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Estrategia Que Favorezca La Integración De Los Elementos En El Desarrollo Cotidiano De La Institución.


Enviado por   •  18 de Junio de 2012  •  257 Palabras (2 Páginas)  •  486 Visitas

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estrategia que favorezca la integración de los elementos en el desarrollo cotidiano de la institución.EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Fundamentos y prácticas de actitudes de aceptación a los demás y rechazo de las culturas distintas. Estimular la interacción comunicativa tendiendo a mejorar las relaciones vinculares. Promover actitudes de tolerancia colaboración, cooperación y solidaridad en la comunicación con los otros. Enriquecer por medio de actividades literarias y de expresión plástica el sentido comunicativo para leer y escribir.

ACTIVIDADES:

Lectura de:

• Cuentos (tradicionales, fantásticos, etc.)

• Poesías.

• Historietas.

• Trabalenguas.

• Adivinanzas.

• Otros.

Producción escrita:

• Individual.

• Grupal ( reseñas).

• Gráfica utilizando distintas técnicas.

• Confección de títeres.

• Recomendaciones de cuentos ya leídos.

• Invitación a la familia para participar de cuentos, historias, anécdotas vividas etc.

Se continúa con la labor de las asignaturas de español y literatura de cada grado teniendo en cuenta las mallas curriculares.

DESTINATARIOS:

Alumnos de sexto a once grado, IED. MARCO FIRDEL SUAREZ.

RESPONSABLES:

AREA DE HUMANIDADES.

EVALUACIÓN:

La evaluación consiste en un proceso de recogida de datos, incorporando al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar decisiones adecuadas para proseguir con la actividad educativa mejorándola progresivamente. Las técnicas e instrumentos que se determinen y seleccionen o elaboren deben contribuir a la mejora del proceso. El objetivo de la misma es asegurar que sea acorde a las expectativas prefijadas y permita ver nuestra tarea docente realizando los ajustes correspondientes.

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