Comunicacion
16 de Octubre de 2014
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APUNTES RESUMEN
Diversidad de lenguajes
A través de los objetos, música, gestos, señas, sonidos, imágenes, se trasmite una frase, idea de lo que se quiere decir, explicar o hacer las personas.
*Definición:
Propósito en común son conocimientos y sentimientos, lo que se logra a través de signos y símbolos tales como la palabra, señal, gesto e imagen.
Emisor-Receptor
Proceso mental en el que interactúa un emisor y receptor para intercambiar ideas conocimiento, experiencias y sentimientos a travez de un código, mensaje y canal adecuado.
Comunicación
—Fenómeno específicamente humano
—Conlleva relaciones ideológicas
—Se da entre iguales
—Tiene voluntad de igualarse
Información
Diferentes relaciones sociales de comunicación.
Relaciones unilaterales (el emisor juega un papel dominante).
Imposición de una determinada visión del mundo al rechazarlos.
Proposiciones críticas que afecten al contenido de los mensajes.
Oral y Escrita
Una necesidad de comunicación para interactuar en un grupo social.
Oral:
Debe de ser con estas características:
1- Convencional :
Acuerdo de aceptación
2- Tácito:
Entendido sobre silencio
3- Arbitrario:
Todos están de acuerdo de nombrar lo que dijo
Lo oral una manera autónoma, momentánea, que se percibe mediante el oído, basada en sonidos, tiene diversas formas de realizarse y usarse sirve para todos igual y contiene diferentes dialectos.
Escrita:
Se necesita otra forma de expresión que fijar la idea
- Los egipcios lo hicieron mediante pictografías denominados jeroglíficos.
- Cuneiforme fue empleada en Mesopotamia.
- Fenicios fueron los inventores del alfabeto semítico o del griego.
Posterior a lo oral, es duradera, se percibe mediante la vista, ya que percibe con gráficos o letras en diferentes dialectos.
Para que el hombre pueda comunicarse, hay que poseer una estructura biológica, inteligencia, con la capacidad de percibir y analizar, de manera social, con conciencia de darse cuenta y analizar los datos.
Antropología y comunicación
Física:
Se estudia al hombre en aspectos:
1- Raza
2- Estructura y características
3- Modo de influencia sobre los hombres
Cultural:
1- Arqueología: Historia antigua
2- Tecnología: Producto industrial
3- Arte
4- Lingüística
5- Literatura, palabras, escrita
Ha tenido:
-Evolución
-Desarrollo
-Forma de expresión
Psicología y comunicación
Es gestáltica, armónica, en el orden del pensar
Análisis de la mente que el individuo llega a la solución del problema por medio de una charla.
Sociología y comunicación
Análisis racial y económico, decadencias del organismo y ciencias independientes.
Explica los efectos de la evolución de la sociedad y sus medios masivos.
Filosofía y comunicacion
Importancia en el conocimiento para poder comunicarse.
Lingüística
Es origen, evolución, tiene características, utilización y relación.
Es universal y diversa mediante la forma y la expresión.
El habla llega directamente aunque no haya interlocutor llega el mensaje y el tono de voz varia para influenciar en los sentidos y es en el momento.
La escritura deja huella y registro, estructura gramática, ortográfica y sintaxis
Semántica
Estudia las palabras de manera denotativa y connotativa.
- Denotativa: varios elementos de nuestra realidad
- Connotativa: una forma más profunda en metáforas
INVESTIGACION
Diversidad lingüística
Actualmente existe una gran variabilidad de la diversidad lingüística según las regiones geográficas. En general las áreas que desde antiguo han formado una unidad política o en las cuales han existido migraciones, comercio o influencias culturales son menos diversas desde el punto de vista lingüístico. Algunas de las zonas con mayor diversidad lingüística son de hecho regiones muy aisladas del planeta y aquellas que históricamente habían estado pobladas por grupos humanos de pequeño tamaño que no se imponían unos sobre otros. La región más diversa del mundo actualmente es Nueva Guinea y la menos diversa desde hace siglos es Europa. En América la extinción de lenguas indígenas ha disminuido mucho la diversidad, aunque todavía existen regiones muy diversas como son el sureste de México y Guatemala, la Amazonia y las áreas circundantes. El camino emprendido por nuestra lengua desde el momento que desprendió definitivamente del latín ha implicado una serie de modificaciones que reflejan múltiples aspectos.
