Características de personas susceptibles a complicaciones por COVID-19

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Características de personas susceptibles a complicaciones por COVID-19

Todos podemos enfermarnos de COVID-19, pero hay una parte de la población que es importante tengan mayores cuidados porque pueden presentar complicaciones como son:

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Mayores de 60
años

Mujeres
embarazadas

Personas con alguna
comorbilidad

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El comité participativo de salud deberá identificar a las y los miembros de la comunidad que pertenecen a estos grupos.

Puedes estimar tu probabilidad de agravamiento de enfermedad ante un posible contagio de COVID-19 en la Calculadora de complicación de Salud por COVID-19 del IMSS en la siguiente página:

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http://www.imss.gob.mx/covid-19/calculadora-complicaciones

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El Comité Participativo de Salud deberá difundir los “Criterios para las poblaciones en situación de vulnerabilidad que tienen mayor riesgo de desarrollar una complicación o morir por COVID-19 en la reapertura de actividades económicas en los centros de trabajo” disponibles en:

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https://coronavirus.gob.mx/wp-content/uploads/2020/08/Criterios_Vulnerabilidad_12Ago2020.pdf

Las autoridades de salud y educativas estatales indicarán cuándo se reanudarán las actividades presenciales en las IES. Lo que implica continuar con una serie de medidas de salud y seguridad para evitar que el SARSCoV-2 y la enfermedad COVID-19 sigan propagándose; por lo que este regreso se da dentro de una "Nueva Normalidad" en la que se reestablecerán las actividades en forma escalonada de acuerdo con la evaluación del riesgo que las autoridades sanitarias realicen.

El 13 de mayo de 2020 el Gobierno Federal presentó el plan “La Nueva Normalidad para la reapertura de las actividades sociales, educativas y económicas”, que propicia una reapertura gradual, cauta y ordenada, para que sea segura y duradera.

Este plan establece un semáforo regional de riesgo, el cual entró en operación desde el pasado 1 de junio de 2020.

[pic 12] El rojo es el nivel máximo de alerta sanitaria.

El naranja es el nivel de alerta alta.

El amarillo es el nivel de alerta intermedia.

El verde es el nivel cotidiano de cuidado.

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En todos los colores del semáforo se plantea seguir de manera permanente las medidas de higiene esenciales: lavado de manos, estornudo de etiqueta, uso de cubreboca, no saludar de beso ni de mano, así como la sana distancia, que constituyen los elementos centrales de la Nueva Normalidad.

En cada color del semáforo se señalan actividades económicas y sociales que se abren progresivamente y con diferentes niveles de aforo. Mientras que las actividades en las escuelas sólo se abrirán hasta que el semáforo esté en color verde y requiere una acción coordinada, que procure la salud de los escolares, sus familias, docentes y autoridades, así como de la población en general.

Considerando lo anterior, la reapertura de las escuelas dependerá de la evolución de los escenarios epidemiológicos en cada entidad, por lo que las autoridades educativas locales determinarán la fecha en que las escuelas podrán abrirse nuevamente, a fin de garantizar el bienestar e integridad de niñas, niños y adolescentes.

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Bajo este contexto, desde marzo del 2020 se dio continuidad al desarrollo de las actividades de forma remota en un contexto de emergencia, utilizando el avance de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital; es decir, se trabajará durante el ciclo bajo un nuevo enfoque basado en un modelo mixto que combina la educación presencial y a distancia, ambas experiencias son complementarias para el aprendizaje del estudiantado.

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El interés de reabrir los planteles se basa en los múltiples beneficios que proporciona a nuestras sociedades. Cuando el estudiantado asiste a las instituciones se genera un sentido de normalidad, estabilidad, estructura y esperanza para el futuro, que todas las sociedades necesitamos en los momentos de crisis.

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La asistencia a la escuela se vincula con la mitigación del impacto psicosocial que las emergencias o situaciones de crisis producen en la población y por supuesto produce beneficios en el aprendizaje y el desarrollo personal y social.

Las IES son una parte fundamental de la infraestructura de las comunidades.

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Las IES brindan entornos, estructuras y rutinas seguras para sus comunidades educativas, así como otros servicios necesarios para su desarrollo y bienestar.

Las IES desempeñan un papel vital en las actividades socioeconomicas, científicas, tecnológicas y culturales de las comunidades.

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