Linguistica

boca- oreja. Tiene además implicaciones psicológicas y sociológicas. Separación individual/colectivo, personalsocial, Diferencias en función de tus relaciones con la colectividad.

Comunicación de masas: es la más habitual hoy día. Tiende a la individualización. Es heterogenia y anónima. Incide en la rapidez de la comunicación pero el grado de recuerdo de la comunicación es muy poco.

La Comunicación Verbal: Se refiere a la comunicación que se vale de la palabra para dar el mensaje, es la principal forma de comunicación que se utiliza. Puede ser oral o escrita. Por ejemplo: Conversaciones, juntas, entrevistas, memorándos, cartas, tablero de avisos, correo electrónico, páginas de internet etc.

Comunicación No Verbal: Podemos comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa alguna. Las acciones son actividades de comunicación no verbal que tienen igual importancia que la palabra y las ilustraciones.

Puede ser por medio del movimiento corporal (postura, gestos, ademanes), la proxémica (uso físico de los espacios), etc.

La comunicacion no verbal incluye expresiones faciales, tono de voz, patrones de contacto, movimientos, diferencias culturales, etc. En la comunicación no verbal se incluyen tanto las acciones que se realizan como las que dejan de realizarse. Así, un apretón de manos fuerte, o llegar tarde todos los días al trabajo son también comunicación.

Comunicación Gráfica:

La comunicación gráfica y las ilustraciones son complemento para la comunicación de tipo verbal, se refiere a los apoyos gráficos que se utilizan tanto para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa. Las organizaciones utilizan diagramas de avance, mapas, logotipos, iconos y otro tipo de gráficos para complementar la actividad de comunicación. Es importante combinar las ilustraciones con palabras bien seleccionadas para lograr el éxito de la comunicación.

El condicionamiento lingüístico.

“Una de las principales direcciones de aplicación de la sociolingüística consiste en individualizar las tendencias que actúan en relación lengua-sociedad”. También, corresponde a la sociolingüística determinar los condicionamientos sociales del comportamiento lingüístico. La lengua refleja la organización sociocultural y las condiciones lingüísticas de un país, son el reflejo de sus condiciones socioculturales. La lengua es el instrumento primario y fundamental de comunicación y de transmisión e intercambio de experiencias y del patrimonio cultural de un grupo a otro, de una generación a otra; por ello la importancia de considerar los condicionamientos sociales del comportamiento lingüístico. Ningún problema sociocultural, en ninguna sociedad moderna, puede ser enfrentado y resuelto sin dar importancia a los factores lingüísticos. Algunos de estos condicionamientos son:

La lengua y el comportamiento lingüístico son un fuerte factor de identidad y de cohesión de un grupo social, tanto en lo interno como lo externo.

Los hábitos lingüísticos de los grupos más influyentes, están dotados de prestigio; son considerados más importantes y “mejores” que los de otros grupos. De este hecho deriva la tendencia a la imitación, de los menos influyentes hacia los más influyentes.

El individuo hablante, siempre es miembro de una comunidad parlante. La adquisición y desarrollo del lenguaje, es decir, el progresivo dominio de una competencia (socio) lingüística cada vez mayor, es un proceso mediante el cual el hablante pasa a ser miembro de una comunidad lingüística. La libertad lingüística del individuo tiene sus límites en las normas derivadas del conjunto de hábitos y valores típicos de la comunidad sentidos por ésta como caracterizantes. La adquisición y desarrollo del lenguaje no son más que un aspecto, (aspecto fundamental) de la socialización

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