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
La diversidad hace referencia a la abundancia de cosas distintas, la variedad y la diferencia. La lingüística, por su parte, es aquello perteneciente o relativo al lenguaje (el sistema de comunicación que nos permite abstraer y comunicar conceptos) o la lengua (el sistema de comunicación verbal propio de los seres humanos).
La diversidad lingüística, por lo tanto, está relacionada con la existencia y convivencia de distintas lenguas. El concepto defiende el respeto por todos los idiomas y promueve la preservación de aquéllos que se encuentran en riesgo de extinción ante la falta de hablantes.
Una lengua desaparece cuando muere el último integrante del grupo social que la habla. Cuando esto ocurre, falla la transmisión intergeneracional a través de la cual los mayores enseñan la lengua materna a sus hijos.
La desaparición de la lengua implica una pérdida importantísima e irrecuperable de conocimientos. No debemos olvidar que las culturas encuentran en la lengua su principal vehículo de expresión; cuando una lengua deja de existir, por lo tanto, la cultura en cuestión sufre el riesgo de correr la misma suerte, y por eso la diversidad lingüística es tan relevante.
Se estima que hay más de 6.000 lenguas en el mundo. Oceanía es el continente con mayor diversidad lingüística ya que existen numerosos grupos aborígenes que defienden su lengua nativa. En otras regiones del mundo, en cambio, es más común que una lengua dominante se imponga sobre el resto. Ese es el caso, por ejemplo, de Estados Unidos de América, donde el inglés llevó a la desaparición de las lenguas de la mayoría de los pobladores nativos.
El camino hacia la extinción de unalengua comienza mucho antes de la desaparición de un pueblo, y en muchos casos es responsabilidad del mismo. Cuando se trata de un dialecto o un idioma no reconocido como tal por el país en el cual se habla, puede suceder que, por distintas cuestiones históricas y políticas, sus hablantes se sientaninhibidos de alguna forma por el resto de la población y que no defiendan su propia cultura con toda la fuerza necesaria para mantenerla con vida.
Se sabe que los seres humanos somos reacios al cambio y a todo lo que no conocemos, pero también es cierto que incluso los seres más duros y cerrados son capaces de abrirse y avanzar, dadas las condiciones adecuadas y el esfuerzo necesario. La perseverancia es la clave de cualquier revolución que pretenda dejar huella en sus participantes; esto no significa que baste con inmovilizarse en una postura y esperar la aceptación ajena, pero sí se refiere a que es gracias a la paciencia y la persistencia que se consigue modificar la estructura mental de las personas.
Sin entrar en casos puntuales, existen numerosas regiones en todo el mundo donde se conservan lenguas, generalmente consideradas dialectos, que han trascendido a lo largo de muchas décadas, y resulta contradictorio notar que en algunas de estas poblaciones se dan dos fenómenos que atentan contra su propia cultura: cada generación cuenta con menos personas que aprenden su idioma, y quienes lo hacensuelen temer usarlo frente a individuos que no lo hablan, optando por utilizar la lengua principal del país.
En una época en la que la tecnología nos ofrece la oportunidad de acceder a la información sin fronteras, los seres humanos parecemos aprovecharla para esforzarnos menos y encerrarnos aún más en nuestros pequeños mundos, con nuestros amigos, con nuestras costumbres, con nuestro idioma; una herramienta que debería ayudarnos a acercarnos a los demás y a mirar más allá de los estereotipos, se convierte en un ecosistema plagado de odio, de desprecio y de abuso, y nos separa cada vez más. Internet puede resultar muy beneficioso para una cultura en peligro de extinción, y es importante que se utilice con el fin de dar a cada uno un espacio, el que le corresponde, para compartir
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