Exploración de la naturaleza y la sociedad
Enviado por Tere Lorenzo • 13 de Noviembre de 2018 • Informes • 635 Palabras (3 Páginas) • 102 Visitas
Nombre del docente | Teresa Lorenzo Velasco |
Nombre de la escuela | Lic. Benito Juárez |
Materia | Exploración de la naturaleza y la sociedad |
Grado | 1 grado |
Fecha | 13-30 de noviembre |
Duración por cada sesión | 60 min |
Objetivo general Objetivo general: al finalizar el bloque el alumno identificara las características de la naturaleza en su lugar de entorno.
Objetivo de la Unidad
- Conocer las diferentes estaciones del año y los respectivos meses en que se da dicho fenómeno
- Aplicar el conocimiento adquirido mediante diversas actividades
Objetivo: al finalizar la clase el alumno identificará las características de la primavera y elaborará un collage con imágenes relacionadas al tema
Contenido | Recursos didácticos | Estrategias | tiempo | Evaluación | Referencias |
Tema : estaciones del año 1.1 Cambios de la naturaleza del lugar de donde vivo 1.2 La primavera 1.3 características 1.4 Causas y efectos | Recortes
Libro de texto Video Laptop Cañón Bocinas Hojas de color | Se iniciara con una pregunta hacia los alumnos sobre ¿Qué cambios han notado en la naturaleza en todo el año? Se explicara el tema Presentación de un video acerca de la primavera Comentarios sobre el video Los alumnos plantearan las dudas que surjan al docente y se resolverán Los alumnos realizaran un collage | 10 min 20 min 5 min 5 min 5 min 15 min | El alumno realizara un collage sobre la primavera | https://www.youtube.com/watch?v=8HUAv3LCvX8 Guía Exploración de la naturaleza y la sociedad http://interpeques2.com/peques5/4estaciones/contenidos.htm |
Contenido | Recursos didácticos | Estrategias | tiempo | Evaluación | Referencias |
Tema : estaciones del año
| Guía Ilustraciones | Retroalimentación de la clase pasada por parte de los alumnos Introducción al tema, se iniciara con la pregunta ¿saben que es el verano? Se abordara el tema Los alumnos harán un dibujo relacionado al verano Se realizara una lluvia de ideas sobre ¿qué es el verano? Características y las actividades que se pueden realizar en esta estación | 10 min 10 min 20 min 10 min 10 min | Participación Lluvia de ideas | Guía Exploración de la naturaleza y la sociedad |
Objetivo: al finalizar la clase el alumno reconocerá las diferencias entre la primavera y el verano y se llevara a cabo una lluvia de ideas
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