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Entrevista


Enviado por   •  26 de Mayo de 2015  •  348 Palabras (2 Páginas)  •  186 Visitas

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En las ciencias del hombre, la separación entre opinión común y discurso científico es imprecisa, entonces se impone la vigilancia epistemológica (validación tórico-empírica del conocimiento). La familiaridad con el universo social es el obstáculo epistemológico por excelencia para el sociólogo

Para ello es preciso realizar una crítica lógica y del lenguaje común con el objeto de elaborar y reelaborar controladamente las nociones científicas.

A sí mismo nos habla de la práctica científica que es la necesidad de romper con las prenociones del sentido común por el hecho de que el descubrimiento científico no se reduce nunca a una simple lectura de lo real, sino a romper con lo real y con las configuraciones que éste propone a la percepción.

Se refiere a la necesidad de una ruptura con el saber vulgar y espontáneo y con sus prenociones erradas. La idea tiene que ver con romper con las relaciones más aparentes y familiares, para hacer surgir un nuevo sistema de relaciones entre los elementos, y así fundar el conocimiento abstracto y científicamente avalado.

Además los problemas que plantea el lenguaje en la práctica de la investigación surgen por el hecho de que el lenguaje común encierra en su vocabulario una filosofía solidificada de lo social.

Pienso que el investigador por ser investigador social corre el riesgo de emplear inevitablemente estos términos vulgares, cayendo en un pseudo cientificismo espontáneo y considero que para evitar esta injerencia, el investigador, debe redefinir las palabras comunes den dentro de un sistema de nociones expresamente definidas, sometiendo a la crítica a las categorías, los problemas y esquemas que la lengua científica toma, sin quererlo, de la lengua común. De esta manera se evitaría caer en el cientificismo espontáneo, que surge cuando se emplean términos vulgares, reflejos distorsionados de explicación y descripción.

En conclusión, condicionado por su propia tradición disciplinar, el Investigador no construye su objeto de conocimiento, categorías y otros elementos científicos, sino que lo reelabora, lo ya elaborado y construido. Y lo hace por un mero mecanismo de extracción artificial de elementos teóricos ya dados y de aspiración universal.

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