Equidad De Genero

ESCUELA PREPARATORIA OF.ANEXA A LA NORMAL DE SANTA ANA ZICATECOYAN, TLATLAYA, MEX.

PROYECTO “LIDERES JUVENILES QUE PIENSAN EN GRANDE”

B) EQUIDAD DE GENERO

ALUMNA: KARENN DENISSE BRUNO ESTRADA

GRADO:3º GRUPO:”1”

CICLO ESCOLAR

2013 ---- 2014

INTRODUCCION

El objetivo de este proyecto es aportar y dar a conocer propuestas de políticas públicas transversales con visión juvenil, así como analizar las diferentes causas que se derivan de la equidad de género desde el ámbito laboral, cultural, político, económico y familiar que se desarrollan en nuestro país. Nos interesa promover la igualdad que deberá existir entre el hombre y la mujer.

La equidad de género permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones, y formas de trato, sin dejar a un lado las particularidades de cada uno(a) de ellos (as) que permitan y garanticen el acceso a los derechos que tienen como ciudadanos(as).

DESARROLLO

El género se define como “un conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, construidas en cada cultura y momento histórico, tomando como base la diferencia sexual; a partir de ello se elaboran los conceptos de “masculinidad y “feminidad” que determinan el comportamiento, las funciones, las oportunidades, la valoración y las relaciones entre mujeres y hombres”.

En este sentido, la Secretaría de Educación Pública (Subsecretaría de Educación Básica, Subsecretaría de Educación Superior y la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas) recibió en 2008 por primera vez un presupuesto etiquetado por parte de la H. Cámara de Diputados destinado a incorporar en la agenda educativa la perspectiva de género en las acciones y programas educativos con el fin de coadyuvar en la deconstrucción de estereotipos y roles sociales que perpetúan la desigualdad entre hombres y mujeres, además de visibilizar y desnaturalizar la violencia que afecta a las niñas y niños desde su más temprana edad.

De manera particular, la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas desde 2008, ha implementado un programa de acción, cuyo propósito es contribuir en la erradicación de la violencia de género desde el sector educativo a través de la prevención de la violencia y equidad de género.

Para la SPEP ha sido fundamental la continuidad que ha desarrollado a través de sus estrategias las cuales han permitido crear consciencia acerca de la importancia que implica, primero conocer los derechos de todas y todos, fortalecer las relaciones equitativas entre hombres y mujeres, y la construcción de espacios de respeto, tolerancia, paz y libres de violencia de género.

Regulando dos aspectos importantes en el tema: los derechos del Hombre y organización del Estado, nombrándolas Garantas Individuales.

ARTICULO 1O. Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.

Los derechos que la ley reconoce a los individuos, a saber son: Libertad, igualdad, Propiedad y Seguridad jurídica.

Desgraciadamente las clases sociales están muy marcadas dentro de nuestra sociedad, y debido a esto día con día surgen cada vez más las discriminaciones.

Con respecto a nuestro país nos encontramos más con la desigualdad que se da entre hombres y mujeres.

Como consiguiente sabemos que México

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