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hombres y crean las primeras escuelas, alta edad media (escolástica) del siglo IV al siglo X .

La iglesia hace que no aprendan a leer la biblia para que siguieran pensando que los padres tienen la razón. La Primer tema: Cosmovisiones y actividad preliminar.

- Evidencia de lectura.

Cosmovisiones:

Aquí se explica lo importante que es estudiar la filosofía. La filosofía se encarga de dar respuesta a diversas cuestiones en relación con nuestro entorno, tanto materiales como espíritu, sentimientos, conciencia entre otras.

¿Para qué filosofía?

La filosofía es la ciencia más antigua, una de las más difíciles de entender, pero necesaria para todas las ciencias.

La filosofía es indispensable para la vida diaria, nos ayuda a cuestionarnos

sobre temas verdaderamente importantes y que nos dejaran una buena enseñanza, es una forma de pensar y actuar.

- Nota de clase 26/08/13.

El maestro explico que era la filosofía y sus discípulos, Tales de Mileto se consideran el primer filósofo en el siglo VII a.C.

El cristianismo es lo más fuerte de la filosofía medieval, la época medieval se divide en dos alta edad media y la baja edad siglo X y se acaba en el siglo XV, en la baja edad media (patrística) empiezan a preocuparse por los universidad fue la que rompió el esquema con la religión.

En la época renacentista empezó el amor al cuerpo y comienzan los desnudos, a esta época se le llama “humanista” ya que el hombre le pone más atención al cuerpo y no a la religión.

Vamos a ver la época contemporánea de nuestro tiempo, en la filosofía de todo se permite y se divide en dos partes:

• Filo – amor

• Sofía – sabiduría

¿Qué es filosofía?

Filosofía es n quehacer humano nacido de la contemplación y de la reflexión por darle sentido a la vida, es la única que busca la verdad en el conocimiento por lo que da lugar a múltiples ciencias que se han ido separando de ella a través de la historia del hombre, por eso es un quehacer tan viejo pero al mismo tiempo nuevo en cada uno de nosotros, cuando pensamos reflexivamente.

La filosofía no es una ciencia, las ciencias son un conjunto de conocimientos, ordenados y sistemáticos.

Los conocimientos de la ciencia tienen que ser reales y verdaderos, racionales por que están razonados, generales y universales que corresponden a un campo particular del saber humano.

- Actividad Preliminar.

Tema: Tus estudios.

• ¿Cómo paso?

Baje mis calificaciones de la prepa.

• ¿Por qué paso de esa forma? ¿Cuáles fueron los antecedentes que hicieron que sucediera esto?

Podría ser porque con las que paso más tiempo, somos muy relajientas y solo al fin de semestre nos preocupamos por los trabajos.

• ¿Cuales conocimientos o experiencias utilice para superar este acontecimiento?

Me puse a pensar en mi futuro y si seguía así las consecuencias que tendría.

• ¿Que pienso acerca de lo que sucedió?

Que aun no maduraba, porque no me preocupaba por mi futuro y ahora que me acerco más a la universidad me preocupo más por mis calificaciones.

• ¿Qué emociones o sentimientos rememoro cuando lo recuerdo?

Decepción, angustia y estrés.

• Si esto volviera a suceder, ¿lo resolvería igual? ¿Qué cambiaria? ¿Que dejaría?

Si volviera a suceder, lo resolvería de manera diferente, haría primeramente mis trabajos y tareas, ya que las termine si aún hay tiempo divertirme con mis amigas.

Segundo tema: ¿Cómo se explicaba la realidad?

- Evidencia de lectura

La realidad es un concepto difícil de explicar por cualquiera, ya sea una persona corriente, un filósofo o un científico.

Sin embargo todos podemos entender que vivimos y nos relacionamos con ella, e incluso podemos llegar a entender que nosotros mismos somos un trozo de realidad.

La realidad ha sido considerada en estrecha relación con los conceptos de esencia y existencia. De esta forma el Ens Realissimum se ha concebido de un modo trascendente, fuera del mundo de la experiencia, como el ser cuya esencia implica su propia existencia.

- Nota de clase 28/08/13.

El maestro nos hablo de la realidad que debemos ser competentes porque en la prepa las evaluaciones son por competencias. El nos dijo que, quería lo mejor de nuestra parte, porque el calificaba por los trabajos no por el físico.

Nos mostro un trabajo de uno de sus ex alumnos, nos mostro un ejemplo de cómo le gustaba que le presentáramos los trabajos.

- Producto.

Completa el mito tomando en cuenta los siguientes puntos:

• ¿De dónde proviene la curiosidad de Pandora?

Ella no conocía nada de la vida, la curiosidad tienta mucho y como solo exploraba, decidió ver que había en la caja.

• ¿Qué pregunta se hizo antes de abrir la caja?

Se imaginaba cosas hermosas y mágicas

• ¿Cuáles son las desgracias y los bienes que salieron de la caja de Pandora?

Sufrimiento, dolor, diferencias, enfermedades, violencia y alegría, paz, amor, salud, consuelo, etc.

Tercer tema: ¿Cómo hacer filosofía?

- Evidencia de lectura.

“Diez pautas provisionales para filosofar” Cuauhtémoc Mayorga Madrigal

El quehacer

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