EVALUACIÓN DE DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Enviado por Angélica Sandoval • 24 de Octubre de 2017 • Documentos de Investigación • 380 Palabras (2 Páginas) • 171 Visitas
UNIVERSIDAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS DEL NORESTE
1ª. EVALUACIÓN DE DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO II
ALUMNO:____________________________________________________________ CALIF:______________
DOCENTE: LIC. JUANY HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, M.E FECHA:_______________________________
1.- RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS
( ) | Propone la evaluación de las cartas descriptivas, plan de estudios y sistema de evaluación. | |
( ) | En sus fases plantea la detección de necesidades nacionales. | FG.- Maurtiz Johnson |
( ) | Maneja el diagnóstico de necesidades sociales como sustento de una propuesta curricular. | KL.- Ralph Tyler |
( ) | Padre de la evaluación, creó el primer modelo de evaluación orientada a los objetivos de aprendizaje. | MX.- Stenhouse |
( ) | Define el currículum como una serie estructurada de resultados de aprendizajes esperados | VB.- César Coll |
( ) | Autor que incluye explícitamente la capacitación docente. | WZ.- Hilda Taba |
( ) | Incluye en su propuesta las características del alumno al ingresar y la elaboración de un perfil del egresado. | XC.- Arnaz |
( ) | Establece explícitamente el vínculo escuela-sociedad. |
II.- ESCRIBE 1 SI ES VERDADEDO, 2 SI ES FALSO.
1.- V. Arredondo cree innecesaria la evaluación del currículum vigente. ( )
2.- La propuesta de Tyler está centrada en el docente ( )
3.- En el modelo de Víctor Arredondo se requiere un análisis del mercado ocupacional ( )
4 .- El modelo curricular de Arnaz plantea la elaboración de cartas descriptivas ( )
III.- CONTESTA BREVEMENTE LO QUE SE TE PIDE.
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