Educacion Y Valores

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Maturín-Estado-Monagas

Facilitador: Participantes:

Araujo cesar. Palacios, Rosangel. C.I: 20.919.473

Sección: “C” Gil, Yeniré. C.I: 22.968.731

Maturin-Marzo-2013

TITULO.

Problema en la aplicación de valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) en los niños y las niñas de Educación Básica?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

¿Cuáles son las causas de la pérdida de valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) en los niños y las niñas de Educación Básica?

INTERROGANTES.

¿Qué procesos pedagógicos se implementaran en los niños y las niñas de Educación Básica?

¿Cuáles son las causas de la pérdida de valores sociales en los niños y las niñas de Educación Básica?

¿Qué alternativas de solución contribuirán a reforzar los valores sociales de los niños y las niñas de Educación Básica?

¿Cómo podrían los padres y representantes inculcar en los niños y las niñas los valores sociales?

¿Qué alternativas psicológicas utilizaran los docentes para rescatar los valores sociales en los niños y las niñas de Educación Básica?

OBJETIVO GENERAL.

Estudiar las causas por las cuales existe la pérdida de valores sociales en los niños y las niñas de Educación Básica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Describir los procesos pedagógicos que se implementaran en los niños y las niñas de Educación Básica en el rescate de los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia).

• Identificar las causas por las cuales los niños y las niñas de Educación Básica no aplican los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia).

• Promover alternativas de solución que contribuyan al fortalecimiento de los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) en los niños y las niñas de Educación Básica.

• Inculcar en los padres y representantes la aplicación de de los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) dentro del hogar.

• Aplicar talleres informativos que ayuden a los niños y las niñas a reforzar los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia).

JUSTIFICACIÓN.

Que los niños y las niñas de Educación Básica logren tener un verdadero concepto sobre los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) y así los puedan aplicar en su día a día.

Este tema es importante ya que es una forma de conocer las causas por las cuales los niños y niñas de Educación Básica no tienen valores sociales.

En este caso los beneficiarios son los estudiantes ya que se les facilitara la comprensión de los contenidos de aprendizaje que corresponden al plan de estudio de la Educación Básica, el cual fortalecerá los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia) y mejorara las relaciones entre los docentes, estudiantes, padres, madres y representantes dentro y fuera de la comunidad escolar.

DELIMITACIÓN.

1. ¿Qué quieres investigar?

Los valores sociales (respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, tolerancia).

2. ¿Con relación a qué?

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