servicio. Esto se lleva a cabo mediante campañas publicitaria,  ellas son basadas en estrategias que tienen como objetivo dar a conocer un producto o servicio, pero en casos específicos apuntan hacia otra dirección como un  bienestar social, la educación humana y la visualización clara de una necesidad esto es posible mediante una campaña social que busca la  iniciativa comunicacional cuyo objetivo es influir en la conducta de los individuos, es decir es moderadora de actitudes. Su propósito es sensibilizar y concientizar sobre un problema social, y en algunos casos, ofrecer alguna conducta alternativa o solución a estos problemas.

 Las campañas sociales pueden darse en muchos ámbitos, entre ellos la prevención del  embarazo precoz como es el caso del la presente estudio.

 Campañas sociales de prevención hacia el embarazo precoz se han realizado muchas en Venezuela por distintas organizaciones, el Concejo Municipal de Niño Niña y Adolescentes del municipio Zamora vela por los derechos colectivos y difusos de los niños y adolescentes por lo  cual se encarga de impartir mensajes de prevención con campañas sociales dirigidas a  jóvenes del municipio y  también vigila cualquier entidad que quiera hacerlo.

Para la realización de esta campaña se determinan los medios más adecuados para difusión de la misma, con mensajes que puedan ser fáciles de entender y que llegue a al publico objetivo determinado para lograr el propósito de dicha campaña.

La presentación de este estudio consta de varios capítulos en los cuales expresara lo requerido dependiendo de su sección o estructura.

Capítulo I, se presenta el planteamiento del problema, objetivos de las investigación, justificación  y las variables a desarrollar dentro del trabajo.

Capítulo II, guarda relación con los antecedentes de la investigación, bases teóricas, así como también sus bases legales.

Capítulo III, especifica el marco metodológico por el cual se regirá el trabajo de investigación para su desarrollo resaltando el tipo, nivel y diseño de la investigación, así como la muestra, el tipo de muestra, técnica e instrumento de recolección de información, validez, confiabilidad y procedimientos.

Capítulo IV, menciona la presentación y el análisis de los resultados obtenidos del instrumento aplicado.

Capítulo V, presenta las conclusiones y recomendaciones planteadas tomando como base los resultados obtenidos de las respuestas de las encuestas aplicadas.

Capítulos VI, se desarrolla la propuesta, un modelo operativo para darle la posible   solución al problema.

MARCO TEORICO

Antecedentes de la Investigación

"Los antecedentes reflejan los avances y el Estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de    modelo o ejemplo para futuras investigaciones" según Fidias Fidias A. (2004).

Se refieren a todos los trabajos de investigación que anteceden al nuestro, es decir, aquellos trabajos donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan propuestos objetivos similares; además sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trato el problema en esa oportunidad Todo investigación, toman en consideración los aportes teóricos realizados por autores y especialistas en el tema a objeto de estudio, de esta manera se podrá tener una visión amplia sobre el tema de estudio y el investigador tendrá conocimiento de los adelantos científicos en ese aspecto. En el presente capítulo se expondrá una breve reseña de las más relevantes investigaciones realizadas y las bases teóricas y legales que sustentan los planteamientos de este proyecto.

Entre los antecedentes resalta  las siguientes investigaciones:

Rodríguez L. (2011), realizo una investigación la cual fue titulada "Diseño de una Campaña Publicitaria Orientada a la Concientización en Venezuela sobre la donación de órganos (vitales corazón y riñón) en la clínica el Ávila". Trabajo de grado presentado para optar por el título de Licenciada en Publicidad otorgado por la universidad Alejandro de Humboldt, tuvo como objetivo general  diseñar una campaña publicitaria orientada a la concientización sobre la donación de órganos (vitales) en Venezuela, el estudio se enmarco dentro de una investigación no experimental y a su vez de carácter descriptivo, la población estuvo conformada por los  individuos del área metropolitana de Caracas donde se tomó de nuestra de 50 personas conformadas por adolescente y adultos a la misma se aplicó el instrumento tipo cuestionario con 10 ítems formuladas con relación a las variables de estudio, entre las conclusiones se destacan que se hace falta de información acerca de la donación de órganos y es por ella la iniciativa de haber realizado una campaña publicitaria e concientización ya que la donación de órganos es un problema que involucra a todos.

Esta investigación realizada aporta que las campañas publicitarias de concientización son un buen medio para hacer llegar información a los individuos y de esta manera aportar conocimientos acerca de la donación de órganos.

