El acoso escolar: causas, consecuencias

La intensión es realizar una reflexión acerca de lo que es el Bullying,sus implicaciones causas y consecuencias, así como plantear diversas estrategias de solución para tal problemática, se desglosará cada punto para tener una idea más clara de este fenómeno y poder resolverlo, apoyándonos de diversas fuentes.

El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico,verbal o físico,producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula como a través de redes sociales llamado ciberacoso,el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y en los patios de centros escolares.Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia,siendo mayor el porcentaje de niñas en el perfil de victimas.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática,en el que el agresor sume a la victima,a menudo con el silencio,la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar,se caractreriza,por lo tanto,por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la victima,implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.El sujeto queda, así ,expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratado,generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas(aunque estas no formen parte del diagnostico);es común que la victima viva aterrorizado con la idea de ir a la escuela,se muestra triste,nervioso y solitario en su vida cotidiana, en algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio, inclusive su materialización ,consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Existen diferentes formas en las relaciones que establecen los alumnos y las alumnas en el plantel educativo,algunas favorecen la violencia, otras favorecen actitudes de paz,tranquilidad, respeto que ayudan a que el comportamiento sea más pacifico entre ellos, y así poder eliminar el Bullying,se necesita valorar la necesidad de reconocer, afrontar y resolver los conflictos de los alumnos sin recurrir a la violencia.

Existen varios tipos de bullying entre los alumnos, enseguida se mencionan algunos :

BLOQUEO SOCIAL : Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.

Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros,o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.

Se incluye dentro de este grupo de acciones meterse con la victima para hacerle llorar.Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo,indigno,débil,indefenso, estúpido,llorón,etc.El hacer llorar desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo del chivo expiatorio.

De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuente invisible y que no deja huella.El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le hable,o que nadie quiera estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente en los juegos.

HOSTIGAMIENTO : Agrupa a aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio,falta de respeto y desconsideración de la dignidad del niño,El desprecio,el odio,la ridiculización,la burla,el menosprecio,los motes,la crueldad,la manifestación gestual del desprecio,la imitación burlesca,son los indicadores de esta escala.

MANIPULACIÓN SOCIAL : Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él.Con ellas se trata de presentar una imagen negativa,distorcionada y cargada negativamente de la victima.Se cargan las pilas contra todo lo que hace o dice la víctima o contra todo lo que ha dicho ni hecho.Noimporta lo que haga todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros.A causa de esta manipulación de la imagen social de la victima acosada,muchos otros niños se sumanal grupo de acoso de manera involuntaria percibiendo,que el acosado merece el acoso que recibe incluyendo en un mecanismo denominado “error básico de atribución”.

COACCIÓON : Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la victima realice acciones contra su voluntad.mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.

El que la victima haga esas cosas contra su voluntad ,da al acosador diferentes beneficios,pero sobre todo poder social.Los que acosan son percibidos como poderosos,sobretodo,por los demás que aprecian el doblegamiento de la víctima. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de vegaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus seres queridos.

EXCLUSIÓN SOCIAL : agrupan las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado.El “tu no”,es el centro de estas conductas con las que grupo que acosa segrega socialmente al niño.Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo ,impedir su expresión, impedir su participación en juego,se produce el vacio social en su entorno.

INTIMIDACIÓN : Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar,amedrentar,apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño,sus indicadores son acciones de intimidación,amenaza,hostigamiento físico intimidatorio,acoso a la salida del centro escolar.

AMENAZAS A LA INTEGRIDAD: Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia,o mediante la extorsión.

Alguna de las causas para que el Bullying se presente en los centro educativos son :

PERSONALES : Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia,adqui eren esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos o por el contrario se siente superior,ya se porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosador es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

FAMILIARES : El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante

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