El Bullying En La Escuela

EL BULLYING EN LA ESCUELA: INTERROGANTES Y REFLEXIONES

Podemos decir que el bullying es una manifestación de violencia muy cotidiana en los seres humanos, surge de una forma imprevista hace décadas, exactamente no podemos dar una época especifica, ya que poco a poco se ha ido manifestado en diferentes ámbitos, laborales, comerciales, institucionales, entre otros; estas expresiones de violencia dependiendo del lugar en donde se genere es llamado de una forma diferente, como por ejemplo: en la familia (violencia familiar), en la escuela(bullying) en la organización laboral (mobbing) y por medios de redes sociales ( ciberbullying) .

PODER Y ORDEN SOCIAL

Destacamos que para que se genere este problema debe existir un poder ,este se ve evidenciado siempre y en todo lugar que se genere un orden social; el que desea demostrar más poder y más importancia siempre va a ser el generador de la violencia, en este caso debemos resaltar que el trato y la atención brindada la mayoría de ocasiones se le está dando al agresor debido a que se considera que el problema debe radicar por algún contexto en el que se desenvuelve él, la gran mayoría de veces es debido al contexto familiar ; cabe resaltar que debemos analizar por qué motivo no verificamos también el estado de las víctimas, por qué estas son acosadas y violentadas, todos pensamos que por ser de un carácter más débil, y que como dicen “ el vivo vive del bobo” se aprovechan de las personas más pasivas y sumisas, y estas en muchos caso no es considerada un riesgo y no se le brinda el apoyo necesario como víctima; nuestro análisis nos lleva a pensar y profundizar cada vez más nos surgen inquietudes y nos hace pensar en la indiferencia de los demás ante esta situación.

Los docentes esconden estas agresiones por no ser catalogados como personas que no pueden manejar una acción de estas, o piensan que tal vez van a ser señalados por permitirla o simplemente juzgados por la sociedad y vistos como malos docentes, consideramos que malos docentes son aquellos que no toman importancia a esta situación y lo que hacen es esconder lo que sucede , por esta misma acción de los que “ supuestamente” tienen la autoridad en un aula de clase, los alumnos que son las víctimas, tienen una código de silencio.

CODIGO DE SILENCIO

Las victimas generalmente no cuentan lo sucedido por miedo a que no les crean su versión y por motivo de que no había presente un testigo en dicho acto va a ser mucho menos posible que sea creíble, es un miedo que se vuelve interno y no deja que puedan hablar, empieza afectando su personalidad y capacidad de desarrollo, al ser víctimas se van a volver sumisos y temerosos, su rendimiento va a cambiar de forma completa tanto en la parte académica como salud y otras más, debido a que el acoso es tan agobiante no deja que esta persona funcione de una forma total y natural , se vuelve tolerante a todo tipo de maltrato dentro y fuera de la escuela y se convierte prácticamente en el cómplice de su agresor, al aplicar este código de silencio está dando pie para que siga generándose esta situación y con poca posibilidad de que cese este acoso y violencia.

La violencia que se genera o que es aplicada por el agresor debe ser una violencia que es aprendida en su mayoría de ocasiones ya que estos niños las van interiorizando y se aprende desde su contexto de desarrollo socio histórico, además su adquisición se genera de diversas formas y las reproduce a través de conductas ya especificas en la gran mayoría de casos, la violencia. Resaltamos que ni el escenario familiar ni el escolar, en nuestra sociedad esta inmunizada en contra de que la violencia se genere y que su aprendizaje sea realizado.

POR QUE EXISTE EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING

Continuando con lo anteriormente expuesto consideramos y

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