Conciencia Linguistica

I) Da una definición para los siguientes términos:

Aprendizaje Natural de la L1: Aprendes a través de la interacción con niños

Aprendizaje Formal de la L1: Aprendes a través del estudio

Aprendizaje Natural de la L2: Se aprende a través de observaciones

Aprendizaje Formal de la L2: se da mas atención consiente de las reglas y principios.

II) Con tus propias palabras cada una de las Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje:

Teoría de Jean Piaget: El niño tiene diferentes formas de pensar que lo diferencia del adulto.

Teoría de Chomsky: Crea sus propias reglas gramaticales de una lengua nueva

Teoría de Bruner: El hablar del niño con otros le facilita la estructura.

Teoría de Vigotsky: El pensamiento va de forma gradual, la maduración en que tipos de cosas eres capaz de hacer y cuales no.

Teoría de Stern: La habilidad para dar a entender algo

Teoría de Skinner: Imitar para después hacer y si lo haces mal hay un castigo

III) Menciona las características del aprendizaje Formal de la L1:

Innata, Implícita, Natural, Inconsciente.

IV) Resume la distinción que la lectura hace de los escenarios Naturales y Formales y su importancia para la Adquisición de una L2:

La Hipótesis de “Adquisición-aprendizaje”: Los alumnos deben de realizar un proceso de adquisición, no solo de aprendizaje de la lengua sino que lo transforme en un conocimiento.

La Hipótesis de Auto-monitorización: Encontrar el error de una situación y analizarlo.

La Hipótesis de “orden natural”: La adquisición de estructuras gramaticales de la L2 sigue un “orden natural” subconsciente.

La Hipótesis del “Input”: Somos capaces de entender el lenguaje sin tener una base teórica de gramática adquirida.

La Hipótesis del “filtro afectivo”: Depende de los sentimientos, estado anímico y otros factores anímicos, influye positiva o negativamente en los procesos de adquisición y de aprendizaje. Esta influencia se ejerce a modo de filtro que posibilita, impide o bloquea la entrada de datos del caudal lingüístico o aducto, elemento a partir del cual se inician los mencionados procesos.

V) Explica como es que los términos Adquisición-Aprendizaje son sinónimos de Aprendizaje Natural-Aprendizaje Formal:

Porque es la misma explicación de su respectivo termino.

VI) Las teorías de adquisición de segundas lengua (ASL) investigan los procesos por medio de los cuales una segunda lengua llega a ser aprendida. Explica por qué el Modelo Monitor de Krashen es vital para el claro entendimiento entre Aprendizaje Natural-Aprendizaje Formal de la L2:

Ambos entornos formal e informal contribuyen al conocimiento de las lenguas, pero de una manera diferente. El ambiente informal sería de ayuda en la entrada necesaria para operaciones mentales, generando la ingesta, o absorción del idioma de entrada. El ambiente formal es el aula, se encarga de la elaboración del monitor, es decir, un editor de producción lingüística que utiliza el conocimiento consciente de la gramática aprendido.

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