Velásquez N. (2013), elaboro una investigación la cual fue titulada "Campaña de sensibilización para captar voluntarios al programa de responsabilidad social caso: Narices Mágicas Cestaticket". Trabajo de grado presentado para optar el título de Licenciada en Publicidad otorgado por la universidad Alejandro de Humboldt, tuvo como objetivo general diseñar una campaña de sensibilización interna, para sumar voluntarios al programa de Responsabilidad Social Narices Mágicas de la Empresa Cestaticket Services en Caracas, el estudio se situó dentro de una investigación de campo, la población estuvo conformada por 295 trabajadores de la empresa Cestaticket donde se extrajo una muestra de 88 trabajadores a la misma se le aplico el instrumento tipo cuestionario conformado por 20 ítems formulados con relación a las variables del estudio, un porcentaje significativo de los encuestados opino que les motiva participar en proyectos que sirva de ayudar a las personas, como conclusión tuvo que la campaña comunicacional debe estar atado a un mensaje emocional de forma escrita o verbal que impulse esa ayuda de forma voluntaria, estas serian buenas iniciativas a tomar en cuenta para la campaña ya que un porcentaje significativo de la población se motiva y les gusta participar.

Gamarra P. (2015), desarrolló una investigación la cual fue titulada "Propuesta de una campaña publicitaria de tipo social, caso: la Organización Alianza Lambda de Venezuela" trabajo de grado presentado para optar por el título de Licenciado de Publicidad que otorga la universidad Alejandro de Humboldt, tuvo como objetivo general diseñar una campaña publicitaria  de tipo social caso: Alianza Gay y Lesbica Lambda de Venezuela, el estudio  se enmarco dentro de una investigación mixta que va desde investigación documental y de campo, la población estuvo integrada por 225 estudiantes donde se extrajo una muestra de 69 estudiantes a la misma se le aplico el instrumento el cuestionario conformado por 12 ítems creados con relación a las variables del estudio, tuvo como conclusión que los estudiantes estarían de acurdo con la realización de una campaña publicitaria que facilite información para evitar la discriminación a homosexuales, ya que actualmente en Venezuela no han visto ninguna campaña que ayude a sensibilizar y a concientizar sobre dicho tema.  

Lic. Mayteé Vaillant Correoso ; MSc. Caridad Dandicourt Thomas ; Lic. Yolaydys Mackensie Soria (2012), licenciados graduados de la universidad de Ciencias Médicas de La Habana Cuba. Escribieron un artículo para la revista cubana de enfermería, el cual fue titulado Prevención del embarazo en adolescentes, con el objetivo de identificar los conocimientos de las adolescentes sobre la prevención del embarazo en esta etapa de la vida.

La cual obtuvieron resultado que el mayor por ciento de las adolescentes encuestadas comenzó sus relaciones sexuales entre los 14 y 16 años. Las vías a las que más acceden son los familiares, seguidos de la TV y amigos. En cuanto a la connotación social que le atribuyen los adolescentes al embarazo se observó que identifican las complicaciones en el embarazo o el parto como uno de los problemas que trae consigo el embarazo a edades tempranas.

Paula Yamila Fainsod , Miño y Davila editores, (2007),  escribe el libro  en España de 167 páginas  titulado "Embarazo y Maternidad Adolescente en la Escuela Media" el cual relata  una temática novedosa, Paula Fainsod pone en cuestión ciertas posturas que anticipan el abandono escolar como único e inexorable punto de llegada para las alumnas madres y las alumnas embarazadas de sectores populares, planteando la necesidad de resinificar la categoría de diversidad a partir de la cuestión de las desigualdades. Asimismo, la autora examina aquellas miradas que proponen al embarazo y a la maternidad en la adolescencia como un desvío respecto de un determinado parámetro de normalización social.

Bajo esta perspectiva, el análisis de las trayectorias y experiencias educativas de las estudiantes entrevistadas presente en embarazo y maternidad adolescente en la escuela media, muestra que existe una serie de mediaciones, sentidos y prácticas que permiten reinterpretar el triángulo pobreza-embarazo/maternidad adolescente-deserción, sin desconocer que a partir del embarazo y la maternidad se generan vulnerabilidades antecedidas por los condicionamientos de la pobreza para la continuidad de los estudios. De hecho, a la hora de pensar la continuidad en el sistema educativo o al hacer un recorrido por sus propias historias escolares, las adolescentes entrevistadas expresan cómo la condición de pobreza se antepone y obtura las trayectorias escolares. Precisamente, el interrogante que Paula Fainsod intenta develar en este libro gira en torno a esas condiciones bajo las cuales coexisten el embarazo y la maternidad adolescente con la permanencia en la escuela. y es a través del recorrido por los itinerarios escolares de un grupo de embarazadas y madres, que la autora da cuenta de las estrategias variables de cada adolescente y de su familia, como también de las diferencias que presentan los escenarios institucionales entre sí al hacer frente a las condiciones económicas-sociales y políticas que viven las alumnas madres y las alumnas embarazadas en contextos de pobreza.

Bases Teóricas

Balestrini Acuña M. (2001) dice, "el marco teórico, es el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados del cuerpo teórico epistemológico que se asume, referidos al tema específico elegido para su estudio. De allí pues, que su racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, va a permitir el análisis de los hechos conocidos, así como, orientar la búsqueda de otros datos relevantes. En consecuencia, cualquiera que sea el punto de partida, para la delimitación y el tratamiento del problema se requiere de la definición conceptual y la ubicada del contexto teórico que orienta el sentido de la investigación".

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