Estrategias de solución a la problemática del alumno en particula

ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DEL ALUMNO EN PARTICULAR.

Las competencias a desarrollar en el alumno son:

1. El autoconocimiento, que comprende el conocimiento propio de sus fuerzas, limitaciones, motivaciones y deseos.

2. Desarrollo de autoestima.

3. Capacidad para la autodisciplina, organización y administración del tiempo.

Parte del trabajo docente será el trabajar para el desarrollo y moldeamiento de éstas competencias, además de seguir al pendiente de otras. Por las características que posee el alumno, la estrategia de enseñanza-aprendizaje sugerida para potencializar su desarrollo, el docente podrá hacer uso del aprendizaje cooperativo o colaborativo, que hace una buena mancuerna con la inteligencia kinestésico-corporal del alumno, trabajará en equipo que lo ayudará a que el resultado de los contenidos vistos no sean sólo su responsabilidad, sino en responsabilidad compartida, lo que ayudará también al desarrollo de habilidades sociales y reforzamiento positivo de autoestima. La importancia de saber trabajar en equipo es importante en la danza, ya que la mayor parte del trabajo como bailarín se realiza con otros. Sin embargo el docente trabajará de manera individual con el alumno, sobre todo en la calendarización de sus horas y actividades de manera mensual, y el trabajo en el cumplimiento de éstas tareas referentes lo encaminará a aumentar su sentido de responsabilidad y autodisciplina. Un apoyo importante en éste tema es acordar éste calendario con los padres y con el alumno mismo sobre las actividades prioritarias para ambos casos. Nos alejamos de otros tipos de estrategias como el aprendizaje basado en problemas, orientado a proyectos y los métodos de caso porque la danza al ser una disciplina extraescolar requiere de pocos contenidos teóricos, sin embargo para enriquecer la didáctica docente podemos hacer uso de ellos para proyectos exclusivos y/o de formación especial en nuestros alumnos, como por ejemplo preparación física y psicológica de audiciones,

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