De Colegios A Universidades

De Colegios a Universidades

La exposición presente, “De Colegios a Universidades”, da un enfoque virtual a las enseñanzas tanto los estilos de vida impartidos por los jesuitas desde aquel tiempo. Se define a un colegio como una comunidad de personas que comparten casa bajo ciertos supervisores y están sujetos a reglas. Los colegios se dividían en dos; bajo los nombres de “Colegio Mayor” y “Colegio Menor”. Ambas comparten el estudio de ciencias compuesta por una comunidad de varones bajo la supervisión de un rector que ellos eligen. La distinción entre estas es que en la menor no se requiere hacer pruebas rigurosas y calificadas. Los colegios que se dedicaban a la formación no jesuita eran llamados “colegios de alumnos internos” o “convocatorio”. Estos colegios máximos eran considerados mas importantes de acuerdo con su antigüedad , numero de personas que tenían, rentas que poseían y las obras de apostolado.

El Colegio de Quito era uno de los muchos colegios jesuitas. Fue fundado en el año1588 ubicada en la Provincia de Quito y después dividida hacia la provincia de Nueva Granada. Los cursos de mas importancia eran latín, humanidades, retorica, poesía, filosofía y teología.

La Compañía de Jesús utilizaba textos llamados “Usos y Costumbres” o “Costumbrero” como guía de las actividades obligatorias que debían de realizarse durante el día . Estos textos eran elaborados por padres conocidos como “visitadores”, registraban a partir d ellas observaciones cotidianas y las sumaban a las reglas académicas. Los colegios mantenían un horario muy estricto ya que mostrando puntualidad se reflejaba el cumplimiento de las obligaciones. Había un campanero encargado de asegurarse del marcador del sol el cual marcaba con una púa las horas avanzadas. Se llama “reloj del sol” ya que se proyectaba una sombra sobre la placa dividiendo doce partes iguales. En caso de un día nublado o se hacia de noche se utilizaba un reloj de agua. El cual al vaciar el recipiente se señalaba la hora con un sonido.

Las instalaciones del colegio estaban diseñadas para que los estudiantes tanto como los instructores contaran con lo necesario. Las puertas del colegio controlaban la entrada y salida. El colegio de Quito constaba de dos puertas las cuales estaban estrictamente reguladas por el portero. Los dormitorios se prestaban para hospedar a algunos estudiantes y para un tiempo de oración. En la bioteca se almacenaban algunas especies que eran utilizadas como medicinas. La cocina preparaban los alimentos con un menú bastante variado para los que estaban. El refectorio era el lugar donde se podían consumir los alimentos. A lado de esta se ubicaba la despensa la cual almacenaban alimentos entre otras cosas. Las instalaciones de mayor importancia del colegio se podría considerar la iglesia, el confesionario. En la iglesia era donde se impartían misas diarias. Dentro de la iglesia de ubicaba el confesionario que era utilizado frecuentemente ya que confesarse es considerado de los sacramentos mas importantes y eran practicados una vez por semana.

El nivel educativo de los colegios se dividía en dos dentro de la educación superior. El primer ciclo se enfocaba en clases consideradas inferiores como la retorica, las humanidades y la gramática. Mientras que el segundo eran clases superiores como la filosofía y la teología. Generalmente estos cursos superiores eran estudiados por futuros jesuitas. El teatro en la clase de retorica fue un método utilizado para la preparación de la voz, el gesto y la postura del cuerpo. Esta “experiencia artística” seria otro elemento que constituye a la formación del orador ideal.

A mediados del siglo XVII las monarquías católicas europeas se vieron forzadas a expulsar a estos colegios jesuitas conocidos como “Compañía de Jesús”, ya que eran considerados amenazas para la soberanía de

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