Dia De Muertos

“Nuestras Tradiciones”

Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

Aspecto: Cultura y Vida Social.

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.

Competencias transversales:

• Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.

• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y emociones.

Tiempo: 7 días.

Secuencia de actividades

• Encargar previamente a los niños una investigación sobre el día de muertos. (investigar con sus familiares).

• Cuestionar a los niños sobre su investigación. ¿qué es el día de muertos?, ¿cómo festejan el día de muertos?, ¿conocen los altares?, ¿cómo son?, ¿qué altares conoces?, ¿todos los altares son iguales?, ¿qué se coloca en un altar?, etc.

• Elaborar un friso con las respuestas expresadas por los niños.

• Poner a los niños fragmentos de la película “La leyenda de la nahuala” en donde muestra claramente como se festeja en México el día de muertos y la elaboración del altar. Cuestionar a los niños sobre lo que observan.

• Mostar a los niños imágenes de diferentes altares de muertos para que conozcan que en cada estado se realiza un altar con ciertas características.

• Moldear o dibujar un altar de muertos y hacer una exposición.

• Platicar a los niños que en otros lugares el día de muertos se festeja diferente. Hablarles sobre la tradición de la viejada y explicarles su significado.

• Mostrarles una de las máscaras que utilizan las personas que bailan en las comparsas y explicarles la manera en que se elaboran. Dar libertad a los niños de manipular la máscara.

• Mostrarles un video referente a la danza de la viejada (Esta danza es proveniente del estado de Veracruz y se lleva a cabo cada Día de Muertos, las personas utilizan vestuarios diversos y máscaras con la finalidad de esconderse de la muerte a la vez que bailan al ritmo de los sones de la región) para que los niños observen como

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