EDUCACION BILINGUE
Enviado por aly22 • 2 de Octubre de 2012 • 313 Palabras (2 Páginas) • 3.882 Visitas
1.1 INTRODUCCION
El sector indígena es el sector con mayor rezago y marginación en la estructura social de nuestro país, la práctica docente en este medio se ve obstaculizada por un choque cultural entre la escuela y la comunidad.
El sistema educativo es el responsable de lograr una educación bilingüe bicultural que fortalezca y promueva la valoración de los idiomas autóctonos, ya que el lenguaje es el elemento fundamental en los procesos de construcción de conocimientos y la lengua materna es el principal medio de comunicación que posee el niño para vincularse con el ambiente escolar y comunitario.
Una educación bilingüe requiere programas específicos para educandos culturalmente distintos a los jóvenes urbanos, por ello la escuela debe de considerar las formas de vida y tradiciones culturales del joven para lograr aprendizajes significativos en ellos.
Es necesario mencionar que en materia de educación, México tiene el compromiso de reducir las desigualdades entre los grupos sociales e impulsar la equidad y, para lograrlo el sistema educativo debe procurar que los alumnos compartan los mismos conocimientos y desarrollen las mismas competencias, valores y actitudes; también deben diversificar los contenidos y estrategias educativas según las diferentes necesidades de aprendizaje, los intereses de grupo y las características culturales y étnicas de los educandos en situaciones de desventaja.
En el ámbito de la educación básica se han considerado estrategias y líneas de acción dirigidas a incrementar el logro educativo de los alumnos mediante la promoción de las habilidades necesarias para implementar su conocimiento. Por ello, es preciso impulsar acciones encaminadas al fortalecimiento del modelo educativo en Telesecundaria.
En donde se establezcan las bases pedagógicas de carácter propedéutico y por otra parte, las de la formación productiva. Esto con la finalidad de que los alumnos tengan la posibilidad de ingresar a niveles educativos superiores, además de desempeñar funciones productivas que les permitan mejorar su rendimiento escolar y del mismo modo sus condiciones de vida personal.
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