ENSAYO NO.II 11/10/2016 REFORMAS FRUSTRADAS
Enviado por speiker1000 • 26 de Octubre de 2016 • Ensayos • 372 Palabras (2 Páginas) • 110 Visitas
UNIVERSIDAD BANCARIA DE MÉXICO[pic 1]
“Constancia, Unidad y Trabajo”
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
ETICA PROFECIONAL DEL PSICOLOGO.
“REFORMAS FRUTRADAS”
ALVAREZ GARCIA IVAN
PROF.ROJAS MARES HUMBERTO
ENSAYO NO.II 11/10/2016
REFORMAS FRUSTRADAS
La educación sigue siendo la misma desde sus principios, si bien han cambiado las instalaciones y cada vez hay más opciones de aprender, pero también se sabe que se rige por un mandato (gobierno, religión) como en los viejos tiempos, se sigue dando estudio al que tiene dinero, aunque la educación pública en México es gratuita, por el simple hecho de las utilidades y los materiales, la vuelven un gasto, es por ello que no han cambiado mucho las cosas.
El mundo sigue en una guerra, la diferencia es que no es pública, pero la premisa sigue siendo la misma “muertes”.
Los docentes simplemente son el encargado de transmitir el conocimiento adquirido por ellos y en algunas ocasiones el mismo programa asignado educativamente, sin embargo es a estos a los que más se les juzga, sin pensar que es un simple trabajo, por que como todo empleo hay buenos y malos, la diferencia la hace el alumno.
El artículo nos habla de diferentes puntos que debe adquirir un docente: apoyo adecuado, actitudes positivas, buen manejo de clase, altas expectativas, eficacia en el uso del tiempo clases claras, curricular organizado, responsabilidad.
Las reformas están llenas de baches, no puedes eludir un problema cuando está lleno de represión, corrupción, maltrato, no busquemos encontrar un mismo sistema educativo como en otras potencias, cuando no se tiene claro que él lo que falta como materia prima, hay que cambiar la mentalidad antes de incorporar más cargas de trabajo.
Para concluir con el tema es importante tener bien estructurada una idea a nivel nacional, sin dejar de lado lo que se necesita realmente, infraestructura y mejores accesos para las escuelas aledañas, no obstante capacitar bien a los docentes y creer que tenemos las capacidades suficientes para aprovechar al máximo los conocimientos que se nos otorgan.
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