CUESTIONARIO ECONOMIA Y LA CIENCIA ECONOMICA

SEDE: 

PUERTO QUITO

CARRERA: 

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA: 

MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA

TEMA: 

CUESTIONARIO UNIDAD 1: LA ECONOMÍA Y LA CIENCIA ECONÓMICA

ESTUDIANTE: 

BORIS ANDRÉS PACHECO CERVANTES

DOCENTE: 

MSc. ÁNGEL ENRIQUE ZAPATA BARROS

SANTO DOMINGO 27 DE ABRIL DE 2019

Preguntas de repaso

1. Define brevemente qué se entiende por actividad económica, a qué llamamos problemas económicos y qué caracteriza al comportamiento económico.

La actividad económica es el resultado de varios actos económicos, cuando se toma conciencia de las necesidades encontramos el problema económico, es decir; ¿qué? ¿cómo? y ¿para quién? producir.

El comportamiento económico es caracterizado por las decisiones que se toman de acuerdo con la escasez de los recursos.

1. ¿Por qué decimos que el análisis y la resolución de los problemas económicos comportan reflexiones éticas?

Porque no todos los problemas económicos se pueden resolver mediante el conocimiento científico, existen aspectos importantes que recaen en cada individuo, como lo son; las opiniones y preferencias.

1. ¿En qué se diferencia el conocimiento vulgar del conocimiento científico?

El conocimiento vulgar difiere del conocimiento científico, en que este es asistemático, saca conclusiones de hechos aislados, mientras que el conocimiento científico sigue un conjunto de reglas y razonamientos denominado método científico, para establecer juicios contrastados por la realidad y así obtener conclusiones verdaderas.

1. ¿Qué se entiende por método científico?

Como el proceso por el cual se obtiene conocimientos válidos.

1. Define los conceptos de leyes, teorías, y modelos económicos.

1. Concepto de leyes. – Se define como la expresión de ciertos fenómenos económicos con características similares que persisten en el tiempo.
2. Concepto de teorías. -  Es una ciencia de la modelización, porque utiliza modelos para explicar una situación compleja.
3. Concepto de modelos económicos. – Es una simplificación de una realidad compleja que a través de la relación de causalidad entre variables explica un fenómeno.  

1. Indica cuáles son los componentes de una teoría económica.

Los componentes de la teoría económica son:

1. Variable.
2. Hipótesis.
3. Predicciones.
4. Contrastación.

1. ¿Cuáles son las dificultades de observación más importantes a las que se enfrenta la economía a la hora de aplicar el método científico?

Son los juicios de valor y los prejuicios, ya que estas no responden a criterios científicos, sino, a preferencias que tienen los investigadores en relación con los objetos que investigan.

1. Pon dos ejemplos de proposiciones positivas y normativas.

1. Ejemplos proposiciones positivas:

1. Durante el período 2006-2017 la economía ecuatoriana creció anualmente, en promedio, a una tasa de 3.38%.
2. Durante el período 2006-2017, la incidencia de la pobreza medida a través de consumo se redujo en 12.5 puntos porcentuales y la extrema pobreza, en 7.2 puntos porcentuales.

1. Ejemplos proposiciones normativas:

1. Una menor carga tributaria para las empresas, reactivaría el aparato productivo en el Ecuador.
2. Eliminando la Ley de Plusvalía, el sector de la construcción aportaría mucho en la reactivación de la economía del país.

1. Señala las razones más habituales que suelen producir las discrepancias entre los economistas.

        Las razones más habituales que suelen producir las discrepancias entre los economistas son:

• “Desacuerdo sobre los objetivos del conocimiento, lo que llevará a que diferentes científicos analicen distintos fenómenos.
• Errores o falta de lógica o coherencia en el razonamiento de cada uno de ellos.
• Gran influencia de las preferencias de los científicos, lo que los lleva por caminos distintos a la hora de analizar y de proponer soluciones.
• La presión que suelen realizar los grandes poderes sociales para dirigir la investigación en el sentido que más les interese”. (Torres, 2012, pág. 29).

1. ¿Cuál fue la principal aportación de la fisiocracia?

Fueron los primeros en considerar al sistema económico un todo, tomando conciencia del carácter interdependiente de todos sus componentes.

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